các định lý hình học lớp 9
Các định lý hình học
... tam giác hình chiếu của điểm M đối với tam giác ABC. Ta có công thức Euler về diện tích của tam giác hình chiếu:I.15) Định lí Carnot Định lý: Cho . Gọi lần lượt là các điểm thuộc các cạnh ... P'. Áp dụng định lí thuận ta có P trùng với P'đồng quy. Các bạn có thể vào đây xem vài điều liên quan:http://www.mathlinks.ro/viewtopic.php?t=1838 59 I.16 /Định lý Brokard Định lý: Cho tứ ... tròn tâm O. Tương tự ta có đpcm.b/ (hình 3)(theo bổ đề 2)Xem thêm các hệ quả của định lý Lyness tại báo toán tuổi thơ 2 số 42 và 43 I.23) Định lí Thébault Định lí: Cho tam giác nội tiếp đường...
- 33
- 9,093
- 106
Tài liệu Các bài toán hình học lớp 9 ppt
... ABC. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 1 Các bài toán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt nhau tại ... Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 5 Bài 23. Cho tam giác ABC vuông ở A. Dựng ở miền ngoài tam giác ABC các hình vuông ABHK, ACDE. 1. Chứng ... Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan67 89. wordpress.com 9 3. Khi C chạy trên nửa đờng tròn đờng kính AB (không chứa điểm D ). Chứng minh rằng trung điểm I của đoạn à chạy trên một tia cố định...
- 9
- 8,836
- 172
Tuyển tập các bài toán hình học lớp 9 ôn thi vao 10 doc
... ∠M1 = 90 0 ( do tam giác AHM vuông tại H) => ∠C1 + ∠C4 = 90 0 => ∠C3 + ∠C2 = 90 0 ( vì góc ACM là góc bẹt) hay ∠OCK = 90 0 .Xét tứ giác KCOH Ta có ∠OHK = 90 0; ∠OCK = 90 0 ... , Kẻ các đường cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của tam giác. Gọi M, N, P, Q lần lượt là các hình chiếu vuông góc của D lên AB, BE, CF, AC. Chứng minh :1. Các tứ giác DMFP, DNEQ là hình chữ ... Biết cạnh BC cố định, điểm A chuyển động trên cung lớn BC. Hỏi tâm I của đườngtròn nội tiếp ∆ABC chuyển động trên đường nào? Nêu cách dựng đường đó (chỉ nêu cách dựng) và cách xác định rõ nó (giới...
- 40
- 6,840
- 179
Các định lý hình học nổi tiếng ppt
... của các tiếp tuyến với ñường tròn tại ,G H, sử dụng ñịnh lý Pascal cho các ñiểm , , , , ,E G G F H H ta suy ra các ñiểm , ,O D X thẳng hàng. Tương tự, sử dụng ñịnh lý Pascal cho các ... Vol.10, No.3, 2005 [3]. Nguyễn Văn Ban, Hoàng Chúng Hình Học Của Tam Giác”, NXB Giáo Dục, 199 6 [4]. Paul Yiu, “Euclidean Geometry”, 199 8 [5]. Viktor Prasolov, “Problems in Plane and Solid ... −. Nhân các ñẳng thức trên theo từng vế, ta thu ñược . . 1AR BP CQRB PC QA= −. Theo ñịnh lý Menelaus, ta suy ra các ñiểm , ,P Q R thẳng hàng. 2.6. ðịnh lý Brianchon (?) Các ñường...
- 6
- 2,078
- 44
Các định lý hình học nổi tiếng và vận dụng
... tự, có db2 =2222)1()1(nbnannnc −−−+ (3)CÁC ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNGCÁC ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNGVÀ VẬN DỤNGVÀ VẬN DỤNG1. Định lý Stewart*Cho tam giác ABC bất kỳ, D là điểm trên ... ta sẽ có các định lý quen thuộc đã học. Chẳng hạn, khi n = 2 thì các đường 2-tuyến trở thành các đường trung tuyến của tam giác.2) Ngoài ra, n-tuyến có nhiều tính chất lý thú như: các tam giác ... minh xong định lý Cacnô.Chú ý : Định lý Cacnô còn được viết dưới dạng sau đây :Trong mọi tam giác ABC thì :AH + BH +CH = 2(R + r) với H là trực tâm của tam giác .( Do theo định lý về đường...
- 20
- 4,468
- 21
Giáo án hình học lớp 9
... tâm hơn thì hơn.2. Điềm các hệ thức ứng với các hình: Giáo án Hình học 9 Trang 42 Mai trọng Mậu aaaTrường THCS Nguyễn đình Chểu Năm học 2011-2012Ngày giảng:28 /9/ 2011I. Mục tiêu.-Kiến ... đáp , nêu vấn đề .III.Tiến trình dạy học. 1. ổn định lớp. 2. kiểm tra bài cũ Giáo viên Học sinh- Kiểm tra Hs 1 :Cho hình vẽ : - Hs 1Giáo án Hình học 9 Trang 6 Mai trọng MậuABC10m8m4mEDCBAαC¹nh ... dây.GV:- Phát biểu định lý về quan hệ vuông gócgiữa đường kính và dây.GV đưa hình vẽ và giả thiết, kết luận của định lí để minh hoạ.- Phát biểu các định lí liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm...
- 112
- 1,915
- 0
Cách sử dụng VIOLET trong việc dạy các bài hình học lớp 9
... được quỹ tích ở bài 2 Lớp 9/ 235 27 (77,1%) 20 (51,4%) Lớp 9/ 638 20 (52,6%) 15 ( 39, 4%)4. Một số bài học kinh nghiệm.Dạy học là quá trình tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong đó người ... quan sinh động".Hiện nay, ở các trường (nhất là các trường ở nông thôn) tỉ lệ học sinh học kém toán rất cao. Trong đó phần lớn các em ngại học phân môn Hình học đặc biệt là dạng toán quỹ ... được đưa vào các lớp cuối cấp THCS với thời lượng không nhiều lắm nhưng nó lại có mặt khá nhiều trong các đề thi học sinh giỏi các các cấp. Toán quỹ tích không những khó học đối với học sinh mà...
- 10
- 1,200
- 8
cac bai hinh hoc lop 9(phan 1)
... + M1 = 90 0 ( do tam giác AHM vuông tại H) => C1 + C4 = 90 0 => C3 + C2 = 90 0 ( vì góc ACM là góc bẹt) hay OCK = 90 0 .Xét tứ giác KCOH Ta có OHK = 90 0; OCK = 90 0 => ... một tia cố định , xác định tia cố định đó Bai 47Cho 3 điểm A; B; C cố định thẳng hàng theo thứ tự. Vẽ đờng tròn (O) bất kỳ đi qua B và C ( BC không là đờng kính của (O). Kẻ từ các tiếp tuyến ... hình thoi.5) Xác định vị trí M để tứ giác AKFI nội tiếp đợc một đờng tròn.Lời giải: 1. Ta có : AMB = 90 0 ( nội tiếp chắn nửa đờng tròn ) => KMF = 90 0 (vì là hai góc kề bù).AEB = 90 0...
- 32
- 603
- 1
cac bai hinh hoc lop 9( phan 2)
... thẳng hàng hay AEHF là hình chữ nhật ⇒HE//AC và HF//AB. ÐÏ(&(ÐÏC¸c bµi tËp tỉng hỵp h×nh häc 9 Hình 83Lª V¨n Tn – Trêng THCS B¹ch Liªu –Yªn ThµnhBài 97 : Từ đỉnh A của hình vuông ABCD ta ... h×nh häc 9 1/ C/m ABCD là hình thang cân:Do ABCD là hình thang ⇒AB//CD⇒BAC=ACD (so le).Mà BAC=BDC(cùng chắn cung BC)⇒BDC=ACDTa lại có ADB=ACB(cùng chắn cung AB)⇒ADC=BCDVậy ABCD là hình thang ... vuông có AK2=OA.O’A.Vì MN=AK và MI=IN hay MI=21AK⇒đpcm ÐÏ(&(ÐÏBài 90 :C¸c bµi tËp tỉng hỵp h×nh häc 9 Hình 89 Lª V¨n Tn – Trêng THCS B¹ch Liªu –Yªn ThµnhBài 84: Cho ∆ABC (AB=AC) nội...
- 52
- 589
- 1
sang kien kinh nghiem Khai thác định lý hình học 9
... ràng tạo học sinh hứng thú hơn với bộ môn toán học nói chung và hình học nói riêng, lĩnh vực mà đối với học sinh vốn rất ngại khi tiếp xúc với các bài toán hình học. Rõ ràng giáo viên biết cách khai ... một hình khác giới hạn bởi những đoạn thẳng.III. Bài học kinh nghiệm:Qua các khai thác định lý về công thức tính diện tích hình tròn, trong ứngdụng vào các bài toán cụ thể. Từ đó tìm ra các ... vuông. Định lý này đợc phát biểu gần nh phát biểu của định lý pitago trong tamgiác vuông quả là một điều kì lạ.- Từ các thao tác toán học nh ví dụ 1 ngời giáo viên đà rèn luyện cho học sinh các...
- 3
- 569
- 6
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008