... vụ đàotạotheohọcchếtínĐạihọcQuốcgiaHàNội Chương 3: Cácgiảiphápđổihoạtđộngthông tin- thưviệnđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínĐạihọcQuốcgiaHàNội References [1] Nguyễn ... thành chương: Chương 1: Hoạtđộngthông tin- thưviện với trình đàotạotheohọcchếtínĐạihọcQuốcgiaHàNội Chương 2: Thực trạng hoạtđộngthôngtin – thưviện phục vụ đàotạotheohọcchế ... độngthông tin- thư viện, đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín trường đạihọc địa bàn thành phố Hồ Chí Minh” Liên quan tới hoạtđộngthông tin- thưviệnĐạihọcQuốcgiaHàNội có số cơng...
... lý hoạtđộng Trung tâm thông tin- thưviệnĐạihọcQuốcgiaHàNội Chương 3: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạtđộng Trung tâm thông tin- thưviệnđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínĐại ... quản lý hoạtđộng Trung tâm thông tin- thư viện, đề xuất số biện pháp tăng cường quản lý hoạtđộng Trung tâm thông tin- thưviệnđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínĐạihọcQuốcgiaHàNội Nhiệm ... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI KHOA SƯ PHẠM PHẠM THỊ MAI LAN CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG CỦA TRUNG TÂM THÔNGTIN – THƯVIỆNĐÁPỨNGYÊUCẦUĐÀOTẠOTHEOHỌCCHẾTÍNCHỈ Ở ĐẠIHỌC QUỐC...
... hoạtđộngthôngtinthưviện Trung tâm ThôngtinThưviện trường Đạihọc Lâm Nghiệp, Đạihọc Văn hóa 10 Hà Nội, Hà Nội; Lê Cao Đại (2007), Tăng cường hoạtđộngthôngtinthưviện trường Đạihọc ... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN .***** NGUYỄN THỊ THANH GIANG TỔ CHỨC QUẢN LÝ VÀ HOẠTĐỘNGTHÔNGTIN THƢ VIỆNĐÁPỨNGYÊUCẦUĐÀOTẠOHỌCCHẾTÍNCHỈTẠI ... trò tổ chức quản lý hoạtđộngthôngtinthưviệnđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín 21 1.1.4 Cácyếu tố ảnh hưởng đến hiệu tổ chức quản lý hoạtđộngthôngtinthưviện 23...
... hóa hoạtđộngThôngtin - Thư viện, Nxb ĐạihọcquốcgiaHà Nội, HàNội 15 PGS TS Trần Thị Quý (2008), Phát triển nguồn nhân lực thôngtinthưviện trường ĐạihọcHà Nội, đápứng nhu cầuđổi ... thành phát triển thưviệnđạihọc Mỹ số học kinh nghiệm cho thưviệnđạihọc Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, HàNội PGS TS Đặng Xuân Hải (2011), Kỹ thuật dạy họcđàotạotheohọcchếtín chỉ, ... khoa, HàNội Nguyễn Tiến Hiển, Nguyễn Thị Lan Thanh (2002), Quản lý thưviện trung tâm thông tin, Nxb Trường đạihọc Văn hóa Hà Nội, HàNội Khoa thơngtin – thư viện, ĐạihọcQuốcgiaHà Nội, ...
... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ****** PHẠM THỊ VÂN NHÂM ĐỔIMỚIHOẠTĐỘNGTHÔNGTIN – THƯVIỆNĐÁPỨNGYÊUCẦUĐÀOTẠOTHEOTÍNCHỈTẠI TRƯỜNG ĐẠI ... thôngtinthưviệnđápứngyêucầuđàotạotheotín bảo vệ rư ng Đạihọc Khoa học xã hội Nhân văn như: - “Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức hoạtđộng Trung tâm Thôngtin - Thưviện Trường ĐạihọcHàNội ... phápđổihoạtđộngthôngtin - thƣ viện Trƣờng Đạihọc Hải Dƣơng phục vụ đàotạotheotín 10 Chƣơng HOẠTĐỘNGTHƠNGTIN - THƢ VIỆN VỚI NHIỆM VỤ PHỤC VỤ ĐÀOTẠOTHEOTÍNCHỈTẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC...
... nghiên cứu đề tài: "Các biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐạihọcQuốcgiaHàNộiđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín chỉ" Mục đích nghiên ... Đạihọcquốcgiahànội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên tr-ờng Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn - Đạihọcquốcgiahànộiđápứngyêu ... lý hoạtđộng tự học sinh viên trường Đạihọc Khoa học Xã hội Nhân văn - ĐạihọcQuốcgiaHàNội Chƣơng 3: Đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viêntheohọcchếtín trường Đại học...
... quản lý hoạtđộng Trung tâm thông tin- thưviệnđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínĐạihọcQuốcgiaHà N ội: Luận văn thạc sỹ chuyên ngành Quản lý giáo dục – Hà N ội, ĐHQGHN , 2007 ... biện pháp tăng cường hiệu hoạtđông Trung tâm TTTV, ĐHQGH đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín 4.1 âng cao nhận thức, lực đội ngũ cán TT-TV đápứngyêucầuđổiđàotạo Tổ chức buổi tuyên truyền, ... dụng thưviệnđại học: Tham luận Hội thảo Thưviện việt N am: Hội nhập phát triển” N guyễn Huy Chương (2007) Xu hướng phát triển thưviệnđạihọc giới trình đổihoạtđộng Trung tâm Thông tin- Thư...
... trường ĐạihọcĐối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínGiả thuyết khoa học Hiện nay, kết hoạtđộng ... quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín Chương ... tâm trình đào tạo" Nói cách khác, đàotạotheohọcchếtín hình thức đàotạo hướng người học, tất người học Chuyển sang phương thức đàotạotheohọcchếtíntạo thay đổi lớn phương cách, thói...
... tín phương thức đàotạo chương trình học tập bậc họctheotín chỉ, theo người học phương thức đàotạotheotín cấp theo hình thức tích lũy đủ tínTheothông lệ chung giáo dục đạihọc Mĩ, sinh viên ... mơn học, thời gian biểu, đề phương pháphọc tập cụ thể cho mơn học, nhóm mơn họcHọctheohọcchếtín chỉ, sinh viên tự việc đăng kí mơn học, người học linh động hóa chương trình đàotạotheo ... chất họcchếtín chỉ, tính chất họcchếtínyêucầu sinh viên sinh viên năm thứ 3, chí chuẩn bị tốt nghiệp chưa hiểu hết Nhiều sinh viên có suy nghĩ học tập theohọcchếtín giống cách học cũ:...
... trƣờng Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội phù hợp, đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín chất lƣợng hoạtđộnghọc tập sinh viên đƣợc nâng cao, đápứng mục tiêu đàotạo nhà trƣờng giai ... QuốcgiaHàNộitheohọcchếtín Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên khoa Ngơn ngữ Văn hố Nga trƣờng Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNộiđápứngyêucầuđàotạotheohọc ... ĐạihọcQuốcgiaHàNội sở sát nhập trƣờng đại học: Trƣờng Đạihọc Tổng hợp Hà Nội, Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm HàNội Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Ngoại ngữ HàNội Là thành viênĐạihọcQuốcgiaHà Nội, năm...
... cứu Hoạtđộng tự học sinh viên trường ĐạihọcĐối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý nâng cao hiệu hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín ... hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang - Đề xuất biện pháp quản lý nâng cao hiệu hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínĐối tượng ... kết học tập họcchếtín tồn diện cơng đầy đủ so với hình thức đàotạotheo niên chếhọc phần 1.4.2 Quản lý dạy họctheohọcchếtínĐàotạotheo hệ thốngtín cho phép sinh viên chủ độnghọc theo...
... quản lý đàotạotheo hướng đại hoá trở thành yêucầu cấp bách Trường Đạihọc An Giang chế chuyển đổi từ phương thức đàotạotheo niên chếhọc phần sang phương thức đàotạotheohọcchếtín chỉ, ... trường ĐạihọcĐối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínGiả thuyết khoa học Hiện nay, kết hoạtđộng ... quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín Chương...
... Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtíngiai đoạn Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín Phương pháp ... Trường Đạihọc An Giang đápứngyêucầuđàotạotheohọc cấp bách Trường Đạihọc An Giang chế chuyển đổi từ chếtín phương thức đàotạotheo niên chếhọc phần sang phương thức đàotạotheoĐối ... quản lý hoạtđộng tự học sinh viênđápứngyêucầu để thực đàotạotheohọcchếtín có ý nghĩa then chốt đến thành công đàotạotheohọcchếtín chỉ, từ nâng cao chất lượng đàotạo Nhà cơng tác...
... Văn hố Nga trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHà việc đổi phương pháp dạy học việc cải tiến số biện phápNội phù hợp, đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín chất lượng hoạt cơng tác quản ... dạy -học Quản lý hoạtđộng dạy giảng viên quản lý chương trình, nộiđộng tự học sinh viêntheohọcchếtín dung phương pháp dạy họcthông qua quy chế chuyên môn, thông qua Đàotạotheohọcchếtín ... tự học vấn đề quan tâm Văn hoá Nga trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNộiđáp nghiên cứu từ lâu lý luận thực tiễn, nhằm phát huy vai trò người ứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín học...
... trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội phù hợp, đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín chất lượng hoạtđộnghọc tập sinh viên nâng cao, đápứng mục tiêu đàotạo nhà trường giai đoạn ... Các Mác Ph Ăng Ghen toàn tập tập 23, Nxb Chính trị QuốcgiaHà Nội, 1993 ĐạihọcQuốcgiaHàNội Quy chếđàotạođạihọc ban hành theo Quyết định số 3413/ĐT, ngày 10/9/2007 ĐạihọcQuốcgiaHà ... với tên đề tài: “Quản lý hoạtđộng tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Nga trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNộiđápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínchỉ làm đề tài nghiên...
... trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNộitheohọcchếtín Chương 3: Biện pháp quản lý hoạtđộng tự học sinh viên khoa Ngôn ngữ Văn hoá Nga trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội ... họcQuốcgiaHàNội sở sát nhập trường đại học: Trường Đạihọc Tổng hợp Hà Nội, Trường Đạihọc Sư phạm HàNội Trường Đạihọc Sư phạm Ngoại ngữ HàNội Là thành viênĐạihọcQuốcgiaHà Nội, năm ... tự học sinh viên khoa Ngơn ngữ Văn hố Nga trường Đạihọc Ngoại ngữ - ĐạihọcQuốcgiaHàNội phù hợp, đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtín chất lượng hoạtđộnghọc tập sinh viên nâng cao, đáp...
... ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤC TRƢƠNG THỊ NGA QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊNTẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NAM ĐÁPỨNGYÊUCẦUĐÀOTẠOTHEOHỌCCHẾTÍNCHỈ LUẬN ... cho hệ học sinh, đápứngyêucầuđổi giáo dục Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn: “Quản lý hoạtđộng tự học sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Nam đápứngyêucầuđàotạotheohọcchếtínchỉ ... phương thức đàotạo truyền thống Nếu hoạtđộng tự họchọcchế niên chế mang tính chất tự nguyện phương thức đàotạotheohọcchếtín coi tự học thành phần hợp pháp bắt buộc phải có hoạtđộnghọc tập...