các câu hỏi môn tâm lý học

... động lực học Các trình sinh thái động lực học mô tả thay đổi xảy hệ sinh thái trình như: trình khí động lực học (như tương tác khí - biển vận chuyển bùn cát gió); trình thuỷ động lực học; trình ... cảng, tiềm vị Tài nguyên tái tạo tài nguyên tự trì tự bổ sung cách liên tục sử dụng quản lý cách hợp lý Tuy nhiên, sử dụng không hợp lý, tài nguyên tái tạo bị suy thoái đến mức nghiêm trọng tái ... lực học Các trình thuỷ động lực học kể đến sóng, thủy triều, dao động mực nước dòng chảy, v.v Dòng chảy chuyển động có hướng hạt nước Vận tốc dòng chảy ngang thường biểu diễn knot (knot = hải lý/ giờ)

Ngày tải lên: 25/10/2016, 18:51

... Đòi hỏi NQL fải: ko ấn tượng ban đầu, cho cảm xúc of chi fối, đánh giá cách công = khách quan, ko lấy đặc điểm tâm lý, nhân cách of làm chuẩn để đánh giá 19 Câu 8: Anh (chị) cho biết đặc điểm tâm ... đức số nhà lãnh đạo nước ta nay: (tự suy nghĩ) Câu 4: Anh (chị) phân tích kiểu phong cách quản lý theo cách chia Kurt Lewin? * Phong cách quản lý: hệ thống phương pháp, phương tiện lãnh đạo quen ... dục * Các đặc điểm tâm lý of người có uy tín: + Uy tín hệ thống đặc điểm nhân cách đảm bảo cho thành công công việc quan hệ với người khác Đáp ứng nhu cầu khách quan of hoạt động quản lý + Uy

Ngày tải lên: 14/05/2016, 06:21

... Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học Trình bày nhiệm vụ tâm lý học y học ý nghĩa việc nghiên cứu tâm lý học y học (10p) Nhiệm vụ tâm lý học – Nghiên cứu chất hoạt động tâm lý – Phát quy ... thành, phát triển tâm lý – Tìm chế diễn biến thể hiện tượng tâm lý – Các quy luật mối quan hệ nảy sinh phát triển tâm lý Ý nghĩa việc nghiên cứu tâm lý học – Nghiên cứu tâm lý học góp phần đưa ... người (nhân cách), chi phối trình trạng thái tâm lý người Vẽ sơ đồ tượng tâm lý (10p) Hiện tượng tâm lý Quá trình tâm lý - Nhận thức - Ý chí - Cảm xúc Trạng thái tâm lý Thuộc tính tâm lý - Xu hướng

Ngày tải lên: 23/11/2016, 22:28

... khoa học khoa Tâm lý học Mục đích nghiên cứu Xây dựng trắc nghiêm khách quan đánh giá kết học tập môn Tâm lý học đại cương sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Từ đó, thay Ihế cách ... quan đánh giá kết học tập môn Tâm lý học đại cương sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Từ đó, thay cách đánh giá trắc nghiệm thay cho cách đánh giá kết học tập cách thi viết Phương ... đánh giá kết học tập môn học Tâm lý học đại cương sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Khách thể nghiên cứu: 335 sinh viên thuộc lớp K45, K46, K47, K48 khoa Tâm lý học sinh viên

Ngày tải lên: 12/05/2020, 22:52

... môn Tâm lý học đại cương (Thời gian làm 60 phút) Câu 1: Hiện tượng tâm lí tượng sinh lí thường: a Diễn song song não b Đồng với c Có quan hệ chặt chẽ với d Có quan hệ chặt chẽ với nhau, tâm ... Kinh nghiệm người d Các kết mà người tạo tư tưởng tượng Câu 6: Những đứa trẻ hoạt động vật ni từ nhỏ khơng có tâm lí người vì: a Mơi trường sống quy định chất tâm lí người b Các dạng hoạt động ... khái quát hóa d So sánh Câu 10: Khi phân loại nhân cách, vào kiểu sau: a Phân loại nhân cách theo định hướng giá trị b Phân loại nhân cách qua giao tiếp c Phân loại nhân cách qua bộc lộ thân hoạt

Ngày tải lên: 27/12/2020, 06:52

... hình ảnh tâm lý mang tính động sáng tạo Phản ánh tâm lý tạo hình ảnh tâm lý Hình ảnh tâm lý kết trình phản ánh giới khách quan vào não người, song hình ảnh tâm lý khác chất so với hình ảnh lý hóa ... CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC Câu Phân tích chất tượng tâm lí người Từ rút kết luận cần thiết cơng tác sống Tâm lí người:  Trong sống đời thường, chữ ? ?tâm? ?? thường dùng ghép ... tin, xử lý thông tin để tạo thông tin B Theo quan điểm tâm lý học Phân chia: theo quan điểm tâm lý học chia phản ánh thành mức độ Phản ánh vật lý: phản ánh sinh vật vô sinh Phản ánh sinh lý: phản

Ngày tải lên: 03/02/2021, 15:12

... hứng thú học mơn Tốn học sinh cấp II - Năm 1970, Phạm Huy Thụ nghiên cứu vấn đề: “Hiện trạng hứng thú học tập môn học học sinh cấp II” Ơng tìm hiểu phân hóa hứng thú học tập môn học học sinh ... hệ hứng thú học tập với hứng thú chọn nghề, mối quan hệ của hứng thú với kết học tập Các nhà tâm lý học cộng hòa dân chủ Đức trƣớc nhƣ: W.Hennig, A.Kossakowxki… Một số nhà tâm lý học tƣ sản khác ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Lê Thị Dung Nghiên cứu hứng thú học tập môn Tâm lý học sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động-Xã

Ngày tải lên: 15/03/2021, 16:19

... tưởng tâm lý học thời cận đại  Tâm lý học trở thành khoa học độc lập  Các trường phái tâm lý học đại: Tâm lý học hành vi; Tâm lý học cấu trúc (tâm lý học Genstalt); Phân tâm học (Tâm lý học ... (Tâm lý học Phrơt); Tâm lý học nhân văn; Tâm lý học nhận thức; Tâm lý học hoạt động Câu 3: Đối tượng, nhiệm vụ tâm lí học gì? Đối tượng tâm lí học tượng tâm lí với tư cách tượng tinh thần ... www.facebook.com/hoc247.net T: 0989 627 405 Trang | CÂU HỎI ÔN THI MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Câu 1: Tâm lý tâm lý học gì? Hiện tượng tâm lý tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, giới khách

Ngày tải lên: 18/04/2021, 05:25

... Những vấn đề Tâm lý học lứa tuổi Tâm lý học Sư phạm, NXB Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh NguyễnThạc, Phạm Thành Nghị (2008), Tâm lý học Sư phạm Đại học, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội Tâm lý học Sư phạm ... thuật quân Nghiên cứu vấn đề tâm lý học xã hội, tâm lý học tập thể việc xây dựng tập thể quân nhân vững mạnh toàn diện Nghiên cứu vấn đề tâm lý học nhà trường quân (tâm lý học sư phạm quân sự) Tiến ... cung cấp cho học viên tri thức tâm lý cá nhân tập thể quân nhân, giúp học viên vận dụng vào học tập công tác sau Mặc dù đạt nhiều kết nhìn chung kết học tập mơn Tâm lý học quân học viên Học viện,

Ngày tải lên: 01/09/2021, 04:52

... tưởng tâm lý học thời cận đại • Tâm lý học trở thành khoa học độc lập • Các trường phái tâm lý học đại: Tâm lý học hành vi; Tâm lý học cấu trúc (tâm lý học Genstalt); Phân tâm học (Tâm lý học Phrơt); ... (Tâm lý học Phrơt); Tâm lý học nhân văn; Tâm lý học nhận thức; Tâm lý học hoạt động Câu 3: Đối tƣợng, nhiệm vụ tâm lí học gì? Lời giải: Đối tượng tâm lí học tượng tâm lí với tư cách tượng tinh thần ... tượng tâm lý Dựa thời gian tồn vị trí tương đối nhân cách (Quá trình tâm lý, Trạng thái tâm lý, Thuộc tính tâm lý) Dựa vào chủ thể mang tượng tâm lý (Hiện tượng tâm lý cá nhân, Hiện tượng tâm lý

Ngày tải lên: 13/12/2021, 17:34

... đánh giá Các lý Đúng Kiến thức môn TLH hấp dẫn, lý thú Giáo viên giảng dạy hay Môn TLH đƣợc xã hội coi trọng Môn học dễ tiếp thu Giúp em học tốt môn chuyên ngành Dễ đạt điểm cao Dạy em cách giao ... hứng thú học mơn Tốn học sinh cấp II - Năm 1970, Phạm Huy Thụ nghiên cứu vấn đề: “Hiện trạng hứng thú học tập môn học học sinh cấp II” Ơng tìm hiểu phân hóa hứng thú học tập mơn học học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Lê Thị Dung Nghiên cứu hứng thú học tập môn Tâm lý học sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động-Xã

Ngày tải lên: 02/07/2022, 16:25

... CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC GIÁO DỤC I Chương 1: Tâm lý người phản ánh thực khách quan não người vào chủ thể: a Trình bày tính chủ thể tượng tâm lý người? Từ rút kết luận cần thiết dạy học ... trúc tâm lí + Tiếp thu cách học + Hoạt động củ đạo học sinh Sự hình thành khái niệm khoa học cho học sinh a Khái niệm khoa học gì? Phân tích chất tâm lí q trình hình thành khái niệm khoa học? ... hình ảnh tâm lý khác + Mỗi chủ thể khác có thái độ, hành vi khác vật, tượng +Chính chủ thể mang hình ảnh tâm lý người hiểu rõ nhất, thể nghiệm sâu sắc hình ảnh tâm lý c Phản ánh tâm lý gì? Phân

Ngày tải lên: 26/02/2024, 11:17

... Trang 1CÁC CÂU HỎI TRỌNG TÂM 2ĐIỂM ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN NGỮ VĂNCÁC TÁC GIẢ VĂN HỌC VIỆT NAM CẦN CHÚ ÝI) NAM CAO (1917-1951 )Câu 1: Trình bày nội dung sáng tác của ... quan tâm đến đối tượng thưởng thức từ đó quyết định hình thức và nội dung của tác phẩm văn học: Đối tượng chính là quần chúng nhân dân.Trước khi viết,Người luôn đặt ra và trả lời các câu hỏi: ... kiên định niềm tin vàolý tưởng và con đường CM .Câu 2: Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu:a Thơ Tố Hữu mang tính chất trữ tình chính trị sâu sắc: bao trùm thơ Tố Hữu là vấn đề lý tưởng,lẽ sống: lẽ

Ngày tải lên: 06/04/2014, 14:08

... không thể tách rời khỏi các quá trình tâm lí mà là một phơng tiện đặc biệt, một đặc tính tâm lí ở trong các quá trình tâm lí. Chú ý bao giờ cũng đi kèm theo các quá trình tâm lí nên chú ý đóng ... của môn học cho học viên. Ngay từ buổi học đầu tiên, giáo viên phải giới thiệu cho học viên nắm đợc mục đích, yêu cầu, tổng quan chơng trình, tổng thời gian và các hình thức dạy học của môn ... vấn đề học tập để cho học viên suy nghĩ giải quyết. Cách làm này kích thích đợc tính tích cực của học viên trong quá trình học tập, học viên hăng hái tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập,...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... CẦU CỦA HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP 1.Mục đích: Trang bị cho sinh viên những kiến thức chung về tâm lý, giao tiếp của con người. Qua đó hình thành các kỹ năng nghe, nói, ... TRỊ KINH DOANH BỘ MÔN KINH DOANH XĂNG DẦU BỘ MÔN KINH DOANH XĂNG DẦU Giảng viên hướng dẫn : Trương Bích Ngọc Giảng viên tập sự : Nguyễn Thị Đỗ Quyên TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP 11 Xem ... số tiết Trong đó Lý thuyết Bài tập Kiểm tra A B 1=2+3+4 2 3 4 Mở đầu Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu học phần. 1 1 1 Tâm lý và tâm lý cá nhân 12 8 4 0 2 Cấu trúc và cơ sở tâm lý xã hội...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 15:53

... trọng tâm của gậy và chiếc gậy sẽ không rơi bất kể vận tốc hai tay tiến lại gần nhau bằng bao nhiêu. Nguyn Quang ụng 52 Phần hớng dẫn trả lời một số câu hỏi I. Các câu hỏi phần cơ học 1. ... Quang ụng 62 38. Cách làm: Quay cái lọ, hòn bi cũng quay theo, cuối cùng lực li tâm làm hòn bi dính chặt vào thành lọ và khi nâng lọ lên hòn bi cũng không bị bắn ra ngoài. 39. Cách làm: Quay ... cấu tạo đặc. Việc dùng các ống để làm khung xe còn tiết kiệm đợc vật liệu, giảm trọng lợng xe, 95. Do có một bề mặt rất lớn so với khối lợng của chúng các giọt nớc trong các đám mây khi rơi xuống...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 04:20