các graph được xây dựng từ nội dung kiến thức chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 thpt
Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)
... cho biết biến dị Chú trọng bồi dỡng nhân tài biến dị di truyền đợc biến dị IV biến dị di truyền biến dị không di truyền đợc? Tại sao? không di truyền Phân loại loại biến dị - Biến dị di truyền ... dạy xong chơng biến dị học sinh đợc biết biến dị di truyền đợc có loại: - Biến dị tổ hợp - Đột biến Biến dị không di truyền đợc: Thờng biến Nh đợc học sau học sinh nắm đợc biến dị tổ hợp lớp 11 ... ®éc lËp (sinh häc 11) Híng dÉn häc sinh ôn lại để không hiểu nhầm có loại biến dị đột biến thờng biến * Biến dị có loại - Biến dị di truyền + Biến dị tổ hợp + Đột biến - Biến dị không di truyền...
- 90
- 3,649
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT
... Như vậy, dạy học kiến thức Sinh học chương Cơ chế di truyền biến dị phải giáo viên nghiên cứu kỹ nhằm xác định rõ mục tiêu kiến thức chương 1, phần kiến thức di truyền học, môn sinh học thể rõ ... số chi tiết cho kiến thức chương Cơ chế di truyền biến dị Với (tiết) phân phối chương trình, chúng tơi dự kiến xây dựng khoảng 10 - 25 MCQ tuỳ vào nội dung, dung lượng kiến thức - Tìm khái ... Phần kiến thức Di truyền học thuộc sinh 42 học 12 chương trình nâng cao cấu trúc chương với 31 (trong có 25 lý thuyết, thực hành, tập chương ôn tập) Nội dung chủ yếu chương I: Cơ chế di truyền biến...
- 85
- 1,994
- 1
SKKN thiết kế và ứng dụng trò chơi ô chữ trong dạy học các kiến thức thuộc chương i cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12 – THPT
... cho học sinh chủ động học tốt chương I: Cơ chế di truyền biến dị chọn đề tài: “Thiết kế ứng dụng trò chơi chữ dạy -học kiến thức thuộc chương I: Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 – THPT ... chìa khố): Cơ chế di truyền biến dị (CTC) Hình 2.10 Ô chữ ôn tập chương I: Cơ chế di truyền biến dị * Từ khoá: Di truyền - Gợi ý hàng ngang: (Từ có chữ cái) Tác nhân hoá học gây đột biến làm thêm ... chữ thiết kế vào dạyhọc thuộc chương I: Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 1 2THPT Ví dụ 1: Ơ chữ (ô chữ karô): Gen, mã di truyền trình nhân đơi AND (CTNC) Hình 2.8 Ơ chữ 1: Gen, mã di truyền q trình...
- 34
- 3,292
- 7
SỬ DỤNG BIỆN PHÁP KHÁI QUÁT hóa để HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN các KHÁI NIỆM TRONG dạy học CHƯƠNG “cơ CHẾ DI TRUYỀN và BIẾN dị”, SINH học 12, THPT
... triển khái niệm dạy học Sinh học 4.2 Xác định thực trạng vận dụng KQH dạy học chương chế di truyền biến dị Sinh học 12 THPT 4.3 Phân tích nội dung chương I phần năm Sinh học 12 THPT làm sở đề xuất ... chung với riêng Chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 trình bày chế tượng di truyền biến dị cấp độ phân tử tế bào, thực chất dẫn dắt học sinh nghiên cứu di truyền theo hướng từ chất bên tượng ... KQH cho học sinh dạy học chương I,II phần Di truyền học Sinh học 12 THPT tác giả Đinh Thi Cẩm Vân đề xuất quy trình rèn lực KQH từ kiện dạy học chương I,II phần Di truyền học Sinh học 12 Nhưng...
- 91
- 1,059
- 0
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài học, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các bài trong chương II và III SGK sinh học 12 ban cơ
... dạy học Thiết kế học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh chương II III phần sinh thái học - SGK sinh học 12 ban Những đóng góp đề tài - Làm sáng tỏ nội dung, logic kiến thức nội dung ... Dạy học lấy học sinh làm trung tâm PPDH tích cực đề cao vai trò người học, đặt học sinh vào vị trí trung tâm q trình dạy học Mục đích xuất phát từ người học cho người học Nội dung học học sinh ... tiêu Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu phuc vụ cho thiết kế học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học hai chương II III phần sinh thái học - SGK sinh học 12 ban Tập dượt...
- 95
- 385
- 0
Đề tài: Tìm hiểu giải pháp bảo mật cho các website được xây dựng bằng Joomla
... N lấy giá trị từ đến 256 • Bộ sinh số lần sinh byte để sử dụng phép XOR 7.2.1 MD5 (Message Digest 5): Được phát minh Ron Rivest, người tham gia xây dựng RSA MD5 phát triển lên từ MD4, trước MD2, ... Tấn công từ chối dịch vụ kiểu công “cổ điển” chưa tính nguy hiểm hệ thống mạng Theo công ty Arbor Network công DDoS tăng 1.000% kể từ năm 2005 DDoS trở thành hình thức cơng phổ biến từ cuối năm ... xâm nhập vào hệ thống mạng, đánh cắp thông tin nội tổ chức Chúng kiểm sốt website chun download phần mềm nhằm cài đặt virus vào máy truy cập vào trang để xây dựng mạng botnet công DDoS vào hệ thống...
- 45
- 1,264
- 1
Nâng cao chất lượng các công trình xây dựng tại Công ty cổ phần đầu tư Bất Động Sản Thành Đông
... trình xây dựng, chí nặng ảnh hưởng tới tính mạng người, đặc biệt cơng trình xây dựng đưa vào sử dụng Do vậy, trình mua nguyên vật liệu đầu vào phải đảm bảo chất lượng q trình thi cơng xây dựng cơng ... Được tận dụng từ cơng tác đào móng cơng trình xây dựng • Sắt thép: Dùng loại thép mua Công ty cổ phần Gang thép Thái Nguyên mang về, số nhà cung cấp vật liệu xây dựng gần với cơng trình xây dựng ... 2.1 Các bước thực xây dựng cơng trình 2.2.3 Tính thời gian Thời gian cơng trình bao gồm thời gian xây dựng cơng trình thời gian đưa cơng trình vào sử dụng Đây tiêu chí đánh giá chất lượng cơng...
- 72
- 683
- 9
XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG NGÂN HÀNG BÀI TẬP, CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC THUỘC PHẦN TIẾN HOÁ – SINH HỌC 12 THPT NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... Tiến hóa - Sinh học 12, THPT Cấu trúc nội dung kiến thức phần Tiến hóa – Sinh học 12 THPT nêu bảng sau: Bảng 3.1 Bảng phân phối cấu trúc nội dung kiến thức phần Tiến hóa - Sinh học 12, THPT STT ... dạy – học KTĐG, GV phải bám sát mục tiêu học để xây dựng tập, câu hỏi TNKQ phù hợp Dựa vào nội dung học Bài tập thiết kế xây dựng phụ thuộc vào nội dung kiến thức thuộc kiến thức khái niệm, chế, ... Xây dựng ứng dụng ngân hàng câu hỏi, tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng hình ảnh việc kiểm tra đánh giá chất lượng học tập học sinh nội dung kiến thức chương I: Cơ chế di truyền biến dị, Sinh...
- 35
- 479
- 0
Khóa luận: Xây dựng phương án chỉnh lý khoa học tài liệu các công trình xây dựng tại Công ty Cổ phần Đầu tư xây dựng Hạ tầng và Giao thông
... Chương Xây dựng phương án chỉnh lý khoa học tài liệu cơng trình xây dựng Cơng ty INTRACOM Từ kết thu chương chương 2, em đề xuất xây dựng phương án chỉnh lý khoa học tài liệu cơng trình xây dựng ... xây dựng cơng trình thi cơng chuẩn bị vào xây dựng 2.1.2.1 Loại hình tài liệu cơng trình xây dựng Tài liệu lưu trữ cơng trình xây dựng Cơng ty INTRACOM phản ánh giai đoạn q trình xây dựng cơng trình ... khối tài liệu Từ làm rõ sở khoa học việc chỉnh lý khoa học tài liệu cơng trình xây dựng Chương Thực trạng chỉnh lý khoa học tài liệu cơng trình xây dựng Công ty INTRACOM Nội dung chương giới thiệu...
- 102
- 404
- 1
64 Quy trình kiểm toán hàng tồn kho được áp dụng tại Công ty cổ phần kiểm toán và tư vấn tài chính Kế toán.
... 267.302 V57029 Chứng từ AP0A123340 E0 4120 18 Ngày 30 /12/ 04 31 /12/ 04 4.642 5.588,00 Out L0 4123 08 31 /12/ 04 L0 4123 02 L0421 312 30 /12/ 04 31 /12/ 04 L0 4123 00 L0 4123 09 30 /12/ 04 31 /12/ 04 (a) 271.944 8.674 ... 31 /12/ 2004 Năm tài kết thúc số: F5-1 Hàng Tồn Kho Nội dung Mã Ngườ i KT S 6/3/0 Trang ……… Kiểm tra chọn mẫu chứng từ hàng nhập kho tháng có biến động lớn Nguyên vật liệu (TK 152) Chứng từ Số Ctừ ... Bằng cách đa dạng hóa sách tuyển dụng nhân viên Huấn luyện nội bộ: Tiếp tục tổ chức lớp đào tạo nội theo chương trình BDO áp dụng từ năm 2004 Huấn luyện lấy CPA quốc tế: cử cán theo học chương...
- 66
- 907
- 5
44 Quy trình kiểm toán hàng tồn kho được áp dụng tại Công ty cổ phần kiểm toán và tư vấn tài chính Kế toán.
... 267.302 V57029 Chứng từ AP0A123340 E0 4120 18 Ngày 30 /12/ 04 31 /12/ 04 4.642 5.588,00 Out L0 4123 08 31 /12/ 04 L0 4123 02 L0421 312 30 /12/ 04 31 /12/ 04 L0 4123 00 L0 4123 09 30 /12/ 04 31 /12/ 04 (a) 271.944 8.674 ... 31 /12/ 2004 Năm tài kết thúc số: F5-1 Hàng Tồn Kho Nội dung Mã Ngườ i KT S 6/3/0 Trang ……… Kiểm tra chọn mẫu chứng từ hàng nhập kho tháng có biến động lớn Nguyên vật liệu (TK 152) Chứng từ Số Ctừ ... Bằng cách đa dạng hóa sách tuyển dụng nhân viên Huấn luyện nội bộ: Tiếp tục tổ chức lớp đào tạo nội theo chương trình BDO áp dụng từ năm 2004 Huấn luyện lấy CPA quốc tế: cử cán theo học chương...
- 66
- 612
- 2
Tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư duy trong dạy học phần di truyền học, sinh học 12 THPT
... 20 CHƯƠNG II: TỔ CHỨC HỌC SINH XÂY DỰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG HỌC TẬP PHẦN DI TRUYỀN 21 2.1 Đặc điểm nội dung phần di truyền học sinh học 12, THPT .21 2.2 Quy trình tổ chức học sinh xây dựng ... nâng cao chất lượng dạy học phần di truyền học, sinh học 12 Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 12, kiến thức phần di truyền học sinh học 12 THPT 3.2 Đối tượng nghiên ... chức học sinh xây sựng sơ đồ tư dạy học phần di truyền học – Sinh học 12 THPT Xác định tính khả thi của qui trình việc sử dụng biện pháp để tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư dạy học môn Sinh học...
- 69
- 4,270
- 11
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương 1 phần di truyền học sinh học 12 THPT nâng cao
... tích nội dung cấu trúc chương trình chương I, phần di truyền học Sinh học 12 THPT nâng cao 2.1.1.1 Khái quát nội dung kiến thức chương I phần DTH Chương 1: Cơ chế tượng di truyền biến dị gồm 10 ... Xây dựng sử dụng dạng phiếu học tập nội dung kiến thức chương I - phần di truyền học Sinh học 12 PTTH nâng cao 2.1 Xây dựng dạng PHT để dạy học chương I phần DTH sinh học 12 35 2.1.1 Phân tích nội ... di truyền học biến dị học sinh tiếp cận tương đối sớm, HS có vốn kiến thức tượng di truyền biến 31 dị Lên lớp 12 kiến thức di truyền tiếp tục HS nghiên cứu sở có kế thừa phát triển nội dung di...
- 106
- 872
- 7
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lương sinh học 11 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của các phần mềm cmap tools
... chất lượng, Sinh học 1 1THPT 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Sinh học 11 trường THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng sử dụng BĐKN chương Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11 THPT nhờ trợ ... phải học, 10.8% HS khơng thích học 11% khơng học khơng hiểu nội dung học CHƢƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 TRUNG HỌC ... CMAP TOOLS 2.1 Phân tích lơgic cấu trúc nội dung dạy học khái niệm Sinh học cấp độ thể, Sinh học 11 theo tiếp cận Sinh học hệ thống Chương trình Sinh học 11 giới thiệu hệ thống sống cấp độ thể,...
- 16
- 1,526
- 8
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông
... dụng graph vào dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị , Sinh học 12 THPT - Đề xuất nguyên tắc quy trình sử dụng graph vào dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị , Sinh học 12 THPT vào khâu ... động dạy học theo hướng tối ưu hoá học 2.1.5 Các graph xây dựng từ nội dung kiến thức Chương: Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 THPT 2.1.5.1 Các graph nội dung dạy học hình thành kiến thức 2.1.5.2 ... học chương Cơ chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông đối tượng giáo viên học sinh - Phạm vi nghiên cứu: Giới hạn nội dung thuộc chương Cơ chế di truyền biến dị , Sinh học 12...
- 26
- 772
- 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” potx
... 2.1 Nội dung kiến thức chương Từ trường” 2.1.1 Phân tích nội dung kiến thức SGK chương Từ trường” lớp 11 THPT 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương Từ trường” 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Từ ... khoá cho học sinh cần thiết vận dụng dạy học dự án để tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh dạy học nội dung kiến thức chương Từ trường” vật lí lớp 11 ban bản, với hy vọng giúp học sinh vận ... dụng dạy học dự án để tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh dạy học nội dung kiến thức chương Từ trường” Vật lí lớp 11 ban Là học viên cao học đồng thời giáo viên dạy học trường THPT, nhận...
- 11
- 683
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008