các giáo viên đều đánh giá cao hệ thống bài tập có tác dụng phát triển tư duy rèn trí thông minh cụ thể như sau
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý 10 THPT
... quan Các thao tác tư duy: Quá trình tư bao gồm thao tác trí tuệ hay gọi thao tác tư duy, ta có thao tác tư như: phân tích, tổng hợp, so sánh, trừu tư ng hóa, khái qt hóa, … Phân tích: dùng trí ... 1.3.2 Bài tập thí nghiệm – phương tiện bồi dưỡng tư vật lý dạy học 25 BTTN có nhiều tác dụng tốt ba mặt giáo dưỡng, giáo dục, giáo dục kỹ thuật, đặc biệt BTTN phương tiện dạy học có tác dụng lớn ... đáp ứng cầu phát triển tư vật lý cho học sinh, nâng cao hiệu trình dạy học Chương 27 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƯƠNG “ CHẤT KHÍ” VẬT LÝ LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC...
- 104
- 983
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển tư duy cho học sinh khi dạy học chương động lực học chất
... chọn xếp tập để tập phát BTVL nói chung BTST nói riêng có tác dụng ba mặt giáo dục, giáo dỡng giáo dục kỷ thuật tổng hợp Tác dụng tích cực trình dạy học có lựa chọn hệ thống tập cẩn thận, tập chặt ... - Giáo viên chữa tập theo tài liệu sẵn có, ngại tìm kiếm thêm tập để xây dựng hệ thống tập phong phú, đa dạng đáp ứng yêu cầu giáo dục, giáo dỡng, giáo dục kỹ thuật tổng hợp 2.2 Xây dựng hệ thống ... ngời giáo viên cần hiểu rõ lý thuyết Vùng phát triển gần Vgôtxki Cụ thể: chỗ tốt phát triển trẻ em vùng phát triển gần Vùng khoảng cách trình độ học sinh vùng phát triển cao cần vơn tới Nói cách...
- 76
- 429
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "HỖ TRỢ SỰ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ TƯ DUY PHÊ PHÁN CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ" pps
... lizards orchids insects animals Hồûc dảy noùi vồùi chuớ õóử "small talk", sau quaù trỗnh tổ duy, cạc em cọ thãø láûp så âäư sau: the news last night television your favourite TV programs Small talk ... váún ny mang thạch thỉïc cao âäúi våïi ngỉåìi hc ngỉỵ båíi l hoỹ phaới traới qua quaù trỗnh tổ ồớ mổùc cao räưi phi diãùn gii bàòng ngän ngỉỵ âêch Do váûy, âãø âảt hiãûu qu cao, ngỉåìi dảy cáưn âàût ... ny, k nàng tỉ sạng tảo ca cạc em ngy cng náng cao Chàóng hản, trỉåïc hc bi vãư ch âãư “Rain Forests”, sinh viãn lm viãûc theo càûp, nhọm v láûp så âäư sau: Equator wet farmland sources ofì medicines...
- 9
- 539
- 1
đánh giá tình hình thực hiện chính sách tín dụng phát triển nông nghiệp, nông thôn theo nghị định 41 2010 nđ cp tại huyện sapa, tỉnh lào cai
... ngành địa phương; có hệ thống báo cáo thống kê, kế toán hệ thống kiểm toán chặt chẽ; kiểm tra việc thực sách đó, có đánh giá sách chẽ; kiểm tra việc thực sách đó, có đánh giá sách cách khách quan ... triển khai định chế tín dụng phát triển mạnh ngân hàng nông nghiệp Phát triển nông thôn, Ngân hàng sách xã hội, hệ thống quỹ tín dụng nhân dân, tổ chức phi phủ Các sách hỗ trợ tín dụng phát triển ... lợi ích từ phát triển" Trong điều kiện Việt Nam, tổng hợp quan điểm từ chiến lược phát triển kinh tế xã hội phủ, thuật ngữ hiểu sau: "Phát triển nơng thơn q trình phát triển có chủ ý cách bền vững...
- 125
- 593
- 1
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... chất đƣợc bỏ bớt - Bài tập có nội dung cụ thể có tác dụng tập dƣợt cho học sinh phân tích tƣợng vật lí cụ thể để làm rõ chất vật lí - Bài tập có nội dung thực tế loại tập có liên quan trực tiếp ... c) Hệ thống tập cần bao gồm nhiều loại tập: Bài tập giả tạo tập có nội dung thực tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lí, tập có nhiều cách ... học đề tài cụ thể, việc giải hệ thống tập mà giáo viên lựa chọn học sinh thƣờng bắt đầu tập định tính hay tập tập dƣợt Sau đó, học sinh giải tập tính tốn, tập đờ thị, tập thí nghiệm có nội dung...
- 129
- 2,438
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học dùng phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 11 trường THPT
... bài tập nữa! Bài tập bài tập trở thành đối tư ng hoạt động chủ thể, có người có nhu cầu chọn làm đối tư ng, mong muốn giải nó, tức có “người giải” Vì vậy, tập người học có mối quan hệ mật ... thiết tạo thành hệ thống toàn vẹn, thống nhất, liên hệ chặt chẽ với a) Bài tập - đối tư ng b) Người giải - chủ thể − Bài tập hệ thông tin xác, bao gồm tập hợp gắn bó chặt chẽ, tác động qua lại ... vào tính chất tập, chia tập thành tập định tính tập định lượng Dựa vào nội dung tập chia thành : • Bài tập hóa đại cương : Bài tập dung dịch, tập điện phân, • Bài tập hóa vơ : Bài tập kim loại,...
- 285
- 1,069
- 12
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chƣơng “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội
... chất đƣợc bỏ bớt - Bài tập có nội dung cụ thể có tác dụng tập dƣợt cho học sinh phân tích tƣợng vật lí cụ thể để làm rõ chất vật lí - Bài tập có nội dung thực tế loại tập có liên quan trực tiếp ... c) Hệ thống tập cần bao gồm nhiều loại tập: Bài tập giả tạo tập có nội dung thực tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập mang tính chất ngụy biện nghịch lí, tập có nhiều cách ... học đề tài cụ thể, việc giải hệ thống tập mà giáo viên lựa chọn học sinh thƣờng bắt đầu tập định tính hay tập tập dƣợt Sau đó, học sinh giải tập tính tốn, tập đờ thị, tập thí nghiệm có nội dung...
- 129
- 259
- 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý góp PHẦN PHÁT TRIỂN tư DUY và TRÍ TUỆ học SINH KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG 4 từ TRƯỜNG vật lí 11 NÂNG CAO
... KN, thái độ HS sau lớp, giai đoạn, cấp học Phối hợp đánh giá thường xuyên với đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng Đánh giá xác khách ... cụ thể đánh giá theo chuẩn Vì mục đích xếp thứ tự nên đánh giá theo chuẩn phải sử dụng công cụ đánh giá (các đề kiểm tra, đề thi) giống Bộ công cụ có khả phân biệt lực HT HS cao tốt nhiêu Đánh ... hợp cụ thể mục đích cụ thể mà có chức trội chức lại Các loại hình đánh giá Tùy theo mục đích, nội dung PP đánh giá, người ta phân biệt loại hình đánh giá khác Sau đề cập đến bốn loại hình đánh...
- 105
- 185
- 0
Xây dựng và đánh giá một hệ thống mô phỏng giao thông việt nam
... hệ thống đa agent, hay gọi tắt MAS (Multi-Agent System), hệ thống có có mặt của nhiều agent mơi trường có tư ng tác lẫn chúng Các agent tư ng tác với theo nhiều cách Các hành động đưa chúng có ... Trong phần tới, giới thiệu hệ thống dùng để mô loại hệ thống giao thơng khác, hệ thống mô giao thông đường cao tốc 1.3 Mô xe thông minh đường cao tốc Đây hệ thống mô giao thông đưa Rahul Sukthankar, ... nhà hệ thống coi khơng có Tốc độ di chuyển xe đường cao tốc cao, mà hệ thống trọng vào việc tính tốn di chuyển xe cách tiết để đánh giá mức độ an toàn đường cao tốc Hình 1-3: Hệ thống mơ đường cao...
- 62
- 721
- 3
Đánh giá về hệ thống các cơ quan hành chính nhà nước ở nước ta hiện nay
... vị trí, chức quan nhà nước máy nhà nước Việt Nam gồm có bốn hệ thống quan, là: hệ thống quan quyền lực nhà nước, hệ thống quan hành nhà nước, hệ thống quan xét xử hệ thống quan kiểm sát Có thể ... nước hệ thống quan có mối liên hệ chặt chẽ, thống Hệ thống quan hành nhà nước thành lập từ trung ương đến sở, đứng đầu Chính phủ, tạo thành chỉnh thể thống nhất, tổ chức theo hệ thống thứ bậc, có ... công tác nội - Các tổ chức, cá nhân nhà nước trao quyền quản lý hành số trường hợp cụ thể Những chủ thể tham gia vào quan hệ quản lý hành có quyền sử dụng quyền lực nhà nước để đạo đối tư ng...
- 9
- 2,659
- 22
XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ MỘT HỆ THỐNG MÔ PHỎNG GIAO THÔNG VIỆT NAM
... hệ thống đa agent, hay gọi tắt MAS (Multi-Agent System), hệ thống có có mặt của nhiều agent mơi trường có tư ng tác lẫn chúng Các agent tư ng tác với theo nhiều cách Các hành động đưa chúng có ... giao thông ít, nhà hệ thống coi khơng có Tốc độ di chuyển xe đường cao tốc cao, mà hệ thống trọng vào việc tính tốn di chuyển xe cách tiết để đánh giá mức độ an toàn đường cao tốc Hình 1-3: Hệ thống ... Trong phần tới, giới thiệu hệ thống dùng để mô loại hệ thống giao thông khác, hệ thống mơ giao thơng đường cao tốc 1.3 Mô xe thông minh đường cao tốc Đây hệ thống mô giao thông đưa Rahul Sukthankar,...
- 61
- 1,216
- 1
LUẬN VĂN: XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ MỘT HỆ THỐNG MÔ PHỎNG GIAO THÔNG VIỆT NAM docx
... hệ thống đa agent, hay gọi tắt MAS (Multi-Agent System), hệ thống có có mặt của nhiều agent mơi trường có tư ng tác lẫn chúng Các agent tư ng tác với theo nhiều cách Các hành động đưa chúng có ... lý hệ thống giao thơng Đây coi cơng cụ thích hợp việc mơ hệ thống giao thông đô thị Trong phần tới, giới thiệu hệ thống dùng để mô loại hệ thống giao thơng khác, hệ thống mơ giao thông đường cao ... trước 1.2 Hệ thống mô giao thông trực quan Đây hệ thống nghiên cứu phát triển Thomas Fotherby [14] Hệ thống đa việc mô hệ thống giao thơng Nó cung cấp chức thiết kế mạng lưới giao thống, hệ thống...
- 59
- 506
- 2
báo cáo nghiên cứu khoa học 'đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá là nhân tố quan trọng để phát triển tư duy độc lập sáng tạo và đổi mới phương pháp học tập trong sinh viên địa lí, trường
... học tác động tư ng hỗ thúc đẩy hệ thống phát triển, có chất lượng giáo dục nâng cao - Thế kỉ XXI kỉ kinh tế tri thức Đó kinh tế đặc trưng đổi kiến thức liên tục với bùng nổ thông tin phát triển ... quan hệ, mơ tả tư ng giải thích nguyên nhân Điều đánh giá mức độ nhận thức biết hiểu sinh viên, chưa thể đánh giá mức độ nhận thức như: tổng hợp, đánh giá, chuyển giao, sáng tạo sinh viên Việc đánh ... động hóa, giáo viên có ý tới mức bắt chước mà chưa hướng tới mục tiêu mức độ cao Điều thể rõ ràng chế độ thi cử kiểm tra đánh giá kết nước ta Việc kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên từ nhiều...
- 6
- 991
- 7
Nghiên cứu, đề xuất quy trình lồng ghép các yếu tố biến đổi khí hậu vào đánh giá môi trường chiến lược (ĐMC) của quy hoạch phát triển giao thông đường bộ ở việt nam
... hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, phát triển ngành, lĩnh vực 1.1.2.2 Vị trí ĐMC tiến trình phát triển Các quốc gia giới có q trình phát triển kinh tế - xã hội nói chung phát triển ngành, ... hậu đưa quan điểm mối ràng buộc phát triển kinh tế - xã hội hệ thống khí hậu Kịch phát thải cách trình diễn hợp lý phát triển tư ng lai lượng phát thải thực thể có hoạt động xạ tiềm năng, tức ... Đường cao tốc Nhanh chóng phát triển mạng đường cao tốc, dự kiến đến năm 2020 có 2.018,6 km đường cao tốc, cụ thể: [24] a Các đoạn cao tốc hoàn thành (dài 167 km) [24] - Thành phố Hồ Chí Minh...
- 105
- 532
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25