... GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN Trang 27 2.1 Phương pháp chung để giải cácbàitoán có nội dung thực tiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bàitoán có nội dung thực tiễn trong dạy ... khác. Không phải chỉ có các nhà vật lý, cơ học và các kỹ sư mới cần đến toán mà còn có cả các nhà sinh vật học, các thầy thuốc, các nhà ngôn ngữ học, kinh tế học, văn học… cũng cần đến toán. Theo ... một thuật giải chung để giải quyết cácbàitoán thực tiễn. Tuy nhiên, trang bị những hướng dẫn chung, gợi ý các suy nghĩ tìm tòi, phát hiện cách giải bàitoán lại là có thể và cần thiết. Dựa...
... để làm các bài tập mang tính tơng tự và dần nâng cao lên. Trong quá trình làm dạng toán này tôi đặc biệt chú ý đến nội dungcácbàitoán có sự sắp xếp theo trình tự từ dễ đến khó và các dạng ... d tiếp thu hơn và thấy đợc trong từng bàitoán ta nên áp dụng kiến thức nào cho phù hợp. Mỗi dạng toán tôi chọn 1 số bàitoán cơ bản điển hình để học sinh hiểu cách làm, song sau khi gii giỏo ... tri n t duy c a các em. a s các em hay tho mãn trong h c t p, các emể ư ủ Đ ố ả ọ ậ cho r ng ch c n h c thu c lòng các ki n th c trong SGK l . Chính vìằ ỉ ầ ọ ộ ế ứ à đủ v y m các em ti p thu...
... Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408Hà Nội, ngày 03 tháng 01 năm 2010 BÀI TẬP VỀ NHÀ (08-02-2010) Cácbàitoán xác định góc trong HHKG. Bài 1 : Cho lăng trụ đứng ABC.A’B’C’ đáy là tam giác cân đỉnh ... … HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ LUYỆN BG SỐ 2 Quan hệ vuông góc trong không gian. (Các em tự vẽ hình vào cácbài tập)• BTVN – 04/02/2010: Bài 1: Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a và ... ….tháng… năm … Bài 4: Trong mặt phẳng (P) cho hình thoi ABCD có tâm là O, cạnh a và 3.3aOB = Trênđường thẳng vuông góc với mp(ABCD) tại O, lấy điểm S sao cho .SB a= Tính khoảngcách giữa...
... có chu vi là 8π. Bài 2 : Tìm tập hợp tâm các mặt cầu đi qua gốc tọa độ và tiếp xúc với 2 mặt phẳng có phương trình lần lượt là: (P): x+2y-4=0 và (Q): x+2y+6=0 Bài 3 : Trong KG cho mặt cầu ... uuurruuurrr uuurVậy có 2 PT mặt cầu thõa mãn đk bàitoán là: 2 2 212 2 22( ) : 25( ) : ( 5) ( 5) 25S x y zS x y z+ + =− + + + = Bài 5 : Trong hệ trục TĐ Oxyz cho 2 điểm: A(0;-1;1) và ... cân.a) Tính các cạnh của∆ABC.b) Tính AI, AJ và chứng minh các tam giác BIJ và CIJ là các tam giác vuông.c) Tìm tâm và bán kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện IJBC, IABC. Giải:a) Các bạn tự tính...
... 2_B_2008 23sin cos2 sin2 4sin cos2xx x x x CÁC BÀITOÁN VỀ LƯỢNG GIÁC TRONGCÁC ĐỀ THI ĐH-CĐ 2002-2009 A_2009 (1 2sin )cos3(1 2sin )(1 sin )xxxx ... 2cos2 cos 2tan 1 2x x x 1_A _2003_Câu 5 Tính các góc của ABCbiết rằng 4 ( )2 3 3sin sin sin2 2 2 8p p a bcA B C. Trong đó , , ,2abcBC a CA b AB c p ... tích bằng 32, ,BC a ,CA b AB c. Gọi ,,a b ch h h tương ứng là độ dài các đường cao kẻ từ các đỉnh A, B, C của tam giác. Chứng minh rằng: 1 1 1 1 1 13a b ca b c h h h...
... (094)-2222-408Hà Nội, ngày 02 tháng 04 năm 2010 BTVN NGÀY 02-04 Cácbàitoán về hệ số trong khai triển nhị thức Newton. Bài 1 : Tìm hệ số của x3 trong khai triển: 22nxx + ÷ . Biết n thõa ... + = Bài 2 : Cho 0 1 2 22 2 2 6561n nn n n nC C C C+ + + =. Tìm hệ số của số hạng chứa x7 và tổng tất cả các hệ số của các số hạngtrong khai triển: 23nxx − ÷ Bài 3 ... = + + + + = Bài 5 : Tính tổng: 2 2 2 21 2 3 2 3 4 1nn n n nC C C CSn = + + + + ÷ ÷ ÷ ÷+ Cách làm bài này tương tự bài trên nhưng các bạn dung...
... giải cácbài toán, thực hiện chứng minh cũng như phân tích có phê phán các lời giải và chứng minh nhận được”. Kỹ năng giải toán được hiểu là kỹ năng vận dụngcác tri thức Toán học để giải cácbài ... đem những tri thức Toán học đã được trang bị vào giải cácbàitoán cũng như giải quyết các vấn đề trong thực tiễn liên quan tới Toán học. Việc học tập môn Toán được diễn ra trong nhà trường ... cácbài tập Toán học (bằng suy luận, chứng minh, ). Theo Polya : Trongtoán học, kỹ năng là khả năng giải cácbàitoán , thực hiện các chứng minh cũng như phân tích có phê phán các lời giải...
... những bàitoán thưc tế trên, đ iều quan trọng là phải hướng dẫn họcsinh phân tích bàitoán để biết được trongbàitoán có những đại lượng nào ?quan hệ giữa chúng ra sao ? toán học hoá các ... MỘT S Ố BÀITOÁN THỰC TIỄNTrang 272.1Phương pháp chung để giải cácbàitoán có nội dung thực tiễnTrang 282.2Xây dựng hệ thống các ví dụ và bàitoán có nội dung thực tiễn trong dạy ... này ta phải nghĩ ngay đến đại lượng kia dù trongbàitoán không nói đến đại lượng quan hệ đó.c/ Trình tự các bƣớc trong lời giải bàitoán bằng cách lập phƣơng trình(HPT, BPT)-...
... GIẢI CÁCBÀITOÁN MIMH HỌA: Bài 1: X là một Tetrapeptit cấu tạo từ Aminoacid A ,trong phân tử A có 1(-NH2) + 1(-COOH) ,no,mạch hở .Trong A Oxi chiếm 42,67% khối lượng . Thủy phân m gam X trong ... -0,2) www.nguoithay.org - 1 - CÁCH GIẢI NHANH BÀITOÁNTHỦY PHÂN PEPTIT GV:Nguyễn Văn Sự PHẦN I: ĐIỂM CƠ SỞ. 1. Phản ứng thủy phân của Peptit: a. Thủy phân hoàn toàn: H[NHRCO]nOH ... (0,15+0,3+0,3)=0,75mol m = 0,75.246 =184,5(g) Bài 2: Thủy phân hoàn toàn 143,45 gam hỗn hợp A gồm hai tetrapeptit thu được 159,74 gam hỗn hợp X gồm các Aminoacid (Các Aminoacid chỉ chứa 1nhosm COOH và...