... Châu sau 1975 17 Phươngpháp nghiên cứu Để triển khai đề tài luận văn sử dụng phương pháp: - Phươngpháp phân tích tác phẩm vănhọc - Phươngpháp hệ thống, phân loại - Phươngpháp so sánh Cấu ... 2 MỤC LỤC Trang Mở đầu Lý chọn đề tài Lịch sử vấnđềĐốitượng nghiên cứu Phạm vi khảo sát Nhiệm vụ nghiên cứu Phươngpháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương Nguyễn ... người tiên phong đường đổivănhọc mà đổi cách nhìn, cách biểu người, hướng vănhọc quan tâm đến số phận người với “tất chiều sâu tiến trình diễn biến tâmlý tính cách thật chân thực, khách quan…khiến...
... quan niệm nghệ thuật ngƣời giới lại vấnđề bản, cốt lõi sâu tìm hiểu tƣ tƣởng, phong cách nhà văn Chính vậy, vấnđề hầu nhƣ đƣợc nhà nghiên cứu đề cập đến, cách chi tiết thoảng qua, công trình ... dạng Phƣơng pháp nghiên cứu Để tiến hành luận văn, sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu sau: phƣơng pháp tiếp cận hệ thống, phƣơng pháp phân tích tổng hợp, phƣơng pháp phê bình thi pháphọc kết hợp ... thức; lý thuyết sức mạnh tầng lớp đặc tuyển vận động kinh tế, xã hội; lý thuyết tâm lí đám đông;… đánh đổ nhìn cũ ngƣời giới Những khám phá dồn dập phân tâm học, vật lí, toán học, triết học, …...
... SỐ VÀ CÁCVẤNĐỀ VỀ DÂN SỐ Các quan điểm dân số học Q trình tăng dân số thị hóa Mối quan hệ dân số - tài ngun phát triển Cácvấnđề dân số Dân số tồn phát triển xã hội GV: Nguyễn Chí Hiếu CÁC NHU ... năm CÁCVẤNĐỀ VỀ DÂN SỐ Sự di dân Tuổi thọ Sức khỏe Nhà & an ninh xã hội Xung đột Phân bố dân cư phương thức giao thơng Các cản trở việc ổn định nhanh dân số GV: Nguyễn Chí Hiếu CÁCVẤNĐỀ VỀ ... gia tăng, bạo hành gia đình, phân biệt đối xử, … CÁCVẤNĐỀ VỀ DÂN SỐ Xung đột Xung đột nội quốc gia Châu Phi Trung Đơng Vấnđề tị nạn CÁCVẤNĐỀ VỀ DÂN SỐ Nghèo khổ Có khoảng 1,3 tỉ người có...
... chia khoa học tự nhiên, khoa học công nghệ, khoa học xã hội, khoa học nhân văn hay khoa học bản, khoa học ứng dụng, v.v có tính tươngđối Vì tôn trọng tri thức khoa học không chống tuyệt đối hóa ... thể việc giải đắn vấnđề triết học quan điểm thực tiễn, thống hữu giới quan vật với phép biện chứng, quan niệm vật triệt để tính thực tiễn – cách mạng a Giải đắn vấnđề Triết học quan điểm thực ... nguy hại cho cách mạng Thời hoàn cảnh bên đưa lại mang nhiều yếu tố bất ngờ; song phải xem xét tương quan lực lượng cách mạng phản cách mạng nước Một học kinh nghiệm phươngpháp cách mạng Đảng...
... chứng tâm, phép biện chứng ý niệm tuyệt đối, tinh thần giới với tính cách sở nguồn gốc tồn Tư tưởng biện chứng Hegel Theo Hegel, triết học xem xét đốitượng cách có suy nghĩ, đốitượng triết học ... thần Vậy, hạt nhân lý nói đâu mà ra? Tại chủ nghĩa tâm tuyệt đối Hegel lại nắm sở chân lý đó? Triết học Hegel vận dụng cách có hệ thống phươngpháp biện chứng, tức phươngpháp nêu mâu thuẫn biểu ... lý tư tưởng phát triển Phươngpháp biện chứng Hegel phươngpháp suy ngẫm giới Kết phươngpháp hình ảnh suy tư chỉnh thể giới tranh giới thu nhờ kết khoa học cụ thể Phươngpháp biện chứng thể xuyên...
... trừu tượng hóa lực lượng xã hội ý thức cần thiết phải có định hướng tư tưởngđể đạo sống Chức giới quan triết học TGQ Triết học có lõi học thuyết triết học, nên chức chức học thuyết triết họcHọc ... Triết học bị tính chất học thuyết Triết học chi phối Nếu học thuyết đóng vai trò CNDV TGQ vật thuộc TGQ chất phát, siêu hình, biện chứng Còn học thuyết đóng vai trò CNDT TGQ tâm thuộc TGQ tâm chủ ... Ph Ăngghen xây dựng, nhận thức TGQ phươngpháp biện chứng Đặc trưng nhận thức nhận thức đốitượngđốitượng xét mối quan hệ với khác, trạng thái động Triết học Mác quan niệm vạn vật vũ trụ không...
... khoa họclý luận, hình thái kinh tế - xã hội việc vận dụng vào điều kiện n-ớc ta b Nhiệm vụ: nêu rõ thực chất lý luận hình thái kinh tế - xã hội chứng minh lý luận giữ nguyên giá trị Vận dụng lý ... giải pháp đ-a công xây dựng đất n-ớc đến thành công III Phạm vi nghiên cứu: Chứng minh giá trị khoa học tính thời đại lý luận hình thái kinh tế xã hội Phần II : Nội Dung Ch-ơng I : Nội Dung CủaLý ... ta lại từ ý thức ng-ời, từ t- t-ởng lý luận trị, triết học, pháp luật để giải thích toàn lịch sử xã hội Nguyên nhân giải thích tâm lịch sử chỗ nhà triết học tr-ớc coi ý thức xã hội để dịnh tồn...
... quan đến đề tài - Phươngpháp quan sát - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp phân tích tổng hợp - Phươngpháp phân loại, hệ thống hóa - Phươngpháp chun gia - Thực nghiệm sư phạm - Phươngpháp xử ... động học, lí học, sinh học xã hội Trong hầu hết hóa họchọc sinh làm quen với biến đổi chất, họ biết cách nhận vận động hóa học chỗ mà nhìn tưởng khơng thấy Lúc đầu học sinh hiểu tượng hóa học ... luận phươngpháp dạy học Hóa học khóa 18, giúp tơi có hội học tập nâng cao trình độ chun mơn mà tơi u thích Các anh chị đồng nghiệp, bạn học viên cao học K17, K18, K20 trường ĐHSP TP.HCM, em học...
... nhà sư thời Lý - Trần có quan niệm 10 Phật giáo đề cập đến vấnđề ngũ uẩn: sắc, thụ, tưởng, hành, thức vấnđề cóý nghĩa nhận thức luận sâu sa Tuy đốitượng nhận thức tâm tính chất tâm trình ngũ ... động tư tưởng biểu quan tâm đến người, cứu vớt người Trên vấnđề mà triết học Phật giáo dựa vào giới quan Việt Nam, góp phần làm nên yếu tố cóý nghĩa triết học sâu sa phươngpháp tư người Việt Nam ... giai đoạn lịch sử (Lý - Trần) Mật tông với thuật phù chí, bùa phép, với phươngpháp hàng long phục hổ, trấn tà yểm huyệt, thô thiển mặt cách thức hứa hẹn thoả mãn điều gìđó tâmlý người, nên nhiều...
... đầy đủ trình sáng tạo hình tượng nghệ thuật ông Phươngpháp nghiên cứu 1- Phươngpháp phân tích nhân vật theo loại hình 2- Phươngpháp hệ thống, liệt kê, so sánh, đối chiếu Cấu trúc luận văn ... hội cũ “ cách miêu tả nhân vật miêu tả đối lập hai vật, chất khác nhau, chất - tượng, nội dung - hình thức” Tác giả Nguyễn Đức Đàn Mấy vấnđềvănhọc thực phê phán Việt Nam NXB khoa học xã hội ... Hoan vănhọcĐốitượng phạm vi nghiên cứu Đốitượng phạm vi nghiên cứu chủ yếu tập trung tìm hiểu hầu hết nhân vật truyện ngắn Nguyễn Công Hoan hai tiểu thuyết Ông chủ Bước đường di sản vănhọc đồ...
... Nhiều nhà sư thời Lý - Trần có quan niệm Phật giáo đề cập đến vấnđề ngũ uẩn: sắc, thụ, tưởng, hành, thức vấnđề cóý nghĩa nhận thức luận sâu sa Tuy đốitượng nhận thức tâm tính chất tâm trình ngũ ... nghiên cứu Vấnđề Phật giáo giới quan người Việt PHẬTGIÁO, MỘTHIỆNTƯỢNGTÔNGIÁOVÀTRIẾTHỌCCỦA DÂNTỘC Sự giao lưu quốc gia khu vực phá vỡ riêng biệt tâm lý, tư tưởng dân tộc làm cho tâmlý tư tưởng ... động tư tưởng biểu quan tâm đến người, cứu vớt người Trên vấnđề mà triết học Phật giáo dựa vào giới quan Việt Nam, góp phần làm nên yếu tố cóý nghĩa triết học sâu sa phươngpháp tư người Việt Nam...
... 22 tuổi đến 35 tuổi nữ ; lựa chon khoảng cách lần sinh hợp lý từ đến năm ; sử dụng biện pháp tránh thai phù hợp với điều kiện kinh tế, sức khoẻ, tâmlý điều kiện khác cá nhân, cặp vợ chồng Nâng ... cha mẹ thờng u tiên cho trai học, gái phải làm sớm để giúp cha mẹ nuôi gia đình Không đợc học, làm việc sớm phải lấy chồng sớm khiến cho ngời phụ nữ trình độ họcvấn cao Vì họ tìm đợc công việc ... thời gian học bị trì hoãn, quãng thời gian học tập bị rút ngắn Nạn tảo hôn việc mang thai tuổi vị thành niên ngăn cản trình học tập Tóm lại sách đắn chiến lợc dân số mục tiêu phổ cập tiểu học xa...
... giáo khoa (đối với học sinh tiểu học trung học) giáo trình (đại học) , mà đổiđổi cách dạy, cách truyền đạt kiến thức song phải tránh việc dạy nhồi nhét, học thụ động, học lệch, học tủ Tăng cường ... tương quan cac cấp học thay đổi cách Trong sinh viên cao đẳng, đại học tăng lên nhanh số học sinh trung học chuyên nghiệp dạy nghề không tăng tăng không đáng kể Đó vấnđề bất hợp lý trình chuyển ... trước đổi mới, số học sinh trường trung học chuyên nghiệp trường dạy nghề tiếp tục giảm nhanh chóng Năm học 1996-1997 nước có 156 ngàn học sinh trung học chuyên nghiệp từ năm học 1995-1996 số...
... dân làm gốc” Vấnđề đạo đức vấnđề bản ,vấn đề trung tâm xuyên suốt học thuyết nho giáo.Khổng Tử không tách rời dậo đức trịQua tác phẩm Luân ngữ cho thây Khổng Tử nhà nho đương thời học trò ông ... triết học hoàn chỉnh như: Mặc gia ,Pháp gia , Đạo gia,Nho gia Trong bật Nho gia phái tập chung giải nhiều vấnđề người b Nguyên nhân truyền thống: Nếu triết họcphương Tây tập chung giải vấnđề ... kiến tô pháp nên nho giáo trở thành tư tưởng thống trịvà tồn trõngãhội Trung Hoa suốt 2000 năm 16 CHƯƠNG II: VẤNĐỀ ĐÀO TẠO CON NGƯỜI CỦA NHO GIÁO Đốitượng đào tạo Học thuyết Nho giáo học thuyết...
... dân làm gốc” Vấnđề đạo đức vấnđề bản ,vấn đề trung tâm xuyên suốt học thuyết nho giáo.Khổng Tử không tách rời dậo đức trịQua tác phẩm Luân ngữ cho thây Khổng Tử nhà nho đương thời học trò ông ... triết học hoàn chỉnh như: Mặc gia ,Pháp gia , Đạo gia,Nho gia Trong bật Nho gia phái tập chung giải nhiều vấnđề người b Nguyên nhân truyền thống: Nếu triết họcphương Tây tập chung giải vấnđề ... NGƯỜI CỦA NHO GIÁO Đốitượng đào tạo Học thuyết Nho giáo học thuyết trị xã hội tâp chung giáo dục ngưòi đức nhân song đốitương tạo lại rộng Đóitượng chung mà Nho giáo đào tạo người muốn học dạy.Khổng...
... dân làm gốc” Vấnđề đạo đức vấnđề bản ,vấn đề trung tâm xuyên suốt học thuyết nho giáo.Khổng Tử không tách rời dậo đức trịQua tác phẩm Luân ngữ cho thây Khổng Tử nhà nho đương thời học trò ông ... triết học hoàn chỉnh như: Mặc gia ,Pháp gia , Đạo gia,Nho gia Trong bật Nho gia phái tập chung giải nhiều vấnđề người b Nguyên nhân truyền thống: Nếu triết họcphương Tây tập chung giải vấnđề ... NGƯỜI CỦA NHO GIÁO Đốitượng đào tạo Học thuyết Nho giáo học thuyết trị xã hội tâp chung giáo dục ngưòi đức nhân song đốitương tạo lại rộng Đóitượng chung mà Nho giáo đào tạo người muốn học dạy.Khổng...
... lý trí mình, làm cho đặt câu hỏi trả lời Vấnđề triết họcvấnđề ý thức người mình, đem chuyện đời ánh sáng lý trí để đem lại ích lợi vật chất Thứ nhất, sống khác với việc đem sống ánh sáng lý ... ngành khoa học thực nghiệm tự nhiên xã hội nên triết học phát triển phân tách thành dòng chính: - Triết học vật chủ yếu dựa sở tri thức khoa học thực nghiệm - Triết học tâm, tôn giáo Đốitượng nghiên ... hocj” coi đốitượng nghiên cứu Triết học giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật triệt để nghiên cứu quy luật chung tự nhiên, xã hội tư - Tất học thuyết triết học có chung đốitượng nghiên...