các đặc điểm của quá trình dạy học

... Theo cách tiếp cận truyền thống, các thành tố cơ b ản trong cấu trúc của quá trình dạy học bao gồm: đối tượng của quá trình dạy học; chủ thể của quá trình dạy học; mục đích dạy học; nội dung dạy ... tựu của các khoa học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm giúp quá trình dạy học đạt hiệu quả t ối ưu, còn nhiều cách tiếp cận cấu trúc quá trình dạy học khác nhau. (Ví dụ: cấu trúc của quá trình ... trong quá trình dạy học. Như vậy, bản chất của quá trình dạy học là quá trình nhận thức độc đáo của HS. ?. Từ lý luận về bản chất của quá trình dạy học hãy: - Lấy ví dụ trong thực tiễ n dạy học

Ngày tải lên: 06/07/2014, 23:21

... chữ Điểm Bằng số Bằng chữ LỜI CẢM ƠN "Đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Trường Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyên đưa môn học Tâm lý dạy học ngoại ngữ vào trương trình giảng dạy Đặc ... ép em học thuộc lòng học, nên dậy cách ghi nhớ logic cho em sử dụng sơ đồ để học từ vựng hay dùng mốc tịnh tiến để học tiếng anh - Rèn luyện cho em có kỹ trình bày xác nội dung học theo cách diễn ... nhớ…) học sinh Anh/Chị vận dụng trình dạy học ngoại ngữ cho học sinh giai đoạn lứa tuổi nào? Sinh viên thực Mã sinh viên Nhóm học phần Thái Nguyên, tháng : : : năm 2021 KẾT QUẢ CHẤM TIỂU LUẬN Điểm

Ngày tải lên: 06/01/2022, 10:24

... tìm hiểu đặc điểm q trình dạy học trẻ em tài nhà trường tiểu học Mỹ, sở đề xuất số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học trẻ em tài Việt Nam Đối tượng nghiên cứu Đặc điểm trình dạy học trẻ em ... trường tiểu học Mỹ - Tìm hiểu quan điểm định hướng dạy học trẻ em tài nhà trường tiểu học Mỹ - Nghiên cứu đặc điểm, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học trẻ em tài nhà trường tiểu học Mỹ ... Cơng tác phân loại dạy học theo trình độ Mỹ tạo sở cải cách triệt để trường học, cho phép nâng cao hiệu việc dạy học Việc dạy học theo hình thức có tính đến nhu cầu nhận thức học sinh tài Nguyên

Ngày tải lên: 25/03/2021, 08:39

... Thiên Tường Năm 2021 MỤC LỤC I ĐẶC ĐIỂM TRÍ NHỚ CỦA CON NGƯỜI Định nghĩa trí nhớ Các loại trí nhớ Các q trình trí nhớ II VẬN DỤNG CÁC QUY LUẬT TRÍ NHỚ VÀO Q TRÌNH DẠY HỌC Hiệu ứng kiểm tra Hiệu ứng ... xen kẽ Các kỹ thuật học tập để cải thiện việc “Nhớ” NỘI DUNG THU HOẠCH Câu hỏi 1: Anh chị phân tích đặc điểm trí nhớ người, vận dụng quy luật trí nhớ vào hoạt động dạy học? BÀI LÀM I ĐẶC ĐIỂM TRÍ ... viên học sinh theo dõi học sinh học chủ đề, em cần phải sửa đổi để đạt mục tiêu học tập Kiểm tra thường xuyên thực thời điểm trình học tập Ví dụ, phần cuối giảng hội thảo, giáo viên cho học sinh

Ngày tải lên: 13/06/2021, 17:06

... pháp dạy học, thủ pháp dạyhọc.1.2 .Đặc điểm của phương pháp dạy học- Phương pháp dạy học giúp thực hiện các mục tiêu của việc dạyhọc.- Là sự thống nhất của phương pháp dạy và phương pháp học. - ... riêng cho HS khá giỏi.3 Quy luật và nguyên tắc dạy học ở đại học3 .1.Quy luật cơ bản của quá trình dạy học ở đại họcQuá trình dạy học đại học là một quá trình luôn luôn vận động vàphát triển không ... nhiệmvụ của môn học, nguyên tắc xây dựng chương trình học, cách thiếtkế và tổ chức quá trình dạy học của từng đơn vị kiến thức trongmôn học. Khái niệm hình thức dạy - học được định nghĩa là các cách

Ngày tải lên: 09/06/2024, 17:51

... động phương pháp dạy học, phương pháp dạy học xác định cần tới phương tiện dạy học thích hợp ứng với nội dung dạy học định I.5 Vai trị q trình dạy học Phương tiện dạy học vừa để học sinh “trực ... tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá Các thành tố có quan hệ tương tác hai chiều lẫn I.2 Vai trị với mục đích dạy học Sử dụng phương tiện trình dạy học để đạt mục đích dạy học ... : Trình bày vai trị phương tiện dạy học q trình dạy học? Hãy cho biết thực tế giảng dạy học tập anh (chị) thường sử dụng phương tiện dạy học nào? Cho biết ý nghĩa phương tiện với việc giảng dạy

Ngày tải lên: 02/09/2021, 22:23

... MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC, CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC Nguyễn Cẩm Thanh, (2011), Quan hệ thành phần trình dạy học theo quan điểm dạy học tương ... (TPct-TPđc) nhỏ [7] 2.1.2 Dạy học tương tác tích cực Có nhiều cách phát biểu khác hiểu việc dạy học theo quan điểm dạy học TTTC là: Dạy học tương tác tích cực q trình dạy học có trình tương tác nhiều ... vụ dạy học nhà trường dạy tri thức, dạy phương pháp, dạy thái độ Ba nhiệm vụ dạy học dạy thái độ, dạy tri thức, dạy phương pháp có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, tác động hỗ trợ lẫn trình dạy học

Ngày tải lên: 06/11/2017, 08:26

... chức yếu họ dạy cách học thay truyền đạt nội dung Với học sinh nghĩa, nhiệm vụ quan yếu họ học cách học thay “dùi mài kinh sử” Với đặc thù mơn Hóa học, sử dụng tập phương tiện để học sinh tự ... dạy học * Nghiên cứu sở thực tiễn: - Thực trạng dạy học mơn hóa học trường trung học phổ thông - Thực trạng sử dụng sử dụng tập hóa học các giai đoạn của quá trình dạy học trường trung học ... pháp dạy học trọng hơn, song chất lượng dạy học mơn Hóa học chưa nâng cao nhiều lí khách quan chủ quan Đại đa số học sinh học thuộc lòng, máy móc độ bền kiến thức khơng cao Phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

... độc đáo của học sinh chính là bản chất của quá trình dậy học 1.1.6 Khái niệm quá trình dạy học môn Tập đọc Quá trình dậy học môn tập đọc là quá trình hoạt ... đức cho học sinh tiểu học thông qua trình dạy học môn tập đọc lớp 2.1 Khái quát đối t-ợng điều tra khảo sát 36 2.1.1 Một số đặc điểm tâm lý, đặc điểm nhân cách học sinh lứa tuổi tiểu học 36 2.1.2 ... trình dạy học môn tập đọc lớp 4 2.1 Khái quát đối t-ợng điều tra khảo sát 2.1.1 Một số đặc điểm tâm lý, đặc điểm nhân cách của học sinh lứa tuổi tiểu học: Học sinh ở

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:11

... dụng tư liệu cách linh hoạt trình dạy học Song phải tuân thủ nguyên tắc chung lý luận dạy học yêu cầu việc sử dụng phương tiện trực quan dạy học hóa học Trong trình tiếp cận dạy học trải nghiệm ... khu kinh tế Nghi Sơn trình dạy học chương trình hóa học 11 nhằm thúc đẩy hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao hiệu dạy học trường THPT Tĩnh Gia 3’’ thu hiệu định trình dạy học Tuy nhiên kết bước ... phương trình dạy học thúc đẩy hứng thú học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn từ hình thành phát huy tiềm sáng tạo thân I Đối tượng nghiên cứu Trong trình dạy học chương trình hóa học 11,

Ngày tải lên: 17/10/2017, 08:54

... trăm - Các kỹ thuật dạy học Bài điều kiện mơn Lí luận dạy học đại Phân loại minh họa, dạy học kế thừa, dạy học giải vấn đề, dạy học khám phá, dạy học theo tình huống, dạy học tổng thể, dạy học giao ... luận dạy học đại MỤC LỤC I MỞ ĐẦU II NỘI DUNG Trang 1 Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học 1.1 So sánh khái niệm Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học ... hoạch thực trình dạy học NỘI DUNG Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học Mơ hình phân biệt ba bình diện theo độ rộng khái niệm, quan điểm dạy học (QĐDH), phương pháp dạy học (PPDH)

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:22

... u dạy học trƣờng trung học phổ thông hi n * Nghiên cứu sở lý luận đề tài: - Nghiên cứu lý luận chung tập hóa học - Nghiên cứu, tìm hiểu cách sử dụng tập hóa học c c giai đoạn qu trình dạy học ... c tiễn: - Th c trạng dạy học môn hóa học hi n c c trƣờng trung học phổ thông - Th c trạng sử dụng sử dụng tập hóa học c c giai đoạn qu trình dạy học hi n c c trƣờng trung học phổ thông - C ch ... hóa học c c gai đoạn qu trình dạy học hi n trƣờng trung học phổ thông * Nghiên cứu lý thuyết - Phân tích tổng hợp số vấn đề lý luận đổi m i phƣơng ph p giảng dạy sử dụng tập qu trình dạy học

Ngày tải lên: 07/10/2021, 23:42

... TRIỂN NĂNG LỰC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC CHO HỌC SINH THƠNG QUA KHAI THÁC BÀI TỐN THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC BÀI HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN VÀ HÀM SỐ BẬC HAI CỦA ĐẠI SỐ 10 (BỘ SÁCH KẾT ... hố dạy học Tốn Năng lực mơ hình hoá toán học 3.1 Năng lực 3.2 Năng lực toán học 3.3 Năng lực mơ hình học toán học 3.3.1 Năng lực mơ hình học tốn học ... mơ hình hóa tốn học sử dụng cơng cụ tốn học để thể dạng ngơn ngữ tốn học Trong đó, mơ hình hóa q trình tạo mơ hình nhằm hướng tới giải vấn đề Mơ hình hóa dạy học tốn q trình giúp học sinh tìm hiểu,

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:56

... khoa học giáo dục, bao gồm hệ thống tri thức phản ánh tính quy luật hoạt động dạy học q trình dạy học, mục đích dạy học, nội dung dạy học, nguyên tắc dạy học, phương pháp phương tiện dạy học, ... nói, lí luận dạy học khoa học trí dục dạy học, lấy trí dục trình dạy học làm đối tượng nghiên cứu Trong lí luận dạy học, có hai ngành chủ yếu Lí luận dạy học đại cương Lí luận dạy học mơn Nhiệm ... dạy học tiến giáo dục trước đây, tổng kết thực tiễn để xây dựng luận điểm khoa học cho trình dạy học dự báo xu phát triển dạy học tương lai Nghiên cứu lí luận dạy học giúp tìm sở khoa học dạy

Ngày tải lên: 29/02/2024, 14:52

... Đổi phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 10 1.2.5 Quan điểm kiến tạo dạy học Hóa học 12 1.2.6 Quan điểm dạy học tương tác 14 1.3 Phương pháp dạy học tích cực ... đầu, giúp học sinh làm quen với hoá học, mà chưa sâu nghiên cứu vào đặc điểm mơn Hố học Hố học trung học phổ thơng thực cho việc sâu nghiên cứu vào đặc điểm mơn Hố học mà khởi đầu Hóa học lớp 10 ... học nhằm phát huy khả học tập học sinh đặc biệt đầu cấp học phổ thông chọn đề tài “VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO VIỆC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG Q TRÌNH DẠY HỌC HĨA HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM

Ngày tải lên: 27/08/2021, 09:19

... nữa, mà người hướng dẫn học sinh tự tìm lấy tri thức; khơng dạy cho học sinh tri thức mà dạy cho học sinh cách chiếm lĩnh tri thức Để đạt điều phải đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy ... nghiệm: 11B11 Các lớp chọn tham gia nghiên cứu cho đề tài có nhiều điểm tương đồng tỉ lệ giới tính, kết điểm trúng tuyển vào lớp 10, ý thức học tập học sinh, đặc biệt lực học tập kết điểm kiểm tra ... chất lượng, điểm trung bình (5 điểm) chiếm 10-15%; điểm 5,6,7 chiếm 50 - 60%; điểm 8,9 chiếm 25 - 30% KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận Sau thực sử dụng sơ đồ tư dạy học thấy học sinh học tập tích

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:19

... nữa, mà người hướng dẫn học sinh tự tìm lấy tri thức; khơng dạy cho học sinh tri thức mà dạy cho học sinh cách chiếm lĩnh tri thức Để đạt điều phải đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy ... nghiệm: 11B11 Các lớp chọn tham gia nghiên cứu cho đề tài có nhiều điểm tương đồng tỉ lệ giới tính, kết điểm trúng tuyển vào lớp 10, ý thức học tập học sinh, đặc biệt lực học tập kết điểm kiểm tra ... duy, học sinh tự phát huy khả sáng tạo cách tự vẽ, tự phân bố thể nội dung học qua sơ đồ Kết thúc học, thay phải ghi chép theo cách truyền thống, học sinh tự lập sơ đồ học theo giáo viên theo cách

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:52

... CƠ BẢN CỦA TỔ CHỨC SẢN XUẤT: 1/ Nội dung sản xuất: - Quá trình sản xuất là quá trình lao động ,sang tạo tích cực của con người , trong đó có quá trình lao động , quá trình tự nhiên ,quá trình ... - Bến cạnh quá trình quá trình công nghệ và quá trình lao động cũng cần có quá trình tự nhiên- là thay đổi các chất cơ học, lý ,hóa của đối tượng chế biến nhưng hạn chế sự tham gia của lao động, ... quan trọng nhất của quá trình sản xuất là quá trình công nghệ, đó chính là quá trình là thay đổi hình dáng, kích thước,tính chất vật lý, hóa học của đối tượng chế biến. - Quá trình công nghệ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 01:20

... W-CDMA em đã thực hiện đồ án: Trình bày nguyên lý hoạt động của hệ thống thông tin đa truy nhập phân chia theo mã băng rộng (WCDMA). Đi sâu phân tích đặc điểm của quá trình xử lý băng rộng trong ... phát của các mã ngẫu nhiên đường xuống Hình 2.11 minh họa lƣu đồ hoạt động của quá trình tìm nhận ô tốc độ cao ở MS trong chế độ rỗi. Trong chế độ rỗi, MS thực hiện tìm nhận ô thông qua quá trình ... xuống. Quá trình này đƣợc gọi là quá trình tìm nhận ô vì nó liên quan đến việc tìm ra các ô yêu cầu để thiết lập đƣờng truyền vô tuyến. Mỗi khi đƣờng truyền vô tuyến đƣợc thiết lập bằng cách...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 17:20