biên bản kết quả thí nghiệm mba và dầu biến áp có kết luận của đơn vị thí nghiệm biên bản thí nghiệm mba trước khi đóng điện bao gồm các loại biên bản sau
... Chọn áp án Giải 1: áp án: D Bài (SGK Hóa 10 trang 59) Muối ăn thể rắn là: A Các phân tử NaCl B Các ion Na+ Cl- C Các tinh thể hình lập phương : ion Na+ Cl– phân bố luân phiên đặn đỉnh D Các tinh ... ion sau: Giải 4: a) 21H+ có số p: ; số e: 0; số n: 40 18Ar 35 17Cl 56 26Fe có số p: 18; số e: 18; số n: 22 – có số p: 17; số e: 18; số n: 18 2+ có số p: 26; số e: 24; số n: 30 b) 4020Ca2+ có số ... khícó cấu hình electron giống O2d) Vì nguyên tử oxi kết hợp với nguyên tử liti ? Giải 3: a) Cấu hình electron cation liti (Li+) 1s2 anion oxit (O2-) 1s22s22p6 b) Điện tích (Li+) 1e mà có, điện...
... màu cam, đỏ vàng, dạng bơ đến nhầy Tế bào hình trứng, hình trứng kéo dài Đôi có sợi giả Sinh sản hữu tính: Không có đảm, sợi có mấu nối Cóbào tử (teliospore) Các đảm có vách ngang Có lỗ vách ... nhầy Tế bào hình trứng, hình trứng kéo dài Đôi có sợi giả Sinh sản hữu tính: Không có đảm, sợi có mấu nối Cóbào tử (teliospore) Các đảm có vách ngang Có lỗ vách thô sơ Đặc điểm sinh lý: Lên men ... cam vàng, dạng bơ Tế bào hình ellip, có dính vào thành chuỗi nảy chồi đỉnh Sinh sản hữu tính: Qủa đảm synnemata-like Các sợi thiếu mấu nối Các đảm hình trụ cóbào tử, vách ngang Lỗ vách đơn giản...
... Giáo viên treo bảng phụ kẻ bảng phân đạt văn bản: loại - Kẻ bảng phân loại : sgk/ 16 SGK/16 - Dựa vào bảng phân loại em cho biết có kiểu văn bản, phương thức biểu đạt? - Mỗi kiểu văn bản, phương ... trào: 5,6 + Sự việc kết thúc: > Các việc liên quan với nhau, trước nguyên nhân sausaukếttrước b Sự việc văn tự phải kể cụ thể làm, xảy lúc nào, đâu, nguyên nhân, diễn biến, kết phát triển, việc ... tạo TỪ TỪ ĐƠN TƯ ØPHỨC TỪ LÁY * Ghi nhớ: SGK/14 TỪ GHÉP nhớ/SGK/13 Hoạt động 2: Treo bảng phụ ghi tập 1/13 > Học sinh đọc - Điền từ câu văn vào bảng phân loại? - Dựa vào bảng phân loại cho biết:...
... H? Em có nhận xét cách giải thích ý nghĩa từ: nao núng? GV chuyển ý: cách trên, có cách giải thích khác Các em làm tập sau: H? Tìm từ trái nghĩa với từ: cao thợng, sáng sủa, nhẵn nhụi? H? Các từ ... đợc giải thích nghĩa cách nào? H? Ngoài cách giải thích nghĩa cua rtừ cách trình bày kn, có cách giải thích nghĩa từ? Hớng dẫn hs đọc lại thích vb : Sơn Tinh, Thuỷ tinh H? Cho biết thích giải ... nghĩa xã hội Đơnvị cấu tạo từ TV tiếng H? Đơnvị cấu tạo từ TV gì? H? từ vd kết hợp với Tạo câu trọn vẹn diễn đạt ý Khi tiếng dùng tạo câu , nhaucó tác dụng gì? tiếng trở thành từ H? Khi tiếng...
... vần câu 8) - Văn bản: Có chủ đề, có liên kết mạch lạc, có mục Văn bản: Có chủ đề, có liên kết mạch lạc, có mục đích giao tiếp đích giao tiếp - Tự Hs nhìn vào tranh sgk trả lời: ? Các tranh dùng ... dạy/ dân/ cách/ trồng trọt/ chăn nuôi/ và/ cách/ ăn - có 12 tiếng, từ ? Vd có tiếng? Mấy - tiếng đơn vò cấu tạo nên từ - Từ đơn vò ngôn ngữ nhỏ từ? dùng để đặt câu ? Tiếng gì? Từ gì? + Từ đơn: Thần, ... yếu tố sau: - Nhân vật:Vua Hùng, Mò - Cái trước nguyên nhân Nương, Sơn Tinh, Thủy Tinh + Sự việc cao trào? sau Cái saukếttrước lại - Đòa điểm: Ở Phong châu + Sự việc kết thúc? nguyên nhân sau...
... bảng phụ có cách giải thích giải thích từ “nước” “muối” để HS so sánh nghĩa từ Hỏi: Cách giải thích 1, người giải thích HS quan sát bảng phụ “nước” & dựa vào sở ? “muối” GV: Là cách giải thích hình ... thành Dựa vào đặc tính bên sở kinh nghiệm, có tính chất cảm tính vật: Dạng lỏng hay rắn, màu sắc, mùi Hỏi: Cách giải thích thứ dựa sở vị, cóđâu ? ? GV: cách qua nghiên cứu lý thuyết Cách 2: Thể ... Phương pháp: Phân tích, vấn áp, gợi mở + ĐDDH: Bảng phụ; Tranh minh họa cảnh ngày xuân HS: Đọc, nghiên cứu kĩ thích SGK III/Tiến trình lên lớp NỘI DUNG GHI HOẠT ĐỘNGCỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS Ổn...
... Dựa vào đơnvị lực để trả lời câu hỏi: Quả cân có khối lợng 100 g có trọng lợng bao nhiêu? Quả cân có trọng lợng 3N có khối lợng bao nhiêu? Một túi đờngcó khối lợng 1,5kg có trọng lợng bao nhiêu? ... I/Khối lợng -Đơn vị 10phút đo Tìm hiểu câu hỏi suy khối lnghĩ để trả lời Chọn từ ợng thích hợp để điền vào chổ 1/ khối lợng: trống Ghi nhớ đơnvịđơnvị khác khối l2/Đơnvịkhốilợng ợng a /Đơn vị Nhắc ... thảo luận đa nhận xét kết đo không xác Vài nhóm nêu cách đọc ghi kết trờng hợp H/s làm việc cá nhân điền từ thích hợp vào chổ trống H/s thảo luận để thống từ thích hợp điền vào chổ trống 2- Kết luận...
... ÁP ÁN I/ Trắc nghiệm ( 3đ) Mỗi câu 0.5 đ 1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C II/Tự luận ( 7đ) Bài ( 3đ) Thực phép tính sau: a/ 24:2.12 – 122 = 12.12 – 12.12 0.75 ... phát đề) Tuần:6 Tiết: 18 Học Kỳ I Điểm Lời Nhận Xét Của Giáo Viên Chữ Kí Của Phụ Huynh ĐỀ SỐ I/ TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu Cho tập hợp A= { a;b } A.a ⊂ ... Hãy dung kí hiệu ⊂ để mối quan hệ tập hợp ÁP ÁN I/ Trắc nghiệm ( 3đ) Mỗi câu 0.5 đ 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C II/Tự luận ( 7đ) Bài ( 4đ) Thực phép tính sau: a/ 24:2.12 – 122 = 12.12 – 12.12 0.5...
... = 15 (hs) Số học sinh xếp loại giỏi : (0,5 đ) 40 – ( 18 + 15) = 40 – 33 = (hs) áp số : Số học sinh xếp loại giỏi : (hs) Số học sinh xếp loại :18 (hs) Số học sinh xếp loại trung bình : 15 (hs) ... (2,0 điểm) Số học sinh xếp loại : 40 x 45% = 18 (hs) Số học sinh khá = (0,5 đ) số học sinh trung bình Số học sinh trung bình = số học sinh khá Số học sinh xếp loại trung bình : 18 x (0,25 ... học sinh xếp loại trung bình : 15 (hs) Bài t (2,0 đ) z x y O a) b) +Vẽ hình +Các góc phụ : -Góc xOt phụ với góc tOz +Các cặp góc kề bù : - Góc xOt kề bù với góc tOy - Góc xOz kề bù với góc zOy...
... (-1) (-4) = (-2).(- ) = ? - Các tích tăng dần đơnvị giảm GV tích ta giữ nguyên thừa số dần (-4) đơnvị (- 4) Còn thừa số thứ giảm dần đơn (-1) (-4) = (-2).(-4 ) = vị. em thấy tích nh ? Muốn nhân ... điểm sau : + km Giải thích ý nghĩa đại lợng ứng với Giải thích: trờng hợp a) V = ;t =2 nghĩa ngời từ trái phải thời gian sauVị trí ngời A: 4.2 = +8 b) (-2 ) = -8 vị trí ngời B c) (- 4) =-8 vị ... (SGK tr89 ) Tóm tắt đề: - sản phẩm quy cách: =20000đ - sản phẩm sai quy cách:- 10000đ - tháng làm: 40 SP quy cách 10 SP sai quy cách - Tính lơng tháng ? HS nêu cách giải Lơng công nhân a tháng vừa...
... nhóm trình bày kết ; cách kết nghiệm, cách tiến thời gian tiến hành thínghiệmKết quả: N.xét, bổ sung, cho hs hành thínghiệm Quan sát kế + Ở lọ A: hoa bị xem kếtthínghiệm gv thínghiệm nhuộm ... cầu học sinh Các nhóm I Xác định chất mà chế tạo nhóm báo cáo kếtthíbáo cáo kếtthícó ánh sáng: nghiệm, nghiệm 1) Thí nghiệm: Kiểm tra kếtthí Đại diện Lấy chậu trồng dây lang nghiệm nhóm; ... gv treo Các nhóm Những ngày sau bảng ghi k .quả thí n.; b/cáo k /quả thí ng tưới nước chậu A, Quathí n em rút làm nhà, nx chậu b khơng kếtluận ? lượng nước chứa Kết quả: chậu B Y/c h/s đọc th.tin...
... : Tìm tòi, hỏi han để học tập d .: Học văn hoá có thầy, có chơng trình, có hớng dẫn Câu3 Gạch gạch dới kết hợp từ đúng: a Bản (tuyên ngôn) - Bảng (tuyên ngôn) b (Tơng lai) sáng lạng- (Tơng lai) ... thi theo mẩu sau: Tả tiếng cời Tả tiếng nói Tả dáng điệu Câu2 Điền từ học hỏi, học tập, học hành, học lỏm vào chỗ trống câu dới cho phù hợp( 26 ) a : Học luyện tập để có hiểu biết, có kĩ b ... - Lời nói: Câu2 Phát lỗi cấu tạo ngữ pháp câu sau chữa câu: a Sau nhiều năm miệt mài học tập bảo vệ luận văn tốt nghiệp xuất sắc b Bài thơ Tấm ảnh Tố Hữu ca ngợi khí...
... 25/56.SBT B C xét cách vẽ Cách1: Dùng thớc đo góc Bài 27.85/Sgk - Một HS lên bảng vẽ hình -Y/c HS lên bảng vẽ hình - Kiểm tra cách vẽ nhận - HS lên bảng làm Cách 2:Dùng ê ke xét cách làm Bài 27/85.Sgk ... thuyết Nội dụng ghi bảng A lí thuyết B Bài tập Bài Gọi học sinh lên bảng vẽ hình ? x O y z Có cách làm: + Đo góc xOy góc yOz Em cho biết có cách tính đợc góc mà đo lần Có cách làm: + Đo góc xOy ... lên bảng vẽ - Bài tập 24 SGK hình vẽ bảng nhận trình bày cách vẽ Ví dụ Hãy vẽ góc ABC biết xét cách vẽ - Một HS lên bảng vẽ ABC = 300 - Vẽ hình theo ví dụ trình bày cách vẽ B - Nhận xét cách...
... cố(10) Có số nguyên tố chẵn không ? ( Có số 2) Các số nguyên tố lớn có chữ số tận chữ số ? ( Tận chữ số 1, 3, 7, 9) Hãy tìm hai số nguyên tố đơnvị ( 11, 13 17, 19 ) Hãy tìm hai số nguyên tố đơnvị ... 2.29 = P - Làm vào nháp theo cá nhân - Một HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào - Làm vào nháp theo cá nhân - Một HS lên trình bày - Nhận xét - Hoàn thiện vào - Làm vào nháp theo cá nhân ... dung ghi bảng - Yêu cầu HS trả lời - Một HS lên bảng trình Bài tập 165 SGK miệng bày a) 747 P - Nhận xét ghi kết - Cả lớp làm nháp 235 P vào - Nhận xét cách làm 97 P - Hoàn thiện vào b) 835.123...