... bày số tính chất không gian kiểu-mêtric thiết lập định lí điểm bất động không gian Sau đó, báo [7], tác giả mở rộng Nguyên lý ánh xạ co Banach không gian mêtric đầy đủ sang không gian kiểu-mêtric ... khác không gian mêtric sang không gian kiểu-mêtric thu hút số tác giả quan tâm nghiên cứu [10] Bên cạnh việc đề xuất không gian mêtric suy rộng, nhiều tác giả xây dựng dạng ánh xạ co suy rộng không ... khác rỗng Khi (X, D, K, ) gọi không gian kiểu-mêtric thứ tự (X, D, K) không gian kiểumêtric (X, ) tập thứ tự Hơn nữa, không gian (X, D, K) đầy đủ (X, D, K, ) gọi không gian kiểu-mêtric thứ tự đầy...
... Với mục đích tăng cường cho sức mạnh tính toán dẫn đến ý tưởng đưacông nghệ CUDA vàomôi trườnggiao diện truyền thông điệp (MPI), phát sinh khái niệm cụm máytrang bị công nghệ tính toán GPU (GPU ... NGHỆ TÍNH TOÁN ĐA 19 3.1 Bộ xử lý đồ họa đa lõi NVIDIA Kiến trúc tính toán Tesla 21 3.2 Môi trường lập trình CUDA Kernel 25 Phân cấp thread 26 Phân cấp nhớ 30 Lập trình không đồng 31 Những mặt hạn ... NGHỆ TÍNH TOÁN ĐA 19 3.1 Bộ xử lý đồ họa đa lõi NVIDIA Kiến trúc tính toán Tesla 21 3.2 Môi trường lập trình CUDA Kernel 25 Phân cấp thread 26 Phân cấp nhớ 30 Lập trình không đồng 31 Những mặt hạn...
... vật thể "m" không đổi Fmax sức mạnh đợc gọi sức mạnh tốc độ, tức Fmax ,amax thời gian thực động tác ngắn Sức mạnh sức nhanh sở để hình thành sức mạnh tốc độ, sức mạnh sức nhanh có sức mạnh tốc ... đội bị thua cuộc, đội thua lò cò xung quanh đội thắng vòngTròchơi 2: Tròchơibật cóc Mục đích tác dụng: Thông qua tròchơi giáo dục sức mạnh chân, khắc phục mệt mỏi, tinh thần đoàn kết, ý ... thắng Tròchơi tiến hành từ - hiệp Luật chơi: Khi chơi, ngời chơi phải ngồi xổm hai chân, hai tay ôm gối, không đợc đứng lên, sai phạm bị điểm Đội thua phải lò cò quanh đội thắng vòngTrò chơi...
... Trả lời ô hàng ngang 10 điểm Nếu đội trả lời sai đội lại quyền bấm chuông trả lời Sau lượt lựa chọn đội có quyền bấm chuông lúc để trả lời từ chìa khoá Đoán từ chìa khoá 30 điểm, đội đoán sai...
... Trả lời ô hàng ngang 10 điểm Nếu đội trả lời sai đội lại quyền bấm chuông trả lời Sau lượt lựa chọn đội có quyền bấm chuông lúc để trả lời từ chìa khoá Đoán từ chìa khoá 30 điểm, đội đoán sai...
... “đập” thật mạnh vào muỗi Người chơi phải làm theo lời nói quản tròkhông làm theo hành động quản tròVí dụ: quản trò nói cắn vào miệng mà tay quản trò cắn vào tai người chơikhông làm theo – làm ... quản trò + Không nhìn vào quản trò + Làm chậm, làm không rõ động tác Chú ý: - Tốc độ nhanh chậm tùy thuộc vào đối tượng chơi - Quản trò dùng từ khác để "lừa" người chơi tiến, lùi, khò tạo không ... Cách chơi: quản trò hát hát: “Một ông sáng, ông sáng đố anh chị từ đếm hết đến 10 ông sáng sao” Người chơi định đếm: ông sáng, ông sáng sao, ông sáng, ông sáng sao, …, 10 ông sáng – người chơi...
... -Tập lại động tác học 2 )Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy nhanh theo số Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi 8’ -Yêu cầu nhóm làm mẫu 5’ sau cho tổ chơi – 3’ thử 1’ ... Nội dung Thời Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: 2’ -Tập hợp lớp phổ biến nội 2- 3’ dung học -Trò chơi: Đúng ngồi theo -Tập thể dục phát triển chung x nhịp 2–3 lần ... -Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập -Gọi số HS lên để kiểm tra cũ 10 – B.Phần 15’ 1 )Ôn tập động tác học -GV hô cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV...
... -Tập lại động tác học 2 )Trò chơi vận động: Trò chơi: Chạy nhanh theo số Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi 8’ -Yêu cầu nhóm làm mẫu 5’ sau cho tổ chơi – 3’ thử 1’ ... Nội dung Thời Cách tổ chức lượng A.Phần mở đầu: 2’ -Tập hợp lớp phổ biến nội 2- 3’ dung học -Trò chơi: Đúng ngồi theo -Tập thể dục phát triển chung x nhịp 2–3 lần ... -Chạy theo hàng dọc xung quanh sân tập -Gọi số HS lên để kiểm tra cũ 10 – B.Phần 15’ 1 )Ôn tập động tác học -GV hô cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV...
... : Đứng mtheo vòngtrònvòngtròn khởi động 1-2' khớp * Tròchơi : "Kết bạn" Chạy chậm địa hình tự nhiên 2' 100 - 200m Phần Kiểm tra cũ : - Hs TD phát triển chung hàng ngang Bài :Ôn TD phánt ... tác 83 Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức" 10' (Hình 68) Phần kết thúc Hồi tĩnh : Đi lại thả lỏng hít thở sâu 2' Hệ thống (Vòng tròn) 2 Nhận xét – Dặn dò - Biểu dương tổ, cá nhân hàng dọc 1' - Ôn TD ... HS tham gia chơi tương đối - Còi chủ động NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội Dung Biện Pháp Giảng ĐL Phương...
... Pháp Lá cờ Olympic làm vải màu trắng không viền, thêu năm vòngtròn với ba vòng bên màu xanh, đen, đỏ, hai vòng bên màu vàng màu lục, xếp từ trái sang phải Ông Cubectanh chọn năm màu màu quốc ... Đao Giônx trở thành tin tức thị trường mà người ta không quan tâm Chỉ số Đao Giônx Công ty Đao Giônx nhà xuất báo chí tài nước Mỹ, hàng ngày tính toán công bố tờ Nhật báo phố Wall Đao Giônx hai ... thành lập công ty Đông Ấn, năm 1626 lại thành lập công ty Tây Ấn Chính phủ Hà Lan quy định lấy sông Ka-phu-ê (Kafue) làm gianh giới Phía Đông thuộc công ty Đông Ấn, phía Tây thuộc công ty Tây...
... tác Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức" (Hình 68) Phần kết thúc Hồi tĩnh : Đi lại thả lỏng hít thở sâu Hệ thống - 2' (Vòng tròn) Ôn TD hoa HS thuộc Nhận xét – Dặn dò - Biểu dương tổ, cá nhân - Ôn TD ... : Đứng mtheo vòngtròn khởi động khớp vòngtròn 1-2' * Tròchơi : "Kết bạn" Chạy chậm địa hình tự nhiên 2' 100 - 200m Phần Kiểm tra cũ : - Hs TD phát triển chung hàng ngang Bài :Ôn TD phát triển ... Cán điều khiển GV giúp đỡ, sửa sai cho HS Ôn TD Phát triển chung với hoa HS thuộc thực động tác tương đối xác Chơitrò chơi: "Nhảy ô tiếp sức" HS tham gia chơi tương đối chủ động + Tập luyện theo...
... HLV đưa tập chuyên môn cho phát triển tố chất sức nhanh, sức mạnh tốc độ, sức bền tốc độ tố chất khéo léo phát triển tốt Bài tập không hợp lý khiến trình độ chuyên môn em không đảm bảo yêu cầu, ... thuộc vào môn thể thao phụ thuộc nhiều vào trình độ vận động ban đầu người học 1.3 Cơ sở lý luận khoa học tố chất thể lực chuyên môn chạy tiếpsức 4x100m 1.3.1 Cơ sở lý luận tố chất sức nhanh Sức ... phương 1.2 Nội dung, phương pháp giảng dạy huấn luyện chạy tiếpsức 4x100m 1.2.1 Nội dung môn chạy tiếpsức 4x100m Chạy tiếpsức môn điền kinh phối hợp VĐV đội, VĐV phải chạy đoạn theo quy định,...
... HLV đưa tập chuyên môn cho phát ưiển tố chất sức nhanh, sức mạnh tốc độ, sức bền tốc độ tố chất khéo léo phát triển tốt Bài tập không hợp lý khiến trình độ chuyên môn em không đảm bảo yêu cầu, ... thuộc vào môn thể thao phụ thuộc nhiều vào trình độ vận động ban đầu người học 1.3 Cơ sở lý luận khoa học tố chất thể lực chuyên môn chạy tiếpsức 4xl00m 1.3.1 Cơ sở lý luận tố chất sức nhanh Sức ... phương 1.2 Nội dung, phương pháp giảng dạy - huấn luyện chạy tiếpsức 4xl00m 1.2.1 Nội dung môn chạy tiếpsức 4x1 OOm Chạy tiếpsức môn điền kinh phối hợp VĐV đội, VĐV phải chạy đoạn theo quy định,...
... môn nhảy xa Kỹ thuật nhảy xa gồm giai đoạn: - Giai đoạn chạy đà - Giai đoạn giậm nhảy - Giai đoạn không - Giai đoạn tiếp đất Trong giai đoạn không phụ thuộc vào góc bay, tốc độ bay ban đầu sức ... giai đoạn khôngnhảy xa kiểu ỡn thân Kính gởi ông ( bà): Đơn vi: TT Nội dung vấn Số ngời đồng ý Số ngời không đồng ý Sai Ngời tập không thực lầm1 hoàn chỉnh động tác bớc Sai Ngời tập không đẩy ... cao sức khỏe cho ngời tập mà sở để phát triển tố chất thể lực: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, mềm dẻo khéo léo Bộ môn điền kinh giáo dục thể chất trờng phổ thông phận giáo dục toàn diện Bộ môn...
... giậm nhảykhông liên tục, bị dừng - Góc độ giậm nhảy lớn nhỏ - Giậm nhảykhông mạnh, không duỗi hết chân - Lúc giậm thường lâu tư chống Sai lầm giai đoạn bay không: - Không có động tác “bước bộ ... giậm nhảy bay khôngnhảy xa kiểu “ưỡn thân” Xác định nguyên nhân dẫn tới sai lầm: - Kỹ thuật từ đà chuyển sang giậm nhảykhông liên tục, bị dừng chạy đà gò bókhông tăng dần tốc độ, bước chạy không ... giậm nhảy - Giậm nhảykhông mạnh, không duỗi hết chân nguyên nhân sai lầm chưa có đủ thể lực sức nhanh, sức mạnh - Lúc giậm thường lâu tư chống tâm vào động tác “ưỡn thân” - Không có động tác...
... thuật Bậtkhông theo phương thẳng đứng Không nắm rõ cấu trúc kỹ thuật Không miết ngón tay vào bóng mà dùng sức đẩy bàn tay để đẩy bóng lên cao Bóng độ xoáy ngược với hướng ném Sự thăng khôngkhông ... thuật Bậtkhông theo phương thẳng đứng Không nắm rõ cấu trúc kỹ thuật Không miết ngón tay vào bóng mà dùng sức đẩy bàn tay để đẩy bóng lên cao Bóng độ xoáy ngược với hướng ném Sự thăng khôngkhông ... kỹ thuật chỗ bậtnhảy ném rổ diện tay cao (giỏi) ( khá) C D (trung (yếu, bình) kém, không 32 Kỹ thuật + Test 2: Tại chỗ thực Thực đạt) Thực tốt hiện khôngkhông Thực Thực yêu không cầu kỹ tốt...
... tự giậm nhảybướcNhảy cừu Lò cò tiếpsứcNhảyvàovòngtròntiếpsứcNhảy ô tiếpsứcBật xa tiếpsứckhông Giáo viên dạy lớp 7C thường tổ chức tròchơi động tác bổtrợvào nội dung bậtnhảy lớp ... trợtròchơi Đứng lên ngồi xuống Nhảyvàovòng chân Xoạc dọc Xoạc ngang Đứng chỗ kiểng gót tròntiếpsứcNhảy ô tiếpsứcBật xa tiếpsức chân Lò cò chân giậm nhảyvào hố cát Chạy đạp sau Nhảy ... số đội tiến vào sát vạch xuất phát có lệnh bắt đầu em số bậtnhảy chân vàovòngtròn sau bậtnhảyvàovòng 2, 3, chạy vòng chạm tay bạn số 2, vòng tập hợp cuối hàng Số tiếp tục bậtnhảy chạy số...
... tự giậm nhảybướckhôngNhảy cừu Lò cò tiếpsứcNhảyvàovòngtròntiếpsứcNhảy ô tiếpsứcBật xa tiếpsức Giáo viên dạy lớp 7C thường tổ chức tròchơi động tác bổtrợvào nội dung bậtnhảy lớp ... dung tròchơi Đứng lên ngồi xuống chân Xoạc dọc Xoạc ngang Đứng chỗ kiểng gót chân Lò cò chân giậm nhảyvào hố cát NhảyvàovòngtròntiếpsứcNhảy ô tiếpsứcBật xa tiếpsức Chạy đạp sau Nhảy ... giữ thăng *Trò chơi vận động: Nhảyvàovòngtròntiếp sức: - Chuẩn bị: tùy theo số lượng học sinh, kẻ vạch xuất phát Cách vạch xuất phát phía trước 0,5 - 1m kẻ – dãy vòng tròn, vòngtròn có đường...
... khoảng vừa tầm chân đá Tiếp theo co chân, dùng mu bàn chân đá mạnh cầu sang sân đối phương Khi phát cầu sau phát cầu trọng tâm thể không nâng lên cao, bàn chân đá cầu không nâng cao đầu gối Cách ... ý : Chỉ tâng cầu má bàn chân * Sửa sai: Tâng cầu ban đầu cao thấp hay không hướng Tâng cầu mạnh hay yếu, điểm chạm cầu không xác -Chia nhóm luyện tập theo hướng dẫn GV Luyện tập cá nhân, GV sửa ... vượt rào tiếpsức B.Đá cầu : - n tâng cầu đùi: dẫn - n tâng cầu má bàn chân: -n tâng cầu mu bàn chân: Phát...