bình đẳng giới ở vùng dân tộc thiểu số
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:24
... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
tộc thiểu số. Đó là những nguyên tắc của nền dân chủ công nhân." Rõ rằng tư
tưởng bình đẳng dân tộc và cùng với nó là bình đẳng ngôn ngữ dân tộc theo
phân tích của ... về vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc ở vùng dân tộc thiểu số, chúng ta
không thể không đề cập đến chủ nghĩa Mác-Lênin với vấn đề ngôn ngữ văn hoá
các dân tộc thiểu số.
Do tính lịch sử, quan điểm ... triển bình đẳng về quyền con người cho các dân tộc thiểu số đang cư trú ở
quốc gia mình. Như vậy, những quan điểm, tư tưởng của Lênin, tức là của chủ
nghĩa Mác-Lênin về quyền bình đẳng các dân tộc, ...
- 15
- 1.5K
- 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
Ngày tải lên :
07/04/2013, 20:40
... VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN
3
tộc thiểu số. Đó là những ngun tắc của nền dân chủ cơng nhân." Rõ rằng tư
tưởng bình đẳng dân tộc và cùng với nó là bình đẳng ngơn ngữ dân tộc theo
phân tích của ... chính sách ngơn
ngữ dân tộc.
1. Ý kiến của V.I.Lênin về vai trị ngơn ngữ trong việc đồn kết các
dân tộc ở một quốc gia đa dân tộc
Đồn kết dân tộc trong một quốc gia đa dân tộc khơng chỉ là mục ... Thực hiện tốt chính sách các dân tộc bình đẳng, đồn kết,
tương trợ giúp nhau cùng phát triển" là động lực thúc đẩy sự phát triển xã hội
vùng dân tộc thiểu số ở nước ta trong giai đoạn lịch...
- 15
- 950
- 2
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
Ngày tải lên :
10/04/2013, 14:23
...
đang công tác tại thôn, bản của đồng bào dân tộc ít người
44
2.2.3. Có chính sách thỏa đáng đối với giáo viên công tác tại miền
núi, vùng dân tộc thiểu số
47
2.2.4. Đa dạng hóa các hình thức tổ ... nghiệp
chuyên ngành: chủ nghĩa cộng sản khoa học
Đề tài:
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số
và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
(Từ thực tiễn ...
chuyên ngành: chủ nghĩa xã hội khoa học
Đề tài:
nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số
và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
(Từ thực tiễn...
- 5
- 1.6K
- 1
Nâng cao hiệu quả giáo dục - đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước (Từ thực tiễn các tỉnh miền núi phía Bắc)
Ngày tải lên :
10/04/2013, 14:23
... núi, vùng dân tộc thiểu số
Thứ nhất, giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí vùng dân tộc
thiểu số và miền núi
- Thứ hai: Giáo dục đào tạo nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt
vùng dân tộc thiểu ... cư dân các dân tộc thiểu số ở Việt Nam" của Nguyễn Chí Huyên
đăng trên tạp chí Dân tộc học số 4 - 1995 Song để đi sâu nghiên cứu tình
hình giáo dục ở các tỉnh miền núi và đồng bào dân tộc ...
tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi là một vấn đề cấp thiết đặt ra hiện
nay.
Xuất phát từ lý do trên, tôi chọn đề tài "Nâng cao hiệu quả giáo dục
- đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và...
- 12
- 980
- 1
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc
Ngày tải lên :
10/03/2014, 17:20
... cơ sở ở vùng dân tộc thiểu số
bản thân có một số đề nghị như sau:
a. Đối với các cấp quản lí về giáo dục.
- Cần điều chỉnh chương trình, sách giáo khoa cho phù hợp với thực tế ở vùng
dân tộc thiểu ... trung học cơ sở ở vùng dân tộc
thiểu số là vấn đề cần thiết. Xuất phát từ tầm quan trọng của vấn đề nêu trên
tôi xin đưa ra một số phương pháp dạy học tích cực môn lịch sử, một số ví dụ
về việc ... tra đánh giá môn lịch sử ở trường
trung học cơ sở ở vùng dân tộc thiểu số để đồng nghiệp tham khảo, áp dụng
nhằm góp từng bước nâng cao chất lượng giáo dục.
III. CƠ SỞ LÍ LUẬN
Trong báo cáo chính...
- 33
- 1.1K
- 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số
Ngày tải lên :
09/11/2012, 13:51
... lớp ở
trƣờng THPT vùng dân tộc thiểu số
Chƣơng 3: Các biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
theo định hƣớng xây dựng nhà trƣờng thân thiện ở trƣờng THPT vùng dân tộc
thiểu số. ... dựng cở sở nghiên
cứu cho đề tài
- Khái quát hóa các nội dung về lý luận HĐGDNGLL ở trƣờng THPT.
- Phân tích lý luận để làm rõ yêu cầu của chƣơng trình giáo dụcTHPT ở
vùng dân tộc thiểu số qua ... cơ sở lý luận cho việc nghiên cứu về quản lý HĐGDNGLL ở
trƣờng THPT theo định hƣớng trƣờng học thân thiện.
5.2. Đánh giá thực trạng quản lý HĐGDNGLL ở trƣờng THPT vùng
dân tộc thiểu số theo...
- 128
- 1.4K
- 3
Xây dựng giải pháp phát triển nấm mèo cho các vùng dân tộc thiểu số
Ngày tải lên :
30/10/2012, 16:21
... hoàn cảnh sống
của đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn. Từ những lý do trên chúng tôi tiến hành thực
hiện đề tài “Xây dựng giải pháp phát triển nấm mèo cho các vùng dân tộc thiểu số ,
nhằm ... góp phần giúp đồng bào dân tộc thiểu số thoát nghèo một cách bền vững.
1.2. NỘI DUNG
Xây dựng mô hình nuôi trồng, xử lý và chế biến nguyên liệu cho bà con dân tộc
thiểu số, bao gồm:
Nguyên ... tiêu giảm nghèo ở một số nơi chưa sâu
sát Ngoài ra, một bộ phận người nghèo còn tâm lý ỷ lại, chưa tích cực, chủ động vươn lên
thoát nghèo.
Để đời sống đồng bào dân tộc thiểu số phát triển bền...
- 41
- 1.3K
- 1
Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn đầu tư công trình hạ tầng các xã đặc biệt khó khăn,miền núi vùng dân tộc thiểu số
Ngày tải lên :
17/12/2012, 14:15
... triển ở các xã miền núi, vùng dân
tộc thiểu số nước ta trước khi có chương trình 135
Sau hơn 10 năm thực hiện đường lối đổi mới (1986 - 1997), tình hình
kinh tế - xã hội miền núi và vùng dân tộc ... xuất,
đời sống đồng bào. Mặt bằng dân trí còn thấp, đời sống văn hoá -xã hội
cộng đồng còn nhiều mặt hạn chế so với khu vực I.
- Khu vực III: gồm 1.557 xã vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng giáp ... vùng giáp
biên. Vùng căn cứ kháng chiến; có 799.034 hộ với 4.533.598 người, chiếm
tỷ lệ 25,8% dân số của các tỉnh miền núi và vùng dân tộc.
Đây là khu vực còn nhiều khó khăn, cơ sở hạ tầng kinh...
- 108
- 610
- 0
Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số
Ngày tải lên :
25/02/2013, 17:09
... miền núi biên giới phía
phía bắc của Tổ quốc, trong đó đồng bào dân tộc thiểu số chiếm 74,2% dân số của
huyện. Điều kiện kinh tế của đồng bào DTTS nơi đây còn rất thấp, nhiều người dân
thường ... học vùng DTTS huyện Bảo Yên.
a) Quy mô, mạng lưới
Năm học 2010-2011, tổng số toàn huyện có 31 trường Tiểu học, 470 lớp, 7434
học sinh (học sinh là người dân tộc thiểu số chiếm 80,2%). Riêng ở ... khái
2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Việc nâng cao chất lượng giáo dục từ lâu đã trở thành vấn...
- 104
- 2.2K
- 17