... chúng tôi nhận thấy biện pháp vừa mang lại hiệu quả phòng trừ vừa phù hợp với mục tiêu đà đề ra đó là hai biệnphápvậtlýcơgiới và kỹ thuật lâm sinh. Biện phápvậtlýcơgiới bao gồm một số nội ... Fangchun làm cơ sở để đề xuất các biệnpháp phòng trừ thích hợp. Lợi dụng xu tính, đặc điểm sinh vật học sinh thái học của loài ở từng giai đoạn để lựa chọn các biệnpháp thích hợp (vật lýcơ giới, ... loài cây chiến lợc họ tre một cách bền vững.5.4. Kết quả nghiên cứu đối với biệnphápvậtlýcơ giới 5.4.1 .Biện pháp bọc măng bằng túi nilon hoá học.Kết quả nghiên cứu bọc bảo vệ phản ánh qua...
... hoá một số lý luận cơ bản của vấn đề quản lýcơ sở vật chất của các trường đại học (quản lý, quản lý trường học, quản lýcơ sở vật chất). 5.2. Đánh giá thực trạng việc quản lýcơ sở vật chất ... học Hùng Vương và nguyên nhân của thực trạng đó. 5.3. Đề xuất các biệnpháp nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lýcơ sở vật chất của Trường Đại học Hùng Vương. 6. Phạm vi nghiên cứu - ... hong dc. Xu c tin : Biệnpháp quản lýcơ sở vật chất tại Trường Đại học Hùng Vương trong giai đoạn hiện nay”. Vi mong muc...
... I: Cơ sở lý luận và cơ sở pháplý của cụng tỏc qun lý CSVC -TBGD 71. Cơ sở lý luận 71.1/ Một số vấn đề cơ bản về CSVC - TBGD1.2/ Một số vấn đề cơ bản về quản lý CSVC - TBGD2. Cơ sở pháplý ... LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁPLÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝCƠ SỞ VẬT CHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC1/. Cơ sở lý luận:11/. Một số vấn đề cơ bản về CSVC - TBGD:1.1.1/ Khái niệm về CSVC - TBGD: Cơ sở vật chất - ... sinh.1.4/. Về cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất của nhà trường còn rất khó khăn. Gồm có: Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc 25 Đề tài tốt nghiệp lớp QLGD: Các biệnpháp quản lýcơ sở vật chất và thiết...
... hoá một số lý luận cơ bản của vấn đề quản lýcơ sở vật chất của các trƣờng đại học (quản lý, quản lý trƣờng học, quản lýcơ sở vật chất). 5.2. Đánh giá thực trạng việc quản lýcơ sở vật chất ... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận về quản lýcơ sở vật chất của trường học. Chƣơng 2: Thực trạng quản lýcơ sở vật chất của Trường Đại học Hùng Vương. Chƣơng 3: Các biệnpháp quản lýcơ sở vật chất của ... Một số biệnpháp quản lýcơ sở vật chất của Trƣờng ĐHHV 62 3.2.1. Nhóm biệnpháp 1: Đổi mới công tác kế hoạch của Trƣờng Đại học Hùng Vƣơng đối với cơ sở vật chất 63 3.2.2. Nhóm biện pháp...
... hoa bằng biệnphápcơgiới 39 1.5.2.1. Biệnpháp khoanh vỏ 40 1.5.2.2. Biệnpháp bẻ chùm hoa 41 1.5.2.3. Điều khiển ra hoa bằng biệnpháp cắt tỉa 43 1.6. Bao quả 46 Chơng II: Vật liệu, ... khiển ra hoa bằng biệnpháp cắt tỉa Cắt tỉa là một trong các biệnpháp tác động cơgiới đợc áp dụng không chỉ cho cây xoài mà còn cho nhiều loại cây ăn quả khác. Sử dụng biệnpháp cắt tỉa, ca ... nghiên cứu kết hợp giữa hai biệnpháp cắt tỉa sau thu hoạch và xử lý KNO3 cho giống xoài Haden đợc tiến hành tại Venezuela cho thấy, công thức chỉ tiến hành biệnpháp cắt tỉa sau thu hoạch...
... Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1. Xây dựng cơ sở lý luận về tăng cường quản lýcơ sở vật chất của giáo dục Đại học. 5.2. Phân tích đánh giá thực trạng biệnpháp quản lý tăng cường CSVC ở trường Cao ... chọn đề tài Biệnpháp quản lý tăng cƣờng cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu đào tạo của trƣờng Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thái Nguyên”. 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và ... quản lý giáo dục Việt Nam, lý luận và thực tiễn quản lý nhà trường, khoa học quản lý chất lượng giáo dục và vấn đề đào tạo giáo viên, những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục, quản lý...
... 1.3. Những vấn đề cơ bản về quản lý và biệnpháp quản lý hoạt động bồi dƣỡng học sinh giỏi ở trƣờng THCS 1.3.1. Quản lý, Quản lý Giáo dục, Quản lý nhà trường THCS 1.3.1.1. Quản lý a) Khái niệm: ... xuất các biệnpháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS Thanh Thủy, huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ 63 3.3. Các biệnpháp cụ thể 65 3.4. Mối quan hệ giữa các biệnpháp 76 ... cứu cơ sở lý luận về vấn đề quản lý giáo dục, quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS; 5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng bồi dưỡng học sinh giỏi và các biện pháp quản lý hoạt...
... các biệnpháp gì? và áp dụng các biệnpháp đó như thế nào? Điều đó làm tôi băn khoăn suy nghĩTừ những lý do nêu trên tôi nghiên cứu đề tài này với mục đích tìm tòi và áp dụng một số biệnpháp ... nội dung, hình thức, phương pháp, để phù hợp với từng đối tượng học sinh. Trong đó ngành Vậtlý là cơ sở của nhiều ngành kỹ thuật, sự phát triển của khoa học vậtlý gắn bó chặt chẽ với sự tiến ... học sinh trong giờ học vậtlýcó thí nghiệm.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1.Các giải pháp thực hiệnĐể nâng cao kết quả dạy học vật lí THCS chúng ta phải thực hiện tích cực phương pháp đổi mới dạy hoc,...
... một số biệnpháp nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học vậtlýcó thí nghiệm.B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1.Các giải pháp thực hiệnĐể nâng cao kết quả dạy học vật lí ... ứng với su thế hiện nay.Vậy cần phải đưa các biệnpháp gì? v áp dà ụng các biệnpháp đó như thế n o? à Điều đó l m tôi bà ăn khoăn suy nghĩTừ những lý do nêu trên tôi nghiên cứu đề t i n y và ... Trang1. Lý do chọn đề t ià 12. Mục đích nghiên cứu 23. Đối tượng nghiên cứu 24. Phạm vi nghiên cứu 2II. NỘI DUNG 21. Cơ sở lý luận 32. Thực chất của vấn đề nghiên cứu 43. Biệnpháp thực...
... đề lí luận chung về cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý trong doanh nghiệp1.1 Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý . 41.1.1 Cơ cấu tổ chức bộ máy quản lý 41.1.2Những yêu cầu đối với cơ cấu 41.1.3 Những ... đốc: là đại diện pháp nhân của Công ty là ngời điều hành mọi hoạt động sản xuất trong Công ty và chịu trách nhiệm trớc cơ quan quản lý trực tiếp và pháp luật. +Chức năng:Quản lý chỉ đạo toàn ... lý. +Nguyên tắc kết hợp quản lý với hành chính, tâm lý giáo dục và kinh tế, đề cao phơng pháp kinh tế: Đây là nguyên tắc thể hiện sự tác động của chủ thể quản lý lên đối t-ợng quản lý thông qua các quy...
... tình hình quản lývật t và xây dựng các biệnpháp quản lý vật t ở Công ty May Phù Đổng Vật t là đầu vào quan trọng của quá trình sản xuất kinh doanh và chiếm một tỷ trọng lớn trong cơ cấu chi ... tiêu dùng nguyên vật liệu Có nhiều phơng pháp xây dựng định mức tiêu dùng nguyên vật liệu, trong thực tế các doanh nghiệp thờng dùng 3 phơng phápcơ bản sau:*)Sở dụng ph ơng pháp thống kê kinh ... nhiên hình thức này đỏi hỏi cán bộ quản lývật t phải có năng lực và trình độ quản lý giỏi. I.6.4.Các ph ơng pháp tính giá xuất kho vật t : *) Ph ơng pháp tính bình quân của kỳ dự trữ: Giá...