... tr ng ạ Bình và giảng đan xen nhau, có khi giảng trước bình sau, có khi bình trước giảng sau và cũng có khi bình và giảng hòa vào nhau. III. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT BÀI VĂNBÌNH GIẢNG:1. ... nào đó mà bản thân mình thích thú, tâm đắc nhất. TẬP LÀM VĂN .II. NỘI DUNG BÌNHGIẢNG VÀ CÁCH BÌNH GIẢNG:1. Nôïi dung bình giảng: - Đề tài: Rất đa dạng và phong phú, có khi là 1 tứ thơ, ... bài:Triển khai 2 thao tác bình- giảng (nêu trên) Trường hợp có từ khó, ý khó Cần phải giảng từ khó, ý khó trước để làm cơ sở trước khi bình giảng. * Caùch bình: - Bình th : T ng , hình nh,...
... nội dung bìnhgiảng những nhận xét khái quát về văn học. -Thu hoạch sâu sắc của bản thân. II-Ni dung bìnhgiảng và cách bình giảng: 1-Nội dung bình giảng: -Đề tài bìnhgiảng rất đa ... hệ: -Bình mà lặp lại giảng- >nhàm nhạt. -Bình không dựa vào giảng -> dễ đi xa tán rộng. -Giảng không bình -> cạn nông. -Bình và giảng gắn với nhau, bình trên cơ sở giảng. ... thơ văn. -Trong nhà trường là hình thức làm văn. 2 -Bình giảngvăn học: Là phương thức giúp người đọc tiếp nhận, cảm, hiểu chỗ sâu sắc, độc đáo, tinh tế, thú vị nhất của tác phẩm văn học. ...
... phẩm văn học. Điều quan trọng nhất đối với môn Ngữ Văn là bìnhvăn trong vănhọc theo hớng tiếp nhận sáng tạo để thực hiện dạy tốt, học tốt phân môn . Giảng Bình trong giờ giảng dạy vănhọc ... Phơng pháp bìnhvăn trong giờ giảngvăn học tích (nhất là trong vănhọc trung đại ),giải thích ý định của nhà văn sau đó mới bìnhvăn đợc . 1.3. Phơng pháp giảng bình 3.1. Có hai cách bình .Cách ... giáo khoa: Vănhọc 8 Nhà xuất bản Giáo dục - 20072. Sách bài tập: Vănhọc 8 Nhà xuất bản Giáo dục - 20073. Bìnhgiảngvănhọc 8 4. Sách Thiết kế bài giảng: Vănhọc 85. Cảm thụ vănhọc 8Giáo...
... thơ lãng mạn"( Văn nghệ 10. 1957) •I.Khái niệm về Bình luận văn học. •II.Cách làm bài Bình luận tác phẩm văn học. •III.Cách làm bài Bình luận các vấn đề văn học •- Suy nghó kó ... giá vị trí của hiện tượng vănhọc được bình luận trong lịch sử văn học. •b.Đề xuất nhận định về đặc điểm sáng tác của tác giả, giai đoạn và vấn đề lí luận văn học. •- Đề xuất nhận định ... hay nói về vănhọc nói chung để tăng sức thuyết phục. •Đề 1 : Trong bộ đề thi tuyển sinh vào Đại học, có đề văn như sau :" Bình luận câu nói của Hồ Chủ Tịch: " Vănhọc nghệ thuật...
... tân của vănhọc châu Âu, trước hết là vănhọc Pháp. Hai sự kiện lịch sử đánh dấu bước trưởng thành mới của vănhọc nước nhà, bước bồi đắp mới, rất cơ bản cho bản sắc dân tộc của vănhọc Việt ... được một nền vănhọc bằng Quốc ngữ haykhông. Chắc là dưới con mắt ông, giữa vănhọc bác học bằng chữ Hán và văn học bình dân bằng chữ Nôm vẫn có một vực ngăn cách không thể bước qua. Bản thân ... thức vào một thế giới văn hóa to lớn mà khoa học hiện đại gọi là nền văn minh Viễn Đông. Arnold Toynbee, sử gia và nhà văn hóa học cự phách bậc nhất của thế kỷ này, gọi văn minh Nhật Bản, Triều...
... chiều tôi đều đạp xe sang Thanh Xuân, vào thư viện khoa Văn Tổng hợp, đọc nhờ "sách đọc hạn chế": Thơ Mới và văn xuôi Tự lực Văn đoàn. Thế là tôi được tiếp xúc Thơ Thơ và Gửi hương ... trở nên không bình thường, tức bệnh hoạn. Người ta sợ, ghét và xa lánh họ. Nhưng người đồng tính hẳn không nghĩ thế, vì họ coi mình là tự nhiên, là bình thường. Họ đòi quyền được bình đẳng với ... cho rằng sự thân xác hóa tình yêu này ở thơ Xuân Diệu là do ảnh hưởng của mỹ học nhân văn thời Phục hưng. Hoặc của văn hóa đô thị. Chính bản thân Xuân Diệu cũng đã nhiều lần nói thế. Có thể,...
... triển văn học. Nền vănhọc mạng là mảnh đất màu mỡ thu hút sự quan tâm của giới phê bình. Đó sẽ là nơi để các nhà phê bìnhvănhọc không chuyên thử sức vì vănhọc mạng khác với vănhọc dân ... NGHIÊN CỨU VĂN HỌC MẠNG I. NHÀ PHÊ BÌNHVĂNHỌC MẠNG 1. Họ là ai: Khi nói đến cụm từ “nhà phê bìnhvănhọc , người ta sẽ thường nghĩ đến đó là những người chuyên đi bình luận, bình phẩm ... Viện trưởng Viện Vănhọc đã trình bày quan điểm của mình về loại hình vănhọc mạng “đã tồn tại như một thực tế. Nó là loại hình vănhọc mới bên cạnh vănhọc truyền miệng và vănhọc viết vốn đã...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọc trung đại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọc trung đại. Văn học trung đại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... con đường phát triển của vănhọc viết bằng ngôn ngữ dân tộc với một số bài thơ, bài phú Nôm. Như vậy, bên cạnh dòng vănhọc dân gian, dòng văn học chữ Hán và vănhọc chữ Nôm cũng rất phát ... nhiên, bên cạnh dòng vănhọc chữ Hán còn có sự xuất hiện của một dòng vănhọc mới. Đó là dòng vănhọc chữ Nôm vào cuối thế kỷ XIII, do những bậc trí thức sáng tạo nên. Văn học chữ Nôm đã đặt...
... 1.1.2.Hơn 40 năm làm phê bìnhvănhọc 1.1.3.Qua tiếp nhận của đồng nghiệp 1.2.Quan niệm về vănhọc và phê bìnhvănhọc 1.2.1.Quan niệm về vănhọc 1.2.2.Quan niệm về phê bìnhvănhọc chân dung Cây ... 2.2.2.Dòng văn xuôi 2.3.Nhìn ra thế giới 2.3.1.Phê bìnhvănhọc Nga- Xô viết 2.3.2. Phê bìnhvănhọc phương Tây Chương 3: Vương Trí Nhàn, phương pháp và phong cách phê bìnhvănhọc (35 trang) ... thức phê bìnhvăn học. Vào những năm gần đây, trên thế giới cũng như ở nước ta, phê bìnhvănhọc phát triển khá mạnh. Đời sống vănhọc với nhiều biến động đã đặt ra cho lĩnh vực phê bình nhiều...
... giai đoạn văn học, một vấn đề văn học hoặc một tác giả, tác phẩm cụ thể thuộc thời kì vănhọc trung đại, thi thoảng chỉ đề cập đến tính nhân văn, chất nhân văn, hay cảm hứng nhân văn. Đây là ... NGƯỜI NHÂN VĂN TRONG TIẾN TRÌNH VĂNHỌC TRUNG ĐẠI QUA THƠ NGUYỄN TRÃI, NGUYỄN BỈNH KHIÊM VÀ NGUYỄN DU Chuyên ngành: Vănhọc Việt Nam Mã số: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂNHỌC ... kì vănhọc này” [42, tr73]. Suốt mười thế kỉ vănhọc đó, các thế hệ nhà thơ, nhà văn của chúng ta đã không ngừng nổ lực thoát khỏi cái bóng của nền vănhọc Hán để xây dựng một tòa lâu đài văn...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọc trung đại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọc trung đại. Văn học trung đại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... nhiên, bên cạnh dòng vănhọc chữ Hán còn có sự xuất hiện của một dòng vănhọc mới. Đó là dòng vănhọc chữ Nôm vào cuối thế kỷ XIII, do những bậc trí thức sáng tạo nên. Văn học chữ Nôm đã đặt ... con đường phát triển của vănhọc viết bằng ngôn ngữ dân tộc với một số bài thơ, bài phú Nôm. Như vậy, bên cạnh dòng vănhọc dân gian, dòng văn học chữ Hán và vănhọc chữ Nôm cũng rất phát...
... nền vănhọc nghệ thuật. Trong sáng tác vănhọc nghệ thuật, hình thái và mức độ biểu hiện của chủ nghĩa nhân văn hết sức phong phú, đa dạng, độc đáo. Vì thế, khi tiếp nhận tác phẩm vănhọc không ... của các nhà văn, nhà nghệ sĩ trong cảm hứng sáng tạo nghệ thuật. Khi nói rằng: Vănhọc là một nghệ thuật nhân văn hơn cả, người ta có thể nói những nhà văn đều là những nhà nhân văn do nghề ... Riêng về “Nhân văn , hiểu theo nghĩa chiết tự, “nhân” là người, văn là vẻ đẹp. “Nhân văn có thể hiểu là những giá trị đẹp đẽ của con người. Một tác phẩm vănhọc có tính nhân văn là tác phẩm...