... 1: C s lý lun v qun lý hot ng nghiờn cu khoa hc ca sinh viờn 1.1 Lch s nghiờn cu 4 1.1 .1 nc ngoi 1. 1.2 nc 1. 2 Mt s khỏi nim c bn ca ti 1. 2 .1 Qun lý 12 1. 2.2 Qun lý giỏo dc 12 1. 2.3 Qun lý ... Taylor (18 56 19 15) vi thuyt qun lý khoa hc; Henry Fayol (18 41 19 25) vi thuyt qun lý hnh chớnh; Mary Parker Follet ( 18 68- 19 33), Elton Mayor (18 8 019 49) thiờn v trng phỏi qun lý theo quan h ngi; ... (18 78- 19 58), Hugo Munsterberge (16 83- 19 16); Abraham Maslow (19 0 819 70); Douglas Mc.Gregor (19 06 -19 64) vi thuyt qun lý theo hnh vi V thuyt qun lý t chc phi k n Chester Irving Barnard (18 86 -19 61) ...
... Window 13 .0 - 13 - CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN 3 .1 THỰC TRẠNG XHNN CỦA SV VHTT 3 .1. 1 Phân tích thực trạng mặt biểu XHNN SV VHTT 3 .1. 1 .1 Sự nhậnthức nghề SV Qua phân tích kết điều tra nhận ... giá trò SV, phù hợp phẩm chất tâmlý cá nhân với yêu cầu nghề ) Trong yếu tố đó, nhậnthức nghề yếu tố Vì có biệnpháp tác động đến nhậnthức nghề SV làm thay đổi XHNN họ theo hướng tích cực, ... điều tra nhậnthức SV tất mặt khẳng đònh: Sự nhậnthức nghề SV VHTT nói chung tăng dần với tăng dần thời gian lượng tri thức đào tạo Nhưng nhìn chung mơ hồ, chung chung Tỷ lệ SV nhậnthức nghề nghiệp...
... nghiệp VN-HQ tỷ lệ 35 học sinh, sinh viên/giáo viên vào năm 2 011 39 Bảng 2 .1 Thống kế số lượng giảng viên trường từ năm 2 010 -2 013 Trường 2 010 -2 011 ĐVT: người 2 011 -2 012 2 012 -2 013 CĐN Du lịch – thương ... viên dạy nghề từ năm 2 012 -2 013 .47 Bảng 2.9 Thống kê số lượng giảng viên đào tạo nâng cao trình độ giai đoạn 2 011 -2 013 51 Bảng 2 .10 Kết phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề giai đoạn 2 011 – 2 013 ... GIẢNG VIÊN DẠY NGHỀ TẠI CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 1.1 Tổng quan phát triển nguồn nhân lực 1.1 .1 Các quan niệm nguồn nhân lực 1. 1.2 Phát triển nguồn nhân lực 1. 1.3 Sự cần...
... 898 616 5392 10 5743 619 26 48385 910 1 7556620 312 14 2954508 710 046 410 234756758 605625977 % phát triển 3 /1 3/2 2 /1 190.58 11 7.76 16 1.95 254.59 12 6.46 559.67 216 .94 2 01. 33 257.98 8766620658 18 077 412 68 13 1386 919 5 ... Tỷ trọng (%) 6 ,16 2,958,703 5,884,649,67 898,808 ,16 4 620,498 ,13 7 sở hữu Tổng cộng Tỷ trọng (%) 10 ,455,985,57 11 8 .19 6,603,702 ,18 0 9,258,802,888 4 .15 1, 197 ,18 2,686 13 .53 1, 5 51, 902,633 9 .10 -1, 609,432,079 ... biết CNTT môn học trở thành thực * Tin học hóa quảnlý đào tạo quảnlý sinh viên việc ứng dụng CNTT cách phù hợp vào lĩnh vực quảnlý đào tạo quảnlý sinh viên 1. 2 Vai trò tin học hóa Cuộc cách...
... chức sáng 17 /12 Hà Nội, rằng: Trong 2448 học sinh (15 96 nam – 852 nữ) độ tuổi từ 15 – 18 16 trường THCS THPT địa bàn Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Quảng Nam tất học sinh nữ 91% học sinh nam ... coi trọng đẹp đẽ phải coi trọng giá trị thứ khác mắc dù người dâu có tốt cần thiếu xót thứ chấp nhận họ bỏ qua dù họ lấy tính mạng để đánh đổi Nhưng có vấn đề đáng quantâm ngày đất nước đổi ... K55 – Xã hội họcLÝ THUYẾT ÁP DỤNG Ngày xã hội học gia đình có nhiều nhà xã hội học bàn luận vấn đề này, trình tìm hiểu nhà xã hội học đư số lý thuyết để giải thích phần tình trạng Lý thuyết tương...
... 19 1. 1.3 Về kết cấu ổn định xã hội 21 1 .1. 4 Vai trò ổn định xã hội 25 1. 2 Công nghiệp hóa, đại hóa - quan hệ biện chứng ổn định xã hội công nghiệp hóa, đại hóa 28 1. 2 .1 Quan ... Đinh Xuân Lý (2 011 ), Đảng Cộng sản Việt nam lãnh đạo thực sách xã hội 25 năm đổi (19 86 - 2 011 ), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 26 Dương Xuân Ngọc (chủ biên) (2 012 ), Quan hệ đổi kinh tế đổi trị Việt ... kinh tế tri thức , Tạp chí Triết học, (3) Nguyễn Văn Chiến (2 011 ), Quan điểm Đẩng Cộng sản Việt Nam thực an sinh xã hội thời kỳ đổimới , Tạp chí Triết học, (1) Đảng Cộng sản Việt Nam (19 87), Văn...
... VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG 1.1 Khái niệm ổn định xã hội 1.1 .1 Những nguyên tắc tiếp cận 1. 1.2 Khái niệm ổn định xã hội 19 1. 1.3 Về kết cấu ổn định xã hội 21 1 .1. 4 Vai ... mà nhậnthức lại cho đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đổi thay đổi mục tiêu xây dựng chủ nghĩa xã hội mà quan niệm đắn chủ nghĩa xã hội thực mục tiêu hình thức, bước biệnpháp phù hợp” Đổi ... lượng sản xuất mới, loài người thay đổi phương thức sản xuất mình, thay đổi phương thức sản xuất, cách thức kiếm sống mình, loài người thay đổi tất quan hệ xã hội Cái cối xay quay tay đưa lại xã...
... lời chào hỏi, hình thức bên ngoài… Cách giới thiệu sản phẩm, chăm sóc khách hàng nhiều khách hàng quantâm đến Một số phận khách hàng yêu cầu cụ thể nhân viên bán hàng mà quantâm đến sách ... ĐỊNH TÍNH Để có đánh giá khách quan đề tài để phục vụ cho việc thiết kế nghiên cứu Tìm hiểu sâu yêu cầu thiết thực khách hàng nhân viên bán hàng Dựa vào thông tin thu thập tiến hành xem ... hàng Thông qua thông tin thiết lập bảng câu hỏi hoàn chỉnh hơn, thuận tiện cho việc vấn khách hàng cho lần vấn thức KẾT QUẢ THẢO LUẬN Thực trạng nhân viên bán hàng ngành hàng tiêu dùng: ...
... văn nghiệp vụ Thanh tra 10 4 .1 Tính pháplý văn nghiệp vu Thanh tra 10 4.2 Tính khoa học văn nghiệp vu Thanh tra 11 4.3 Tính hợp lý văn nghiệp vu Thanh tra 12 III Văn nghiệp vụ tra 12 Khái niệm ... đặc điểm kết luận tra 12 1.1 Khái niệm 12 1. 2 Đặc điểm 13 1. 3 Hình thức 15 Cơ sở mục đích ban hành văn kết luận tra 2 .1 Cơ sở lý luận thực tiễn việc ban hành văn kết 19 19 luận tra 2.2 Mục đích ... khác phương thức kiểm tra gần với hoạt động tra Thực chất tra phương thức kiểm tra, công cụ quản lý, chức người lãnh đạo, người quảnlýTrong trình thực chức quảnlý Nhà nước, quanquảnlý Nhà nước...
... hội ghi nhận Hiến pháp văn pháplý khác như: Luật Người khuyết tật 2 010 , Pháp lệnh việc ưu đãi người có công với cách mạng năm 2005 sau sửa đổi bổ sung ngày 16 /7/2 012 hợp thành Văn hợp Pháp lệnh ... bảo trợ xã hội hướng hoàn thiện, Tạp chí Luật học, số 11 , tr - 11 - Nguyễn Văn Hồi (2 011 ), Một số định hướng sách bảo trợ xã hội giai đoạn 2 011 -2 015 , Tạp chí Lao động Xã hội Bộ lao động - Thương ... ngày 13 /4/2007 sách trợ giúp đối tượng bảo trợ xã hội; + Nghị định số 13 /2 010 /NĐ-CP ngày 27/2/2 010 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 67/2007/NĐ-CP + Nghị định số 13 6/2 013 /NĐ-CP ngày 21/ 10/2 013 ...
... động hợp pháp, ngày 18 -10 -2 012 [11 ] Trịnh Tiến Việt, Chế định loại trừ trách nhiệm hình yêu cầu đặt sửa đổi, bổ sung Bộ luật hình sự, Tạp chí Khoa học, chuyên san Luật học, số (2 013 ) 15 Mechanism ... Hiến pháp, pháp luật, đấu tranh phòng ngừa chống tội phạm, vi phạm Hiến pháppháp luật” (Điều 12 ) Đến Hiến pháp năm 2 013 quy định tương ứng tiếp tục ghi nhận điều 2, 8, 46; v.v… Điều thể quan ... Nam Ở Việt Nam, nhậnthức hệ thống kiểm soát xã hội tội phạm thể nhiều quy định Hiến pháppháp luật Nhà nước Hiến pháp Việt Nam năm 19 92, sửa đổi năm 20 01 trước quy định: “Các quan Nhà nước, tổ...
... 14 ,4 - Khoa Tiêu hóa 49.2 01 13,6 - Khoa Dinh dưỡng 35.478 9,8 - Khoa Truyền nhiễm 21. 012 5,8 - Khoa Tâm thần 19 .10 2 5,3 - Khoa Thần kinh 17 .698 4,9 - Khoa Tim mạch 17 .4 31 4,8 - Khoa Gan mật 11 .0 41 ... nhỏ Lý thuyết áp dụng hệ thống xã hội hệ thống sinh học Sau này, lý thuyết hệ thống nhà khoa học khác nghiên cứu: Hanson (19 95), Mancoske (19 81) , Siporin (19 80)… Và có trường phái nhà xã hội học ... đưa giải pháp liên kết hệ thống xung quanh thân chủ cách đắn, mang lại hiệu cao 1. 1.2 Thuyết nhu cầu Đóng góp lớn thuyết nhu cầu phải kể đến Abraham Maslow (19 08 – 19 70) nhà tâmlýhọctiếng người...
... tra 6 /11 /2 011 12 /11 /2 011 13 /11 /2 011 15 /11 /2 01 Cả nhóm Cả nhóm Phát phiếu điều tra 16 /11 /2 011 20 /11 /2 01 Cả nhóm Chuẩn bị câu hỏi cho 24 /11 /2 011 25 /11 /2 01 Cả nhóm vấn Tiến hành vấn 26 /11 /2 011 Cả ... cho hội 1/ 12/2 011 5 /12 /2 011 Cả nhóm 10 thảo Tổ chức hội thảo Tổng kết số liệu Viết nháp 6 /12 /2 011 7 /12 /2 011 8 /12 /2 011 10 /12 /2 011 Cả nhóm Cả nhóm Thư ký GVHD:Nguyễn Thị Thúy Dung Nhóm 11 Bổ sung,sửa ... Bổ sung,sửa đổi 11 /12 /2 011 12 /12 /2 01 12 Viết hoàn chỉnh 13 /12 /2 011 Cả nhóm Thư ký IX.Tài liệu tham khảo: “ Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - tác giả: Vũ Cao Đàm – NXB khoa học kỹ thuật...