... :· Hệ thống bài dạy địa ở lớp 5 gồm 30 bài trongđó có : 15 bài địalý Việt Nam. 15 bài địalý Thế giới.· Đặc trưng của địalý và sử dụng biểu đồ, lược đồ, bản đồ một cách thànhthạo của giáo ... lược đồ, bản đồtrong dạy Địalý 5".Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổchuyên môn và của các đồng nghiệp để có được các phương pháp giảng dạy Địa lý 5 ... các năm trước tôi nhận thấy các em học sinh khi học có được sửdụng lược đồ, bản đồ đầy đủ giúp các em hứng thú học mônđịalý hơn, chính vìvậy mà khi học môn này các em đã sưu tầm thêm tư liệu...
... sút.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 2 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 19 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: ... tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 13 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.*Về không khí:Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 4 Sáng kiến kinh nghiệm Năm ... 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 20 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 15 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học:...
... Hệ thống bài dạy ở Địalý lớp 5 gồm 30 bài, trongđó có: 15 bài địalý Việt Nam. 15 bài địalý thế giới- Đặc trưng của địalý và sử dụng biểu dồ, lược đồ , bản đồ một cách thành thạo của ... quả lược đồ, bản đồ trong dạy học Địalý 5”. Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến của ban giám hiệu, Tổ chuyên môn, và của các đồng nghiệp để có được các phương pháp dạy mônĐịalý 5 ngày ... đồ, bản đồtrong giảng dạy địa lý 5 tôi thu được kết quả sau:Học sinh:- So với năm trước tôi nhận thấy các em HS khi học có được sử dụng lược đồ, bản đồ đầy đủ giúp các em hứng thú học môn...
... gọn.- Xử lí số liệu, vẽ biểu đồ, nhận xét biểu đồ - Phân tích bảng số liệu, biểuđồ có liên quan 3. Thái độCó ý thức sử dụng tiết kiệm tài nguyên dầu khí, có mơ ước tạo ra các nguồn năng lượng ... quả đồng thời tìm ra các nguồn năng lượng mới thay thế.- Kĩ năng+ Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng các sản phẩm chủ yếu : than, dầu, điện.+ Rèn luyện kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ. Bộ ... nguyên thiên nhiên là nhiệm vụ quan trọng của mỗi quốc gia trong khu vực.- Phân tích bản đồđịa hình và khoáng sản, biểuđồ và các tranh ảnh có liên quan.- Trân trọng thiên nhiên Đông Nam...
... kiệm và hiệu quả trong chương trình mônĐịa lí THPT Mục đích: o Học viên xác định được cácđịa chỉ để tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trongmônĐịa lí THPTo Thành ... luận, làm rõ các mức độ tích hợp trong từng địa chỉ cụ thể Phương tiện đánh giá:o Ghi chép trên các văn bảno Quan sát các thành viên tham giao Nghe các thành viên trao đổi tại các nhóm Tài ... dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trongmônĐịa lí Mục đích: o Học viên nắm vững mục tiêu giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trongmônĐịa lí THPTo Thành thạo về kĩ thuật...
... của hội đồng chấm cấp trườngChủ tịch hội đồng Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 14 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.I. LÝDO CHỌN ĐỀ TÀI1. Lýdo ... Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 1 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 12 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: ... sút.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý 2 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2009- 2010.Phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trongmônĐịa lý PHÒNG GD – ĐT KRÔNG ANATrường THCS...
... SỐNG TRONGMÔNĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ được biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung về kĩ năng sống và nội dung, cách thức giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trongmônĐịa ... định cácloại thông tin về chủ đề mà mình cần phải tìm kiếm là gì.- Xác định các nguồn /các địa chỉ tin cậy có thể cung cấp những loại thông tin đó. (ví dụ: sách, báo, mạng Internet, cán bộ các ... vai.- Các nhóm lên đóng vai.- Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử và cảm xúc của các vai diễn; về ý nghĩa của các cách ứng xử.- GV kết luận, định hướng cho HS về cách ứng xử tích cực trong...
... một cách lôgicLớp Tên Bài Địa chỉtích hợpNội Dung GD môi trường Ghi chú6Bài: 13 Địa hình bề mặt Trái ĐấtMục 3: Địa hình Cax-tơ và các hang độngKiến thức: Biết được các hang động( loại ... CO2 trong KK không ngừng tăng và nguyên nhân của sự gia tăng đó.Kỹ năng: Vẽ biểuđồ về sự gia tăng lượng CO2 trong KK.Thái độ, hành vi: Ủng hộ các biện pháp nhằm hạn chế lương CO2 trong ... cùng với các cảnh quan CN hoá có thể gây nên sự ô nhiễm MT docác chất thải CN.Kỹ năng: Phân tích ảnh địalý về các hoạt động CN với MT ở đới ôn hoà.Thái độ, hành vi: Không ủng hộ các hoạt...
... Tổng tiền/tổng số khỏch DL ( vnd or usd/ngi)ã Lu ý: 1 tn = 10 tạ = 1.000 kg 1 ha = 10.000 m2 Các công thức tính Năng suất, bình quân lương thực cần nhân(x) 1000 để đổi đơn vị tính trên Máy...
... KNS cho HS PT.-Hiểu được ND, PP GD KNS cho HS qua môn Địa lí-Có kĩ năng soạn và dạy bài Địa lí kết hợp GD KNS -Nghiêm túc, tự tin trong quá trình GD KNS cho HS. Về mục tiêu, nội dung, ... c th no?ãCú th b sung cỏc KNS nào khác?Hoạt động Các KNS (có trong TL)Bổ sung KNS khácDã ngoại … … GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG QUA MÔNĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT(HÀ NỘI, 8 – 2010) Phản hồi/Lắng ... định/tìm kiếm các lựa chọnXác định/tìm kiếm các lựa chọnBình luậnBình luậnPhân tích đối chiếuPhân tích đối chiếuTìm kiếm và xử lý thông tin Tìm kiếm và xử lý thông tin Nêu...