... phát huy sắc vănhoá phải tìm cộng đồng văn hoá, để tạo dựng môi trường vănhoá phải tìm x y dựng phong trào vănhoá cộng đồng Trong năm gần nước ta phong trào thi đua x y dựng môi trường vănhoá ... sống vănhoá cộng động Những giá trị vănhoá truyền thống tạo nên môi trường vănhoá dân tộc đại Phong trào “ gia đình văn hoá, làng vănhoá tạo nên môi trường vănhoá gia đình môi trường vănhoá ... phẩm vănhoá hoạt động vănhoá tiêu biểu cho đời sống cộng đồng sản phẩm hoạt động vănhoá biểu xu vận đông vănhoá tương lai, sản phẩm vănhoá kết tinh sắc vănhoá dân tộc, sản phẩm vănhoá có...
... giao lu quốc tế cần phải hình thành hệ giá trị chuẩn mực xã hội phù hợp sắc dân tộc y u cầu thời đại X y dựng gia đình vănhoá phát huy trách nhiệm gia đình việc truyền thụ giá trị vănhoá từ hệ ... đạo quan có trách nhiệm: Bộ vănhoá thông tin, hi quan, đội biên phòng đ y mạnh hoạt động kiểm duyệt sản phẩm vănhoá đa vào nc ta, ngăn chặn loại bỏ sản phẩm vănhoá không lành mạnh.Tng cng ... nc ta, y u cầu đặt i vi chỳng ta ú l va phi tiếp thu đc giá trị thời đại vănhoá nc làm giàu cho vănhoá dân tộc vừa phải ngăn chặn loại bỏ sản phẩm vănhoá trái với phong mỹ tục dân tộc Y u cầu...
... phương Luật Tổ chức Hội đồng nhân dân yban nhân dân ng y 2003 quy định nhiệm vụ quyền hạn HĐND, UBND xã lĩnh vực kinh tế bao gồm nhiệm vụ, quyền hạn sau: Nhiệm vụ, quyền hạn HĐND xã công tác ... riêng huyện, xã nghèo giảm 4%/năm theo chuẩn nghèo giai đoạn + Điều kiện sống người nghèo cải thiện rõ rệt, trước hết y tế, giáo dục, văn hóa, nước sinh hoạt, nhà ở; người nghèo tiếp cận ng y thuận ... năm; biện pháp thực chương trình khuyến nông, khuyến lâm, khuyến ngư, khuyến công chuyển đổi cấu kinh tế, trồng, vật nuôi theo quy hoạch chung - Quyết định dự toán thu ngân sách nhà nước địa bàn;...
... văn hoá, giáodục truyền thống +Ngoài nhà nước ta x y dựng quy ước nếp sống lễ hội, tết, cưới xin, ma chay, quy ước gia đình văn hoá, làng vănhoá Nhà nước ta làm để tăng cường vai trò cộng đồng ... nước VănHóa – GiáoDục – Ytế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hoạt động ngành ytế Kết hợp hài hòa củng cố mạng lưới ytế sở với phát triển ytế chuyên sâu; phát triển ytế công ... thống giáodục quốc dân nước ta? Theo điều 4, Luật giáodục năm 2005, sửa đổi năm 2009 thì: Điều Hệ thống giáodục quốc dân Hệ thống giáodục quốc dân gồm giáodục quy giáodục thường xuyên Các...
... vănhóa Cho đến có m y quản lý nhà nước di sản vănhóa tương đối hoàn thiện, quy định rõ ràng luật Di sản vănhóa 2001 (sđbs 2009) văn quy phạm pháp luật khác Theo Luật Di sản vănhóavăn quy ... đời sau” Bản sắc vănhóa nước ta phần thể qua di sản vănhóa Di sản vănhóa bao gồm: di sản vănhóa phi vật thể di sản vănhoá vật thể Đ y sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, ... HỌC: QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ VĂN HÓA, GIÁO DỤC, YTẾ ĐỀ TÀI: QUẢN LÝ DI TÍCH – DI SẢN VĂNHÓA A PHẦN MỞ ĐẦU Di tích – di sản vănhóa tài sản quý giá cộng đồng xu hội nhập quốc tế, quốc gia, dân tộc...
... triển vănhoá Việt Nam 1.1 Khái niệm vănhoáVănhoá gì? Vănhoá pháp luật Vănhoá dân tộc Vănhoá ứng xử Gia đình vănhoá Người có vănhoáVănHoáVănhoá học đường Vănhoá kinh doanh Vănhoá ... thể Vănhoá phi vật thể Vănhoá quảng cáo Vănhoá gì? Vănhoá tổng thể nét riêng biệt tinh thần vật chất trí tuệ cảm xúc định tính cách xã hội hay nhóm người xã hội Vănhoá bao gồm nghệ thuật văn ... Nền vănhoá phát triển toàn diện Nền vănhoá người, vănhoá vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế xã hội Nền vănhóa cho dân tộc Nền vănhoá trọng phát triển quan hệ cộng đồng Theo văn...
... triển vănhoá Việt Nam 1.1 Khái niệm vănhoáVănhoá gì? Vănhoá pháp luật Vănhoá dân tộc Vănhoá ứng xử Gia đình vănhoá Người có vănhoáVănHoáVănhoá học đường Vănhoá kinh doanh Vănhoá ... thể Vănhoá phi vật thể Vănhoá quảng cáo Vănhoá gì? Vănhoá tổng thể nét riêng biệt tinh thần vật chất trí tuệ cảm xúc định tính cách xã hội hay nhóm người xã hội Vănhoá bao gồm nghệ thuật văn ... Nền vănhoá phát triển toàn diện Nền vănhoá người, vănhoá vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển kinh tế xã hội Nền vănhóa cho dân tộc Nền vănhoá trọng phát triển quan hệ cộng đồng Theo văn...
... tỏa để x y dựng, mở rộng công trình giáo dục, y tế, vănhóa thể dục thể thao Tăng cường quản lý việc sử dụng đất sở giáo dục, y tế, vănhóa thể dục thể thao Tổ chức công bố công khai quy hoạch, ... sử dụng đất vào mục đích giáo dục, y tế, vănhóa thể dục thể thao để tổ chức có đủ sở pháp lý quản lý sử dụng đất mở rộng nâng cấp công trình giáo dục, y tế, vănhóa thể dục thể thao Để triển khai ... thực nghiêm Nghị 05/NQ-CP ng y 18 tháng năm 2005 Chính phủ đ y mạnh xã hội hóa hoạt động giáo dục, y tế, vănhóa thể dục thể thao Bộ Tài nguyên Môi trường y u cầu yban nhân dân tỉnh, thành phố...
... thông tin phục vụ xã hội hoá hoạt động giáo dục, y tế, văn hoá, thể dục thể thao Các Bộ: Giáodục Đào tạo, Lao động - Thương binh Xã hội, Y tế, Vănhoá - Thông tin, Uỷ ban Thể dục Thể thao Bộ, ngành ... địa phương, x y dựng quy hoạch phát triển xã hội hóa lĩnh vực giáo dục, y tế, văn hóa, thể dục thể thao địa bàn Cấp quận, huyện có quyền cấp phép thành lập sở quận, huyện quản lý Đ y mạnh công ... thông tin đại chúng tuyên truyền sâu rộng, vận động tổ chức quần chúng tham gia thực công tác xã hội hoá hoạt động giáo dục, y tế, vănhoá thể dục thể thao Các Bộ: Giáodục Đào tạo, Lao động...
... đến hợp tác văn hóa, giáodụcytế tỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ An Việt Nam Đề cập trực tiếp đến quan hệ hợp tác văn hóa, giáodụcytế tỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ ... luận văn gồm có chương: Chương 1: Cơ sở hợp tác văn hóa, giáodụcytế tỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ An Việt Nam Chương 2: Hợp tác văn hóa, giáodụcytế tỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay ... cứu - Phân tích sở hợp tác văn hóa, giáodụcytế tỉnh Xiêng Khoảng, Bôlykhămxay Lào với Nghệ An Việt Nam - Hệ thống hoá thực trạng quan hệ hợp tác văn hóa, giáodụcytế hai khu vực từ năm 1976...
... cách tiếp cận v y, có từ chung, thống tìm hay thể đưa số khuyến nghị cụ thể đối thử khám phá chung, thống với giáodục nói chung giáodục đại học đa dạng đa nay, với ý nghĩa giáodục môi dạng trước ... người thiểu số quan tâm lịch sử kinh tế, trị, văn hoá, tư tưởng, Đ y hướng tiếp cận tích cực, tôn giáo, giáo dục, khoa học vv cần cổ vũ phát huy Tuy trình b y sơ lược hấp dẫn Thứ hai, cần thiết ... hiệu vănhoá nhân loại, đặc biệt vănhoá môn học, học vănhoá -văn dân tộc láng giềng minh nhà trường nói chung nhà Thế kỷ 21 kỷ toàn cầu hoá trường đại học nói riêng Một số nguyên kinh tế tri...
... không khí, để đưa đ y, người Việt Nam trước có truyền thống "miếng trầu đầu câu chuyện" Với thời gian, chức "mở đầu câu chuyện" n y, "miếng trầu" thay chén trà, điếu thuốc, ly bia Để biết người ... Nam ưa tế nhị, ý tứ trọng hòa thuận Lối giao tiếp ưa tế nhị khiến người Việt Nam có thói quen giao tiếp "vòng vo tam quốc", không mở đầu trực tiếp, nói thẳng vào vấn đề người phương T y Truyền thống ... người nước có nhận xét người Việt Nam hay tò mò Đặc tính - dù gọi tên gọi - chẳng qua sản phẩm tính cộng đồng làng xã mà Do tính cộng đồng, người Việt Nam tự th y có trách nhiệm phải quan tâm đến...
... Tình hình giáodục GV: Nhà nước quan tâm khoa cử đến phát triển giáodục -Dựng lại quốc tử giám, mở nào? nhiều trường học - Vì thời Lê sơ hạn -Nho giáo chiếm vị trí độc chế phật giáo đạo giáo, tôn ... chế phật giáo đạo giáo, tôn tôn sùng tôn giáo -Giáo dục thi cử chặt chẽ - Giáodục thời Lê sơ qua kỳ (Hương - Hội - quy cũ chặt chẽ biểu Đình) nào? - Để khuyến khích học tập KTBS kén chọn nhân tài, ... thi cử giáodục thời Lê sơ? - HS thảo luận rút kết luận - Quy cũ chặt chẽ 2/ Văn học, khoa học, - Đào tạo nhiều nghệ thuật quan lại trung thành, phát a Văn học: nhiều nhân tài đóng - Văn học...