các bài toán có nội dung thực tế

... VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN Trang 27 2.1 Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong ... Khai thác các bài tập có nội dung thực tế nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn toán theo hai hướng: +Phân tích một số bài tập điển hình có nội dung thực tế góp phần hiểu sâu bản chất toán học. ... những bài toán có nội dung thực tế. Xuất phát từ những nhu cầu trong thực tiễn để giải thích các hiện tượng trong khi học lý thuyết cũng như làm bài tập. Tóm lại: Mối quan hệ toán học và thực...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

... VÀO GIẢI MỘT S Ố BÀI TOÁN THỰC TIỄN Trang 27 2.1 Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong ... những bài toán c ó nội dung thực tế. Xuất phát từ những nhu cầu trong thực tiễn để giải thích các hiện tượng trong khi học lý thuyết cũng như làm bài tậ p. Tóm lại: Mố i quan hệ toán học ... những bài toán thưc tế trên, đ iều quan trọng là phải hướng dẫn họ c sinh phân tích bài toán để biết được trong bài toán có những đại lượng nào ? quan hệ giữa chúng ra sao ? toán học hoá các...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN Trang 27 2.1 Phương pháp chung để giải các bài toán có nội dung thực tiễn Trang 28 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong ... Khai thác các bài tập có nội dung thực tế nhằm đổi mới phương pháp dạy học môn toán theo hai hướng: +Phân tích một số bài tập điển hình có nội dung thực tế góp phần hiểu sâu bản chất toán học. ... những bài toán có nội dung thực tế. Xuất phát từ những nhu cầu trong thực tiễn để giải thích các hiện tượng trong khi học lý thuyết cũng như làm bài tập. Tóm lại: Mối quan hệ toán học và thực...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:12

... Giải tích 11 [13] không có bài toán nào có nội dung thực tế; - Trong Giải tích 12 [25] có một ví dụ duy nhất có nội dung thực tế ở Đ3 Chơng 2 và 5 bài tập có lời văn thực tế ở Chơng 4. Cũng ... trong thực tế. Các tình huống nh vậy tạo ra một bức tranh sinh động về bài toán thực tiễn mà học sinh có thể cảm thụ đợc. Sự đa dạng về nội dung của Hệ thống các bài tập có nội dung thực tiễn ... cho học sinh kỹ năng toán học hóa các tình huống thực tiễn, cần chú ý lựa chọn các bài toán có nội dung thực tế của khoa học, kỹ thuật, của các môn học khác và nhất là thực tế đời sống hàng ngày...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 06/06/2014, 22:17

Ngày tải lên: 14/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... hợp chất. Các bài toán này được gọi là các bài toán “hỗn hợp”, còn các bài toán liên quan đến phản ứng của một chất được gọi là các bài toán “không hỗn hợp”. 1.2.3.1. Đối với loại bài toán “ ... giải các bài toán hóa học để giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phương pháp chung giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ Các bài toán Hoá học, trong đó có bài toán ... trắc nghiệm khách quan, 50 bài toán tự luận và giải các bài toán đó theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT. + Đưa ra cách sử dụng bài toán hóa học trong các hoạt động dạy học :...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... 42ki ki−+ = ⇔ = − mà 01k≤≤ 04 210i⇔≤ −≤ 1 3 2 i⇔≤≤ , i ∈ Các bài tóan có liên quan đến nhị thưcù N ewTon. 1.Biết tổng tất cả các hệ số của khai triển ( ) 2 1 n x + bằng 1024.Tìm hệ số ... mỗi số tự nhiên n tính tổng: S = 01 22 11 1 2 2 2 23 1 nn nn n n CC C C n ++ ++ + Gi ải Ta có: 0 (1 2 ) 2 n nkk n k k x Cx = += ∑ = 01 222 2 2 2 nnn nn n n CCxC x C x++ ++ () 11 01 222 00 (1 ... C nn ++ 1 − ++++ = + + Gi ải a) () 2 0 1 n x dx+ ∫ = () 1 1 2 0 1 n x n + + + = 1 31 1 n n + − + b)Ta có: () 0 1 n n kk n k x Cx = += ∑ = 01 22 nn nn n n CCxCx Cx++ ++ () () 22 01 22 00 1 n nn nn...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 21:11

... giải các bài toán mang nội dung hình học với các em rất khó khăn. Chính vì vậy trong việc dạy học người giáo viên phải biết khai thác các bài toán mang nội dung hình học bằng cách từ những bài Toán ... trong thực hành là đoạn thẳng AB và BA có độ dài như nhau. 2. Với dạng toán cắt ghép hình. 7 Cách 6: Phối hợp cách 2 và cách 3 Cách 7: Cách 8: 27 Cách 9: Ngoài ra ta còn có thể chia theo những cách ... cứu: Với các biện pháp thực hiện được trình bày ở trên, Tôi đã áp dụng thực tế giảng dạy ở trường, kết quả thu được là các em hào hứng và thích thú làm các bài toán mang nội dung hình học và làm có...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:03

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14