Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học

Ví dụ minh họa tương ứng với từng đặc điểm 10p  Bản chất tâm lý người bệnh - Tính chủ thể của người bệnh phản ánh thế giới khách quan bị chế ước bởi những tác động của bệnh tật VD : Ng

Câu hỏi ôn tập môn Tâm lý học

1 Trình bày nhiệm vụ của tâm lý học y học và ý nghĩa của việc nghiên cứu tâm lý học y học (10p)

Nhiệm vụ của tâm lý học

– Nghiên cứu bản chất hoạt động của tâm lý

– Phát hiện các quy luật hình thành, phát triển tâm lý

– Tìm ra cơ chế diễn biến và thể hiện của các hiện tượng tâm lý

– Các quy luật về mối quan hệ nảy sinh và phát triển tâm lý

Ý nghĩa của việc nghiên cứu tâm lý học

– Nghiên cứu tâm lý học sẽ góp phần đưa ra những giải pháp hữu hiệu cho việc hình thành, phát triển tâm lý, sử dụng tâm lý trong nhân tố con người có hiệu quả nhất

– Nghiên cứu tâm lý học giúp cho các ngành khoa học khác có cơ sở nghiên cứu chuyên ngành về những vấn đề có liên quan đến tâm lý người

2 Nêu 2 đặc điểm về bản chất tâm lý của con người Ví dụ minh họa tương ứng với từng đặc điểm (10p)

 Bản chất tâm lý người

- Tâm lý người mang tính chủ thể.

VD : Cùng ngắm nhìn một bông hoa, người bảo đẹp, người khác nói không đẹp Hoặc cùng một bông hoa, nếu người ngắm nhìn nó ở trạng thái đang vui thì thấy nó đẹp, nhưng ở trạng thái buồn hoặc cáu giận thì thấy bông hoa đó trở nên xấu và không có ý nghĩa gì cả

Cùng quan sát một người bệnh, điều dưỡng viên này phát hiện thấy da xanh, niêm mạc nhợt, song điều dưỡng khác lại không nhận thấy điều đó Hoặc cùng người bệnh đó tại thời điểm này thấy như vậy nhưng ở hoàn cảnh khác lại cho những kết quả khác

- Tâm lý người mang bản chất xã hội

VD :

3 Nêu 2 đặc điểm về bản chất tâm lý của người bệnh Ví dụ minh họa tương ứng với từng đặc điểm (10p)

 Bản chất tâm lý người bệnh

- Tính chủ thể của người bệnh phản ánh thế giới khách quan bị chế ước bởi những tác động của bệnh tật

VD : Người bệnh tâm thần trong một số thể bệnh thường nghĩ rằng cán bộ y tế điều trị bệnh cho mình là

người muốn giết mình và là kẻ thù của mình nên chống đối với họ, chống đối với liệu pháp điều trị của họ

- Tâm lý người bệnh tác động đến các mối quan hệ xã hội, môi trường tự nhiên :

VD : Người bệnh bị viêm dạ dày thường lo lắng, sợ hãi và suy nghĩ đến tính nguy cơ của căn bệnh (ung thư –

tử vong) nên dễ bị biến đổi về tâm lý theo chiều hướng tiêu cực, khí chất ưu tư, trầm cảm, tính cách nhút nhát, thiếu bản lĩnh hoặc ngược lại dẫn đến khí chất nóng nảy, khó tính, ích kỷ và có khi bi quan, tàn nhẫn nếu không được định hướng, động viên khích lệ của cán bộ y tế trong quá trình điều trị

4 Tâm lý người mang bản chất xã hội Vì vậy trong thực tiễn y học nhân viên ý tế cần lưu ý những đặc điểm gì ở người bệnh?

- Tâm lý có nguồn gốc thế giới khách quan nên khi điều trị, chăm sóc người bệnh cần chú ý đến hoàn cảnh sống và hoạt động của họ

- Tâm lý người mang tính chủ thể nên khi điều trị, chăm sóc người bệnh cần chú ý đến cái riêng trong tâm lý của mỗi người

- Tâm lý người có nguồn gốc xã hội nên trong điều trị, chăm sóc người bệnh cần chú ý đến môi trường xã hội, nền văn hóa xã hội và các mối quan hệ mà họ sống và làm việc

5 Liệt kê 4 yếu tố cơ bản tác động đến tâm lý người bệnh ? Cho ví dụ minh họa về sự ảnh hưởng của các yếu tố đó đến tâm lý người bệnh ? (15p)

– Nhận thức của người bệnh về căn bệnh của mình.

Bệnh tật có thể làm người bệnh thay đổi nhẹ về cảm xúc của mình như : hơi khó chịu, đôi lúc hơi buồn rầu, v.v khi họ nhận thức còn đơn giản về căn bệnh của mình, song cũng có thể làm biến đổi mạnh mẽ nhân cách của người bệnh như : luôn cáu kỉnh, bực tức, thiếu tự chủ, thậm chí bi quan dẫn đến những hành

vi sai lệch (tự tử, trả thù đời) khi họ nhận thức rõ hơn về bản chất của căn bệnh

– Nhân cách của người bệnh.

Nhân cách của người bệnh là hệ thống các phẩm chất của họ được tạo nên trong quá trình hoạt động

xã hội và được phản ánh vào toàn trạng người bệnh tác động tích cực hoặc tiêu cực lên sự phát sinh, phát triển của bệnh

Nhân cách con người nói chung, nhân cách người bệnh nói riêng bao gồm 4 thuộc tính cơ bản : xu hướng, tính cách, năng lực, khí chất Hệ thống các thuộc tính này có ảnh hưởng lớn đến tâm lý người bệnh Bệnh tật có thể làm cho người bệnh mang kiểu khí chất không cân bằng, không linh hoạt và dễ tổn thương ; họ thường có biểu hiện giảm trí nhớ, đãng trí, không tập trung chú ý, giảm khả năng nhận thức, lao động, dễ bị ám thị, bị động, phụ thuộc, thậm chí tin vào bất cứ điều gì (kể cả mê tín, số phận) nhằm mong thoát nhanh khỏi bệnh tật hiện tại

– Phẩm chất nhân cách của cán độ y tế.

Nhân cách của cán bộ y tế là hệ thống các phẩm chất của họ, biểu hiện ở bản sắc và giá trị xã hội của người đó, nó có tác động mạnh mẽ đến người bệnh Những phẩm chất này được xem xét qua 4 thuộc tính

cơ bản của nhân cách có liên quan đến tính chất nghề nghiệp : Xu hướng nghề y, Tính cách người thầy thuốc , Năng lực người thầy thuốc , Khí chất của người thầy thuốc

– Môi trường xung quanh.

Môi trường xung quanh bao gồm môi trường tự nhiên và môi trường xã hội có mối quan hệ mật thiết với nhau và thường có tác động mạnh mẽ đến tâm lý của người bệnh

Môi trường tự nhiên gồm những yếu tố như : nhiệt độ, màu sắc, âm thanh, mùi vị, thời tiết, khí hậu

và các yếu tố địa lý khác thường tác động trực tiếp hoặc gián tiếp làm thay đổi trạng thái tâm lý, khí sắc, sức khỏe, tình trạng bệnh tật của người bệnh

VD : Âm thanh tạo tiếng ồn lớn, mạnh mẽ, dồn dập, kéo dài thường gây cảm giác khó chịu, mệt mỏi dễ gây nên rối loạn tâm thần và ngược lại, nếu quá yên tĩnh sẽ gây nên ức chế, buồn rầu

Khí hậu mát mẻ, trong lành, quang cảnh bệnh viện sạch sẽ, hài hòa có ảnh hưởng đến khí sắc của người bệnh

Môi trường xã hội bao gồm các mối quan hệ đa dạng của người bệnh (với cán bộ y tế, gia đình, cơ quan, bạn bè, người bệnh, ) hoặc những tác động của các phương tiện truyền thông (đài, báo, sách, ) thường có tác động trực tiếp hay gián tiếp tích cực hay tiêu cực đến tâm lý người bệnh

VD : Nhân viên y tế trong quá trình khám, điều trị nếu gây phiền hà, hoặc có thái độ thiếu tôn trọng người bệnh sẽ gây ức chế và ảnh hưởng xấu đến tâm lý người bệnh

Người nhà của người bệnh có thái độ thờ ơ hay quan tâm thái quá đều có ảnh hưởng đến tâm lý người bệnh

6 Phân tích các yếu tố chính tác động đến tâm lý người bệnh ( 20p)

Câu 5

7 Liệt kê 5 yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách (5p)

- Di truyền

- Giao tiếp

- Môi trường

- Giáo dục

- Hoạt động của cá nhân

8 Trình bày định nghĩa quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý và thuộc tính tâm lý (15p)

- Quá trình tâm lý: Là những hiện tượng tâm lý diễn ra trong thời gian tương đối ngắn, có mở đầu, diễn

biến và kết thúc tương đối rõ ràng nhằm biến tác động bên ngoài thành hình ảnh tâm lý Gồm quá trình nhận thức (cảm giác, tri giác, trí nhớ, tư duy, tưởng tượng), quá trình cảm xúc (vui mừng, tức giận, dễ chịu, khó chịu), quá trình ý chí

- Trạng thái tâm lý : Là những hiện tượng tâm lý diễn ra trong thời gian tương đối dài, việc mở đầu và

kết thúc không rõ ràng, thường ít biến động nhưng chi phối một cách căn bản các quá trình tâm lý đi kèm với nó

- Thuộc tính tâm lý : Là những hiện tượng tâm lý tương đối ổn định, khó hình thành và khó mất đi (hình

thành lâu dài và kéo dài rất lâu) có khi kéo dài suốt cả đời người, tạo thành những nét riêng của người đó (nhân cách), chi phối các quá trình và trạng thái tâm lý của người đó

9 Vẽ sơ đồ các hiện tượng tâm lý (10p)

10 T r ì n h

bày khái niệm hành vi và hành vi sức khỏe ? Cho ví dụ minh họa (10p)

- Hành vi là cách ứng xử của con người đối với một sự vật, sự kiện, hiện tượng trong một hoàn cảnh, tình huống cụ thể, nó được biểu hiện bằng lới nói, cử chỉ, hành động nhất định Hành vi con người hàm chứa các yếu tố kiến thức, thái độ, niềm tin, giá trị xã hội cụ thể của con người Các yếu tố này thường đan xen, liên kết chặc chẽ với nhau

Hiện tượng tâm lý

- Nh n thứcận thức

- Ý chí

- Cảm xúc

- Sự chú ý

- Tâm trạng

- Xu hướng

- Khí chất

- Tính cách

- Năng lực

- Hành vi sức khỏe : Là hành vi của con người liên quan đến việc tạo ra, bảo vệ và nâng cao sức khỏe, hoặc liên quan đến một vấn đề sức khỏe nhất định

+ Hành vi tăng cường (có lợi) cho sức khỏe : VD : tập thể dục đều đặn mỗi buổi sáng giúp cơ thể cường tráng, tinh thần minh mẫn ;

+ Hành vi duy trì sức khỏe : VD : ăn các chất có hàm lượng chất béo thấp giúp làm giảm nguy cơ mắc một số bệnh như : tiểu đường, cao huyết áp, béo phì ;

+ Hành vi có hại cho sức khỏe : VD : hút thuốc lá, đọc sách trong điều kiện ánh sáng không đạt tiêu chuẩn, hoặc phụ nữ có thai lao động nặng nhọc ;

11 Nêu 5 yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe (5p)

- Yếu tố cá nhân

- Các mối quan hệ cá nhân

- Môi trường học tập, làm việc

- Yếu tố pháp luật, chính sách xã hội

- Yếu tố cộng đồng (các quan hệ xã hội)

12 Vẽ sơ đồ 5 bước trong quá trình thay đổi hành vi (5p)

13 Nêu các biện pháp người tư vấn cần làm tương ứng với từng bước trong quá trình thay đổi hành vi của đối tượng (15p)

Bước 1 : Chưa quan tâm đến sự thay đổi hành vi (từ chưa hiểu biết đến hiểu biết nhưng chưa chấp nhận).

Trong giai đoạn này đối tượng chưa có hiểu biết về vấn đề sức khỏe của họ và / hoặc chưa nhận thấy nguy

cơ tiềm tàng của hành vi sức khỏe hiện có

Biện pháp là cung cấp các thông tin về nguy cơ của bệnh tật và thực hành lối sống cá nhân

Bước 2 : Đã có quan tâm để thay đổi hành vi (từ chưa chấp nhận đến chấp nhận thay đổi).

Biện pháp : đưa thông tin về nguy cơ bệnh của bệnh tật với hành vi cá nhân và giúp họ nhận thấy được lợi ích của việc thay đổi

Bước 3 : Chuẩn bị thay đổi hành vi (từ chưa có ý định đến có ý định thực hiện).

Biện pháp : Giúp đối tượng lập kế hoạch cụ thể cho tiến trình thay đổi, hướng dẫn cho đối tượng những việc cần chuẩn bị để vượt qua một số khó khăn tạm thời có thể xảy ra trong những ngày đầu thay đổi thói quen

Bước 4 : Hành động (thực hiện hành vi mới).

Biện pháp : cung cấp các nguồn lực, giúp đối tượng giải quyết các khó khăn

(5) Duy trì hành vi mới (4) Hành động

(3) Chuẩn bị thay đổi (2) Đã quan tâm đến thay đổi (1) Chưa quan tâm đến sự thay đổi

Bước 5 : Duy trì hành vi đã thay đổi (hành vi mới).

Biện pháp : khuyến khích, hỗ trợ để đối tượng duy trì

14 Nêu 5 điều kiện cần thiết để thay đổi hành vi sức khỏe (5p)

- Việc thay đổi hành vi phải do đối tượng tự nguyện

- Hành vi phải nổi bật, điển hình, gây hậu quả nhiều tới sức khỏe

- Các hành vi thay đổi phải được duy trì qua thời gian

- Việc thay đổi hành vi không quá khó cho đối tượng (không là một thách thức đối với đối tượng)

- Phải có sự trợ giúp xã hội

15 Trình bày khái niệm “ý thức đạo đức”; “hành vi đạo đức”; (10p)

 Ý thức đạo đức :

- Ý thức về hệ thống những quy tắc, chuẩn mực, hành vi phù hợp với những quan hệ đạo đức đã và đang tồn tại

- Những cảm xúc, những tình cảm đạo đức của con người

 Hành vi đạo đức :

- Những biểu hiện ra bên ngoài của ý thức đạo đức, hướng cá nhân đến cách thức hành động

- Khi những biểu hiện ra bên ngoài được thực hiện do thúc đẩy bởi ý thức đạo đức thì đó là hành vi đạo đức

- Hành vi đạo đức liên quan chặt chẽ đến văn hoá của cá nhân và tổ chức

- Hành vi đạo đức vừa biểu hiện của nhận thức và tình cảm đạo đức cá nhân, vừa bị chi phối bởi các chuẩn mực và quy tắc xã hội

16 Trình bày khái niệm “Quá trình hình thành đạo đức”; “Đạo đức nghề nghiệp” (10p)

 Đạo đức nghề nghi p ệp :

- Đạo đức nghề nghiệp là một nhánh trong hệ thống đạo đức xã hội, là một loại đạo đức đã được thực tiễn hoá

- Đạo đức nghề nghiệp là các chuẩn mực về nhận thức và hành vi phù hợp với đặc thù của từng lĩnh vực

hoạt động nghề nghiệp do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền quy định

17 Phân tích vai trò của đạo đức đối con người trong xã hội (15p)

 Điều chỉnh hành vi

- Điều chỉnh hành vi của con người trên cơ sở xem xét sự vận động của cái đúng và cái sai

- Khi thừa nhận những chuẩn mực đạo đức con người sẽ phải ứng xử theo những chuẩn mực đó

- Sự điều chỉnh hành vi của đạo đức làm cho hoạt động của cá nhân phù hợp với lợi ích của xã hội, của cộng đồng

- Sự điều chỉnh hành vi thông qua chuẩn mực đạo đức mang tính tự giác hơn so với điều chỉnh bằng pháp luật

- Mục đích điều chỉnh: đảm bảo sự tồn tại và phát triển của xã hội theo nguyên tắc hài hoà lợi ích cá nhân

và cộng đồng

- Điều chỉnh hành vi đạo đức bằng dư luận xã hội và lương tâm: 2 hình thức điều chỉnh hành vi

+ Xã hội tạo dư luận khuyến khích cái thiện, lên án cái ác

+ Cá nhân tự giác điều chỉnh hành vi trên cơ sở chuẩn mực đạo đức xã hội

 Giáo dục con người

1 NHẬN THỨC CÁ NHÂN VỀ CHÂN GIÁ TRỊ CỦA CÁC QUAN HỆ XÃ HỘI

2 HÌNH THÀNH NHẬN THỨC CỦA MỘT NHÓM VỀ CÁC CHÂN GIÁ TRỊ

3 HÌNH THÀNH NHẬN THỨC VÀ CÔNG NHẬN LẪN NHAU CÁC CHÂN GIÁ TRỊ

4 PHÁP LÝ HÓA CÁC CHÂN

GIÁ TRỊ (QUI TẮC, LUẬT LỆ)

- Con người từ khi sinh ra đã bị ảnh hưởng của môi trường sống với các mối quan hệ trong ứng xử, giao tiếp, những chuẩn mực đạo đức và con người được uốn nắn theo những chuẩn mực của gia đình, xã hội + Điều chỉnh các quan hệ giữa người với người

+ Hình thành nhân cách con người, nâng cao vai trò tự ý thức của con người

=>Xã hội gìn giữ những chuẩn mực truyền thống và những giá trị đạo đức mới cần phải chuẩn hoá để trở thành những chuẩn mực chung của xã hội

- Hệ thống chuẩn mực đạo đức trong xã hội không chỉ có chức năng điều chỉnh hành vi con người, mà còn

có tác dụng định hướng cho con người Nó giúp cho mỗi người đánh giá, lựa chọn hành vi phù hợp với yêu cầu xã hội

 Giúp con người nhận thức theo chuẩn mực

- Nhận thức thông qua phản ánh tồn tại xã hội

- Nhận thức đạo đức vừa hướng ngoại, vừa hướng nội

+ Hướng ngoại: Lấy chuẩn mực đạo đức xã hội làm đối tượng nhận thức

+ Hướng nội: chủ thể lấy bản thân cá nhân làm đối tượng nhận thức (tự đánh giá, tự thẩm định, tự đối chiếu những hành vi, chuẩn mực của cá nhân với chuẩn mực của cộng đồng

18 Trình bày 12 điều y đức theo qui định của ngành y tế Việt Nam

1 Khi đã tự nguyện đứng trong hàng ngũ y tế phải nghiêm túc thực hiện lời dạy của Bác Hồ.

Phải có lương tâm và trách nhiệm cao, hết lòng yêu nghề, luôn rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức của

thầy thuốc Không ngừng học tập và tích cực nghiên cứu khoa học để nâng cao trình độ chuyên môn Sẵn

sàng vượt qua mọi khó khǎn gian khổ vì sự nghiệp chǎm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân

2 Tôn trọng pháp luật và thực hiện nghiêm túc các quy chế chuyên môn Không được sử dụng người

bệnh làm thực nghiệm cho những phương pháp chẩn đoán, điều trị, nghiên cứu khoa học khi chưa được phép của Bộ Y tế và sự chấp nhận của người bệnh

3 Tôn trọng quyền được khám bệnh, chữa bệnh của nhân dân Tôn trọng những bí mật riêng tư của người bệnh; khi thǎm khám, chǎm sóc cần bảo đảm kín đáo và lịch sự Quan tâm đến những người bệnh trong diện chính sách ưu đãi xã hội Không được phân biệt đối xử với người bệnh Không được có thái độ ban ơn, lạm dụng nghề nghiệp và gây phiền hà cho người bệnh Phải trung thực khi thanh toán các chi phí

khám bệnh, chữa bệnh

4 Khi tiếp xúc với người bệnh và gia đình họ, luôn có thái độ niềm nở, tận tình; trang phục phải chỉnh

tề, sạch sẽ để tạo niềm tin cho người bệnh Phải giải thích tình hình bệnh tật cho người bệnh và gia đình họ hiểu để cùng hợp tác điều trị; phổ biến cho họ về chế độ, chính sách, quyền lợi và nghĩa vụ của người bệnh; động viên an ủi, khuyến khích người bệnh điều trị, tập luyện để chóng hồi phục Trong trường hợp bệnh nặng hoặc tiên lượng xấu cũng phải hết lòng cứu chữa và chǎm sóc đến cùng, đồng thời thông báo cho gia đình người bệnh biết

5 Khi cấp cứu phải khẩn trương chẩn đoán, xử trí kịp thời không được đùn đẩy người bệnh

6 Kê đơn phải phù hợp với chẩn đoán và bảo đảm sử dụng thuốc hợp lý an toàn; không vì lợi ích cá nhân mà giao cho người bệnh thuốc kém phẩm chất, thuốc không đúng với yêu cầu và mức độ bệnh.

7 Không được rời bỏ vị trí trong khi làm nhiệm vụ, theo dõi và xử trí kịp thời các diễn biến của người

bệnh

8 Khi người bệnh ra viện phải dặn dò chu đáo, hướng dẫn họ tiếp tục điều trị, tự chǎm sóc và giữ gìn

sức khỏe

9 Khi người bệnh tử vong, phải thông cảm sâu sắc, chia buồn và hướng dẫn, giúp đỡ gia đình họ làm các

thủ tục cần thiết

10 Thật thà, đoàn kết tôn trọng đồng nghiệp, kính trọng các bậc thầy, sẵn sàng truyền thụ kiến thức,

học hỏi kinh nghiệm, giúp đỡ lẫn nhau

11 Khi bản thân có thiếu sót, phải tự giác nhận trách nhiệm về mình không đổ lỗi cho đồng nghiệp, cho

tuyến trước

12 Hăng hái tham gia công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe, phòng chống dịch bệnh, cứu chữa người

bị nạn, ốm đau tại cộng đồng; gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, giữ gìn môi trường trong sạch

19 Phân tích mối quan hệ thầy thuốc với người bệnh/người nhà của bệnh nhân qua 12 điều qui định về

y đức (15p) (phân tích những điều có liên quan)

3 Tôn trọng quyền được khám bệnh, chữa bệnh của nhân dân Tôn trọng những bí mật riêng tư của người bệnh; khi thǎm khám, chǎm sóc cần bảo đảm kín đáo và lịch sự Quan tâm đến những người bệnh trong diện chính sách ưu đãi xã hội Không được phân biệt đối xử với người bệnh Không được có thái độ ban ơn, lạm dụng nghề nghiệp và gây phiền hà cho người bệnh Phải trung thực khi thanh toán các chi phí

khám bệnh, chữa bệnh

4 Khi tiếp xúc với người bệnh và gia đình họ, luôn có thái độ niềm nở, tận tình; trang phục phải chỉnh

tề, sạch sẽ để tạo niềm tin cho người bệnh Phải giải thích tình hình bệnh tật cho người bệnh và gia đình họ hiểu để cùng hợp tác điều trị; phổ biến cho họ về chế độ, chính sách, quyền lợi và nghĩa vụ của người bệnh; động viên an ủi, khuyến khích người bệnh điều trị, tập luyện để chóng hồi phục Trong trường hợp bệnh nặng hoặc tiên lượng xấu cũng phải hết lòng cứu chữa và chǎm sóc đến cùng, đồng thời thông báo cho gia đình người bệnh biết

5 Khi cấp cứu phải khẩn trương chẩn đoán, xử trí kịp thời không được đùn đẩy người bệnh

6 Kê đơn phải phù hợp với chẩn đoán và bảo đảm sử dụng thuốc hợp lý an toàn; không vì lợi ích cá nhân mà giao cho người bệnh thuốc kém phẩm chất, thuốc không đúng với yêu cầu và mức độ bệnh.

7 Không được rời bỏ vị trí trong khi làm nhiệm vụ, theo dõi và xử trí kịp thời các diễn biến của người

bệnh

8 Khi người bệnh ra viện phải dặn dò chu đáo, hướng dẫn họ tiếp tục điều trị, tự chǎm sóc và giữ gìn

sức khỏe

9 Khi người bệnh tử vong, phải thông cảm sâu sắc, chia buồn và hướng dẫn, giúp đỡ gia đình họ làm các

thủ tục cần thiết

20 Phân tích mối quan hệ thầy thuốc với nghề nghiệp qua 12 điều qui định về y đức (15p) (phân tích những điều có liên quan)

1 Khi đã tự nguyện đứng trong hàng ngũ y tế phải nghiêm túc thực hiện lời dạy của Bác Hồ.

Phải có lương tâm và trách nhiệm cao, hết lòng yêu nghề, luôn rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức của

thầy thuốc Không ngừng học tập và tích cực nghiên cứu khoa học để nâng cao trình độ chuyên môn Sẵn

sàng vượt qua mọi khó khǎn gian khổ vì sự nghiệp chǎm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân

2 Tôn trọng pháp luật và thực hiện nghiêm túc các quy chế chuyên môn Không được sử dụng người

bệnh làm thực nghiệm cho những phương pháp chẩn đoán, điều trị, nghiên cứu khoa học khi chưa được phép của Bộ Y tế và sự chấp nhận của người bệnh

11 Khi bản thân có thiếu sót, phải tự giác nhận trách nhiệm về mình không đổ lỗi cho đồng nghiệp, cho

tuyến trước

21 Phân tích mối quan hệ thầy thuốc với cộng đồng qua 12 điều qui định về y đức (15p) (phân tích những điều có liên quan)

12 Hăng hái tham gia công tác tuyên truyền giáo dục sức khỏe, phòng chống dịch bệnh, cứu chữa người

bị nạn, ốm đau tại cộng đồng; gương mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, giữ gìn môi trường trong sạch

22 Phân tích mối quan hệ thầy thuốc với đồng nghiệp/bậc thầy/người học qua 12 điều qui định về y đức (phân tích những điều có liên quan)

10 Thật thà, đoàn kết tôn trọng đồng nghiệp, kính trọng các bậc thầy, sẵn sàng truyền thụ kiến thức,

học hỏi kinh nghiệm, giúp đỡ lẫn nhau

23 Phân tích các mối quan hệ của người dược sĩ thông qua 10 điều qui định đạo đức của người hành nghề dược (30p)

1 Phải đặt lợi ích của người bệnh và sức khoẻ nhân dân lên trên hết.

2 Phải hướng dẫn sử dụng thuốc hợp lý, an toàn và tiết kiệm cho người bệnh và nhân dân Tích cực, chủ

động tuyên truyền kiến thức về chăm sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân

3 Phải tôn trọng và bảo vệ quyền của người bệnh, những bí mật liên quan đến bệnh tật của người bệnh.

4 Phải nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật và những quy định chuyên môn; thực hiện Chính sách quốc

gia về thuốc Không lợi dụng hoặc tạo điều kiện cho người khác lợi dụng nghề nghiệp để mưu cầu lợi ích cá nhân, vi phạm pháp luật

5 Phải tôn trọng và hợp tác với cơ quan quản lý nhà nước, kiên quyết đấu tranh với các hiện tượng tiêu

cực trong hoạt động nghề nghiệp

6 Phải trung thực, thật thà, đoàn kết, kính trọng các bậc thầy, tôn trọng đồng nghiệp Sẵn sàng học hỏi

kinh nghiệm, trao đổi kiến thức với đồng nghiệp và giúp đỡ nhau cùng tiến bộ

7 Phải hợp tác chặt chẽ với các cán bộ y tế khác để thực hiện tốt nhiệm vụ phòng chống dịch bệnh,

khám chữa bệnh, nghiên cứu khoa học

8 Phải thận trọng, tỷ mỉ, chính xác trong khi hành nghề Không được vì mục đích lợi nhuận mà làm thiệt

hại sức khoẻ và quyền lợi của người bệnh, ảnh hưởng xấu đến danh dự và phẩm chất nghề nghiệp

9 Không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn, kinh nghiệm nghề nghiệp, tích cực nghiên cứu

và ứng dụng tiến bộ khoa học- công nghệ, phát huy sáng kiến, cải tiến, đáp ứng tốt các yêu cầu phục vụ xã hội trong mọi tình huống

10 Phải nâng cao tinh thần trách nhiệm trong hành nghề, gương mẫu thực hiện nếp sống văn minh; tích

cực tham gia đấu tranh phòng chống các tệ nạn xã hội

24 Trình bày những việc người nhân viên y tế phải làm trong khi thực thi nhiệm vụ (10p)

- Thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật về nghĩa vụ của công chức, viên chức;

- Có đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của người thầy thuốc theo quan điểm cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư;

- Có ý thức tổ chức kỷ luật; thực hiện đúng quy trình chuyên môn, nghiệp vụ, nội quy, quy chế làm việc của ngành, của đơn vị;

- Học tập thường xuyên nhằm nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ, đạo đức nghề nghiệp, kỹ năng giao tiếp, ứng xử;

- Phục tùng và chấp hành nhiệm vụ được giao; chủ động, chịu trách nhiệm trong công việc;

- Đóng góp ý kiến trong hoạt động, điều hành của đơn vị nhằm bảo đảm thực hiện công vụ, nhiệm vụ được giao đạt hiệu quả;