bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở vũ anh tuấn
Kế hoạch và chương trình bồi dưỡng ngữ văn trung học cơ sở
... bài cho học sinh, dạy học sát đối tợng học sinh yếu và cận yếu. - Giáo dục nhân cách cho học sinh thông qua các giờ học thêm. - Gần gũi, thân thiện, hiểu học sinh để chia sẻ, động viên học sinh ... nhiệm vụ đợc giao tại cơ quan công tác. c/Đối tợng học: - HS lớp 6A, B, C, D trong trờng có nhu cầu học thêm năm học 2013-2014 : 6A phn u khỏ gii, 6B C D phn u TB v Khỏ d/Môn học: môn Địa lý 6+ ... dạy thêm, học thêm của SGD ĐT bắc Ninh;Căn cứ vào đối tợng HS ca lp c ph trỏch. Cn c v o nguyện vọng của phụ huynh học sinh đều muốn tổ chức học thêm để con em mình nắm chắc kiến thức cơ bản,...
- 11
- 907
- 1
các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông tỉnh sóc trăng
... tác bồi dưỡng GV THPT tỉnh Sóc Trăng 110 37 - Bồi dưỡng tập trung: Tổ chức bồi dưỡng theo khóa hay theo từng đợt, từng chu kỳ tại các trường sư phạm hay các cơ sở bồi dưỡng GV. - Bồi dưỡng ... triển khai kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ GV THPT như: bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng theo chu kỳ, bồi dưỡng thay sách Các trường Đại học phải chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức bồi dưỡng như: nội ... gian cụ thể. 1.3.2.2 .Bồi dưỡng Bồi dưỡng là một khái niệm được hiểu theo nhiều nghóa khác nhau. Nếu chọn khái niệm bồi dưỡng với ý nghóa văn hóa tinh thần thì: Bồi dưỡng là làm cho tăng thêm...
- 144
- 1,191
- 8
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 1
... TỔNG HỢP KIẾN THỨC HOÁ HỌC THCSVesion 01/20101E€€€5)(212myxnnH+=f‰B5f,a(f224,04,22.2.3 5571,0=B!Tổng hợp kiến thức cơ bản hoá học 8Các khái niệm:1. ... #"J†$YH5("fX9X{Qc{9sf%9•&(Một số phơng pháp giải toán hoá học thông dụng.1. Phơng pháp số học jY3$o$B"34S$$[=9=_;7V\$$3$; 45:3$o$BV&;$\rR<&3J#3$o$B$]Z(Q;S^&3B3"34JT$]*=J[J#3$V\3$o$BE1""JTMY* ... #*=J3*9*UR5E1793eJ&;@$,K$2>$2&Qa6>$5: J&%Ea6>$%9c9d(_: J&eE' #7f; )a; a; Ef; )a; NE:* #A!4. Nguyên tố hoá học. 6$#$<789:8; )<7:8; ); *3&4JCT^&&5. Hoá trị. 6; MT*YZ*K^&7&:(7g@3T5a...
- 73
- 1,775
- 18
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 2
... gBài 3: Một thanh kim loại M hoá trị II nhúng vào 1 lít dd FeSO4, thấy khối lợng M tăng lên 16g. Nếu nhúng cùng thanh kim loại ấy vào 1 lit dd CuSO4 thì thấy khối lợngthanh kim loại đó ... mol trung bìnhvà xác định khoảng số mol của chất.1/ Đối với chất khí. (hỗn hợp gồm có 2 khí)Khối lợng trung bình của 1 lit hỗn hợp khí ở đktc:MTB = VVMVM4,222121+Khối lợng trung ... CuSO4) Lập PT toán học và giải: M là Mg, nồng độ mol/lit của 2 dd ban đầu là: 0,5 Mb/ Với FeSO4 thì khối lợng thanh Mg sau phản ứng là: 40g Với CuSO4 thì khối lợng thanh Mg sau phản ứng...
- 54
- 2,880
- 14
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 3
... BaCO3 + 2NaCl0,45 0,45 > 0,45 molmrắn = 0,45 . 197 = 88,65gTỔNG HỢP 34 CHUY ÊN ĐỀBỒI DƯỠNGHOÁ HỌCTHCST ẬP 3Viết các PTHH xảy ra và chỉ rõ : A1 , A2 , A3 , A4 , A5 , B1 ... thì: 1 < k < 2- Hai số có giá trị trung bình là trung bình cộng khi và chỉ khi hai số đó có hệ số bằng nhau; n1 = n2 > a1 = a2 Trung bình của hai số nguyên liên tiếp là một ... CO2 và NaOH mà có thể tạo ra muối trung hoà Na2CO3 lẫn muối axit NaHCO3)* Trờng hợp 1: NaOH d, sản phẩm của phản ứng giữa CO2 và NaOH chỉ là muối trung hoà. Dung dịch A gồm Na2CO3...
- 40
- 2,432
- 7
Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học Trung học cơ sở tập 4
... thanh sắt vào 100 ml dd chứa 2 muối Cu(NO3)2 0,5M và AgNO3 2M. Sau phản ứng lấy thanh sắt ra khỏi đ, rửa sạch và làm khô thì khối lợng thanh sắt tăng hay giảm. Giải thích?17. Hai thanh ... đặc nóng dư.Câu 4. Nhúng một thanh sắt và một thanh kẽm vào cùng một cốc chứa 500ml dd CuSO4. sau một thời gian lấy hai thanh kim loại ra khỏi cốc thì mỗi thanh có thêm đồng bám vào, khối ... về Email: Lambanmai8283@yahoo.com.sgLambanmai8283@gmail.com34TỔNG HỢP 34 CHUY ÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁ HỌC THCSTẬP 41 Chuyờn 22Bài tập tăng giảm khối lợng kim loại 1. Cho lá sắt có khối...
- 34
- 2,646
- 6
Tài liệu Dự án Việt-Bỉ - Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam (VIE 04 019 11) pptx
... đãthunhậnPhảnhồi5PHƯƠNG PHÁP DẠYPHƯƠNG PHÁP HỌCDẠYHỌCMộtsố mô hình họctậptíchcực Họctập“dựatrênhứng thú” Học qua “làm” Họctập“đa giác quan” 15Mô hình dạyhọcqua thựchànhMộtvídụ vềhoạt động thựchành ... (quátrình dạy học này được ghi hình vàtiếng).-Xem lại và nghe phân tích của GV và học viên khác về hoạt động dạy học trên băng/đĩa hình của chính mình.2. Thực hành :Dạy học trong lớp học “mini”có ... ĐỘNG3Dạy v học tích cực nhấn mạnh Tính hoạt động cao của ngời học Tính nhân vn cao của giáo dục Bản chất của dạy v học tích cực l :- Khai thác động lực học tập của ngời học đểphát triển...
- 66
- 926
- 5
Tài liệu Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiểu học và trung học cơ sở các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam pdf
... liệunày? Các trường Cao đẳng sư phạm Giảng viên Sinh viên, cán bộ họctạichức Các trường trung họccơ sở Giáo viên Họcsinh Ngườisử dụng có nhiều/ ít nguồnthamkhảo Khu vựcnôngthôncũng ... cận để định nghĩa nội dung khoá học A. Lấy môn học làm trung tâm (Dựa trên kiến thức có sẵn) B. lấy người học làm trung tâm (những khả năng và kỹ năng học viên cần phải đạt được) • ... trường trung học cơ sở và các trường cao đẳng sư phạm. • Các nhóm thảo luận lý do biên soạn các tiết học phần dành cho địa phương và việc biên soạn cũng như sử dụng tài liệu để dạy các tiết học...
- 113
- 1,067
- 2
bài tập hóa học trung học cơ sở
... và hóa trị II và có cùng khối lượng . Cho thanh thứ nhất vào dung dịch Cu(NO3)2 và thanh thứ hai vào dung dịch Pb(NO3)2 . Sau một thời gian khi số mol 2 muối bằng nhau , lấy 2 thanh ... H2O ( Phản ứng AXÍT – BAZƠ TRUNG HOÀ ) CO32- + H+ → CO2 + H2O ( Phản ứng A – B – TRUNG HOÀ ) HCO3- + H+ → CO2 + H2O ( Phản ứng AXÍT – BAZƠ – TRUNG HOÀ ) HCO3- + ... trình phản ứng hóa học xảy ra 2.Tính nồng độ mol/lit của dung dịch HNO3 3.Tính khối lượng muối trong dung dịch Z1 Câu 9 : Khử 4,8 gam một oxit của kim loại trong dãy điện hóa ở nhiệt độ...
- 28
- 558
- 0
Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao
... đổi mới giáo dục THPT môn hóa học. Nhà xut bn Giáo dc. 8. Bộ Giáo Dục và Đào Tạo (2007), Tài liệu bồi dưỡng GV thực hiện chương trình thay SGK hóa học 11 môn hóa học. Nhà xut bn Giáo dc. ... 3.2. Sưu tầm và xây dựng hệ thống bài tập (HTBT) bồi dưỡng năng lực tự học phần hoá học hữu cơ thuộc Hóa học 11 nâng cao. 3.3. Hướng dẫn học sinh (HS) sử dụng HTBT đã xây dựng một cách hợp ... Dung (1999), Phương pháp dạy học hóa học (tập 1). Nhà xut bn i hm. 13. Nguyễn Cƣơng (2007), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông và đại học. Nhà xut bn i hc Giáo...
- 22
- 1,293
- 0
- bồi dưỡng giáo viên trung học
- tài liệu bồi dưỡng cán bộ mặt trận cơ sở
- tài liệu bồi dưỡng cán bộ công đoàn cơ sở
- bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở
- tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở tập 3
- đề tài sử dụng phiếu học tập trong dạy học sinh học trung học phổ thông
- sách bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở
- khoa sau đại học đại học ngoại thương cơ sở 2
- tuyển sinh cao học đại học thủy lợi cơ sở 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25