các dấu hiệu đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
Ứng dụng phần mềm cabri 3D trong dạy học định lí hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
... Cabri 3D dạy học định lí HHKG lớp 11 1.2 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Các dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Theo tác giả Trầ n Bá Hoành [7] phƣơng pháp tích cực thuật ... tƣ cách ngƣời thiết kế, uỷ thác, điều khiển thể chế hóa 1.2 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Các dấu hiệu đặc trƣng phƣơng pháp dạy học tích cực 1.2.2 Tích cực hoá HĐ HS học tập 1.2.3 Dạy học ... tính tích cực chủ động sáng tạo HS (phƣơng pháp tích cực bao gồm phƣơng pháp dạy phƣơng pháp học) Từ tác giả đƣa bốn dấu hiệu đặc trƣng bản, đủ để phân biệt phƣơng pháp tích cực với phƣơng pháp...
- 86
- 721
- 0
Thiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tínhThiết kế dạy học theo hướng tích cực và tương tác trong môi trường lớp học có sự hỗ trợ của máy tính
... cho môi trư ng d y h c tích c c tương tác v i s h tr c a máy tính òi h i ph i có nh ng nguyên t c, qui trình phương pháp thi t k c trưng Nh ng nguyên t c, qui trình phương pháp thi t k d y h c ... qui trình phương pháp thi t k gi ng i n t có tính tương tác cao góp ph n c i thi n môi trư ng l p h c nâng cao hi u qu d y h c 2 NHI M V NGHIÊN C U VÀ PH M VI NGHIÊN C U 4.1 Phương pháp nghiên ... i i tho i v i máy tính b ng cách tr l i tr c nghi m c ph n h i (GV phân tích thêm m i ph n h i) Phương ti n (Mô t v n t t s ki n s c s d ng nghiên c u) (Vi t lo i phương ti n tên file c a s ki...
- 27
- 752
- 1
Chuyên đề đổi mới PP dạy học có sự hỗ trơợ của CNTT
... Đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học = tổ chức, thực việc dạy học tích cực Rèn luyện người học hai nhóm kĩ năng: kĩ xã hội kĩ tư Hai nhóm ... phân tích, tổng hợp đánh giá Vai trò CNTT GD ĐT Các hướng sử dụng CNTT dạy học (1) CNTT phương tiện người GV (2) CNTT phương tiện dạy học thày trò (3) CNTT “môi trường” học tập mới, môi trường học ... thường tích hợp lại phần mềm Microsoft Powerpoint (Bài giảng điện tử) (2) CNTT phương tiện dạy học thày trò GV sử dụng CNTT để thiết kế dạy tài liệu hỗ trợ học tập dựa lí thuyết dạy học dự...
- 11
- 328
- 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn
... hoạch Về phía học sinh: - Áp lực học tập lớn, yêu cầu cao nhiều môn học - Yêu cầu xã hội, hội vào trường đại học cao đẳng - Học sinh chưa rèn luyện phương pháp tự học, cộng tác học tập - Chưa ... lớp bồi dưỡng phương pháp dạy học, kỹ giao tiếp sư phạm để nâng cao lực dạy học giáo viên - Thường xuyên cấp hóa chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học chúng thường dùng hết sau năm học, hư hao ... hóa học 10, 11, 12 (NXB Giáo Dục – 2006) Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông (TS Lê Trọng Tín- ĐHSP Tp.HCM) Bài tập trắc nghiệm hóa học 10,11,12 (TS Nguyễn Xuân Trường-2006) Phương pháp...
- 30
- 293
- 0
tổ chức tự học môn giáo dục học có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm nghệ an
... huống, phương pháp rèn luyện kỹ sư phạm, phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục, phương pháp mô hình hoá, phương pháp tự kiểm tra, tự đánh giá, vv… Phương pháp tự học bao gồm nhiều biện pháp tự học ... tự học phận, thành phần học Học bao gồm tự học, học có tự học Chỉ người học học với độc lập tự lực cao tự học xảy Tính chất quan trọng thiếu tự học tự giác, tích cực, độc lập sáng tạo người học ... vụ học tập đề Bản chất việc tổ chức tự học cho SV trình GV xếp tiến hành biện pháp dạy học cho phát huy tính tích cực, tự giác người học mức độ cao hình thức học tập hỗ trợ phương tiện dạy học...
- 1,420
- 759
- 0
skkn dạy bài tập hóa học CHO học SINH tự học có sự hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN bộ môn
... hoạch Về phía học sinh: - Áp lực học tập lớn, yêu cầu cao nhiều môn học - Yêu cầu xã hội, hội vào trường đại học cao đẳng - Học sinh chưa rèn luyện phương pháp tự học, cộng tác học tập - Chưa ... lớp bồi dưỡng phương pháp dạy học, kỹ giao tiếp sư phạm để nâng cao lực dạy học giáo viên - Thường xuyên cấp hóa chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy học chúng thường dùng hết sau năm học, hư hao ... hóa học 10, 11, 12 (NXB Giáo Dục – 2006) Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông (TS Lê Trọng Tín- ĐHSP Tp.HCM) Bài tập trắc nghiệm hóa học 10,11,12 (TS Nguyễn Xuân Trường-2006) Phương pháp...
- 27
- 340
- 0
Giáo dục học Tổ chức tự học môn giáo dục học có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin cho sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
... tác tự học SV Đại học tổng kết kinh nghiệm cá nhân công cho phương pháp dạy học phải nhằm mục đích giúp người học phát tác dạy học trường Đại học đưa số đề nghị cách học có hiệu “chân lý” cách ... động người thầy hiệu dạy- học người học Từng bước áp dụng phương pháp dạy học tiên tiến phương Tuy nhiên, nay, việc sử dụng phương tiện, đặc biệt CNTT vào tiện đại vào trình dạy học Phát triển ... học khoa học thân Các kỹ năng, phương pháp học sinh Có nhiều quan niệm khác tự học: tiếp thu không nhà sư phạm học Nghiên cứu tự học với tư cách hình thức tổ chức dạy học Đại sinh Nhờ có mà học...
- 710
- 514
- 0
nghiên cứu chế tạo và khảo sát tính chất của nano đồng bằng phương pháp khử hóa học có sự hỗ trợ của nhiệt vi sóng
... hai phương pháp: phương pháp từ xuống (top-down) phương pháp từ lên (bottom-up) Phương pháp từ xuống phương pháp tạo hạt kích thước nano từ hạt có kích thước lớn hơn; phương pháp từ lên phương pháp ... vi sóng, phương pháp hóa ướt, phương pháp siêu tới hạn, khử sóng siêu âm, phương pháp khử nhiệt, khử điện hóa Ngoài nano Cu tổng hợp phương pháp: khử hóa học, phương pháp polyol, phương pháp bốc ... vật liệu nano mà dùng chế tạo từ phương pháp Phương pháp từ lên phương pháp vật - 17 lý, hóa học kết hợp hai phương pháp hóa-lý - Phương pháp vật lý: phương pháp tạo vật liệu nano từ nguyên tử...
- 65
- 1,215
- 10
Sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy tính vào dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể lớp 10 THPT
... đủ CNDH Công nghệ dạy học CNTT Công nghệ thông tin DH Dạy học ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh MVT Máy vi tính PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học QTDH Quá trình dạy học SGK Sách giáo ... đảm bảo hiệu chưa thể dáp ứng nhu cầu dạy – học cách có chất lượng Mặt khác, số giáo viên (GV) nhiều lí gại áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, đặc biệt ... luật giáo dục 2005: “ phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo...
- 83
- 316
- 0
PHÂN TÍCH ĐỘNG HỌC QUÁ TRÌNH TRÍCH LY DẦU TỪ HẠT JATROPHA CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ DIC pptx
... Tạp chí Khoa học 2012:21a 45-51 Trường Đại học Cần Thơ GIỚI THIỆU Quá trình trích ly (tách chiết) dung môi nghiên cứu ứng dụng từ lâu, gần trình trích ly cải tiến cách áp dụng phương pháp vật lý ... dương phương pháp SCE cho hiệu suất khuếch tán 3*10-11 m2/s (Lucas Fiori, 2009) Hiệu suất khuếch tán trình trích ly cà phê 3.2*10-10 m2/s (Espinoza-Pérez et al., 2007) Những năm gần đây, phương pháp ... Trường Đại học Cần Thơ Đường cong động học trình trích ly thực cách thu mẫu thời điểm khác để xác định lượng chất tan (dầu) thu 2.2.3 Mô hình toán học Việc xây dựng mô hình toán học động học trình...
- 7
- 470
- 1
áp dụng mô hình dạy – tự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “động lực học chất điểm” lớp 10 thpt nâng cao
... nâng cao đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực nhằm phát huy lực tự học học sinh -Học sinh không thụ động trước cấp II làm quen với phương pháp dạy học tích cực giáo viên Các em bước đầu ... vực, việc dạy - học chủ yếu dựa vào phương tiện dạy học truyền thống khó đáp ứng để nâng cao chất lượng Do đó, bước áp dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện đại vào trình dạy – học bảo ... trình học lớp tới đâu hiệu dạy học phát huy tới Giải pháp khoa học đưa để giải khó khăn trên, tác giả xây dựng website dạy học mang nét đặc thù riêng phục vụ cho việc dạy học theo mô hình dạy- tự học...
- 169
- 527
- 2
Dạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... điện tử, lớp học ảo, trường học ảo v.v CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, dạy học dự án, dạy học dựa vào vấn ... dụng dạy học dựa vào tìm tòi với hỗ trợ CNTT dạy học môn học tiểu học -Phương pháp quan sát sư phạm: dự giờ, quan sát hoạt động GV HS tiểu học qua số học nhằm tìm hiểu thêm phương pháp dạy học ... vào môn học tiểu học Khi chất lượng dạy học nâng cao, dạy đổi phương pháp dạy học mang lại hiệu thực Mặt khác, tổ chức học tập tìm tòi giúp GV thu thông tin phản hồi tích cực từ phía người học, ...
- 255
- 413
- 0
Dạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin (tóm tắt)
... trình đ-ợc hoàn thành tại: VIN KHOA HC GIO DC VIT NAM Ng-ời h-ớng dẫn Khoa học: PGS TS V TRNG R PGS TS PHể C HềA Phản biện 1: Phản biện 2: ...
- 27
- 494
- 0
Dạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... điện tử, lớp học ảo, trường học ảo v.v CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, dạy học dự án, dạy học dựa vào vấn ... dụng dạy học dựa vào tìm tòi với hỗ trợ CNTT dạy học môn học tiểu học -Phương pháp quan sát sư phạm: dự giờ, quan sát hoạt động GV HS tiểu học qua số học nhằm tìm hiểu thêm phương pháp dạy học ... vào môn học tiểu học Khi chất lượng dạy học nâng cao, dạy đổi phương pháp dạy học mang lại hiệu thực Mặt khác, tổ chức học tập tìm tòi giúp GV thu thông tin phản hồi tích cực từ phía người học, ...
- 255
- 442
- 0
MỘT SỐ TRÒ CHƠI CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH ÁP DỤNG TRONG CÁC TIẾT DẠY MÔN TIẾNG ANH docx
... PHẦN I: CÁC LOẠI TRÒ CHƠI TIẾNG ANH VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC TRÒ CHƠI TIẾNG ANH CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH I Các loại trò chơi Tiếng Anh Vocabulary games: Trò ... dramatics: Trò chơi đóng vai, kịch II Hiệu trò chơi có hỗ trợ MVT - Tranh ảnh sinh động - Thu hút ý học sinh, giáo viên dễ dàng quản lý học sinh tiết dạy - Có trò chơi đặc trưng thú vị dễ thiết kế (như ... phụ khác có phương án dự phòng có trục trặc máy móc hay chương trình Một lưu ý không phần quan trọng máy vi tính công cụ để hỗ trợ trình dạy học Vì thế, giáo viên ngoại ngữ, phương pháp đổi theo...
- 8
- 705
- 9
DẠY HỌC HÌNH HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CABRI GEOMETRY
... giảng dạy học phần lí luận phương pháp dạy học môn Toán giáo viên trường Trung học phổ thông, Trung học sở Do lần đầu biên soạn nên nội dung sách đề cập hết tình khai thác Cabri Geometry dạy học ... hình dạy học toán dạy học khái niệm, dạy học định lí, dạy học giải tập Độc giả xem xét thử lại ví dụ cụ thể để rõ vấn đề mà tác giả đề cập tới Cuốn sách nhằm phục vụ sinh viên trường Đại học Sư ... mềm Cabri Geometry ứng dụng dạy học hình học với hy vọng đóng góp phần nhỏ bé vào việc đẩy nhanh tiến độ ứng dụng phần mềm vào dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đào...
- 106
- 395
- 1
đồ án kỹ thuật cơ khí Chương trình tính toán động học ngược và mô phỏng Robot song song sáu bậc tự do bằng phần mềm ứng dụng OpenGL có sự hỗ trợ của CAD 3D.
... động kín 27 ỏn tt nghip C tin k thut Chuỗi động kín Hình 3.8 Mô hình Robot Puma dạng chuỗi động học hở CHNG IV Nguyn Quang Cnh 28 ỏn tt nghip C tin k thut PHN TCH V Mễ PHNG NG HC ROBOT SONG SONG...
- 102
- 580
- 0
SKKN thiết kế các bài giảng thực hành chương i phần sinh học cơ thể lớp 11 có sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... nhà khoa học khác kế thừa phương pháp xây dựng cho hoàn chỉnh Phương pháp thâm nhập vào nhiều ngành khoa học tự nhiên ngành khoa học xã hội khác Nghiên cứu phương pháp thực hành dạy học vấn đề ... (2003) "Áp dụng dạy học tích cực môn sinh học" , ĐH sư phạm 14 Nguyễn Thị Liên (2004), Khai thác, sử dụng tập thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh dạy học phần quang học lớp THCS, ... hóa học Kỹ năng: - Rèn cho học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ thao tác thí nghiệm II Phương pháp thiết bị dạy học: Phương pháp tổ chức dạy học: - Giáo viên chọn thí nghiệm phần hướng dẫn cho nhóm học...
- 45
- 521
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25