bộ dụng cụ thực hành hóa học
Sáng kiến Một số kinh nghiệm sử dụng có hiệu quả dạy học thực hành hóa học 9
... cực của học sinh thì các phương tiện dạy học khơng chỉ là phấn , bút,hay sách vỡ mà cịn phải có các dụng cụ hóa chất nửa , các mẩu vật thật …. Do hóa học là mơn khoa học thực nghiệm : “ học đi ... có phòng bộ môn , thiếu dụng cụ và hóa chất và một phần là do giáo viên chưa quan tâm đến việc thực hành thí nghiệm trong giảng dạy hóa học và thiếu sự chuẩn bị cẩn thận như lượng hóa chất ... việc thực hành hóa học ở trường trung học cơ sở là lần thực hành đầu tiên của học sinh nên học sinh còn bỡ ngỡ với những dụng cụ hóa chất , các thao tác thực hiện thí nghiệm. Thí nghiệm đóng...
- 10
- 757
- 2
Bộ ảnh dụng cụ thí nghiệm hóa học
- 14
- 13,088
- 125
Đổi mới giảng dạy thực hành hóa học
... Sinh viên thực hành Hóa học. Hiện nay, việc học tập Hóa học của Sinh viên thông qua môn thực hành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong ... ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY THỰC HÀNH HÓA HỌC Thạc sĩ: Phan Thị Nhì Bộ môn Hóa I. Đặt vấn đềSử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy Hoá học ở bậc Đại học hiện nay là rất cấp thiết. ... thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích học Hóa học và thích làm thí nghiệm Hóa học. Phương pháp dạy học...
- 6
- 1,367
- 4
Các bài thực hành hóa học
... về phản ứng hóa học Mục tiêu: Học sinh hiểu được định nghĩa về phản ứng hóa học, biết cách xác định được chất tham giavà sản phẩmcủa một phản ứng hóa học *Tiến hành. GV cho học sinh nghiên ... 13: HÓA TRỊ Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thànhCông thức hóa học của đơn chất, hợp chấtHS biết cách xác định hóa ... của hoá học trong cuộc sống- Hóa học có vai trò rất quan trọng trong đời sống của chúng ta.III. Cần làm gì để học tốt môn hoá học. 1. Các hoạt động cần chú ý khi học tập môn Hóa học a....
- 52
- 8,529
- 1
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực
... chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D. ... xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰC HÀNH CỤ THỰC HÀNH CỤ THỂ. Bài thực hành 6 : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thực hành hóa học - Kiến thức :- Kó năng :- Thái ... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thực hành háo học : + Kiến thức : Biết thực hành các thí nghiệm trong bài thực hành . Củng cố ,khắc...
- 13
- 2,720
- 11
SKKN : Phát huy tính tích cực tìm tòi và rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh THCS
... cách khoa học các hiện tượng tự nhiên bộ môn hóa học đòi hỏi người học sinh không những nắm vững lí thuyết mà phải thông qua các thí nghiệm hóa học. Trong thực tiễn dạy và học môn hóa học hầu ... năng thực hành hoá học của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoá học là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... tác giáo dục. môn Hóa học ở trường phổ thông là một trong những bộ môn góp phần đắc lực vào thực hiện mục tiêu trên. Với đặc trưng bộ môn là “ Khoa học thực nghiệm” môn hóa học nghiên cứu các...
- 18
- 1,446
- 14
Báo cáo Thực hành Hóa học 9
... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho vào bình tam giác một ... sâu kiến thức về tính chất hoá học của bazơ.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho khoảng 1ml dd FeCl3...
- 3
- 63,475
- 617
giao an thuc hanh hoa hoc 11
... động 4. Công việc cuối buổi thực hành Giáo viên nhận xét buổi thực hành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ don dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo ... tượng.Hoạt động 3. Công việc sau buổi thực hành Giáo viên nhận xét buổi thực hành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo ... chất, dụng cụ don dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo mẫuNgày ….tháng… năm…Họ và tênLớpTường trình hóa học bài sốTên bàiTên TN Hóa chất, dụng cụ Cách tiến hành...
- 14
- 5,828
- 13
Thuc Hanh Hoa Hoc
... luyện kĩ năng thực hành, khả năng làm bài tập thực hành hoá học. - Rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập và thực hành hoá học 3. Thái độ: Yêu thích môn học Phiếu học tập 1: Hoạt ... Phiếu học tập 4: Hoạt động cá nhânTên TNTóm tắt các bước tiến hành cơ bảnHiện tượng Giải thích Lưu ýBài thực hành tính chất hoá học của Al và Fea) Mục tiêub) Chuẩn bị dụng cụ hoá chất- Dụng ... hoá học, giải thích? (Hoàn thành phiếu học tập số 2)Hỗn hợp bột S và bột FeĐốm sáng đỏGiá TN Phiếu học tập 1: Hoạt động nhómCác bước tiến hành Hiện tượng Giải thích Lưu ýTN1- Tác dụng...
- 15
- 441
- 0
chuyên đề thí nghiệm thực hành hoá học: giới thiệu về phương pháp sắc ký
... tươngGIẢNG DẠY THỰC HÀNH VỀ CHUẨN ĐỘ GIÁN TIẾP(CHUẨN ĐỘ NGƯỢC)Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong TP Hồ Chí MinhLỜI NGỎHoá học phân tích là một ngành học rất quan trọng của bộ môn trong hoá học. Dựa ... được 1 lít dung dịch HCl 0,1M. CHUẨN ĐỘ AXIT MẠNH BẰNG BAZƠ MẠNH VÀ NGƯỢC LẠII. Dụng cụ - hoá chất:1. Dụng cụ: - Burette- Pipette- 3 bình erlen 250mL- 3 cốc thuỷ tinh 250mL201II. Chuyờn ... ninhydrin để hiện -NH2. Sử dụng các chất tạo phức màulàm cho kim loại có thể nhìn thấy.3.4 Ứng dụng của sắc kí lớp mỏngSắc ký lớp mỏng có thể áp dụng trong công nghiệp, sinh học, lâm sàng hay phân...
- 21
- 4,041
- 2
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm
... luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tập Hóa học thực nghiệm Chuyên ngành: Lí luận và Phơng pháp dạy học bộ môn hoá học Mà số: 62.14.10.03 ... Thiết kế v sử dụng bi tập hoá học thực nghiệm nhằm phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hnh hoá học cho học sinh trung học phổ thông Trong chơng này, chúng tôi đà tiến hành một ... tỏ có sự hình thành sản phẩm (phản ứng HH xẩy ra). - KN giải thích các hiện tợng TN dựa vào kiến thức lí thuyết. - KN lắp đặt các dụng cụ riêng lẻ, đơn giản thành một bộ dụng cụ TN phức tạp...
- 27
- 1,254
- 4
Thực hành hóa học đại cương docx
... Mục đích sử dụng: Dùng để lấy một thể tích chất lỏng tương đối chính xác. TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007 Hệ Đại Học 24 III. Dụng cụ – Hóa chất 1. Dụng cụ - Bình định ... ghi kết quả vào bảng TH HÓA HỌCĐẠI CƯƠNG http://www.ebook.edu.vn 2006-2007 Hệ Đại Học 2 Bài 1: SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ THÔNG THƯỜNG TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM I. DỤNG CỤ THỦY TINH 1. Cốc thủy ... thường được sử dụng để đun đuổi dung môi (cô cạn dung dịch), hóa chất và thực hiện các phản ứng hóa học . Cách sử dụng: Khi sử dụng, không nên đun nóng cốc trên ngọn lưả vì sẽ làm nứt cốc....
- 31
- 3,320
- 57
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008