DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI
1.1. Khái quát về thơ Đường
1.1.1. Những yếu tố cơ bản chi phối đặc điểm nội dung và nghệ thuật của thơ
Đường
1.1.2. Các đề tài và trường phái thơ Đường
1.1.3. Thi pháp thơ Đường
1.2. Thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 10
1.2.1. Nội dung dạy học thơ Đường trong chương trình Ngữ văn 10
1.2.2. Ý nghĩa của việc dạy học thơ Đường
1.3. Hứng thú và hứng thú học tập Ngữ văn của học sinh
1.3.1. Các khái niệm
1.3.2. Những đặc trưng cơ bản của hứng thú học tập
1.3.3. Các điều kiện để tạo hứng thú học tập
1.3.4. Biểu hiện của hứng thú học tập môn Ngữ văn
1.3.5. Vai trò của hứng thú học tập đối với môn Ngữ văn
1.4. Thực trạng dạy học thơ Đƣờng ở lớp 10 xét từ góc độ tạo hứng thú học tập
cho học sinh
1.4.1. Về phía giáo viên
1.4.2. Về phía học sinh
CHƯƠNG 2
ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH
LỚP 10 TRONG DẠY HỌC PHẦN THƠ ĐƯỜNG
2.1. Nguyên tắc tạo hứng thú cho HS trong dạy học thơ Đường
2.1.1. Đảm bảo tính hình tượng, tính nghệ thuật
2.1.2. Đảm bảo tính vừa sức, tạo sức
2.1.3. Đảm bảo tính dân chủ
2.1.4. Đảm bảo phát huy sức mạnh trí tuệ, tình cảm và hứng thú của tập thể
2.2. Sử dụng các phương pháp dạy học đặc thù bộ môn một cách có hiệu quả để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học thơ Đường
2.2.1. Phương pháp đọc sáng tạo
2.2.2. Phương pháp đàm thoại
2.3. Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để tạo hứng thú học tập cho
học sinh trong dạy học thơ Đường
2.3.1. Phương pháp dạy học theo nhóm
2.3.2. Phương pháp dạy học nêu vấn đề
2.3.3. Phương pháp trò chơi học tập
2.4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thơ Đường
2.4.1. Công nghệ thông tin với việc tạo hứng thú học tập cho HS trong dạy học
thơ Đường
2.4.2. Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy thơ Đường
CHƯƠNG 3
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm
3.3. Nội dung thực nghiệm
3.4. Phương pháp tiến hành
3.5. Kết quả thực nghiệm
3.5.1. Kết quả bài kiểm tra mức độ nhận thức của HS sau bài học
3.5.2. Kết quả sản phẩm nhóm của HS tại lớp thực nghiệm (sau một tuần)
3.5.3. Kết quả bài trắc nghiệm về mức độ hứng thú của HS sau khi học bài
“Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng” tại lớp thực nghiệm
KẾT LUẬN
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC