... Bazơ → Muối)
VD: CO
2
+2 NaOH → Na
2
CO
3
+ H
2
O
MỘT SỐ VẤN DỀ CƠBẢNTRONGHOÁHỌCVÔCƠ
I/ Một số công thức hoáhọccơ bản:
1.
M
m
n (Áp dụng cho mọi chất để tính số mol, khối lượng ... 7,1g
m
Muối
= 21 + 7,1 = 28,1g
III. Tính chất hoáhọccơbản của các hợp chất vô cơ.
1. Oxit.
Oxit là hợp chất của 2 nguyên tố, trong đó có một nguyên tố là oxi.
VD: SO
2
, Fe
2
O
3, ...
%2%100.
200
4
II/ Tính toán theo công thức hoáhọc và phương trình hoáhọc
1. Tính theo công thức hoáhọc
- Xác định số nguyên tử của các nguyên tố cótrong hợp chât sau:
Trong 1 phân tử H
2
SO
4...
... nghĩa, ba cách phân loại và danh pháp; Tính chất vật lí; Tính chất
hóa học; Các phương pháp tổng hợp polime
* Các vật liệu polime:
* Tơ tổng hợp và tơ nhân tạo: Định nghĩa, phân loại, các loại ... loại:
− Vị trí của kim loại trong bảng tuần hoàn. Tính chất vật lí của kim loại:
1. Nhận biết một số ion vôcơtrong dung dịch:
2. Nhận biết một số hợp chất hữu cơ: Ancol, anđehit, axit cacboxylic, ... nước cứng, nguyên tắc và các phương
pháp làm mềm nước.
9. SẮT
1. Vị trí của sắt trongtrong hệ thống tuần hoàn. Cấu tạo nguyên tử sắt.Tính chất vật lí.
Tính chất hóahọc của sắt
2. Hợp chất sắt(II),...
... phải là phản ứng oxi hóa -
phản ứng không phải là phản ứng oxi hóa -
khử.
khử.
Bài 18: Phân loại phản ứng
Bài 18: Phân loại phản ứng
trong hóahọcvô cơ.
trong hóahọcvô cơ.
Giáo viên: Trịnh ...
→ Ca(OH)
→ Ca(OH)
2
2
b. Nh
b. Nh
ận xét:
ận xét:
Trong phản ứng hóa hợp, số oxi hóa của các
Trong phản ứng hóa hợp, số oxi hóa của các
nguyên tố có thể thay đổi hoặc không thay đổi.
nguyên ... hóa - khử.
phản ứng oxi hóa - khử.
- Phản ứng hóahọc không có sự thay đổi số oxi
- Phản ứng hóahọc không có sự thay đổi số oxi
hóa, không phải là phản ứng oxi hoá - khử
hóa, không phải là phản...
... giải các bài toánhóahọcvôcơ lớp 12 trung học phổ
thông.
Giới thiệu chƣơng trình hóahọcvôcơ lớp 12 ( chƣơng trình nâng cao).
2.1.Phân loại các bài toánhóahọcvôcơ lớp 12.
Các cơ sở ... học của học sinh phổ thông; Hứng thú của
học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toánhóahọcvôcơ lớp 12. Xây dựng
phƣơng pháp chung giải toánhóahọcvô cơ. Xây dựng hệ thống các bài toán ... hình giải toánhóahọc của học sinh phổ thông.
+ Hứng thú của học sinh khi học phƣơng pháp giải các bài toánhóahọcvôcơ lớp 12.
- Xây dựng phƣơng pháp chung giải toánhóahọcvô cơ.
-...
... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ T
HÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO
HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiết kế các bài giảng phần hóahọcvôcơ ở trường THPT bancơbản theo hướng
dạy học tích cực. ... phần hóahọcvô
cơ bancơbản ở trường THPT theo hướng dạy học
tích cực.
1.2. Dạy học tích cực
1.1.
1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họchóahọc
Định hướng đổi mới phương pháp dạy học ... nghĩa việc họchóahọc tăng lên, tạo
hứng thú, say mê tronghọc tập ở HS. Các bài tập có liên quan đến kiến thức thực tế còn có
thể dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy họchóa học. Các bài...
... tập trắc nghiệm hóahọc
vô cơ gồm các nội dung chính sau:
+
Phương pháp giải nhanh bài toán trắc nghiệm vô cơ;
+ Bài tập trắc nghiệm theo từng chương trong chương trình hóavôcơ
THPT;
+ Ngân ... toánhóahọc này học sinh không những nắm chắc
kiến thức cơbản mà còn phải tự rèn luyện cách vận dụng các kiến thức đó một cách
thông m
inh, sáng tạo, phải có kỹ năng tổng hợp, phân tích các ... lượng giáo
dục ở trường phổ thông.
Phương pháp chung để giải nhanh các bài toánhóahọc là sử dụng các định
luật hóahọccơ bản:
- Định luật bảo toà
n khối lượng: khối lượng sản phẩm tạo ra...
... PHẢN ỨNG TRONG
PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG
HÓA HỌCVÔ CƠ
HÓA HỌCVÔCƠ
Ví dụ 2:
Cu(OH)
2
CuO + H
2
O
SỐ OXI HOÁ CỦA CÁC
NGUYÊN TỐ CÓ THAY
ĐỔI KHÔNG?
+2 -2 +1
+2 +1-2
-2
SỐ OXI HOÁ CỦA CÁC NGUYÊN ... oxi hóa của các nguyên tử có thay đổi không?
5. Trongcác phản ứng nào sau đây, phản ứng nào
hoàn toàn không có sự thay đổi số oxi hóa,
không phải là phản ứng oxi hóa khử?
a. Phản ứng hóa hợp. ... LUẬN: Trong phản ứng thế, bao
giờ cũng có sự thay đổi số oxi hóa của
các nguyên tố. Các phản ứng thế là
những phản ứng oxi hóa – khử.
2. Phản ứng nào sau đây không phải là phản
ứng oxi hóa...
... KJ
PH N NG THU NHI TẢ Ứ ệ
Tiết 42: PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONGHOÁ
H CỌVÔCƠ
Trong các loại phản ứng hoáhọc đã
biết, số oxi hoá của các nguyên tố có
thay đổi hay không ?
Thế nào là phản ứng ... A CÁC Ố Ủ
NGUYÊN T CÓ THAY Đ I Ố Ổ
KHÔNG?
+5 -2 0
-1
S OXI HOÁ C A CÁC NGUYÊN T THAY Đ IỐ Ủ Ố Ổ
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK
NHÓM HÓA
TRƯỜNG PHỔ THÔNG
TRUNG HỌC QUANG
TRUNG
TRONG ... 2:ụ
Zn + 2HCl ZnCl
2
+ H
2
S OXI HOÁ C A CÁC Ố Ủ
NGUYÊN T CÓ THAY Đ I Ố Ổ
KHÔNG?
0
+1 +2 0
S OXI HOÁ C A CÁC NGUYÊN T THAY Đ IỐ Ủ Ố Ổ
BÀI T P:Ậ
1. TRONGCÁC PH N NG SAU, PH N NG Ả Ứ Ả Ứ
NÀO...
... Ứ
HOÁ - KH . Ử
K T LU N:Ế Ậ
Bài 18: PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONGHOÁ
H CỌVÔCƠ
Trong các loại phản ứng hoáhọc đã
biết, số oxi hoá của các nguyên tố có
thay đổi hay không ?
C. P
2
O
5
... OXI HOÁ C A CÁC Ố Ủ
NGUYÊN T CÓ THAY Đ I Ố Ổ
KHÔNG?
0
+1 +2 0
S OXI HOÁ C A CÁC NGUYÊN T THAY Đ IỐ Ủ Ố Ổ
TRONG PH N NG TH , BAO GI Ả Ứ Ế Ờ
CŨNG CÓ S Ự THAY Đ I S OXI HOÁ C A CÁC Ổ Ố Ủ
NGUYÊN ... oxi hóa khử
Không phải là phản ứng oxi hóa khử
2. PH N NG PHÂN HU .Ả Ứ Ỷ
Ví d 1:ụ
2KClO
3
2KCl + 3O
2
S OXI HOÁ C A CÁC Ố Ủ
NGUYÊN T CÓ THAY Đ I Ố Ổ
KHÔNG?
+5 -2 0
-1
S OXI HOÁ C A CÁC NGUYÊN...
... chia
các phản ứng trong
hoá họcvôcơ thành
mấy loại?
Hoạt động 6: Củng
cố
Làm các BT 1,2,3 tr.112,
113 SGK.
b) Thí dụ 2
2NaOH + CuCl
2
Cu(OH)
2
+
2NaCl
* Nhận xét: Trong phản ... hoá của các nguyên tố
không thay đổi.
5. Kết luận:
Dựa vào sự thay đổi số oxi hoácó
thể chia phản ứng tronghoáhọcvô
cơ thành hai loại:
- Phản ứng oxi hoá - khử
Giáo án hóahọc lớp ... Bài 26
PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONGHOÁHỌCVÔCƠ
(Sách giáo khoa Hoáhọc 10 nâng cao)
A. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG
1. Kiến thức
* Hiểu được:
- Các phản ứng hoáhọc được chia thành 2 loại:...