0

bình giảng văn học lớp 9

Bình giảng văn học

Bình giảng văn học

Ngữ văn

... ng ạ Bình và giảng đan xen nhau, có khi giảng trước bình sau, có khi bình trước giảng sau và cũng có khi bìnhgiảng hòa vào nhau. III. CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT BÀI VĂN BÌNH GIẢNG:1. ... nào đó mà bản thân mình thích thú, tâm đắc nhất. TẬP LÀM VĂN .II. NỘI DUNG BÌNH GIẢNG VÀ CÁCH BÌNH GIẢNG:1. Nôïi dung bình giảng: - Đề tài: Rất đa dạng và phong phú, có khi là 1 tứ thơ, ... bài:Triển khai 2 thao tác bình- giảng (neâu treân) Trường hợp có từ khó, ý khó Cần phải giảng từ khó, ý khó trước để làm cơ sở trước khi bình giảng. * Caùch bình: - Bình th : T ng , hình...
  • 15
  • 1,566
  • 3
Binh giang van hoc .ppt

Binh giang van hoc .ppt

Ngữ văn

... nội dung bình giảng những nhận xét khái quát về văn học.  -Thu hoạch sâu sắc của bản thân. II-Ni dung bình giảng và cách bình giảng:  1-Nội dung bình giảng:  -Đề tài bình giảng rất đa ... Làm văn LỚP 12(ch a thay ư sách) c-Mối quan hệ: -Bình mà lặp lại giảng- >nhàm nhạt. -Bình không dựa vào giảng -> dễ đi xa tán rộng. -Giảng không bình -> cạn nông. -Bình ... thơ văn.  -Trong nhà trường là hình thức làm văn.  2 -Bình giảng văn học:  Là phương thức giúp người đọc tiếp nhận, cảm, hiểu chỗ sâu sắc, độc đáo, tinh tế, thú vị nhất của tác phẩm văn học. ...
  • 13
  • 907
  • 6
PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG VĂN HỌC - PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG TÁC PHẨM VĂN HỌC 12 docx

PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG VĂN HỌC - PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG TÁC PHẨM VĂN HỌC 12 docx

Cao đẳng - Đại học

... tên vàng… PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG VĂN HỌC - PHÂN TÍCH VÀ BÌNH GIẢNG TÁC PHẨM VĂN HỌC 12 BÀI THAM KHẢO Khái niệm Bình giảng cũng là một kiểu bài phân tích văn học nhưng là kiểu bài phân ... nghệ thuật thì không thể bình giảng được. Đã có những đề văn bình giảng như sau: Bình giảng bài Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi. Bình giảng bài thơ Tỳ bà hành của Bạch Cư Dị Những đề dạng ... những đề văn bình giảng thường chỉ hướng về một đoạn thơ hay, một đoạn văn hay, một bài thơ ngắn đặc sắc. Thơ văn không hay, hoặc có ít giá trị tư tưởng nghệ thuật thì không thể bình giảng được....
  • 6
  • 3,843
  • 61
Phương pháp bình văn trong giờ giảng văn học

Phương pháp bình văn trong giờ giảng văn học

Tư liệu khác

... phẩm văn học. Điều quan trọng nhất đối với môn Ngữ Vănbình văn trong văn học theo hớng tiếp nhận sáng tạo để thực hiện dạy tốt, học tốt phân môn . Giảng Bình trong giờ giảng dạy văn học ... Phơng pháp bình văn trong giờ giảng văn học tích (nhất là trong văn học trung đại ),giải thích ý định của nhà văn sau đó mới bình văn đợc . 1.3. Phơng pháp giảng bình 3.1. Có hai cách bình .Cách ... giáo khoa: Văn học 8 Nhà xuất bản Giáo dục - 20072. Sách bài tập: Văn học 8 Nhà xuất bản Giáo dục - 20073. Bình giảng văn học 8 4. Sách Thiết kế bài giảng: Văn học 85. Cảm thụ văn học 8Giáo...
  • 25
  • 1,313
  • 11
HỘI GIẢNG HUYỆN MÔN VĂN HỌC LỚP 7

HỘI GIẢNG HUYỆN MÔN VĂN HỌC LỚP 7

Ngữ văn

... với cụm danh từ, xem trước và thử so sánh với cả cụm tính từ sẽ học ở tiết 63.2.Hoàn thành bài tập 4 trong SGK – 1 49. Viết đoạn văn kể về người thân có sử dụng cụm động từ ?3.Soạn: Mẹ hiền dạy ... cho biết: nội dung câu văn thay đổi thế nào? Từ đó nhận xét về vai trò của các phụ ngữ của động từ trong câu?- Câu văn không thể hiểu được.- Động từ đi, ra trong câu văn này phải có các từ ... kiến của em thế nào? Hãy chứng minh bằng việc phân tích các ví dụ sau:1- Bạn Lan đang học tiếng Anh. 2- Học tiếng Anh là một sở thích của bạn Lan. CN VNCNVNCĐT làm VNCĐT làm CNKết luận:Hoạt...
  • 18
  • 615
  • 6
BÀI GIẢNG HỘI GIẢNG HUYỆN VĂN HỌC LỚP 7

BÀI GIẢNG HỘI GIẢNG HUYỆN VĂN HỌC LỚP 7

Ngữ văn

... cho biết: nội dung câu văn thay đổi thế nào? Từ đó nhận xét về vai trò của các phụ ngữ của động từ trong câu?- Câu văn không thể hiểu được.- Động từ đi, ra trong câu văn này phải có các từ ... với cụm danh từ, xem trước và thử so sánh với cả cụm tính từ sẽ học ở tiết 63.2.Hoàn thành bài tập 4 trong SGK – 1 49. Viết đoạn văn kể về người thân có sử dụng cụm động từ ?3.Soạn: Mẹ hiền dạy ... kiến của em thế nào? Hãy chứng minh bằng việc phân tích các ví dụ sau:1- Bạn Lan đang học tiếng Anh. 2- Học tiếng Anh là một sở thích của bạn Lan. CN VNCNVNCĐT làm VNCĐT làm CNKết luận:Hoạt...
  • 18
  • 579
  • 7
Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách ngữ văn chuẩn và nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... tạo tâm thế học tập cho học sinh. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  ĐỖ THỊ HẢI NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG CÂU HỎI HƯỚNG DẪN HỌC BÀI VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 QUA ... pháp dạy học văn. Trên đây là những lý do để chúng tôi mạnh dạn chọn đề tài '' Nghiên cứu hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài văn bản văn học lớp 11 qua hai bộ sách Ngữ văn chuẩn ... cuốn “Cảm thụ văn học, giảng dạy văn học , G.S Phan Trọng Luận đã khẳng định: Dạy học nêu vấn đề hơn hẳn dạy học truyền thống. Cũng trong công trình này G.S đã đưa ra quan niệm dạy học nêu vấn...
  • 87
  • 4,664
  • 4
Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế và thực hiện bài giảng hóa học lớp 10 ban cơ bản trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực

Khoa học tự nhiên

... 80  Học cách học.  Làm học trò suốt đời.  Học cách sống (tồn tại).  Học vừa cho mình vừa để đi thi.  Học cách học và cách tự đánh giá.  Hướng tới độc lập suy nghĩ.  Học cách ... bài giảng hóa học lớp 10 trường THPT . 5. Phạm vi nghiên cứu Bài giảng phần phi kim hóa học 10 ban cơ bản. 6. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng cách thiết kế bài giảng theo hướng dạy học ... kiện học tập, tâm tư tình cảm, nhu cầu học tập bộ môn của học sinh. Chúng tôi đã phát 100 phiếu điều tra cho các giáo viên dạy hoá học ở tỉnh Tiền Giang, lớp cao học hoá tỉnh tiền Giang, lớp...
  • 104
  • 2,342
  • 6
Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Khoa học xã hội

... giai ñoạn văn học trước chưa từng xuất hiện như hiện ñại hoá văn học, cách mạng hóa văn học, văn học giao thời, văn học công khai, văn học không công khai, văn học lãng mạn, văn học hiện thực, ... thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến thức văn học sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phương ... học trước ñó… 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn...
  • 146
  • 2,470
  • 8
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... học nghiên cứu đặc trưng văn học trên phương diện ngôn ngữ. Ngoài ra, các bộ moan như văn hoá học văn học, kí hiệu học văn học, giá trị học văn học, triết học văn học cũng là những lĩnh vực ... trình. Một số khái niệm văn học khác Quá trình văn học, phong cách văn học, giá trị văn học, tiếp nhận văn học. Tình huống truyện, biện pháp tương phản, văn học hiện thực, lời trần thuật ... thảo khoa học – Nhận xét chương trình, sách giáo khoa văn học – làm văn do hội nghiên cứu và giảng dạy văn học Tp. Hồ Chí Minh biên soạn (8/ 199 3), Phần thứ tư nói riêng về Lí luận văn học. Phần...
  • 102
  • 1,951
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25