0

biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh lạng sơn

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA LÃNH ĐẠO  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA  NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC  Ở THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

BIỆN PHÁP QUẢN CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ VIỆC PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC THÀNH PHỐ THÁI BÌNH HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... - Tư tưởng” “Kinh tế” từ có loại quản lý: Quản trị - xã hội” , Quản văn hố - tư tưởng” Quản kinh tế” Quản giáo dục nằm quản văn hoá - tư tưởng [13, tr97] Trong “Cơ sở luận ... dục Nghiên cứu khoa học Phụ huynh học sinh Trung học phổ thông Quản Quản giáo dục Quản phối hợp Quản xã hội Uỷ ban nhân dân Văn hóa-kinh tế-xã hội MỤC LỤC MỞ ĐẦU chọn đề tài Mục ... gồm quản quan hệ trường học xã hội quản nhà trường 22 Quản giáo dục q trình tác động có định hướng nhà quản giáo dục (chủ thể) việc vận hành nguyên lý, phương pháp chung khoa học quản...
  • 131
  • 1,186
  • 18
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ

CÁC BIỆN PHÁP QUẢN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ

Khoa học xã hội

... trưởng hình thức hợp Chương CÁC BIỆN PHÁP QUẢN ĐỘI NGŨ TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH QUẢNG TRỊ Thực trạng công tác quản đội ngũ TTCM HT Qua khảo sát ... cao phẩm chất trị, lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 26 3.2.2 Nhóm biện pháp quản đội ngũ tổ trưởng chuyên mơn HT 31 3.2.3 Nhóm biện pháp tổ chức điều kiện hỗ trợ ... đội ngũ TTCM trường THPT tỉnh Quảng Trị 20 2.8 Thực trạng công tác quản đội ngũ TTCM người HTcác trường THPT Địa bàn Tjhị xã Đông hà tỉnh Quảng Trị 23 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN ĐỘI NGŨ TỔ...
  • 52
  • 967
  • 3
biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học thành phố mỹ tho, tỉnh tiền giang

biện pháp quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học thành phố mỹ tho, tỉnh tiền giang

Thạc sĩ - Cao học

... 12 1.2.2 .Quản giáo dục 13 1.2.3 .Quản nhà trường 15 1.2.4 .Tổ trưởng chuyên môn 15 1.2.5 .Đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn 16 1.2.6 .Quản đội ngũ TTCM ... luận văn đề cập đến biện pháp quản đội ngũ TTCM HT trường trung học phổ thông Tuy vậy, biện pháp quản đội ngũ TTCM HT trường Tiểu học thành phố Mỹ Tho huyện, thị xã tỉnh Tiền Giang chưa ... sở luận công tác quản đội ngũ TTCM HT trường Tiểu học Chương 2: Thực trạng công tác quản đội ngũ TTCM HT trường Tiểu học thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang Chương 3: Biện pháp quản lý...
  • 115
  • 566
  • 7
Một số biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của Hiệu trưởng các trường THCS thành phố Hà Tĩnh

Một số biện pháp quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn của Hiệu trưởng các trường THCS thành phốTĩnh

Sư phạm

... Tĩnh với công tác quản tổ trưởng chuyên môn trường THCS Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản tổ trưởng chuyên môn hiệu trưởng THCS GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Đội ngũ TTCM trường THCS giữ vai ... sở luận vấn đề nghiên cứu Chương 2: Thực trạng công tác quản đội ngũ Tổ trưởng chuyên môn Hiệu trưởng trường THCS thành phốTĩnh Chương 3: Một số biện pháp quản đội ngũ Tổ trưởng chuyên ... hành, quản chuyên môn tổ trưởng gặp nhiều khó khăn 43 Tuy nhiên, tổ chuyên mơn có thêm tổ phó giúp tổ trưởng quản chuyên môn Thông thường, phân công tổ trưởng, tổ phó chun mơn, hiệu trưởng...
  • 112
  • 981
  • 7
Đề xuất các biện pháp quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn cho hiệu trưởng ở các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng

Đề xuất các biện pháp quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn cho hiệu trưởng các trường tiểu học quận Hai Bà Trưng

Quản trị kinh doanh

... trưởng chuyên môn nhà trường tiểu học .22 1.3.1 Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 22 1.3.2 Các hoạt động quản tổ chuyên môn tổ trưởng chuyên môn 28 1.4 Nội dung quản đội ngũ tổ ... trưởng chuyên môn Hiệu trưởng 30 1.4.1 Hiệu trưởng trường tiểu học 30 1.4.2 Nội dung quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 31 1.4.3 Yêu cầu quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ... nghiên cứu Biện pháp quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn hiệu trưởng trường tiểu học quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội Giả thuyết khoa học Quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trường tiểu học chưa...
  • 145
  • 263
  • 0
Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn ở các trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn

Quản đội ngũ tổ trưởng chuyên môn các trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... thực trạng quản đội ngũ TTCM trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn 38 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN ĐỘI NGŨ TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Khái quát tỉnh Lạng Sơn Giáo ... trưởng chuyên môn 45 2.2.2 Về cấu đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 45 2.2.3 Về chất lượng đội ngũ tổ trưởng chuyên môn 51 2.3 Thực trạng biện pháp quản đội ngũ TTCM trƣờng trung học phổ ... Cơ sở luận quản đội ngũ TTCM trƣờng THPT Chƣơng Thực trạng quản đội ngũ TTCM trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn Chƣơng Biện pháp quản đội ngũ TTCM trƣờng THPT tỉnh Lạng Sơn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ...
  • 118
  • 824
  • 9
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học cơ sở quận Hải An, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học cơ sở quận Hải An, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... khái niệm quản lý, trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quản ai? quản gì? (khách thể quản lý) ; quản nào? (phương thức quản lý) ; quản ? 10 (cơng cụ quản lý) ; quản nhằm ... Biện pháp quản lý: Là cách làm, cách giải chủ thể quản đến khách thể quản (thông qua chức quản lý) cách hợp qui luật nhằm đạt mục tiêu đề điều kiện biến động môi trường 15 * Biện pháp quản ... Biện pháp 3: Quản nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 76 3.2.4 Biện pháp 4: Quản phương thức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học...
  • 121
  • 1,380
  • 6
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ cán bộ quản trường trung học phổ thông tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... CBQL trường THPT 4.2 Khảo sát thực trạng đội ngũ cán quản công tác phát triển đội ngũ cán quản trường THPT địa bàn tỉnh Lạng Sơn 4.3 Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ cán quản trường ... từ đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THPT tỉnh Lạng Sơn đến 2015 Đội ngũ CBQL trường THPT có nhiều chức danh quản lý, cụ thể như: Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng, tổ trưởng chun mơn, ... TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LẠNG SƠN 2.1 Khái quát giáo dục phổ thông tỉnh Lạng Sơn 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Lạng Sơn 2.1.1.1 Đặc...
  • 136
  • 604
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận hải an, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận hải an, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Thạc sĩ - Cao học

... Biện pháp 3: Quản nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 76 3.2.4 Biện pháp 4: Quản phương thức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học ... Các hình thức bồi dưỡng chuyên môn 55 2.3 Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở quận Hải An 56 2.3.1 Nhận thức cán quản giáo viên trường Trung học sở ... 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục 1.2.2 Bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn 14 1.2.3 Biện pháp, biện pháp quản 15 1.3 Giáo dục Trung học sở đổi...
  • 17
  • 381
  • 0
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Thạc sĩ - Cao học

... tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động” [30, tr 18] Tổ chức, hoạt động trường THPT theo Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng ... cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục" tỉnh Quảng Ninh Với trên, chọn đề tài "Biện pháp phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thơng BCH ... viên trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh - Chương 3: Đề xuất biện pháp Ban Chấp hành cơng đồn giáo dục tỉnh phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung học phổ thơng...
  • 119
  • 1,569
  • 5
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... lõi khái niệm quản lý, 15 trả lời câu hỏi: Ai quản ? (chủ thể quản lý) ; quản ? quản ? (khách thể quản lý) ; quản ? (phương thức quản lý) ; quản ? (cơng cụ quản lý) ; quản nhằm làm ... chuyên môn cho giáo viên Trung học sở quận Ngô Quyền 3.2.3 Biện pháp 3: Quản nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên Trung học sở đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 3.2.4 Biện pháp 4: Quản ... tượng học sinh, yêu cầu đổi giáo dục 1.2.3 Biện pháp, biện pháp quản * Biện pháp: Theo từ điển Tiếng Việt (NXB Đà Nẵng, 1997) Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” * Biện pháp quản lý: ...
  • 121
  • 1,609
  • 20
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh trung học phổ thông thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh trung học phổ thông thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình

Sư phạm

... quản cán quản (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) trường THPT, đối tượng quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh phạm vi thứ hai, chủ thể quản quan giáo dục cấp, đối tượng quản ... trường THPT Luận văn nghiên cứu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT phạm vi thứ với chủ thể quản cán quản (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) trường THPT 1.2.4 Biện pháp quản hoạt ... quản 1.2.2.2 Quản giáo dục Quản giáo dục phận quản xã hội Xung quanh khái niệm có số định nghĩa sau đây: - Quản giáo dục tác động có ý thức chủ thể quản tới khách thể quản lý...
  • 88
  • 454
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh trung học phổ thông thành phố thái bình, tỉnh thái bình

Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục đạo đức cho nữ sinh trung học phổ thông thành phố thái bình, tỉnh thái bình

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.2 Quản quản giáo dục 11 1.2.2.1 Quản 11 1.2.2.2 Quản giáo dục 13 1.2.3 Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT 14 1.2.4 Biện pháp quản ... dân HS Học sinh HSG Học sinh giỏi NGLL Ngoài lên lớp PCGDTH - CMC Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ PHHS Phụ huynh học sinh QLGD Quản giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông ... học sinh trường THPT 18 1.3.2.1 Ý nghĩa việc quản hoạt động GDĐĐ cho HS trường THPT 18 1.3.2.2 Nội dung quản hoạt động GDĐĐ cho HS trường THPT 19 1.3.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản...
  • 11
  • 112
  • 0
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Quản trị kinh doanh

... cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục" tỉnh Quảng Ninh Với trên, chọn đề tài "Biện pháp phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thơng BCH ... giáo dục tỉnh Quảng Ninh" nhằm đề xuất biện pháptính khả thi góp phần Sở Giáo dục Đào tạo quản có hiệu hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thơng địa bàn tỉnh Quảng ... viên trung học phổ thông tỉnh Quảng Ninh - Chương 3: Đề xuất biện pháp Ban Chấp hành cơng đồn giáo dục tỉnh phối hợp quản hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên trung học phổ thơng...
  • 27
  • 151
  • 0
Một Số Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Đạo Đức Cho Nữ Sinh Trung Học Phổ Thông Thành Phố Thái Bình, Tỉnh Thái Bình

Một Số Biện Pháp Quản Hoạt Động Giáo Dục Đạo Đức Cho Nữ Sinh Trung Học Phổ Thông Thành Phố Thái Bình, Tỉnh Thái Bình

Quản trị kinh doanh

... quản cán quản (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) trường THPT, đối tượng quản cơng tác giáo dục đạo đức cho học sinh phạm vi thứ hai, chủ thể quản quan giáo dục cấp, đối tượng quản ... trường THPT Luận văn nghiên cứu công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THPT phạm vi thứ với chủ thể quản cán quản (Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng) trường THPT 1.2.4 Biện pháp quản hoạt ... Quản quản giáo dục 11 1.2.2.1 Quản 11 1.2.2.2 Quản giáo dục 13 1.2.3 Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT 14 1.2.4 Biện pháp quản lý...
  • 88
  • 120
  • 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Biện pháp quản đội ngũ giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Sư phạm

... i ngũ nh m ñ t ñư c m c tiêu ñ V b n ch t qu n ñ i ngũ vi c qu n nhân s c a m t t ch c 1.2.5.2 N i dung qu n ñ i ngũ Qu n ñ i ngũ có n i dung b n bao g m: nh ng v n ñ c n qu n ... n ñ i ngũ GVCNL c a Hi u trư ng G m n i dung: +Qu n nhân s +Qu n ho t ñ ng CNL c a ñ i ngũ GVCN +Qu n ñi u ki n h tr cho công tác ch nhi m Chương TH C TR NG QU N Đ I NGŨ GVCN CÁC ... qu n ñ i ngũ giáo viên + Nhóm bi n pháp b i dư ng ph m ch t, l c chuyên môn nghi p v cho đ i ngũ GVCN trưòng DTNT + Nhóm bi n pháp n ch n, phân cơng, b trí GVCN + Nhóm bi n pháp qu n ho...
  • 26
  • 905
  • 2

Xem thêm