các bài toán biện luận trong hóa học

... UI cos R.I cos R ϕ ϕ = = = − Trong đó: R cos Z ϕ = được gọi là hệ số công suất. PHẦN 2: CÁC BÀI TOÁN BIỆN LUẬN A. CHIẾN LƯỢC CHUNG CHO CÁC BÀI TOÁN BIỆN LUẬN 1. Chiến lược 1: Khảo sát ... Chuyên đề: PP GIẢI CÁC BÀI TOÁN BIỆN LUẬN TRONG MẠCH RLC NỐI TIẾP PHẦN 1: KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU. 1. Cách tạo ra dòng điện xoay chiều: − Đặt một khung dây trong từ trường, ... biến về tử hoặc mẫu. − Phân tích biểu thức biện luận về dạng ( ) 2 x A B − + − Dễ dàng thấy ( ) 2 x A B B − + ≥ , dấu “=” xảy ra khi x = A. − Kết luận b. Ví dụ minh họa: “Khảo sát giá trị...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 10:27

... Rèn luyện tư duy hoá học bằng Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Biện luận : Biện luận : Nếu Fe Nếu Fe x x O O y y là Fe ... x 2 2 x 3 = 0). Rèn luyện tư duy hoá học bằng Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Bài toán Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt Fe Cho 0,08 mol ... tư duy hoá học bằng Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Nhận xét : Nhận xét : + Về mặt toán học thì phương trình đại + Về mặt toán học thì phương...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... xÐt : NhËn xÐt : Rèn luyện tư duy hoá học bằng Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Biện luận : Biện luận : Nếu Fe Nếu Fe x x O O y y là Fe ... 0,08 = 5,76 g ; Rèn luyện tư duy hoá học bằng Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Biện luận : Biện luận : Nếu Fe Nếu Fe x x O O y y là Fe ... 232 x 0,08 = 18,56 g. Rèn luyện tư duy hoá học bằng Rèn luyện tư duy hoá học bằng các bài toán biện luận các bài toán biện luận Bài toán Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt Fe Cho 0,08 mol...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 04:11

... việc giải bài tập di truyền biện luận . Bài tập di truyền biện luận là dạng bài tập yêu cầu học sinh phải có khả năng tổng hợp kiến thức về các quy luật di truyền, do đó chỉ đối tợng học sinh ... cầu. - Học sinh cần hiểu: Biện luận là căn cứ vào giả thiết của bài toán và những kiến thức cơ bản của các quy luật di truyền để đa ra những lập luận xác đáng để giải quyết vấn đề của bài toán. - ... tập biện luận khác nhau khi tìm cách giải.Xuất phát từ lí do trên, trong sáng kiến này bản thân tôi muốn góp một vài kinh nghiệm về Ph ơng pháp giải bài toán biện luận trong trờng hợp các gen...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... KC=BC–BH–HK=a– 4 a – 2 a = 4 a . 15 a a a-x a-x x x A B D C F E B A C D H E K Chương1: Các bài toán cực trị trong hình học phẳng vàmột số kiến thức để giải. 1. Bài toán cực trị trong hình học phẳng 1.1Thế nào là bài toán cực trị trong hình học? • Các bài toán cực trị hình học ... giải 3 bài toán cực trị trong hình học phẳng. Chương 2: Các ví dụ minh hoạ Dạng 1: Các bài toán về dựng hình. 6 Dạng 2: Các bài toán về chứng minh. 9 Dạng 3: Các bài toán về tính toán. 13 Chương ... cứu đề tài Các bài toán cực trị trong hình học thuộc chương trình PTCS” vì các bài toán tìm GTLN,GTNN trong hình học rất đa dạng, đòi hòi ở học sinh phải biết vận dụng kiến thức một cách hợp...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... hai giá trị R 1 và R 2 thì mạch có cùng công suất P’. Tính P’ và R 2 biết R 1 = 200Ω Biện luận theo C Bài 1: Cho mạch điện RLC, C thay đổi , hiệu điện thế hai đầu đoạn mạch: u=100 2 cos(100 t π ) ... 100 2 Ω 5 Tài liÖu «n thi ®¹i häc Gv: Dương Văn Thành 6 Tài liÖu «n thi ®¹i häc Gv: Dương Văn Thành BIỆN LUẬN THEO R Bài1 : Cho mạch điện RLC, R có thể thay đổi được, Hiệu điện thế hai đầu mạch là u = 150 2 cos(100 π t) ... đổi, u=120 2 cos(100 t π )V. Khi C=C 0 thì U c Max =200V. Khi đó P=38,4W. Tính R, L, C 0 BIỆN LUẬN THEO L Bài1 : Cho mạch điện RLC, L có thể thay đổi được, Hiệu điện thế hai đầu mạch là u = 200 2 cos(100 π t)...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 20:11

... nhất Bài tập 53:Tìm M ∈ (P): y 2 = 64x sao cho khoảng cách từ M đến đường thẳng : 4x + 3y + 68 = 0 là bé nhất Toán Hình học – Ôn thi Đại học Trung học Phổ thông Tam Quan Phạm Công Như NHỮNG BÀI ... Như NHỮNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC VỀ PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG TRÒN VÀ CÁC ĐƯỜNG CONIC TRONG MẶT PHẲNG ………… Bài tập 1: Cho tam giác ABC có B(3;5), C(4;–3), phân giác trong góc A có ... Phân giác trong góc A: x + 3y + 12 = 0. Đường cao AH có phương trình: x + 7y – 32 = 0. Viết các phương trình các cạnh tam giác . Bài tập 9: Cho tam giác ABC có phương trình phân giác trong AD:...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 11:16

Ngày tải lên: 30/06/2014, 08:00

Ngày tải lên: 23/07/2014, 14:21

... 8T 1.1.4. Các luận văn, khoá luận tốt nghiệp về tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học 8T 15 8T 1.1.5. Các luận văn, khóa luận tốt nghiệp về bài luyện tập hóa học 8T 18 8T 1.2. BÀI ÔN TẬP, ... nhận thấy mức độ sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học các bài ôn, luyện tập môn Hóa học còn ít. Vì vậy, việc xây dựng một hệ thống bài giảng điện tử được dùng để dạy học hợp tác theo nhóm dưới ... lớp của bài ôn, luyện tập Dựa vào nội dung các kiến thức của bài ôn, luyện tập, GV thiết kế các hoạt động học tập trong giờ học, dự kiến các hoạt động dạy (hoạt động của GV) và hoạt động học (hoạt...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... Từ các kết quả trên. hÃy tính các giá trị của I, J và: T = 5 3 3 2 cos2 cos 3 sin xdx x x Tử bất học, nhi sở nghi 125. (ĐH Y Dợc TP. HCM 01- 02) Gọi (D) là miền đợc giới hạn bởi các ... bởi các đờng: , 0, 1, 2 x y xe y x x= = = = 110. (ĐH KTQD 2001- 2002) Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi đờng Parabol 2 4y x x= và các đờng tiếp tuyến với Parabol này, biết rằng các ... hạn bởi các đờng: 2 4 3 ; 3y x x y= + = trong mặt phẳng toạ độ Oxy. 168. (ĐH TCKT Hà Nội 00- 01) a. (CPB) Tính: 1 4 2 0 1 x dx x x+ + b. (CB) Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các đờng: ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:53

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:44

... VỀ DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN TỐI ƯU TRONG CHỦ ĐỀ GIẢI TÍCH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... bài toán tối ưu ở Tiểu học và Trung học cơ sở 2.1.1.Bậc tiểu học ( Sách giáo khoa Toán 1, 2, 3 và Sách bài tập Toán 4, 5 hiện hành) Có yêu cầu tìm số lớn nhất, số bé nhất khi học sinh học ... bài ( 6 bài kỹ thuật giải tích ): bài 8a trang44, bài 5b,ii trang 45, bài 7c, 8b, 10c trang 46, bài 5a trang 146. Nhận xét: -Có bài toán T4 giải bằng cách lập hàm số và tính đạo hàm ( Bài...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:06

... OH  + 4 NH  32 NH H O   (4) 0,2  0,2 NaOH Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 3 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích ... Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Giá trị của a và b lần lượt là? A. 30 gam 35 gam B. 40 gam và 35 gam C. 35 gam và 26 gam D. 36 gam và 45 gam Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các ... Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 1: Phương pháp bảo toàn điện tích Phương pháp 1: PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1.1. Cơ sở phương pháp Trong nguyên tử, số hạt mang...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:16

...  4 S  2  1 1 Ag  + 1e  Ag 2  2 Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 5: Phương pháp bảo toàn Electron Phương ... khử và sản phẩm oxi hóa cũng rất quan trọng. 5.2. Các dạng toán thường gặp 5.2.1. Dạng toán Fe 2 O  Hỗn hợp X Oxihóa  3 Fe  + Sản phẩm khử. Trong dạng toán này chúng ta hay ... 2 4 SO n  (trong muối) = 2 SO n + 3. S n + 4. 2 HS n Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 7 Phương pháp 5: Phương pháp bảo toàn Electron Câu...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:18

... Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 5 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố ... biết n Axit pư thì sẽ tìm được 2 HO n và ngược lại. Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 7 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố ... Giá trị của m là? A. 50,6 B. 50,4 C. 37,2 D. 23,8 Các chuyên đề luyện thi Đại học môn Hóa – Các phương pháp giải nhanh trong Hóa học 1 Phương pháp 2: Phương pháp bảo toàn nguyên tố...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 16:19

Ngày tải lên: 08/03/2014, 11:20

... hiểu PP tổng hợp trong giải toán là đường lối suy nghĩ đi xuôi từ những cái đã cho trong đề toán đến cái phải tìm.  Nói chung, đứng trước một bài toán, muốn suy nghĩ để tìm cách giải thì người ... một quy luật toán học, để phát hiện ra các chân lí toán học mới; sau đó dùng phép suy diễn kiểm tra, chứng minh, trình bày các chân lí đó. Phương pháp suy diễn  Là phép suy luận đi từ cái ... nếu nó xuất phát từ tiền đề đúng. CÁC PP SUY LUẬN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC Chú ý :  Phép suy diễn gồm có 3 khâu như trên gọi là phép tam đoạn luận Ví dụ:  Dựa vào một số trường...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 23:35

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14