... cho vănhọc hai miền Thực tế vănhọc thể rõ vấn đề Trong phạm vi hạn hẹp viết, mong muốn phần làm sáng tỏ điều nói 2.2 Biểutínhgiaothờivănhọcgiaiđoạn 1900- 1930 2.2.1 Trong lịch sử vănhọc ... lao vănhọc ba mươi năm đầu ki XX Có thể khẳng định: lịch sử vănhọc Việt Nam giaiđoạntínhgiaothời thể rõ nét Tínhgiaothời tạo cho vănhọcgiaiđoạn bật vai trò lề nối liền hai thời kì văn ... Chính việc tìm hiểu tác phẩm văn chương giúp nhận biết rõ tínhgiaothờivănhọcgiaiđoạn 19001 930 Từ vănhọc viết đời lúc tận bây giờ, có lẽ chưa sáng tác vănhọc Việt Nam lại có phổ biến tượng...
... cho vănhọc hai miền Thực tế vănhọc thể rõ vấn đề Trong phạm vi hạn hẹp viết, mong muốn phần làm sáng tỏ điều nói 2.2 Biểutínhgiaothờivănhọcgiaiđoạn 1900- 1930 2.2.1 Trong lịch sử vănhọc ... lao vănhọc ba mươi năm đầu ki XX Có thể khẳng định: lịch sử vănhọc Việt Nam giaiđoạntínhgiaothời thể rõ nét Tínhgiaothời tạo cho vănhọcgiaiđoạn bật vai trò lề nối liền hai thời kì văn ... có để sang giaiđoạn sau người cầm bút đặt lên bệ phóng vững chắc, đưa vănhọc tiến lên bước dài cao Tínhgiaothờivănhọc Việt Nam giaiđoạn1900 - 1930 ***** Giaothời khoảng thời gian chuyển...
... Trờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Hà Nội, 1999 T I LIệU TRíCH DẫN [I] Nguyễn Minh Châu, Tuyển tập truyện ngắn, NXB Văn học, 2006 [II] Nguyễn Thị Thu Huệ, 37 truyện ngắn, NXB Văn học, 2006 ... hai loại: Phép lịch âm tính phép lịch dơng tính Phép lịch âm tính hớng vào thể diện âm tính, vào lãnh địa đối tác Phép lịch dơng tính phép lịch hớng vào thể diện dơng tính ngời tiếp nhận Nói ... âm tính Thực FTA lối nói trắng có bù đắp theo phép lịch dơng tính Thực FTA lối nói không bù đắp Trong tơng tác lời tơng tác xã hội quan hệ liên cá nhân có vai trò quan trọng bên tham gia giao...
... đồng làng tính tự trị làng giá trị trội Bên cạnh phẩm chất quan trọng khác như: tính ưa hài hòa, khuynh hướng thiên âm tính (mà tínhtrọng tình, hay tình làng biểu nó), tính tổng hợp tính linh ... nước, 10 năm 1078 Văn Miếu xuất hiện, năm 1076 có Quốc Tử Giám Trongthời kỳ Đại Việt số người học, thi đỗ vùng đồng miền Bắc tính theo tỷ lệ dân số cao nhiều so với nơi khác Trong lịch sử 850 ... nòi giống phát triển giá trị văn hóa vật chất tinh thần Mặt khác, sản xuất nông nghiệp mang tínhthời vụ, đặc biệt nông nghiệp lúa nước, tínhthời vụ cao, để kịp thời vụ người buộc phải liên...
... hạt thóc đồi… Đoạn thơ thật xúc động ghi lại lòng bao la,tình thương sâu nặng người mẹ nghèo,cần cù vất vả giàu tình thương con, giàu lòng thương nước Tạm khép lại vần thơ, trang văn viết tình ... thương bao dung mẹ ,và phải biết biến tình cảm người làm đối mẹ thành hành động cụ thể học tập sống Và tất nhớ “ Trong vũ trụ có nhiều kỳ quan- kỳ quan đẹp Trái tim người mẹ”! ... Nếu đọc thơ Xuân Quỳnh – nhà thơ nữ tiêu biểu thơ ca Việt Nam đại, hẳn không khỏi xúc động trước vần thơ nhuần nhụy, mộc mạc mà chan chứa...
... thương Vănhọcgiaiđoạn lịch sử tiếng nói số phận cá nhân mà phải tiếng nói cộng đồng dân tộc nhân dân Những chủ đề bao trùm vănhọcgiaiđoạnvấn đề vận mệnh cộng đồng, thực mà vănhọc phản ... trùm giaiđoạnvănhọc 45-75 Khuynh hướng chi phối sáng tác thuộc đủ thể loại Khuynh hướng sử thi hình thành từ bước khởi đầu vănhọc sau cách mạng tháng Tám, từ năm cuối kháng chiến chống Pháp thời ... phát triển mạnh mẽ bao trùm vănhọc Nhờ có khuynh hướng sử thi, vănhọc Việt Nam có anh hùng ca hào sảng, có sức sống mãnh liệt với thời gian, với hệ người dân Việt Tiêu biểu cho trường ca cách mạng...
... Bài làm Cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945 mở cho dân tộc Việt Nam giaiđoạn lịch sử mở giaiđoạnvănhọc Vừa lấy lại chủ quyền, dân tộc ta phải lao vào hai kháng chiến chống Pháp, ... thắng lợi hoàn toàn vào mùa xuân năm 1975 Vănhọc Việt Nam 1945 – 1975 phát huy mạnh mẽ chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa anh hùng truyền thống lịch sử Vănhọc dân tộc Có thể nói chủ nghĩa yêu nước ... huyệt thần kinh Truyền thống yêu nước liền khơi dậy mạnh mẽ hết hai nguồn cảm hứng lớn vănhọc dân tộc Trong năm kháng chiến chống Pháp tập thơ Việt Bắc Tố Hữu tranh toàn cảnh, chân thực, sinh...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ HẢO ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN NGẮN THẾ LỮ TRONGVĂNHỌCGIAIĐOẠN 1932 - 1945 Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn ... CHƢƠNG 1: THỂ LOẠI TRUYỆN NGẮN TRONGVĂNHỌC VIỆT NAM GIAIĐOẠN 1932-1945 VÀ SỰ NGHIỆP SÁNG TÁC CỦA THẾ LỮ 1.1 Thể loại truyện ngắn vănhọcgiaiđoạn 1932-1945 1.1.1 Dòng truyện ngắn ... NỘI DUNG CHƢƠNG 1: THỂ LOẠI TRUYỆN NGẮN TRONGVĂNHỌC VIỆT NAM GIAIĐOẠN 1932-1945 VÀ SỰ NGHIỆP SÁNG TÁC CỦA THẾ LỮ 1.1 Thể loại truyện ngắn vănhọcgiaiđoạn 1932-1945 1.1.1 Dòng truyện ngắn trữ...
... Tản Đà tợng vănhọcgiao thời; dấu nối vănhọc trung đại vănhọc đại; hấp dẫn mẽ khơi gợi nhiều hớng nghiên cứu để không tìm riêng thi sĩ Tản Đà mà tìm chung giaiđoạnvănhọc Xa văn chơng Tản ... song tồn hai hệ thống quan niệm thể loại nh phản ánh tínhgiaothờivănhọcthời kỳ 2 .Tính giaothời quan niệm tiểu thuyết Tản Đà Tínhgiaothời quan niệm tiểu thuyết nói đợc thể rõ trờng hợp ... Tản Đà văn cảnh giaiđoạngiaothời Từ thông qua để tìm ra, làm sáng tỏ quy luật vận động văn xuôi nh vănhọcgiaothời nói chung Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn đợc triển...
... pháp phân tích 2.3.1Phân tích tổng vốn đầu tư tỉnhgiaiđoạn 2000-2007 B2: Bảng số liệu vốn đầu tư tỉnh Thái Bình giaiđoạn 2000-2007 Đơn vị tính: triệu đồng Năm t Vốn đầu tư (Y) 2000 1726500 ... thiếu vốn, nợ đọng vốn đầu tư xây dựng - Thời gian vận hành kết đầu tư kéo dài: thời gian vận hành kết đầu tư tính từ đưa công trình vào hoạt động hết thời hạn sử dụng đào thải công trình Nhiều ... lưu động bao gồm: Chi phí nằm giaiđoạn sản xuất chi phí để mua nguyên vật liệu, trả lương người lao động, chi phí điện, nước, nhiên liệu, phụ tùng… Chi phí nằm giaiđoạn lưu thông gồm có sản phẩm...
... phạm vănhọc trung đại thể rõ vào giaiđoạn thượng kì, tới giaiđoạn hạ kì nét bất quy phạm ngày sử dụng Để nắm rõ phần lí truyết trình bày trên, xin nét quy phạm bất quy phạm tác phẩm vănhọc ... bị “Đặc điểm văn nói văn viết” TÀI LIỆU THAM KHẢO ♫ ♥ ♫ Trần Đình Sử, Thi pháp vănhọc trung đại Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Lê Trí Viễn, Đặc trưng vănhọc trung đại, Nxb Văn nghệ Tp ... phú hay nói rộng tới biền văn tứ lục, để lại không thành tựu đáng quý lại loại văn bát cổ”, loại văn khó cho kẻ học thi Tuy nhiên tính bất quy phạm bùng nổ Nhà bác học Lê Quý Đôn dùng thể phú...
... phạm vănhọc trung đại thể rõ vào giaiđoạn thượng kì, tới giaiđoạn hạ kì nét bất quy phạm ngày sử dụng Để nắm rõ phần lí truyết trình bày trên, xin nét quy phạm bất quy phạm tác phẩm vănhọc ... bị “Đặc điểm văn nói văn viết” TÀI LIỆU THAM KHẢO ♫ ♥ ♫ Trần Đình Sử, Thi pháp vănhọc trung đại Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội Lê Trí Viễn, Đặc trưng vănhọc trung đại, Nxb Văn nghệ Tp ... phú hay nói rộng tới biền văn tứ lục, để lại không thành tựu đáng quý lại loại văn bát cổ”, loại văn khó cho kẻ học thi Tuy nhiên tính bất quy phạm bùng nổ Nhà bác học Lê Quý Đôn dùng thể phú...
... Phật giáo Việt Nam, biểu yếu tố nữ Phật giáo Việt Nam thông qua hình tượng Phật bà Quan Âm số lĩnh vực tiêu biểu như: tư tưởng, văn học, nghệ thuật Luận văn đặc trưng tiêu biểu góp phần tạo nên ... luận I-II-III, Nxb Văn học, Hà Nội [44] Phan Ngọc (2004): Bản sắc văn hóa Việt Nam , Nxb Văn hóa thông tin, Hà Nội [45] Phan Ngọc (1994): Văn hóa Việt Nam cách tiếp cận mới, Nxb Văn hóa thông tin, ... nghiên cứu: Luận văn tìm hiểu biểu yếu tố nữ Phật giáo Việt Nam thông qua hình tượng Phật bà Quan Âm Qua thấy yếu tố tạo nên Phật giáo Việt Nam mang đậm tính chất văn hóa Việt Nam - tính trội yếu...
... Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN B NỘI DUNG Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn sinh viên với phương thức đào tạo tín 1.1 Vài nét Trường Đại học Khoa học xã hội Nhân văn - giới ... toàn thời gian bắt buộc mà người học bình thường phải sử dụng để học môn học cụ thể bao gồm 1) Thời gian học tập lớp; 2) Thời gian học tập phòng thí nghiệm, thực tập làm phần việc khác qui định thời ... K51 Khoa Tâm lý học ThS Phạm Mạnh Hà Hiện nay, hai trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Quốc gia Hà Nội có số sinh viên khuyết tật theo học Các bạn nhận...
... trực tiếp đến nội dung học đến 1.1.3 Tính kế thừa trong hoạt động dạy toán Toán học môn học có tính trừu tợng cao Nó đợc thể định nghĩa ănghen Toán học: Toán học khoa học nghiên cứu quan hệ số ... nghiệm dạy họcgiáo viên, trình độ tiếp nhận tri thức học sinh 1.3.4 Cơ sở Tâm lý - Giáo dục học Toán học môn học có tính hệ thống cách chặt chẽ Kiến thức Toán học hiểu kỹ vững nh học sinh nắm ... trình học toán là: học hoạt động, học vợt qua chứng ngại, học qua tơng tác xã hội, học thông qua hoạt động giảivần đề Tơng thích với quan điểm trình học tập; LTKT quan điểm trình dạy học trình...
... là ngỏ lời Nếu bạn ngỏ lời lúc, thời điểm bạn gặt hái nhiều thành công GiaiĐoạn 4: Tình Yêu Và Cảm Xúc Ở giaiđoạn bạn gặp may mắn, bạn biết cách ngỏ lời lúc người yêu ... thuẫn Đây thời yêu có nhiều phức tạp, trí có nhiều trắc trở bạn phân vân phát nhược điểm, trái với mong ước bạn nơi người yêu Ở thời kỳ bạn nên tiếp tục tìm hiểu thêm lẫn nhau, giaiđoạn này, ... tình yêu Ở thời điểm này, xúc cảm yêu thương trở thành cử âu yếm, chăm sóc Nhưng mức thấp tình yêu nên cử nhiều e ngại, thẹn thùng lo âu Và có xa nhớ, đôi lúc bên lại hay giận hờn Ở giaiđoạn bạn...
... nhận bạn yêu tình yêu đơn phương Đỉnh cảo giaiđoạn ngỏ lời Nếu bạn ngở lời lúc, thờ điểm bạn gặt hái nhêìu thành công Giaiđoạn 4: Tình yêu cảm xúc giaiđoạn bạn gặp may mắn, bạn biết cách ngỏ ... nhược điểm, trái vớ mong ước bạn nơi người yêu thời kỳ bạn nên tiếp tục tìm hiểu thêm lẫn nhau, giaiđoạn này, tình yêu bạn tan vỡ dễ dàng lý khác biệt tính tình, khó khăn kinh tế, áp lực gia đình ... cách giữ gìn "ngọn lửa tình yêu" bạn lúc bùng cháy lên cách mãnh liệt, lúc xa Giaiđoạn 5: Tình yêu nồng thắm giaiđoạntình yêu bạn trở nên nồng thắm bạn với người yêu vượt qua thử thách, khó...
... lại sau: – Tính ưu tiên thời gian (temporal priority) – Tính hiệu lực (operativity) – Tính cần (necessity) – Tính đủ (sufficiency) 1.4 Các phương thức biểu quan hệ nhân a Phương thức biểu quan ... không tách rời với hiệu lực giao hướng hoạt động mở ngôn ngữ CHƯƠNG PHƯƠNG THỨC BIỂUHIỆN QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONGVĂN BẢN TIẾNG ANH 2.1 Tiểu dẫn Chúng tìm hiểu thay đổi cách biểu quan hệ liên kết nhân ... đêm với nó.) (P) 2.3 Các phương thức biểu quan hệ nhân văn xuôi vănhọc tiếng Anh 2.3.1 Phương thức biểu quan hệ nhân dùng tác tố suốt 2.3.1.1 Phương thức biểu quan hệ nhân cấp độ liên cú (cúcú)...