0

các mức độ của kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Thạc sĩ - Cao học

... tự bước trình giải tình phạm ( xem bảng giai đoạn bước hình thành kỹ giải tình phạm) 27 Bảng 1: CÁC GIAI ĐOẠN VÀ CÁC BƯỚC HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM Các giai đoạn ... trình độ thao tác tư phạm giáo viên mặt kỹ thuật hành động phạm * Phân loại kỹ phạm: Có nhiều quan điểm khác phân loại kỹ phạm: A.V Pêtrôvski chia kỹ phạm thành loại: - Kỹ phạm ... bao gồm: Kỹ năng, kỹ xảo thông tin; kỹ năng, kỹ xảo động viên; kỹ năng, kỹ xảo phát triển; kỹ năng, kỹ xảo đònh hướng - Kỹ phạm riêng, bao gồm: Kỹ xây dựng kế hoạch; kỹ tổ chức hoạt động giáo...
  • 103
  • 3,601
  • 19
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... đề chung tình phạm kỹ giải tình phạm 1.5.1 Khái niệm chung tình phạm 1.5.1.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với vấn đề tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối ... cao Vì khéo léo đối xử phạm xem thành phần quan trọng “tài nghệ phạm Nó thể tổng hợp kỹ cách sáng tạo tình khác Kỹ biểu : − Sự nhạy bén mức độ sử dụng tác động phạm : khuyến khích, trách ... nắm vững cách thức hành động đem lại kết tương ứng Khi bàn kỹ năng, tác giả Trần Trọng Thủy cho rằng: Kỹ mặt kỹ thuật hành động người nắm cách thức hành động tức kỹ thuật hành động có kỹ năng ...
  • 88
  • 4,812
  • 7
Kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Bắc Ninh

Kỹ năng giải quyết tình huống phạm của sinh viên trường Cao đẳng phạm Bắc Ninh

Tâm lý học

... tình phạm 44 1.4.5 Phân loại tình phạm 45 1.4.6 Quá trình giải tình phạm 49 1.5 Kỹ giải tình phạm 53 1.5.1 Khái niệm kỹ giải tình phạm 53 1.5.2 Các mức độ ... giả Phạm Minh Hạc quan niệm kỹ phạm mặt thực hoá lực phạm với tri thức kỹ xảo phạm Ông coi kỹ phạm khác với lực phạm chỗ: Năng lực phạm thuộc tính, đặc điểm nhân cách, kỹ phạm ... chung kỹ phạm sau: Kỹ phạm thực có kết hành động phạm thông qua việc vận dụng cách hợp lý tri thức phạm, kinh nghiệm phạm có để tiến hành hoạt động phạm điều kiện cụ thể Kỹ phạm...
  • 183
  • 3,564
  • 7
kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... thức kỹ giải tình phạm, khó khăn, yếu tố ảnh hưởng đến kỹ giải tình phạm GVMN biện pháp cần thiết để thúc đẩy kỹ giải tình phạm GVMN 7.2.3 Phương pháp quan sát Tham gia dự số hoạt động ... trưng cho loại tình khác nhau, việc xử lý tình phải mang tính linh hoạt 1.2.3 Kỹ giải tình phạm 1.2.3.1 Khái niệm kỹ giải tình phạm Trên sở nghiên cứu kỹ kỹ giao tiếp phạm, nhà tâm lý ... trình giải tình phạm, cho bước giải tình phạm hệ thống KN thực theo trình tự, gồm: - Kỹ phát nhận biết tình - Kỹ xác định nguyên nhân gây tình - Kỹ tìm kiếm phương án giải tình - Kỹ lựa...
  • 145
  • 1,983
  • 3
TIỂU LUẬN CƠ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN kỹ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG sư PHẠM

TIỂU LUẬN CƠ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN kỹ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM

Khoa học xã hội

... niệm kỹ năng, tình huống, tình có vấn đề, tình phạm, kỹ giải tình phạm, phát triển kỹ giải tình phạm, …Đồng thời, đề tài tìm hiểu thực trạng nhận thức, thái độ kết kỹ giải tình phạm ... để giải tình phạm nhằm đạt mục đích hiệu giáo dục - Nhu cầu kích thích việc giải tình phạm nảy sinh 1.2.4 Kỹ giải tình phạm Kỹ giải tình phạm thực có kết hành động giải tình phạm ... nghĩa thái độ việc rèn luyện kỹ giải tình phạm học viên - Xu hướng giải tình phạm học viên - Thực trạng kỹ giải tình phạm học viên - Một số nhân tố tham gia vào trình giải tình phạm số...
  • 18
  • 1,860
  • 4
Kỹ năng giải quyết tình huống quản lý của học viên các lớp bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học

Kỹ năng giải quyết tình huống quản lý của học viên các lớp bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học

Tiến sĩ

... TB, TPHCM) kể lại Cách giải mà nhóm TN đề xuất tương tự với cách giải bà N.T.N - Kết thu HV nhóm ĐC cho thấy mức độ KN giải tập THQLGD HV nâng lên mức độ nhận thức mức độ thực giải tập sau HV nhóm ... 2: Mức độ thực giải tập THQLGD HV lớp BDHTTH Mức độ thực giải tập THQLGD đánh giá không dựa vào “đáp án” cuối HV đưa (phương án tối ưu để giải tình huống) , mà dựa vào việc HV thực trình giải tình ... Về thực trạng 2.1 Kỹ giải THQLGD HV lớp BDHTTH có mức độ phát triển chưa cao, đó, mức độ nhận thức THQLGD trường tiểu học mức độ thực giải THQLGD phát triển chưa đồng đều: mức độ nhận thức tương...
  • 27
  • 1,624
  • 0
Kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp của cán bộ quản lý cấp huyện

Kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp của cán bộ quản lý cấp huyện

Tâm lý học

... cập đến vấn đề kỹ năng, kỹ hoạt động nói chung, kỹ giải tình phạm, kỹ giải tình quản lý, tình tình giao tiếp…ở nhiều góc độ khác Tuy nhiên nghiên cứu tình quản lý, kỹ giải tình giao tiếp quản ... bày kỹ giải tình phạm theo quy trình xác định Các tác giả đưa hệ thống tình phạm hướng dẫn cách giải theo quy trình định Hướng thứ ba: Nghiên cứu kỹ công tác quản lý, tổ chức hoạt động ... tiếp, giao tiếp cán quản lý, tình huống, tình giao tiếp, giải tình giao tiếp, khái niệm kỹ năng, cấu trúc, giai đoạn hình thành mức độ kỹ chúng tơi định nghĩa: Kỹ giải tình giao tiếp quản lý việc...
  • 133
  • 1,797
  • 6
Kỹ năng giải quyết tình huống trong giao tiếp với bạn của học sinh trường Trung học cơ sở Liên Nghĩa (huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên)

Kỹ năng giải quyết tình huống trong giao tiếp với bạn của học sinh trường Trung học cơ sở Liên Nghĩa (huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên)

Cao đẳng - Đại học

... khăn Kỹ giải tình học sinh THCS kỹ phức hợp biểu bốn kỹ thành phần: (1) Kỹ xác định tình huống, (2) Kỹ phân tích tình huống, (3) Kỹ xác định giải pháp, (4) Kỹ thực đánh giá giải pháp Trong đó, kỹ ... biểu mức đợ kỹ giải tình giao tiếp với bạn lớp môi trường học đường học sinh Trung học sở Đề tài chia kỹ giải tình thành bốn tiểu kỹ năng: (1) Kỹ xác định tình huống, (2) Kỹ phân tích tình huống, ... văn này, chúng tơi chia kỹ giải tình thành bốn kỹ thành phần sau: Sơ đồ 1.2: Cấu trúc kỹ giải tình (1) Kỹ xác định tình h́ng Để giải tình huống, cần đến kỹ xác định tình huống, vấn đề gặp phải,...
  • 151
  • 570
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên

Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên

Khoa học xã hội

... tiếp giải tình giao tiếp sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên 5.3 Xây dựng hệ thống tập thực hành để luyện tập kỹ giải tình giao tiếp cho sinh viên phạm Kỹ ... giỏi nghiệp vụ phạm, có lực giao tiếp Vì vậy, việc rèn luyện lực giao tiếp mà cụ thể kỹ giải tình giao tiếp cho sinh viên phạm vấn đề thiết yếu Khoa phạm Kỹ thuật Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng ... xây dựng hệ thống tập tình giao tiếp nói chung cho sinh viên phạm để nâng cao kỹ giao tiếp nhiều mặt ý Việc nghiên cứu tác giả hầu hết tình giao tiếp phạm ứng xử phạm Vì vậy, tơi thấy...
  • 82
  • 2,496
  • 5
Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt

Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt

Khoa học xã hội

... tiếp giải tình giao tiếp sinh viên phạm Kỹ thuật Công nghiệp - Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên 5.3 Xây dựng hệ thống tập thực hành để luyện tập kỹ giải tình giao tiếp cho sinh viên phạm Kỹ ... bảng phân chia mức độ cởi mở cá nhân.Với mức có lý giải riêng mức độ cởi mở cá nhân Cụ thể phần diễn giải trình bày phần phụ lục 2.3.1 Mức độ cởi mở cá nhân sinh viên nam Khoa phạm Kỹ thuật Qua ... độ cởi mở cá nhân sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật Dưới bảng số liệu điều tra mức độ cởi mở cá nhân sinh viên nữ Khoa phạm Kỹ thuật: 50 Bảng 2.7 Mức độ cởi mở cá nhân sinh viên nữ Khoa Sư...
  • 82
  • 1,061
  • 2
Tập huấn công tác chủ nhiệm lớp 2011-2012 CĐ Kỹ năng giải  quyết tình huống

Tập huấn công tác chủ nhiệm lớp 2011-2012 CĐ Kỹ năng giải quyết tình huống

Tư liệu khác

... Vấn đề chưa giải Xác định vấn đề Nảy sinh giải pháp Cân nhắc chọn lựagiải pháp tối ưu Thực giải pháp chọn đánh giá tính hiệu Vấn đề giải Kết thúc qúa trình Hoạt động3: Vận dụng cách giải mâu thuẫn ... HOẠT ĐỘNG ( tiếp) Các nguyên tắc giải mâu thuẫn 2.1 Nguyên tắc giải bất hòa HS dành cho GV Chỉ bắt đầu tiếp tục giải mâu thuẫn hai bên thực bình tĩnh Yêu cầu em tập trung vào vấn đề cần giải quyết, ... có ni hận chờ dịp báo thù Đánh cách dã man, cố tình xúc phạm, hủy hoại tinh thần thể chất nhau, chí quay video clip đưa lên mạng Ngồi cách giải khác… Hậu cách giải mâu thuẫn tiêu cực: Hủy hoại...
  • 26
  • 1,132
  • 3

Xem thêm