... de tài/ 108 DT - chié'm 81,48% -I- Loai khà: 19 /108 detài - chiém 17,48% -t- Loai dat: 1 /108 de tài- chiém 0,92% Két qua cdng bó, xuàt bàn + Sd detài ed viét trén tap chi, ky y 'u hdi thào khoa ... tài) : 7/79 de tài, chiém 8,86% Lién quan dén HTQT: 2/79 de tài, chiém 2,53% 772 dng hgp chi so % két quadetài QX va Detài cà'p Trudng (Qua khào sàt ho so detài dà nghiém thu) DétàiQX Detài ... 773 - Sd detài cdng bd két quanghiéncùu trén càc tap chi chuyén ngành, boàc càc ky y 'u HTKH, bay xuà't bàn sàch va giào trinh chiém ty le cao, 74% ddi vdi detài QX, 26% ddi vdi detài càp Trudng...
... nghiêncứu với đề cơng đăng kí Chỉ có 61,1% đềtài cấp nhà nớc 72,84% đềtài cấp phù hợp đề cơng nghiêncứu kết triển khai nghiêncứuđềtài Bàn hiệuđềtài NCKH Bàn hiệuđềtàinghiêncứukhoahọc ... trạng đềtài NCKH Phân tích hiệuđềtàinghiêncứukhoahọc thuộc ngànhytế10nămqua II Đối tợng phơng pháp nghiêncứu Đối tợng nghiêncứu - Các sách, văn bản, qui chế, định hớng u tiên khoahọc ... tiến hành đềtài với mục tiêu nh sau: - Phân tích tài liệu liên quan quản lý khoahọc công nghệ Mô tả thực trạng đềtàinghiêncứukhoahọcngànhytế từ năm 1991 đến năm 2000 Cáctiêu chuẩn...
... triển khoahọc công nghệ yhọc thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọcyhọc thể thao Một vấn đề nhà khoahọc quan tâm, nghiên ... dài thời gian tập luyện tháng TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Quang Quyền (1975), Nhân trắc học ứng dụng nghiêncứu người Việt Nam, Nhà xuất Yhọc Hà Nội Tài liệu hướng dẫn sử dụng m y OMRON HBF-356, ... pháp công tác tuyên truyền, vận động, quảng bá X y dựng chiến lược tuyên truyền vận động cụ thể bậc phụ huynh người dân Ở nhà trường, lớp học cần đ y mạnh việc tuyên truyền cho học sinh có ý thức...
... hieu qud cùacàcdetàinghiéncùukhoa hgc cùangànhyté10nàmqua Ty le càcdetài co hiéuquakhoa hgc trén tóng so detài dà dugc phàn tich Ty le càcdetài co hiéuqua còng nghe : bao ... càp quàn ly detài duyét de cuong chinh thùc déu phài dàng ky detài Thù tue dàng ky detài gòm phièu dàng ky de tài, bàn tbuyèt minh de cuong nghiéncùu dugc nòp cho Uy ban khoa hgc ky thuat nhà ... dinh nghiem thu detài [42] Trong quyé't djnh Cbù nhiém Uy ban khoa hgc ky thuat nhà nuòc quy dinh sau kèt thùc detài NCKH càc Chù nhiém detài càn nòp cho co quan quàn ly càctài liéu sau: Bàn...
... Bản chất quản lý đềtàinghiêncứukhoahọc Thống với khái niệm đềtàinghiêncứukhoahọc mơ hình tổ chức nghiêncứukhoa học, v y, quản lý đềtàinghiêncứukhoahọc không đơn việc quản lý sản ... điểm khoahọc trước cộng đồng khoahọc dạng báo cáo, thường gọi chung đềtàinghiêncứukhoahọc 1.2 Quản lý đềtàinghiêncứukhoahọc 1.2.1 Đềtàinghiêncứukhoahọc Theo Vũ Cao Đàm: Đềtài ... 1.1.2 Nghiêncứukhoahọc 1.2 Quản lý đềtàinghiêncứukhoahọc 1.2.1 Đềtàinghiêncứukhoahọc 1.2.2- Bản chất quản lý đềtàinghiêncứukhoahọc ...
... đổi chuyên môn chuyên ngànhytế cán ytế vùng sâu, vùng xa - Nghiêncứu sử dụng công nghệ cần thiết để x y dựng nên plasform hoạt động web, cung cấp tốt khả cộng tác từ xa chuyên gia ytế người ... đồng - Đềtàinghiêncứu x y dựng hệ thống thông tin quản lý sản xuất Lĩnh vực Công nghệ Sinh học (4A, 10B, 10C ) X y dựng mơ hình sản xuất hormone tăng trưởng người tái tổ hợp nuôi c ytế bào ... học hỗ trợ cho công tác cứu hộ ytế cho vùng bị thiên tai, vùng sâu, vùng Nội dung : - Khảo sát tính cấp thiết trợ giúp ytế từ chuyên gia ytế 62,9 TÊN ĐỀTÀI TÓM TẮT KẾT QUẢ XẾP (CNĐT,CQCT thời...
... việc nghiêncứu phân tích nguồn lực đóng góp cho tăng trưởng kinh tế đòi hỏi cấp bách cần nghiêncứu Đó lý mà lựa chọn đềtài Tình hình nghiêncứuđề tài: 2.1 Tình hình nghiêncứu nước Trong giai ... chủ y u: tài nguyên thiên nhiên, vốn, lao động khoahọc cơng nghệ, nguồn lực phi vật thể nghiêncứu góc độ nhân tố tác động - Thời gian nghiên cứu: chủ y u từ năm 2000 đến Nội dung nghiên cứu: ... nhà khoahọc ngồi nước nghiên cứu, kể số cơng trình tiêu biểu cơng bố năm gần đ y: S S Pack (1992), “Tăng trưởng phát triển”, Viện Nghiêncứu Quản lý kinh tế Trung ương Vũ Đình Bách (1995), “Các...
... nghiệp a/ Chức nghiêncứu sáng tạo: Được gọi nhiều tên khác nhau, đề cập đến thuật ngữ nhà nghiêncứu hay nhà khoahọcCác nhà khoahọc thường làm việc tổ chức nghiêncứukhoahọc công nghệ, ... đào tạo + Tương tác nghiêncứukhoahọc trình đào tạo Trong nhà trường chuyên nghiệp hoạt động nghiêncứukhoahọc bao gồm nghiêncứunghiêncứu ứng dụng, tạo cơng nghệ để chuyển giao bán thị trường ... án Phương pháp nghiên cứu: Nghiêncứu lý thuyết: Nghiêncứu sách, tài liệu, văn có liên quan đến nhân lực và mơ hình dự án đào tạo nhân lực KH&CN x y dựng luận lý thuyết Nghiêncứu thực tiễn:...
... đềtàinghiêncứukhoahọc phát triển công nghệ đềtàinghiêncứukhoahọc xã hội nhân văn + Cập nhật thông tin đề án nghiêncứu + Cập nhật thông tin chuyên gia KH&CN + Cập nhật thông tin tiêu ... KH&CN Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi không gian: Tại Bộ KH&CN số Bộ, ngành liên quan Phạm vi thời gian: Nghiêncứu ứng dụng CNTT quản lý chương trình, đềtàinghiêncứukhoahọc từ năm 1996 thời ... theo năm tất đơn vị b, Y u cầu tìm kiếm - Cơ quan chủ trì: danh sách để chọn theo đơn vị - Năm bắt đầu thực - Mã số đềtài - Tên đềtài - Cấp quản lý - Chủ nhiệm đềtài - Mục tiêunghiêncứu -...
... Thông tin Y – Dược Sức khỏe Quảng Nam sau năm phát hành, Kỷ y u đềtàinghiêncứukhoahọc truyền thông giáo dục sức khỏe giai đoạn 2001 – 2 010, NXB Khoahọc Kỹ thuật Hà Nội, tr 105 , 106 Nguyễn Như ... tháng 12/2011 - 41 sở y tế: trung tâm chuyên khoa, bệnh viện đa khoa chuyên khoa tuyến thành phố; trung tâm y tế, trung tâm ytế dự phòng, bệnh viện tuyến quận/huyện; sở ytế ngồi cơng lập (bệnh ... TT-GDSK đến năm 2015 y u cầu vào điều tra đầu kỳ để có mục tiêu phấn đấu cho năm tiếp theo, v y, đề nghị Sở Ytế điều chỉnh tiêu hàng năm cho phù hợp TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ YTế - Cục Ytế Dự phòng...
... Bộ Ytế (2 010) , Thông tư số 39/2 010/ TT-BYT ng y 10/ 9/2 010 Bộ y tế, Quy định tiêu chuẩn, chức năng, nhiệm vụ nhân viên ytế thơn, bản, Hà Nội Chính Phủ (2005), Quyết Định số 243/2005/QĐ-TTg ng y ... lực nhân viên ytế thôn tỉnh Nghệ An năm 2009, Kỷ y u đềtàinghiêncứukhoahọc truyền thông giáo dục sức khỏe giai đoạn 2001-2 010, Nhà xuất khoahọc kỹ thuật Hà Nội, tr 35-41 Sở YTế An Giang ... trình ytế Quốc gia…đã quy định thông tư số 39/2 010/ TT-BYT ng y10 tháng năm 2 010 Bộ trưởng Bộ Ytế Mạng lưới ytế thôn, địa bàn tỉnh An Giang hoàn thiện đạt thành việc thực chương trình y tế, ...
... NT có kết học tập tốt o Một ngun nhân khơng có pp học tập hiệu Lịch sử nghiêncứu Có tài liệu nghiêncứu pp học tập Chưa có tác giả nghiêncứu pp học cho SV NT Mục đích Đề xuất pp học tập phù ... Dứa Hải Y n Tài liệu: số liệu kết học tập SV, số liệu pp học SV NT, tài liệu pp học tập hiệu quả, tài liệu chương trình học SV NT Đặt tên đètài Phươgn pháp học tập hiệu SV NT Vấn đề nâng cao ... Y u cầu nhà tuyển dụng Nhìn nhận giảng viên Tài liệu pp học tập Đặt tên đètài Pp học tập chủ động SV VN Nâng cao lực nghiêncứukhoahọc sv ĐH NT hiên Trình tự nghiêncứu Phát vấn đề nghiên...
... bệnh tiêu ch y STT Nội dung Mức độ nguy hiểm bệnh tiêu ch y Đường l y truyền bệnh tiêu ch y Kiến thức dùng thuốc Dấu hiệu trở nặng bệnh tiêu ch y Dung dịch sử dụng nhà trẻ bị tiêu ch y Cách cho trẻ ... http://www.ykhoa.net/binhluan/nguyenyduc/120204_nguyenyduc_vaitrotruyenthong.htm 38 KHẢO SÁT KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ VỀ THAM GIA BẢO HIỂM YTẾ VÀ CÁCY U TỐ LIÊN QUAN CỦA NGƢỜI DÂN THÀNH PHỐ CẦN THƠ NĂM 2016 Phạm Thị ... bệnh l y truyền qua đường tình dục kỹ đeo bao cao su cách quan hệ tình dục giúp giảm nguy có thai mắc bệnh l y truyền qua đường tình dục 27 Đối với ngànhy tế: Cần tăng cường phối hợp với ngành...
... nghiêncứu - Nghiêncứu lý thuyết d yhọcđể tìm hiểu mơi trường d yhọc - Quan sát thực tiễn, vấn để th y ưu nhược điểm ứng dụng môi trường d yhọc theo lý thuyết d yhọc Phương pháp nghiêncứu ... lượng d yhọc Vì chúng tơi nghiêncứuđề tài: Sử dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu d yhọc môn sinh học trường THPT với mục tiêunghiêncứu ứng dụng công nghệ thông tin d yhọc sinh học ... pháp nghiêncứu Phương pháp nghiêncứu lý thuyết: Nghiêncứu sở lý luận phương pháp d yhọc tích cực Phương pháp nghiêncứu thực tiễn: Nghiêncứu chương trình nội dung kiến thức sinh học10 tài...
... SÁCH CÁCĐỀTÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂMHỌC 2012 - 2013 KHOAKHOAHỌC TỰ NHIÊN (Kèm theo Quyết định số: /QĐ-ĐHHV-QLKH ng y tháng năm 2012 Hiệu trưởng trường Đại học Hùng Vương) Stt Tên đềtài ... 51 đềtài Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁCĐỀTÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂMHỌC 2012 - 2013 KHOA TỐN - CƠNG NGHỆ (Kèm theo Quyết ... Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁCĐỀTÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂMHỌC 2012 - 2013 KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH (Kèm theo Quyết...
... vấn đề "Cơ sở khoahọc cho lựa chọn giải pháp bước nhằm đ y mạnh tiến trình mở cửa dịch vạ thương mại" làm đềtàinghiêncứukhoahọc cấp Bộ Bộ Thương mại giao nhiệm vụ thực đềtài M ụ c đích nghiên ... mại Đ yđề t i nghiêncứukhoahọc cấp Bộ nghiêncứu vấn đề Phương pháp nghiêncứu Đ ề t i l y phương pháp luận chủ nghĩa Mác Lênin vật biện chứng, vật lịch sử tư tưừng Hồ Chí M i n h quan điểm ... vụ quảng cáo Tình hình nghiêncứuTrongnăm gần đ y, thương mại dịch vụ nói chung chế định thương mại dịch vụ thu hút ý, quan tâm nhiều hầc giả, nhiều nhà khoa hầc, nhiều cán nghiêncứu quan quản...
... ký đềtài Nộp hồ sơ đăng ký đềtài đơn vị quản lý Lịch bảo vệđề cƣơng đềtàiY u cầu bảo vệđề cƣơng Quyết định đềtài đƣợc nghiêncứu Bảo vệđề cƣơng đềtài HỆ THỐNG QUẢN LÝ ĐỀTÀI NCKH Y u ... 1.4 Y U CẦU SỬA THÔNG TIN ĐỀTÀI 1.5 CẬP NHẬT LẠI THÔNG TIN ĐỀTÀI 1.6 LẬP QUYẾT ĐINH NGHIÊNCỨUĐỀTÀI 3.5 QUYẾT TỐN KINH PHÍ ĐỀTÀI 2.5 QUYẾT ĐỊNH H YĐỀTÀI 4.3 THỐNG KÊ ĐỀTÀI XIN H Y THEO NĂM ... định nghiêncứu n ĐỀTÀI Khi sinh viên bảo vệ thành công đềtài nhận đƣợc định nghiêncứuđềtài Ng y QĐ SINH VIÊN - m n định nghiêncứuĐỀTÀI Mỗi đềtài NCKH khác có số cán tham gia nghiên cứu...
... nghiệp vụ kinh tế phát sinh thường xuyên, kịp thời có khoahọc Thực tốt cơng việc hạch tốn hàng ng y Thực cơng tác kê khai sổ sách kế tốn cách công khai, minh bạch, tuân thủ quy định pháp luật ... Kiến nghị Nhà nước: Các quan TC cần có chế quản lý hóa đơn chặt chẽ, kiểm sốt q trình lưu chuyển hóa đơn thị trường Phải ứng dụng CNTT để giám sát q trình vận hành hóa đơn Ngành thuế cần thực ... Khuyến khích dần đến bắt buộc tất hàng hóa bán sỉ, bán lẻ dù lớn hay nhỏ dùng m y tính tiền có tỷ lệ thuế GTGT phải đóng, tổng số hàng tổng số tiền phải trả Khách hàng mua hàng dù muốn l y hay...