các bài toán cổ lớp 6

... hợp giữa hai phương pháp để giải quyết các bài toán phức tạp, khó cho các học sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm dạy ở các lớp chọn của năm học 2012- 2013 vừa qua ... trong giải các bài toán cơ vật lý 10 3 phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật lí cơ học lớp 10. Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp 10A2 ... giải được các bài toán phức tạp như bài tập ví dụ của dạng 3. Bên cạnh đó phương pháp sử dụng định luật bảo toàn cơ năng và chuyển hóa năng lượng thì giải quyết đươc tất cả các bài toán cơ bản...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

... phải làm các bài toán quá khó, phức tạp và không phải làm quá nhiều bài toán ( mỗi tiết học thường chỉ có 1, 2 bài toán có lời văn). 3 Do đó việc hướng dẫn học sinh tìm cách giải bài toán có ... giảng dạy chương trình toán lớp 5. Tôi nhận thấy kĩ năng giải toán có lời văn ở lớp 5 các em còn hạn chế ở phần ( khi gặp bài toán có lời văn các em không biết phân tích đề bài và đặt lời giải ... thể dùng biện pháp: thường xuyên gợi cho các em phân tích đề toán để xác định cái đã cho, cái phải tìm, các dữ kiện của bài toán , câu hỏi của bài toán. 6 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN BA...

Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... khó khăn và xa lạ đối với các em hoặc còn biết sơ sài về cách tính. Để giúp các em giải được các bài toán ứng dụng của đạo hàm để giải các bài toán có liên quan một cách dễ dàng và nhanh chóng ... trên bậc nhất và các bài toán có liên quan” Vận dụng làm bài tập 7 5 11 Chưa biết cách làm bài tập về “ứng dụng của đạo hàm để khảo sát hàm số bậc 2/ bậc 1 và các bài toán có liên quan” ... ở các quốc gia bước vào thế kỉ XXI. Trong chương trình toán phổ thông các bài toán về “ứng dụng của đạo hàm để khảo sát sự biến thiên của đồ thị hàm số bậc hai trên bậc nhất và các bài toán...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... hiÖu n a 6 6 6 6 = + + + + cã n dấu căn. Ta có : 1 2 1 3 2 100 99 a 6 3 ; a 6 a 6 3 3 ; a 6 a 6 3 3 a 6 a 6 3 3 = < = + < + = = + < + = = + < + = HiÓn nhiên a 100 > 6 > ... giản). Suy ra : ( ) 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 m m 6m 2 4 6 3. 8. 6 m 6n 6mn (1) m 2 m 2 n n n = + = + = + ⇒ = + ⇒ ⇒ M M 270 bài toán bồi dỡng hs giỏi và năng khiếu toán 248. Cho 3 3 1 x 4 15 4 15 = + . ... 2 2 2 3x 6x 7 5x 10x 14 4 2x x+ + + + + = − 122. Chứng minh các số sau là số vô tỉ : 3 2 ; 2 2 3 − + 270 bài toán bồi dỡng hs giỏi và năng khiếu toán 41. Tìm các giá trị của x để các biểu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:00

... cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d lần lợt là 1; 2; 3; 4; 5? (119) 7. Tìm số tự nhiên x 11 7 33 6 = + x ( 15) 8. Tính bằng cách thuận tiện nhất: 1 967 4 3 3 1 7 5 5 2 4 1 9 9 6 8 5 3 7 7 2 6 ++++++++ ( ... phân số mà tổng giữa tử số và mẫu số bằng 2009. (2009) 15. Tính bằng cách thuận tiện nhất: 10 062 0 061 26 100012520 06 ì +ì (1) 16. Số chữ số dùng để đánh số trang của một quyển sách là một số chia ... (123) 6. Cho các số 1, 2, 3, 4, 5, 6 2009; 2010. Hỏi có tất cả bao nhiêu số chia hết cho 9? (223) 5. Tìm số có 3 chữ số nhỏ nhất mà khi chia cho 2; 3; 4; 5; 6 có số d là 1? (121) 6. Tìm số có...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 04/10/2014, 01:24

... nếp? Bài giải: 26 - 16 = 10(kg) Đáp số: 10 kg. - Nguyên nhân là các em không hiểu hết các tự quan trọng trong bài toán để phân tích, suy luận tìm ra cách giải. Bởi vì toán có lời văn thì các ... Bước 1. Tìm hiểu nội dung bài toán: - Thông qua việc đọc bài toán, HS phải đọc kĩ để hiểu rõ bài toán cho biết gì? cho biết điều kiện gì? Bài toán hỏi cái gì? Khi đọc bài toán phải hiểu thật rõ ... cầu HS làm bài vào vở sau đó chỉnh sửa, nhận xét. Bài 2: *Mục tiêu: Củng cố giải bài toán về nhiều hơn. * Cách tiến hành: Yêu cầu HS đọc đề bài, đọc tóm tắt. - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

... đó chứa đợc bao nhiêu lít nớc? - Bài toán 4 giống bài toán 2( bài toán 3 ) ở chỗ nào? ( Giống bài toán 2: có 2 vòi chảy vào bể và chảy cùng một lúc; giống bài toán 3: có vòi chảy vào và một vòi ... dạng toán nào đã học? (Các yếu tố này có quan hệ tương tự quan hệ các yếu trong bài toán về tìm “vận tốc” đã học). - Hãy nêu rõ sự giống nhau của mỗi yếu tố trong bài toán này với bài toán “Vận ... tập. a. Cách tính thời gian để hoàn thành công việc. (Từ bài toán 1 thêm dự kiện để phát triển bài toán ta có các bài toán như sau): Bài toán 2 : Hai người thợ nhận làm chung một công việc. Nếu...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

... của lớp vật liệu N Tổng số lớp x, y, z Hệ trục chung của tấm vật liệu composite lớp θ Góc phƣơng sợi của lớp vật liệu u, v, w Các thành phần chuyển vị theo các phƣơng x, y, z , ,wuv Các ... gốm. Sợi đƣợc kết cấu bằng phƣơng pháp dệt, thƣờng dệt thành từng lớp theo các dạng: lớp đồng phƣơng, lớp “mát”, lớp vải và bằng các phƣơng pháp cơng nghệ khác nhau. Coi tấm là một vật rắn giới ... TRONG CÁC BÀI TỐN CƠ HỌC KẾT CẤU DẠNG TẤM COMPOSITE LỚP Hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Ngơ Như Khoa Học viên: Đỗ Thị Thu Hà Lớp: K13 CNCTM Chun ngành: KỸ THUẬT CƠ KHÍ Mã số: 60 530103...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 20:42

Ngày tải lên: 04/12/2014, 16:31

Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:05

Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:08

Ngày tải lên: 09/04/2015, 15:24

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:26

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:04