... dung
dạy học
Các
biện pháp
tạo
hứng thú
trên
bình diện
phơng pháp
dạy học
Các
biện pháp
tạo
hứng thú
trên
bình diện
phơng tiện
dạy học
Các
biện pháp
tạo
hứng thú
trên ... giờ học,
Tiểu kết
Sơ đồ 1.2.
Các biệnpháptạohứngthúhọc tập tiếng Việt
Các bi
ện pháptạohứngthúhọc tập
tiếng Việt
Các
biện pháp
tạo
hứng thú ... 2.3. Các biệnpháptạohứngthú trên bình diện PTDH
Các biệnpháptạohứng thú
trên bình diện phơng tiện dạy học
4
mở đầu
1. Lí do chọn đề tài
1.1. Tạohứngthúchohọcsinh trong...
...
sáng tạo cái đã học vào hoạt động thực tiễn.
Môn học nào cũng có khả năng gây hứngthúchohọc sinh. Âm nhạc
bản thân nó cũng là nguồn cảm hứngcho nhiều người tạocho các em hứng
thú trong học ... bài học vừa tạohứngthúchohọcsinh với tinh thần
học mà vui,vui để học
Thực tế cho thấy nếu trong một tiết học giáo viên biết cách sắp xếp thời
gian hợp lý tổ chức trò chơi chohọcsinh ... dụng các biệnpháp
nói trên, bản thân tôi đúc rút ra một số kinh nghiệm như sau:
Để tạohứngthú đối với họcsinh thì trước hết phải gây hứngthúcho
học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần...
... 5
II/- CÁC BIỆNPHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang 5
1/- Khả năng truyền đạt Trang 5
2/- Phương pháp dạy học Trang 6
3/- Công cụ thiết kế bài giảng Trang 6
2
hứng thúchohọcsinh khi học Pascal ... làm chohọcsinh yêu thích môn học, ham học hỏi và sáng tạo.
Đề tài này mang tính thực tiễn rất cao cụ thể là: Trong tiết học các em họcsinh đã chủ động để tìm tòi lại
kiến thức đã học qua đó ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN TRÃI
۩
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆNPHÁPTẠOHỨNGTHÚ KHI
HỌC LẬP TRÌNH PASCAL CHO
HỌC SINH LỚP 11
Người thực hiện : Ngô Quốc Huy
Chức vụ : Giáo Viên
Đơn...
... thiết, làm chohọcsinh có tâm lí
sợ hãi khi phải học phân môn này. Những tiết dạy như vậy thường kém
hiệu quả, họcsinh không hứngthú học. Vì vậy để tạocho các em sự
hứng thú trong học tập, ... hứngthúchohọcsinh với
tinh thần học để mà vui, vui để mà học
Thực tế cho thấy nếu trong một tiết học giáo viên biết cách sắp
xếp thời gian hợp lý tổ chức trò chơi chohọcsinh thì họcsinh ... hứngthúchohọc sinh.
Nhưng riêng bộ môn Âm nhạc thì bản thân nó cũng là nguồn cảm hứng
cho nhiều người. Việc tạocho các em hứngthú trong học tập môn âm
nhạc không chỉ nâng cao hiệu quả dạy học...
... nghiệm cho
bố mẹ xem
KẾT THÚC VẤN ĐỀ:
Thông qua một số hoạt động khoa học đó, tôi đã tạocho trẻ:
• Sự hứng thú, tò mò, thích khám phá các sự vật hiện tượng xung
quanh.
• Hình thành cho trẻ ... môn học khác.
Đây là những phương pháp, biệnpháp mà tôi đã dạy trẻ khi lên chuyên đề “
Khám phá khoa học và ngày hôm tôi xin mạn phép đưa ra những kinh
nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biệnpháptạo ...
nghiệm dạy trẻ về đề tài “ Biệnpháptạohứngthúcho trẻ khám phá khoa
http://nhipdieu.tk
học để các bạn cùng tham khảo và có những phương pháp, biệnpháp dạy
cháu hay hơn và đạt hiệu quả tốt.
...
... trở.
1
Tạohứngthúchohọcsinh khi học Tập Làm Văn
Trần Văn Thành – Lê Văn Tám
( kích thích tư duy HS làm cho HS lúc nào cũng cảm thấy mới lạ – Tạohứngthúcho HS
trong học tập ) ... viết
12
Tạohứngthúchohọcsinh khi học Tập Làm Văn
Trần Văn Thành – Lê Văn Tám
B. NỘI DUNG
I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý KHI TA DẠY TẬP LÀM VĂN:
1. Về phía học sinh:
Học sinh thường ... rất khả thi.
* Sau đây là một số biệnpháp giải quyết.
II.BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC – GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
1. Đối với Giáo viên:
2
Tạohứngthúchohọcsinh khi học Tập Làm Văn
Trần Văn Thành...
... khai thực hiện
Muốn tạohứngthúchohọc tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học cho
họcsinh đạt hiệu quả, giáo viên cần:
Nắm vững đối tượng học sinh, tạo được nhu cầu học tập cho các em.
mượn một ... giờ học và hiệu quả lâu dài.
Từ đó tơi đưa ra “ Tạohứngthúchohọcsinhhọc tập bằng việc sử
dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ thuật”
2. Các giải pháp chủ yếu:
Muốn truyền thụ kiến thức chohọcsinh ... học theo chương trình thay sách hiện nay.
Xuất phát từ những u cầu trên tơi đã chọn đề tài Tạohứng thú
chohọcsinhhọc tập bằng việc sử dụng đồ dùng dạy học mơn Mỹ
thuật” để cung cấp cho học...
... MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Làm cho tiết học bớt khô khan, nặng nề mà trở nên nhẹ nhàng, sinh động, hấp
dẫn, hiệu quả đồng thời tạochohọcsinhhứngthú trong giờ học.
Rèn luyện cho HS những kĩ năng cơ ... tài “Thiết kế và tổ chức trò chơi tạohứngthú
cho họcsinh lớp 8 – 9 trong giờ học lịch sử”
II. ĐỐI TƯỢNG VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU, TIẾN HÀNH
1. Đối tượng
Học sinh cấp THCS khối 8-9 trong trường ... dụng
tôi thấy họcsinh rất hứng khởi, tham gia nhiệt tình, giờ học trở nên nhẹ nhàng, sinh
động, họcsinh được làm việc, các đồng nghiệp, BGH nhà trường đánh giá cao, chất
lượng học tập bộ môn...
... những biệnpháp dạy học
tích cực để chohọcsinh có những tiết ôn tập sinh động, hấp
dẫn bằng biệnpháp khơi gợi hứngthú của các em.
Qua thực tế, tôi thấy đây là biệnpháp hữu hiệu bước
đầu họcsinh ... quan
trọng của việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhà
trường.
II-NỘI DUNG:
1-
Biện pháptạohứngthúchohọcsinh trong giờ học văn :
Vấn đề giữa cái học và cách học cũng đặt ra như một
nguyên ... truyện đã học) .
Hệ thống câu hỏi phải phù hợp với trình độ của đối
tượng họcsinh trong lớp (khoảng 12 câu) thời gian trả lời cho
3
BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Để tạo được hứngthú của họcsinh trong...
...
sáng tạo của ngời học, tạocho các em có phơng pháphọc tập tích cực. Bên
cạnh đó, để giờ dạy đạt đợc kết quả cao, ngời thầy phải tạo đợc sự tơng tác giữa
học sinh và học sinh, giữa họcsinh ... dẫn họcsinh cách tự su tầm, tìm
hiểu sẽ gây hứngthú và kích thích hoạt động của học trò hơn.
Trong tiết học này, để cung cấp thông tin chohọcsinh tôi đà chọn cách
làm nh sau:
Trong tiết học ... có thể tạohứngthú
cho họcsinh trong tiết dạy của mình bằng nhiều cách khác nhau nh: sử dụng
tranh ảnh, phim, sử dụng phối hợp các phơng pháp dạy học kích thích tính tích
cực của học sinh,
Trên...