... HAI: CƠ SỞ LÍ LUẬN Phươngphápthực hành theo nhóm dạy học gì? Làm để bồi dưỡng phươngphápthực hành theo nhóm cho học sinh dạy học công nghệ? - Phươngphápthực hành hiểu phươngpháp nhận thức ... hạt nhân phươngpháp dạy học Phươngphápthực hành theo nhóm dạy học công nghệ sử dụng chuyển hoá thành phươngpháp dạy học có vai trò định việc thực mục tiêu dạy học Mặt khác phươngphápthực hành ... cho hoạt động sáng tạo - Phươngphápthực hành theo nhóm cho phép gắn lí thuyết với thựctiễnThựctiễn nói phươngphápthực hành tượng, trình công nghệ mô tả, tái qua tập thực hành học sinh lự...
... luận: Cácphươngphápthực nghiệm cách tiến hành MỤC LỤC HVTH: Dương Thị Thanh Lan – LL&PPDHHH-K23 Trang Tiểu luận: Cácphươngphápthực nghiệm cách tiến hành MỞ ĐẦU Thực nghiệm phươngpháp đặc ... thực nghiệm cách tiến hành CHƯƠNG CÁCPHƯƠNGPHÁPTHỰC NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 2.1 Cácphươngphápthực nghiệm [2] 2.1.1 Thực nghiệm thử sai Nội dung phươngpháp thử sai (trial-and-error method) ... thực nghiệm cách tiến hành ” nêu cách khái quát thực nghiệm : loại thực nghiệm , phươngpháp cách tiến hành thực nghiệm HVTH: Dương Thị Thanh Lan – LL&PPDHHH-K23 Trang Tiểu luận: Cácphương pháp...
... tỉ lệ (mặc định) nhiễu không trắng - Các giá trị ngưỡng + Cácphươngpháp Donoho-Jonhstone: dạng cố định (mặc định), Heursure, Rigsure, Minimax + Phươngpháp Birge-Massart: cấm cao, cấm mức trung ... TỐT NGHIỆP TRƯỜNG ĐHBK TP.HCM-năm 2007 - Số lương mẫu tín hiệu 3.3.3 Cácphươngpháp quy tắc chọn lựa ngưỡng: 3.3.3.1 Phươngpháp lấy ngưỡng trung vị: Sử dụng hàm cửa sổ với kích thước thuận lợi ... www.pdffactory.com TRƯỜNG ĐHBK TP.HCM-năm 2007 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 3.3 PHƯƠNGPHÁP ĐẶT NGƯỠNG TÍN HIỆU: 3.3.1 Lý thuyết ngưỡng: Phươngpháp đặt ngưỡng áp dụng cho dạng nhiễu tự Nghiên cứu giả sử hệ số...
... thường tự hỏi cách họ giải vấn đề khó, họ trang bị công cụ để đưa câu hỏi đúng, đo lường đối tượng, liên kết vấn đề với giải pháp lên kế hoạch thực hiện, họ tìm giải pháp cho vấn đề cách dễ dàng ... qui trình có sẵn gọi phươngpháp DMAIC (chúng ta nghiên cứu chương 2) Phươngpháp thứ hai phươngpháp dùng để thiết kế qui trình từ đầu Trong chương nghiên cứu số phươngpháp thuộc loại thứ hai ... lớn ý kiến thành chủ đề nhóm khác Nó đặc biệt có ích nhóm cần ý kiến, giải phápđểthực giai đoạn cải thiện (Improve) DMAIC DFSS: Phươngpháp Six Sigma chia làm loại Phươngpháp Six Sigma dành...
... muốn thực hành môn Hoá Học III/ CÁCPHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỂ NGHIÊN CỨU TRONG QUÁ TRÌNH VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1/ Phươngpháp đàm thoại 2/ Phươngpháp gợi mỡ, nêu vấn đề 3/ Phươngpháp trực ... sinh có tâm lý muốn học thực hành hóa học phát huy khả sáng tạo em III/ PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỂ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : Phươngpháp đàm thoại Phươngpháp vấn Phươngpháp trực quan (làm thí ... ĐÍCH CHỌN ĐỀTÀI : Đềtài thân muốn tìm hiểu áp dụng sáng kiến để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ giảng dạy thực hành theo phươngpháp tích cực , để cho có kết tốt Làm để học sinh nói đến thực hành...
... phơng phápthực hành kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học tiểu học Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học Giáo viên hớng dẫn: pgs.ts nguyễn thị hờng Sinh viên thực hiện: ... 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 3.2.4 Giải pháp sách xúc tiến thơng mại 102 DANH MC HèNH, S , BN BIU Khoá luận tốt nghiệp đại học ... 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh 2011 3.2.4 Giải pháp sách xúc tiến thơng mại 102 SVTH: Nguyn Th Lan Anh 48B2 QTKD GVHD: Trn Th Lờ Na Khúa lun...
... với điểm giao tối vào thiểu MIRA, thuật toán định tuyến ràng buộc đa đường thuật Loop: toán định tuyến mờ Các thuật toán đề cập có r Tìm kiếm x P mà m x lớn x P phươngphápthực riêng với ... cuối, nút tiêu thụ tài nguyên, chậm trễ, cho ứng dụng mới, thời gian thực, đa phươngtiện ứng độ trễ, jitter gây ra” dụng điện thoại Internet, hội nghị truyền hình, hình ảnh theo cách khác, ứng dụng ... lặp; Mỗi phươngpháp có ưu nhược điểm riêng, tuỳ theo Loop: cấu trúc mạng mà áp dụng phươngpháp định tuyến phù y P có kết nối xy Update hợp để đảm bảo định tuyến tối ưu KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...
... VI CẤC YẾU TỐ TOÀN CẦU VÀ KHU VỰC VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ AN TOÀN THỰC PHẨM VII NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN KHI VIỆT NAM ÁP DỤNG VÀ PHÁT TRIỂN GAP VIII KẾT LUẬN I./ KHÁI NIỆM VÀ NGUÔN GỐC GAP ( GOOD ... áp dụng GAP thời kỳ sản xuất lưu thông sản phẩm lâu pháp luật quy định VI CẤC YẾU TỐ TOÀN CẦU VÀ KHU VỰC VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ AN TOÀN THỰC PHẨM CÁC YẾU TỐ TOÀN CẦU a/ Sự thay đổi lối sống người tiêu ... niệm GAP (Thực hành canh tác tốt) phát triển vào năm gần bối cảnh thay đổi toàn cầu hóa nhanh chóng ngành công nghiệp thực phẩm kết nhiều mối quan tâm, cam kết người quản lý sản xuất thực phẩm,...
... ……………………………………………………………………… MỤC LỤC Đềtài bao gồm phần: - Tên đề tài, tác giả A Mở đầu I Đặt vấn đềThực trạng vấn đề đòi hỏi phải có giải phápđể giải Ý nghĩa tác dụng giải pháp Giáo viên thực hiện: Nguyễn Kim ... Phạm vi nghiên cứu đềtài II Phươngpháptiến hành Cơ sở lí luận thựctiễn có tính định hướng cho việc nghiên cứu, tìm giải phápđềtàiCác biện pháptiến hành, thời gian tạo giải pháp B Nội dung ... thực hành Thực đạo chuyên môn: Phải dạy đủ số tiết thực hành chương năm học, phải tiến hành thí nghiệm thực hành theo phương hướng đổi phươngpháp dạy học thực hành (Tài liệu đạo chuyên môn thực...
... khai .89 4.3.2 Xác thực nguồn gốc liệu 90 4.3.2.1 Cácphươngthức xác thực 90 4.3.2.2 Các chứng thực số (digital certificates) 92 Chương THỰCHIỆN IP-VPN ... phươngpháp nhận thực phổ biến sử dụng rộng rãi PKI (Public Key Infrasrtucture: sở hạn tầng khóa công cộng) Phươngpháp gọi nhận thực dựa chứng nhận, bên tham dự thông tin nhận thực lẫn cách trao ... dựa IPSec Chương 5: Thực IP – VPN Chương trình bày phươngphápthực IP – VPN sử dụng Công nghệ IP - VPN vấn đề mẻ thể giới triển khai rộng rãi Việt Nam Tuy nhiên để triển khai cách hoàn chỉnh có...
... chất lượng mạng WCDMA CHƯƠNG III PHƯƠNGPHÁP PHÂN TÍCH THAM SỐ VÀ ĐƯA RA GIẢI PHÁP TỐI ƯU Chương em tìm hiểu công việc phân tích tham số đưa giải pháp tối ưu thựcthực tế nhà mạng Vinaphone dựa ... vụ Internet Dịch vụ Internet (384 kbps-2Mbps) thời gian thực Dịch vụ internet Dịch vụ Website đa phươngtiện thời gian thực đa phươngtiện Dịch vụ (≥ Mbps) Dịch vụ truy nhập Web (384 kbps-2Mbps) ... Hình mô tả tổng quát ba phươngpháp điều khiển công suất Hình 2.2 Cácphươngpháp điều khiển công suất 1.8.2.1 Điều khiển công suất vòng hở Điều khiển công suất vòng hở thực đánh giá gần công...
... hơn, xã hội chấp nhận, thân thiện với môi trường có hiệu mặt kinh tế II NGUYÊN LIỆU VÀPHƯƠNGPHÁPCác trang trại nuôi tôm sú tham gia thời gian thực hướng dẫn “Qui phạm thực hành quản lý nuôi tốt ... sơ kết định kỳ Các biện pháp nuôi tốt liên quan đến vấn đề kỹ thuật đề cập qui phạm BMPs gồm có nội dung đề cập dưới, yêu cầu kỹ thuật thực chi tiết hóa tiêu chuẩn yêu cầu cụ thể Các nội dung chính/yêu ... thông tin RFID vào trình theo dõi giám sát truy xuất sản phẩm tôm, tổ chức Quảng Ninh (T8/2008) 1.3 Gian đoạn 3: Sẽ thực đến cuối 2010 Nội dung qui phạm BMPs 2.1 Các biện phápthực hành quản...
... bên tài liệu khác có liên quan đến học Thực trạng trước thực giải phápđềtài a Thuận lợi *Về phía giáo viên: - Hiệnphươngpháp dạy học phát huy vai trò chủ động, tích cực học sinh phươngpháp ... Thanh Ký + Vấn đề nghị luận đề khác với vấn đề nghị luận đề 2,3,4 : Đề vấn đề nghị luận thuộc lĩnh vực xã hội, vấn đềđề 2,3,4 thuộc lĩnh vực văn học – Như đề dạng đề nghị luận xã hội; đề 2,3,4 dạng ... tùy thuộc vào nội dung giảng phươngpháp đàm thoại, giảng bình, phát vấn nêu vấn đề, thảo luận nhóm điều quan trọng việc vận dụng phươngpháp cần ý đến đối tượng học sinh Và với phươngpháp mà...
... lầm với không bào) sử dụng số phươngpháp nhuộm bào tử giới thiệu chương IV (phương pháp nghiên cứu vi sinh vật học tập NXB KHKT 1971) Cũng nhuộm bào tử túi phươngpháp sau đây: Rỏ giọt nước lên ... kính Dùng que cấy lấy nấm men hoà vào giọt nước dàn thành vết mỏng Làm khô tự nhiên Thêm vài giọt dung dịch picroformol, giữ vài phút sau rửa cồn 70% Ngâm tiêu vào dung dịch FeNH4(SO4).12H2O 3% ... 0,05g Cồn 90% 100ml Cũng nhuộm giọt mỡ phươngpháp sau đây: Lấy thuốc nhuộm đen Soudan B (Soudan black B) cho vào ống nghiệm Dùng que cấy lấy nấm men hoà vào dịch thuốc nhuộm Giữ 20 phút Lấy khoảng...
... mỏng Cũng tiến hành theo phươngpháp sau đây: đổ môi trường vào hộp Petri, đợi nguội 600C, dùng panh lấy phiến kính (lamelle) đặt nhẹ vào để cho có lớp môi trường bám vào tạo thành lớp mỏng mặt ... đặt vào hộp Petri khác Trong hộp Petri có đựng nước vô trùng giá thuỷ tinh hình chữ U (các phiến kính đặt thẳng góc so với giá thuỷ tinh) Cấy nấm men thành ba vết phiến kính Phải cấy ba vết cách ... kính mỏng (các vết cấy song song với chiều rộng phiến kính) Sau đặt kính cách nhẹ nhàng cẩn thận ta đậy hộp Petri lại nuôi cấy 25-300C 4-5 ngày Lấy quan sát vết cấy kính hiển vi Một vài phòng...
... dạng bào tử số lượng bào tử túi Cách tiến hành: Nấm men ‘trẻ’ sau nuôi cấy qua đêm đưa vào môi trường malt cao nấm men - glucoza - pepton để 2-3 ngày sau đưa chuyển vào môi trường sinh bào tử Giữ ... có nước thạch, không bổ sung thêm chất dinh dưỡng khác f Môi trường Amano (1950) Amano đề nghị dùng phươngpháp sau: Cấy truyền hai lần nấm men môi trường thạch thịt pepton, lấy nấm men nuôi cấy ... thành bột nhão sau đổ vào khuôn làm giấy da bò hay giấy thiếc (đường kính 11,5cm, cao 1,5-2cm) Dùng dao làm cho nhẵn bề mặt Sau thạch cao đông ta loại bỏ khuôn giấy cho vào hộp thủy tinh đặc...
... dùng phân loại Có phươngpháp chủ yếu dùng phươngpháp đánh giá khả sinh trưởng môi trường dịch thể môi trường đặc Tuy nhiên sử dụng phươngpháp dùng dấu môi trường đặc 8.1 Phươngpháp đánh giá khả ... Theo phươngpháp số trường hợp CO2 tạo thấp phải xác định điện cực CO2 hay dùng áp kế Warburg Trong điều kiện có lượng đường dùng làm thí nghiệm hút môi trường chứa đường (và cấy nấm men) vào ... hai ống dương âm cách đặt miếng bìa trắng vạch đường đen đặt đằng sau ống nghiệm để so sánh Tuy nhiên dùng phươngpháp so màu để so sánh với đường chuẩn vẽ từ sinh khối khô (cách thường dùng...
... xem có hình thành hợp chất loại tinh bột hay không Nếu có vết cấy xuất màu xanh Phương Tâm Phương (Trung Quốc) đề nghị sử dụng môi trường dịch thể sau đây: (NH4)2SO4: 5g KH2PO4: 1g MgSO4.7H2O: ... cho sinh trưởng nấm men: Các nấm men khác có nhu cầu khác vitamin để sinh trưởng Các thí nghiệm nhằm kiểm tra sinh trưởng chủng nấm men vắng mặt tất hay loại vitamin khác Cách tiến hành sau: Thí ... có lượng đường D-glucoza đạt 50% (W/W) Sau giống nấm men cấy vào kiểm tra sinh trưởng 250C tuần Chú ý tránh cho môi trường bị khô cách bọc giấy nến (wax-paper) 13 Đánh giá phát triển có mặt...