Trường THPT Phạm Phú Thứ Ngày soạn: 21/02/2010 Người soạn: Nguyễn Quốc Trưởng Tiết: 44 Bài: 26 THẾ NĂNG. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định nghĩa và viết được công thức của thế năng đàn hổi. 2. Kĩ năng: - Giải được các bài tập đơn giản tương tự như các bài toán trong SGK. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị ví dụ thực tế để minh họa: Vật có thế năng đàn hồi có thể sinh công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định và kiểm tra sĩ số lớp. (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ học sinh. (9 phút) Câu hỏi: - Phát biểu định nghĩa trọng trường và trọng trường đều. - Nêu định nghĩa và viết biểu thức của thế năng trọng trường. - Nêu mối liên hệ giứa độ biến thiên thế năng và công của trọng lực. 3. Tiến trình dạy bài mới: Thời gian Hoạt động của GV-HS Nội dung trọng tâm 12 phút Hoạt động 1: Công của lực đàn hồi. GV yêu cầu HS đọc SGK và có thể thảo luận để tìm hiểu vể công của lực đàn hồi. GV đặt các câu hỏi có liên quan. GV: Khi một vật bị biến dạng thì vật đó có khả năng sinh công hay không? HS: Vật đó có khả năng sinh công nên vật đó mang năng lượng. GV: Khi xét một lò xo có độ cứng k thì khi bị biến dạng (dãn hoặc nén) thì ở lò xo xuất hiện lực gì? HS: Xuất hiện lực đàn hồi ngược chiều biến dạng. GV: Lực đàn hồi này có khả năng sinh công không? HS: Lực đàn hổi này có khả năng sinh công chính là công của lực đàn hồi. GV có thể trình bày cách xác định công của lực đàn hồi dựa vào biểu thức tính công. HS ghi nhớ. II. Thế năng đàn hồi. 1. Công của lực đàn hồi. Xét một lò xo có độ cứng k, một đầu được giữ cố định, một đầu gắn vào một vật nhỏ như hình 26.4. Khi lò xo bị biến dạng, lò xo tác dụng vào vật lực đàn hồi F : lkF ∆= Lực F có thể sinh công gọi là công của lực đàn hồi: 2 )l(k 2 1 A ∆= 8 phút Hoạt động 2: Thế năng đàn hồi. GV: Khi lò xo đang ở trạng thái biến dạng thì hệ gồm lò xo và vật nhỏ có thế năng gọi là thế năng đàn hồi. HS thừa nhận biểu thức tính thế năng đàn hồi của lò xo. 2. Thế năng đàn hồi. Công thức tính thế năng đàn hồi: 2 t )l(k 2 1 W ∆= 5 phút Hoạt động 3: Củng cố. GV nhắc lại các kiến thức trọng tâm học sinh cần nắm: - Công của lực đàn hồi, công thức xác định công của lực đàn hồi. - Nắm được định nghĩa thế năng đàn hồi và biểu thức tính thế năng đàn hồi của một lò xo. Yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trong SGK và các bài tập tương tự trong sách BT. Hoạt động 4: Vận dụng. ( 10 phút) Câu 1: Một người kéo một lực kế, số chỉ của lực kế là 400N, lò xo có độ cứng 1000N/m. Tính công do người thực hiện. A. 60J. B. 70J. C. 80J. D. 90J. Câu 2: Một vật khối lượng m được gắn vào đầu một lò xo có độ cứng k, đầu kia của lò xo cố định. Khi lò xo bị nén lại một đoạn l ∆ ( 0l <∆ ) thì thế năng đàn hồi bằng bao nhiêu? A. 2 )l(k 2 1 ∆+ B. )l(k 2 1 ∆ C. lk 2 1 ∆− D. 2 )l(k 2 1 ∆− Câu 3: Lò xo có độ cứng k = 50 N/m. Tính công của lực đàn hồi của lò xo khi lò xo dãn thêm 10 cm từ vị trí đang bị dãn 10 cm. A. - 0,5J. B. -0,9J. C. -0,75J. D. -0,45J Câu 4: Một lò xo có độ dài ban đầu là cm. 10 l 0 = Người ta kéo dãn với độ dài cm. 14 l 1 = Hỏi thế năng lò xo là bao nhiêu? Cho biết k = 150 N/m. A. 0,13 J. B. 0,12 J. C. 1,2 J. D. 0,2 J. IV. RÚT KINH NGHIỆM . năng: - Giải được các bài tập đơn giản tương tự như các bài toán trong SGK. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị ví dụ thực tế để minh họa: Vật có thế năng đàn. Trường THPT Phạm Phú Thứ Ngày soạn: 21/02/2 010 Người soạn: Nguyễn Quốc Trưởng Tiết: 44 Bài: 26 THẾ NĂNG. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu