TÌNH HÌNH VĂN HÓA, GIÁO DỤC A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Chế độ giáo dục thi cử thời Lê sơ rất được coi trọng. - Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học nghệ thuật thời Lê sơ. 2. Kỹ năng: Nhận xét những thành tựu tiêu biểu về văn hóa, giáo dục thời Lê sơ . 3. Tư tưởng: Giáo dục HS niềm tự hào về thành tựu văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê sơ, ý thức giữ gìn và phát huy văn hóa truyền thống. B. Phương tiện dạy học: -Các ảnh và di tích lịch sử thời kỳ này. C. Thiết kế bài học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Nhà Lê đã làm gì để phục hồi và phát triển kinh tế. - Xã hội thời Lê sơ có những giai cấp, tầng lớp nào? III. Bài mới: Sự phát triển kinh tế, đời sống nhân dân ổn định làm cho đất nước giàu mạnh, nhiều thành tựu văn hóa, khoa học được biết đến. Phương pháp Nội dung KTBS GV: Nhà nước quan tâm đến phát triển giáo dục như thế nào? - Vì sao thời Lê sơ hạn chế phật giáo đạo giáo, tôn sùng tôn giáo. - Giáo dục thời Lê sơ rất quy cũ chặt chẽ biểu hiện như thế nào? - Để khuyến khích học tập 1/. Tình hình giáo dục và khoa cử -Dựng lại quốc tử giám, mở nhiều trường học. -Nho giáo chiếm vị trí độc tôn. -Giáo dục thi cử chặt chẽ qua 3 kỳ (Hương - Hội - Đình) và kén chọn nhân tài, nhà Lê có biện pháp gì? - HS quan sát H.45. - Chế độ thi cử được tiến hành như thế nào? Kết quả? - Nhận xét gì về tình hình thi cử giáo dục thời Lê sơ? - HS thảo luận rút ra kết luận. - Quy cũ chặt chẽ. - Đào tạo được nhiều quan lại trung thành, phát hiện nhiều nhân tài đóng góp cho đất nước. -GV:Những thành tựu nổi bật về văn học thời Lê sơ? 2/. Văn học, khoa học, nghệ thuật a. Văn học: - Văn học chữ Hán được duy trì. - Văn học chữ nôm rất phát triển. Nêu một vài tác phẩm tiêu biểu? - Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì ? GV: Thời Lê sơ có những thành tựu khoa học tiêu biểu nào? -Nhận xét về những thành tựu đó? GV: Những nét đặc sắc về nghệ thuật sân khấu? - Nghệ thuật điêu khắc có - Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc,thể hiện niềm tự hào dân tộc,khí phách anh hùng. b. Khoa học: + Sử học:Đại việt sử kí toàn thư… + Địa lý học:dư địa chí + Y học:Bản thảo thực vật toát yếu. + Toán học:lập thành toán pháp. c. Nghệ thuật: -Nghệ thuật ca,múa,nhạc được phục hồi. -Nghệ thuật điêu khắc có phong cách đồ sộ kỹ thuật điêu luyện. gì tiêu biểu? - Vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu trên? - HS thảo luận. IV. Củng cố - luyện tập: - Kể tên một số thành tựu văn hóa tiêu biểu. - Vì sao lại có những thành tựu đó ? V. Dặn dò: học bài, bài tập 43. D. Rút kinh nghiệm: . TÌNH HÌNH VĂN HÓA, GIÁO DỤC A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: - Chế độ giáo dục thi cử thời Lê sơ rất được coi trọng. - Những thành tựu tiêu biểu về văn học, khoa học nghệ. thuật thời Lê sơ. 2. Kỹ năng: Nhận xét những thành tựu tiêu biểu về văn hóa, giáo dục thời Lê sơ . 3. Tư tưởng: Giáo dục HS niềm tự hào về thành tựu văn hóa, giáo dục của Đại Việt thời Lê. thức giữ gìn và phát huy văn hóa truyền thống. B. Phương tiện dạy học: -Các ảnh và di tích lịch sử thời kỳ này. C. Thiết kế bài học: I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài c : - Nhà Lê đã làm gì