bdtx modun 14 thpt
Bai 14-THPT-105 tiet
... +Normal: lựa chọn cho nội dung thân văn 07/20 /14 Nguyn Ngc Kha TTKTTH-HNBN Trang Kích chuột vào ả chọn Modify, hộp thoại xuất ta định dạng theo yêu cầu, 07/20 /14 Nguyn Ngc Kha TTKTTH-HNBN Trang Chọn ... update Chọn OK 07/20 /14 Nguyn Ngc Kha TTKTTH-HNBN Trang Để hiển thị mục lục tự động : Đa trỏ vị trí cần chèn Insert\ Reference\ Index and Table \Table of contents\ OK 07/20 /14 Nguyn Ngc Kha ... : Là kiểu có đặc trng định dạng ký tự (chủ yếu phông chữ):ký hiệu () II áp dụng định dạng 07/20 /14 Nguyn Ngc Kha TTKTTH-HNBN Trang Tạo mục lục tự động định dạng cho mục lục Đánh dấu văn Format...
- 7
- 243
- 0
BDTX ( 13-14)
... hoạt Số Người báo Nhận xét gian tiết cáo ( Bài học kinhnghiệm ) Tháng 10/2013 Tháng 01/2 014 Tháng 06/2 014 b Sinh hoạt chuyên môn theo tổ môn trường : Thời gian Địa Điểm Tại đơn vị trường Nội dung ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2 014 CỦA GIÁO VIÊN Họ tên giáo viên: Trần Thế Linh Ngày tháng năm sinh: 29/06/1977 Tổ chuyên môn: ... Mã Modul Số tiết tự học Số tiết học tập trung Xây dựng kế hoach dạy học theo hướng tích hợp THCS 14 10 Phương pháp dạy học tích cực THCS 18 10 Sử dụng thiết bị dạy học THCS 20 10 Lập kế hoạch công...
- 4
- 254
- 1
BDTX 13-14
... 01/2 014 X X - Xây dựng kế hoạch BDTX nhà trường - Triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân - Tiếp tục triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân - Duyệt kế hoạch BDTX ... hoạch bồi dưỡng thường xuyên ( BDTX ) cho CBQL giáo viên năm học 2013– 2 014 nhà trường; Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2013 – 2 014 sau: I Mục tiêu: Học tập BDTX để cập nhật kiến thức ... Nghe báo cáo chuyên đề lý thuyết Tháng 02/ 2 014 Tháng 3/2 014 Tháng 4/2 014 Tháng + 6/2 014 - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích...
- 22
- 706
- 0
KH BDTX (13-14)
... 30 Tập chung THCS 10; THCS 11 IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: V KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CỤ THỂ Thời gian Trong năm học Nội dung BDTX Số tiết Hình thức BDTX Bồi dưỡng trị, thời sự, 30 học tập nghị ... tập trung nội dung bồi dưỡng sau: Nội dung BDTX Số Hình thức (Ghi theo mã mô đun (thuộc nội dung BD3) nội dung thành phần (theo nội dung BD1, 2) tiết BDTX Bồi dưỡng đường lối, sách phát triển ... THCS 2 014 Quan niệm chăm sóc, hỗ trợ tâm lí cho học sinh trường THCS Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trường THCS Tháng Mô đun 12 THCS:Khắc phục 15 7, 8/ 2014...
- 4
- 323
- 0
KE HOACH BDTX 13-14
... Nội dung công việc Kết - Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân - Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho tổ, Tháng lãnh đạo nhà trường duyệt 10/2013 - Tham gia học BDTX chuyên đề trường tổ chức - Chuyên đề 1: ... 2011thông tư ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học kế hoạch BDTX năm học 2013 – 2 014 nhà trường Tôi nghiên cứu định chọn đăng ký tự bồi dưỡng nội dung sau: * Lý thuyết: ... Việt tiểu 4/2 014 học - Mấy vấn đề dạy học Tập làm văn tiểu học Ghi (Rút kinh nghiệm bổ sung) - Vấn đề dạy Chính âm- Chính tả tiểu học Từ tháng 10/2013 Vận dụng, thực hành đến tháng 4/2 014 Tháng 12/2013...
- 21
- 492
- 0
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... môn Hóa học học sinh lớp 11 thuộc trường: THPT Đầm Dơi – tỉnh Cà Mau, THPT Chuyên Hùng Vương – tỉnh Bình Dương, THPT Hậu Nghĩa – tỉnh Long An, trường THPT Chuyên tỉnh Tiền Giang Đặc biệt xin bày ... trường THPT - Địa bàn: Học sinh giỏi Hóa học lớp chuyên, chọn hóa học trường: + THPT Đầm Dơi- Huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau + THPT Chuyên Hùng Vương, Thị xã Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương + THPT Hậu ... trường THPT ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu Việc thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT 3.2...
- 124
- 1,538
- 18
BDTX chu kì III.THPT
... II THỰC HIỆN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Vấn đề phân ban cấp THPT Về chương trình giáo dục THPT Về SGK THPT 3.1 Các yêu cầu đổi SGK THPT 3.2 Một số điểm SGK môn học a) Về mặt hình thức - Có hai ... TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN Bối dưỡng CBQLGD, GVTHPT đáp ứng yêu cầu đổi GDPT Bồi dưỡng thường xuyên 2.1 Chương trình, nội dung BDTX Khung chương trình BDTX chu kì III: gồm 120 tiết, chia làm phần: ... địa phương (30 tiết) 06/25/13 31 2.2 Yêu cầu chương trình BDTX 2.3 Phương pháp bồi dưỡng 2.4 Hình thức học tập 2.5 Đánh giá kết học tập BDTX (Nghiên cứu tài liệu) Giới thiệu tài liệu BDGV (nghiên...
- 49
- 572
- 1
Đế thi TN THPT môn Địa-14
... SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔN KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM HỌC 2008-2009 ** - HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỊA LÝ I PHẦN ... đoạn 1960- 1989: dân số tăng gấp đôi vòng 29 năm - Nửa đầu kỉ (1901- 1956) dân số nước ta tăng có 14, 5 triệu người, nửa sau kỉ (1956- 2006) dân số nước ta tăng thêm 56,7 triệu người; giai đoạn này,...
- 4
- 270
- 0
Đề 14-đáp án ôn tập vào THPT 2009-2010
... a/ Giả sử x2>x1 ta có hệ x2-x1=1 (1) x1+x2=m+5 (2) x1x2 =-m+6 (3) Giải hệ tađợc m=0 m= -14 thoã mãn (*) b/ Theo giả thiết ta có: 2x1+3x2 =13(1) x1+x2 = m+5(2) x1x2 =-m+6 (3) giải hệ ta...
- 3
- 323
- 0
14 đề thi THPT có đáp án
... + xy (1) x+ y ≥ xy (Bất đẳng thức Cô si) Ta có: ⇒ ≥ xy (2) Từ (1) (2) suy ra: A2 = + xy < + = - 14 - Một số đề ôn thi vào lớp 10 max A2 = ⇔ x = y = 1 , max A = ⇔ x = y = 2 Bài3 1) Với x ta có ... trị biểu thức : A = x 2009 + y 2009 + z 2009 Bài 2) Cho biểu thức : M = x − x + y + xy − y + 2 014 Với giá trị x, y M đạt giá trị nhỏ ? Tìm giá trị nhỏ Bài Giải hệ phương trình : x + y + x ... 1+104 - 1+ +10100 – 1) = 198 – 33 + 10101 − 10 +165 B= 27 x2 -7x -18 = x2 -4 – 7x -14 = (x-2)(x+2) - 7(x+2) = (x+2)(x-9) (1đ) CÂU 2: a) b)(x+1)(x+2)(x+3)(x+4) -3= (x+1)(x+4)(x+2)(x+3)-3...
- 30
- 394
- 2
Đề só 14- TOÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
... +4 = *) Tìm hình chiếu M d M’(3;-1;3) 2.(1đ) *)Tính dược R = MM’= 14 *) Viết phương trình mặt cầu: (x – 1)2 +( y+2)2 + z2 = 14 Câu Va *) Khai triển z= + 3i + 3i2 + i3- 3i *)Thu gọn z = -2-i *)...
- 3
- 433
- 2
Tài liệu ĐÁP ÁN VÀ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM 2013 - TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ - ĐẮK LẮK - ĐỀ SỐ 14 pdf
... nờn d (I ,(P )) = R 2.0 - 3.(- 3) + 6.1 + D Â 2 =2 + (- 3) + ộ + D Â = 14 ộ Â = - (loai) 15 D 15 + D Â = 14 ờ + D Â = - 14 Â = - 29( nhan) 15 D ờ ở Vy, phng trỡnh mp(P) cn tỡm l: 2x - 3y + ... = 14 = : vụ lý Vy, D ẻ (A BC ) hay ABCD l mt t din Mt cu (S ) cú tõm D, tip xỳc mp(ABC) Tõm ca mt cu: A (0; - 3;1) Bỏn kớnh mt cu: R = d (D, (A BC )) = 2.0 - 3.(- 3) + 6.1 - 2 + (- 3) + 14...
- 4
- 434
- 0
Đề thi thử đại học môn toán năm 2013 - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng - Đề số 14 potx
... 1 2 2 Cn+1 + 2Cn+ + 2Cn+3 + Cn2+ = 149 Câu5: (1 điểm) Cho số nguyên dương x, y, z thoả mãn xyz = Chứng minh rằng: + x3 + y + y3 + z...
- 2
- 310
- 0
- bai thu hoach bdtx modun 18
- bai thu hoach bdtx modun 23
- bai thu hoach bdtx modun 17
- bai thu hoach bdtx modun 19
- bai thu hoach bdtx modun 7
- bai thu hoach bdtx modun 14
- bai thu hoach bdtx modun 24
- bai thu hoach bdtx modun 16
- bài thu hoạch bdtx modun 18 19
- bai thu hoach bdtx modun 19 tieu hoc
- bài thu hoạch bdtx modun 19 thcs
- báo cáo bdtx giáo viên thpt
- bai thu hoach bdtx modun 20
- bai thu hoach bdtx modun 7 thpt
- baithu hoach bdtx modun 29 thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25