... 1. 199 8 2. 199 7 k( 199 8 k 1) 199 8 1= + + + + +− + −. Hãy so sánh S và 199 82. 199 9.22. Chứng minh rằng : Nếu số tự nhiên a không phải là số chính phương thì a là số vô tỉ.23. Cho cácsố ... By 2 2 y 42 4 4− = = += + = ⇔ ⇔ − = = 173. 1 1a , b 199 7 199 6 199 8 199 7= =+ +. Ta thấy 199 7 199 6 199 8 199 7+ < +Nên a < b.174. a) min A = 5 - 26 với x = 0. max A = ... nhóm như trên, nhóm 1 có 3 số, nhóm 2 có 5 số, nhóm 3 có 7 số, nhóm 4 có 9 số. Các số thuộc nhóm 1 bằng 1, cácsố thuộc nhóm 2 bằng 2, cácsố thuộc nhóm 3 bằng 3, cácsố thuộc nhóm 4 bằng 4.Vậy...
... hóa học THPT để giải cácbàitoán hóa học THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁCBÀITOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁCBÀITOÁN HÓA HỌC, THPT 2.1. Tổng ... Hệ thống cácbàitoán hóa học lựa chọn, phân loại và giải theo phƣơng pháp chung giải các bàitoán hóa học, THPT. Chúng tôi lựa chọn một hệ thống bàitoán hóa họclớp 8 và lớp9 theo các tiêu ... bàitoán hóa học ở trường THCS. Nêu phương pháp chung giải cácbài toán hóa học THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải cácbàitoán hóa học trong chương trình hóa họclớp 8 và lớp9 giúp...
... 2005 số thuộc tập hợp {2 ; 4 ; 8 ; 7 ; 5 ; 1}. Ta có 2005 = 334 x 6 + 1 nên dãy cuối cùng có 335 số 2 (nhiều hơn sốcácsố khác 1 số) . Vậy sốcácsố 2 nhiều hơn sốcácsố 1 đúng 1 số. Bài toán ... thay thế bởi tổng các chữ số của nó. Tiếp tục làm như vậy với cácsố nhận được cho tới khi tất cả cácsố đều có 1 chữ số. Chứng minh trong dãy này : sốcác số 2 nhiều hơn sốcácsố 1. Lời giải ... thấy : Số tự nhiên A và tổng các chữ số của A luôn cùng số dư trong phép chia cho 9 . Mặt khác ta có : 21 chia cho 9 dư 2 ; 22 chia cho 9 dư 4 ; 23 chia cho 9 dư 8 ; 24 chia cho 9 dư...
... baBA= ( ba toỏi giaỷn)ệSCLN(A;B) = A ữ aAn 94 74372 : 40 096 920 = Ta được: 698 7 : 295 70ƯSCLN của 94 74372 vaứ 40 096 920 laứ 94 74372 ữ 698 7 = 1356Ta ủaừ bieỏt : ÖSCLN(a ; b ; c ) = ÖSCLN(ÖSCLN( ... 19; 23; 29. các phép chia đều có d khi đó ta kết luận số 647 là số nguyên tố.Ví dụ 2 : Chổ với các chữ số 1, 2, 3, hỏi có thể viết được nhiều nhất bao nhiêu số tự nhiên khác nhau mà mỗi số ... BSCNN: 292 215Võ Quang Nhật – THCS Đức Thuận – TX Hồng Lĩnh Ti liu bi dng hc sinh gii Casio Các bàitoánsố học: I. Số nguyên tố:1. Lí thuyết: Để kiểm tra một số nguyên a dơng có là số nguyên...
... 0( )3 23 .10 .a b6 9 0 8 1 2 8 7 4 0 0 03b1 0 4 4 8 7 1 1 1D 1 1 1 99 0 999 1 2 8 9 3 6 1 1 1 1 Tính trên máy kết hợp với giấy ta có: D = 10384713 =11 199 099 912 893 61111 VÝ dô 2: (5 ... aB b= (ab toỏi giaỷn) ệSCLN : A ữ a An 94 74372 ữ 40 096 920 = Ta ủửụùc: 698 7 ữ 295 70 ệSCLN (94 74372; 40 096 920) = 94 74372 ữ 698 7 = 1356 Ta ủaừ bieát : ÖSCLN(a ; b ; c ) = ÖSCLN(ÖSCLN( ... B)= 12345 ; [ ]; 4826 895 A B= Phần 3 Cácbàitoánsố học: I. Số nguyên tố:1. Lí thuyết: Để kiểm tra một số nguyên a dơng có là số nguyên tố hay không ta chia số nguyên tố từ 2 đến a....
... của tam giác ABC. Hình học9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 1 Các bàitoán hình họclớp9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF ... Hình học9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 5 Bài 23. Cho tam giác ABC vuông ở A. Dựng ở miền ngoài tam giác ABC các hình vuông ABHK, ACDE. 1. Chứng ... Hình học9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 4 Bài 17. Cho tam giác đều ABC có đờng cao là AH. Trên cạnh BC lấy điểm M bất kì ( M không trùng B. C, H ) ; từ M kẻ MP, MQ vuông góc với các...
... dạy học giải cácbàitoán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông. Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh nói chung và trong dạy học giải cácbài ... LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁCBÀITOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng tin mình có ... đến kết quả của bàiToán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bàiToán khác. Hình học không gian...
... HÌNH HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG TẠO CÁCBÀITOÁNSƠ CẤP Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra cácbàitoánsơ cấp trong hình học ... Tỉ số kép.* Liên hệ xạ ảnh, liên hệ phối cảnh, phép đối hợp3. Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sáng tạo cácbàitoánsơ cấp.a) Tứ giác toàn phần và cácbàitoánsơ cấp: Rất nhiều bàitoán ... trong hình học phẳng khi chuyển qua bàitoán xạ ảnh tương ứng ta thì bàitoán đó chính là nội dung định lí Desagues hoặc áp dụng tính chất của hình bốn cạnh toàn phần *) Cácbàitoán chứng...
... cácbàitoán về tính diện tích bằng cách vận dụng các tính chất của diện tích, bàitoán về nhận dạng các hình học, bài toán về chu vi và diện tích các hình , bàitoán về cắt và ghép hình, bài ... giải cácbàitoán đơn ở lớp 2- Nm c dng toỏn- c kỹ và phân tích được nội dung bài toán. - Thiết lập được các mối quan hệ của các đại lượng có trong bài toán. Từ đó các em có hướng giải được bài ... giải cácbàitoán về tìm hai số khi biết tổng của hai số và kết quả của phép tính thực hiện trên cặp số hiệu của hai số cần tìm.7/ Phương pháp thế:Dùng để giải cácbàitoán về tìm hai số khi...
... Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (4) Bài 9: Cho đờng tròn (O, R) đờng kính AB, một điểm M trên đờng tròn sao cho MA >MB, Các tiếp tuyến của đờng tròn tại M và B cắt nhau ở P, các đờng thẳng AB, ... Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (8) Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB và CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằmgiữa O và C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO ... Luyện thi vào lớp 10 (6) Bài 14: Cho ABC BCA(> 90 0 ) nội tiếp đờng tròn (O), một điểm M di động trên cunglớn AB. Gọi I là giao điểm của MC với AB và D là giao điểm của các tiếp tuyếntại...