bài kiểm tra 15 phút năm học 2010 2011
thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác
... người học với người học, người học với người dạy, người học môi trường Quan niệm Dạy học hợp tác phương pháp dạy học Theo quan niệm Dạy học hợp tác phương pháp dạy học, người ta coi Dạy học hợp ... giáo dục học, chuyên ngành lí luận phương pháp dạy học sinh học “Vận dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11”, tác giả Nguyễn Thị Thu Trang, trường ĐHSP Thái Nguyên (2009) Luận văn gồm 105 trang, ... kĩ dạy học hợp tác GV áp dụng hệ thống kĩ vào dạy học môn học • Luận văn thạc sĩ giáo dục học, chuyên ngành lí luận phương pháp dạy học hóa học “Tổ chức hoạt động nhóm dạy học môn hóa học trường...
- 137
- 581
- 0
Giáo án Đại số 8 tiết 44-45
... 7) – 4x + 14 = (Kq: x = 2; x = 7/2) Vào bài: TL Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng 25’ Tiết 45: LUYỆN TẬP “Giải tập” - HS trao đổi nhóm Bài tập 22/17 SGK Bài tập 22/17 SGK (tt) để tìm hướng giải, ... (HS chuẩn bị nhà) (x-1) (x-3) = x = x = Bài tập 23c, 24a/17 Giải phương trình HS: a) Hai vế pt SGK a) 3x – 15 = 2x(x – 5) hai biểu thức, a) 3x – 15 = 2x (x – 5) b) (x – 2x + 1) – = chuyển ... phương trình: S = {0; -1} Bài tập 21c (4x + 2) (x2 + 1) = ⇔ 4x + = x2 + = a) 4x + = ⇔ 4x =-2⇔ x = − b) x2 + > ∀x∈R Kết luận: phương trình có nghiệm x= − 4.HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ( 2’) Học thuộc làm tập 21b;...
- 6
- 290
- 0
Bài giảng Giáo án vật lí 10 tiết 44
... Yêu cầu HS hoàn thành tập SGK tập tương tự sách BT Hoạt động 4: Vận dụng ( 10 phút) Câu 1: Một người kéo lực kế, số lực kế 400N, lò xo có độ cứng 1000N/m Tính công người thực ... dãn với độ dài l1 =14 cm Hỏi lò xo Câu 4: Một lò xo có độ dài ban đầu là bao nhiêu? Cho biết k = 150 N/m A 0,13 J B 0,12 J C 1,2 J D 0,2 J IV RÚT KINH NGHIỆM ...
- 2
- 463
- 0
Bài giảng Giáo án vật lí 10 tiết 44
... Yêu cầu HS hoàn thành tập SGK tập tương tự sách BT Hoạt động 4: Vận dụng ( 10 phút) Câu 1: Một người kéo lực kế, số lực kế 400N, lò xo có độ cứng 1000N/m Tính công người thực ... dãn với độ dài l1 =14 cm Hỏi lò xo Câu 4: Một lò xo có độ dài ban đầu là bao nhiêu? Cho biết k = 150 N/m A 0,13 J B 0,12 J C 1,2 J D 0,2 J IV RÚT KINH NGHIỆM ...
- 2
- 327
- 0
Bài soạn Giáo án vật lí 10 tiết 44
... Yêu cầu HS hoàn thành tập SGK tập tương tự sách BT Hoạt động 4: Vận dụng ( 10 phút) Câu 1: Một người kéo lực kế, số lực kế 400N, lò xo có độ cứng 1000N/m Tính công người thực ... dãn với độ dài l1 =14 cm Hỏi lò xo Câu 4: Một lò xo có độ dài ban đầu là bao nhiêu? Cho biết k = 150 N/m A 0,13 J B 0,12 J C 1,2 J D 0,2 J IV RÚT KINH NGHIỆM ...
- 2
- 570
- 0
Giáo án lớp 6 (Từ tiết 44 đến 50)
... Trạch,nguyên đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ& Nguyễn Huy Tế 2.Chuẩn bị Trò: +Bài cũ: -Học cũ,hoàn thành tập SBT -Bài tập:Nhận xét chung phong trào yêu nớc, chống pháp cuối kỷ 19-đầu 20? -Tìm ... trình lên lớp: 1.ổn định lớp: 2 .Kiểm tra cũ: Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm khác với khởi nghĩa thời? Em có nhận xét phong trào chống pháp đồng bào miền núi cuối kỷ 19? Bài mới: Giới thiệu mới: m ... liên hệ lí luận & thực tiễn II.Chuẩn bị Thầy Trò: Chuẩn bị Thầy: -Bài soạn, SGK, SGV, SBT -Đọc số tài liệu có liên quan đến bài: Tài liệu nhân vật lịch sử: Nguyễn Trờng Tộ, nguyễn Lộ Trạch,nguyên...
- 5
- 620
- 0
Giáo án Địa lí 9 tiết 44-tiết 52
... hiểu biết địa lý địa phơng - Kiểm tra kĩ vẽ, phân tích biểu đồ kinh tế B Chuẩn bị: * GV : Đề kiểm tra * HS : Giấy kiểm tra, thớc kẻ, bút chì, mầu C : Các bớc kiểm tra: * Giáo viên phát đề I Đề ... Ngày giảng: Tiết : 52 Kiểm tra học kì II A Mục tiêu học - Yêu cầu học sinh trình bày kiến thức vùng biển nớc ta, vấn đề tài nguyên biển bảo vệ môi trờng biển đảo - Kiểm tra đánh giá xự hiểu biết ... đào tạo giáo dục -Tổng số trờng học, lớp học dục, y tế học sinh tăng nhanh địa phơng em cấp giáo dục - Tổng số trờng học , ? Kể tên hoạt động văn hoá truyền lớp học HS tăng thông HP? nhanh *Hoạt...
- 19
- 1,132
- 1
GIÁO ÁN Bài 29 OXI OZON
... tuần hoàn nguyên tố hóa học Chuẩn bò học sinh: Phản ứng oxihóa-khử, tính chất nguyên tố Clo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: n đònh tình hình lớp:(1 phút) Kiểm tra cũ: Giảng mới:(2 phút) Giới thiệu mới: ... ăn,y học sát trùng nước… ăn,y học sát trùng nước… Hoạt động 8: Củng cố 2’ Hãy dẫn phản ứng hóa học chứng minh rằng: -oxi ozon có tính oxi hóa -ozon có tính oxi hóa mạnh oxi Dặn dò: (1 phút) - Học ... khí O2 200C 1atm 0,0043g 100g H2O Hoạt động 3: Tính chất hóa học oxi 15 -GV: Đặt vấn đề: Tính chất -Tính chất hóa học chung hóa học Oxi nguyên tố oxi tính oxihóa mạnh O2 + 2.2e → gì? 2O2-Trong...
- 6
- 901
- 15
Giáo án toán lớp 5 - Tiết 44 : LUYỆN TẬP CHUNG ppt
... HS đọc 4, HS tự đổi đơn vị đo diện tích với việc đổi đơn vị đo độ dài) làm Bài tập nhà : Bài tập HS trình bày 3,4 (SGK trang 51) bước giải, lớp nhận Chú ý : Khi viết số đo xét độ dài khối lượng ... GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động : Viết số đo độ dài HS làm vào dạng số thập phân theo tập (nối theo mẫu) đơn...
- 6
- 2,445
- 2
Giáo án tin học 10 - Tiết 44: ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN pdf
... dạng trang Các thuộc tính định dạng trang: Cỡ giấy GV: thực thao tác Hướng giấy Lề trang định dạng trang: Lề trên, lề dưới, lề trái, lề phải, hướng Các bước để định dạng giấy, cỡ giấy trang ... tự, đoạn văn, trang văn Chuẩn bị trước kiến thức tiết sau thực hành máy IV Rút kinh nghiệm Duyệt ngày tháng năm 2008 ... cần đạt Hoạt động thầy trò GV: Trình chiếu đoạn văn chuẩn bị sẵn đoạn có định dạng ký tự, đoạn, trang văn đoạn chưa định dạng HS: Quan sát nhận xét cách trình bày hai Định dạng văn trình đoạn...
- 7
- 570
- 1
Giáo án tin học 9 - Tiết 44 : Thực hành các thao tác với tệp tin (T2) ppt
... thư mục Xã hội Đổi tên tệp tin loitua thành quantri IV Củng cố - Nhận xét trình thực hành V HDHB Học thuộc ...
- 4
- 420
- 1
Giáo án tin học 6_ tiết 44 ppt
... + HS: Đồ dùng học tập, SGK b Cách thức tiến hành : + Lấy HS làm trung tâm + Nêu vấn đề, gợi mở, diễn giảng phương pháp khác III Tiến trình dạy : 1) Ổn định tổ chức lớp : 2) Kiểm tra cũ : - Kết ... động giáo viên Nội dung học sinh phần b (SGK 84) 4) Củng cố : - Nhấn mạnh nội dung quan trọng - HS nhắc lại nội dung quan trọng 5) Hướng dẫn nhà : - Học kỹ vấn đề vừa học ... (SGK - 84) - Tìm lỗi sai sửa lỗi cho theo qui tắc gõ văn tiếng Việt Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh * Hoạt động 2: Chế độ gõ chèn , chế độ gõ đè - GV: Hướng dẫn HS sử Phân biệt chế độ gõ...
- 5
- 301
- 0
giáo án bài 29 thực hành đo bước sóng ánh sáng bằng phương pháp giao thoa - lý 12
... Y-âng Yêu cầu học sinh cho biết phải đo đại lượng để xác định bước sóng ánh sáng dùng thí nghiệm nêu công thức tính bước sóng ánh sáng Hướng dẫn học sinh lắp ráp thí nghiệm Kiểm tra việc lắp ráp ... HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Tổng kết - Củng cố kiến thức giao thoa - Nhấn mạnh vấn đề quan trọng báo cáo : + Tính giá trị trung bình + Tính sai số tỉ đối Hướng dẫn học sinh tự học * Đối với học tiết : ... tỉ đối Hướng dẫn học sinh tự học * Đối với học tiết : Làm báo cáo * Đối với học tiết sau : Ôn tập để chuẩn bị kiểm tra tiết : + ôn kỹ lý thuyết + Làm tập VI PHỤ LỤC Sách giá khoa, sách giáo...
- 3
- 24,885
- 121
Giáo án bài 29 quá trình hình thành loài (2)
... nhiều quần thể cách li với 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng Những quần thể nhỏ sống cách biệt Khi quần thể cách li điều xảy ra? 10/29 /15 điều kiện môi trường khác chọn ... triệu năm 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 22 Những loài thích hợp với hình thành loài đường cách li địa lí? Hình thành loài đường cách li địa lí hay xảy loài động vật có khả phát tán mạnh 10/29 /15 ... biển…ngăn cản cá thể Cách li địa lí quần thể loài gặp gỡ giao phối gì? với 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng Những trở ngại tác động đến quần thể ban đầu nào? Do có trở...
- 28
- 609
- 0
Giáo án bài 29 quá trình hình thành loài
... đường khác không? 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 13 Cây B Cây A 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 14 Hai loài côn trùng ví dụ nêu có dạng cách li nào? 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 15 Em rút kết luận hình ... cách li sinh sản a Hình thành loài cách li tập tính 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng Tìm hiểu ví dụ thực tế thí nghiệm nhà khoa học! 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng Trong hồ châu Phi: có hai loài cá ... thường 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 24 Để khắc phục trở ngại lai xa người ta làm gì? Để khắc phục trở ngại lai xa người ta đa bội hoá thể lai xa 10/29 /15 Nguyễn Thị Kim Phụng 25 10/29 /15 Nguyễn...
- 35
- 498
- 0
giáo án bài thấu kính tiết 1
... hội tụ + Thấu kính lõm hấu kính phân kỳ Hoạt động 3: Khảo sát thấu kính hội tụ (15 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH -GV: Và ta khảo sát đại lượng đặt trưng thấu kính hội tụ -GV: Đầu tiên ... < đối sáng tiêu cự độ tụ thấu kính phân kì mang với thấu kính phân kì dấu âm Cũng cố học ( 5phút ) - Qua học em cần nhớ nội dung sau: • • Định nghĩa cấu tạo, phân loại thấu kính Các khái niệm ... Hoạt động 1: Đặt vấn đề (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG -GV: Em đeo mắt nhỉ? -HS: Cái kính -GV: Vậy em cho cô...
- 6
- 399
- 0
Giáo án bài 29 cấu TRÚC VI rút
... Tổ chức hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Vào Vì học trước thực hành nên giáo viên không kiểm tra cũ nên giáo viên mời học sinh lên trình bày bệnh ( sởi cúm) ... liệu tham khảo tài liệu chuyên học ( THPT ), tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học ( THPT ) - Chuẩn bị Phiếu học tập ( phiếu ) - Bốn mô hình số loại vi rút để học sinh lắp ráp - Vào mạng tìm ... rút bệnh vi rút gây Học sinh: - Sách giáo khoa - Tìm hiểu thông tin vi rút bệnh virut gây Đặc biệt thông tin bệnh cúm H5N1 gây bệnh sởi bùng phát Việt Nam III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU: - Trực...
- 9
- 442
- 0
giáo án bài giangr anken ankadien( t1)
... phút) Ổn định lớp kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: trình luyện tập Vào mới: Ở anken ankadien em nghiên cứu kĩ đặc điểm cấu tạo, tính chất hoá học, điều chế ứng dụng loại hidrocacbon không no Bài học ... phụ phiếu học tập, hệ thống tập liên quan Học sinh: Ôn lại kiến thức học, làm tập SGK SBT Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm,nêu vấn đề, sử dụng BT củng cố kiến thức Tiến trình dạy học: • V ... củng cố lại kiến thức học, xem xét chúng cách có hệ thống vận dụng kiến thức học để giải tập liên quan, qua phân biệt ankan, anken ankadien Hoạt động GV- HS Hoạt động 1: (15 phút) -GV: chia lớp...
- 7
- 326
- 1
bai 36 nuoc tiet 1 .giáo án bài 36: Nước ( tiết 1)
... GV:Đúng Đáp án câu hỏi học hôm Bài 36: NƯỚC (T1) * Vậy nước có thành phần hóa học nào? Chúng ta vào phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Sự phân hủy nước (15 ) Mục tiêu: Biết ... t 2H2 + O2 → H2O o 4.Củng cố(10’) - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học cần nhớ kiến thức ? - GV: + Yêu cầu học sinh làm số tập Bài 1: Điền từ cụm từ thiếu vào chỗ trống câu sau đây: ... nổ Hoạt động 2: Sự tổng hợp nước (15 ) Mục tiêu: Biết tổng hợp nước từ hidro oxi - GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu sgk nêu cách tiến hành thí nghiệm - GV:Treo tranh ( chiếu video ) mô tả TN -...
- 5
- 440
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25