bao cao sang kien kinh nghiem nhan thuc tre mam non

... keo Như thực xong việc tạo tranh theo ý muốn c) Sử dụng : giáo viên hướng dẫn cho bé cách treo vị trí treo tranh góc triển lãm tranh hay góc học tập nhà 2.3 Phương pháp thực “gia đình búp bê” ... đồ dùng bổ ích cháu hưởng ứng tốt - Trong trình thực hiện, cháu thể đựơc tính độc lập, sáng tạo cao - Giáo dục cho cháu tính tiết kiệm, yêu quí sức lao động, ý thức bảo vệ môi trường bước đầu...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... keo Như thực xong việc tạo tranh theo ý muốn c) Sử dụng : giáo viên hướng dẫn cho bé cách treo vị trí treo tranh góc triển lãm tranh hay góc học tập nhà 2.3 Phương pháp thực “gia đình búp bê” ... từ ý tưởng nêu trên, nghĩ việc dạy cho trẻ tự làm đồ chơi việc làm cần thiết bổ ích cho trẻ mầm non Chương trình dạy trẻ làm đồ chơi phải đảm bảo thực theo mục tiêu giáo dục, mang tính thẩm mỹ, ... chương trình dạy học trường mầm non Hơn việc mua nhiều đồ chơi cho trẻ làm ảnh hưởng đến tiền bạc bậc phụ huynh phụ, phế phẩm từ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

... cách tỉ mỉ, hứng thú đặc điểm trẻ mầm non nhanh chán, không kiên trì - Sauk hi làm đồ dung đố chơi cho mình, cô giáo cần hướng dẫn trẻ choiư cho phù hợp C Mô tả sang kiến Phương pháp thực “Lọ hoa ... dung: - Hướng dẫn trẻ mầm non tự tạo đồ dung, đồ chơi b ý nghĩa: - Thông qua trình trẻ mầm non tự tạo đồ dung đồ chơi cô giáo nắm bắt tính độc lập sáng tạo trẻ - Trẻ sang tạo đồ dung, đồ chơi ... keo Như thực xong việc tạo tranh theo ý muốn c) Sử dụng : Giáo viên hướng dẫn cho bé cách treo vị trí treo tranh góc triển lãm tranh hay góc học tập nhà Phương pháp thực “Gia đình búp bê” a) Chuẩn...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

... Tường thuật kinh nghiệm: tác giả kể lại suy nghĩ, việc làm,mô tảcách làm, kết quảmang lại, học kinh nghiệm cần thiết + Phân tích kinh nghiệm: tác giả thực yêu cầu mức độ tường thuật kinh nghiệm ... Ngòai cònnhận xét, đánh giá ưu điểm, tác động mặt hạn chế SKKN thực hiện,hướng phát triển nâng cao đề tài ( có ) 4.Kết cấu phần báo cáo SKKN: Bìa (Tên đề tài, tác giả, phòng khoa môn, ngày tháng ... lục Danh mục chữ viết tắt ( có ) Đặt vấn đề( Lý chọn đề tài ) 2.Giải vấn đề( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm ) 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Các biện pháp tiến hành để giải...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:46

... đề , đễ nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngành học mầm non nói chung trường mầm non Việt Tiến số nói riêng mạnh dạn chọn đề taid nghiên cứu: “ Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng ... giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ việc làm quân trọng việc chăm sóc , bảo vệ sức kho ẻ trẻ Là giáo viên ngành học mầm non lại giáo viên d ạy trường mầm non nông thôn vấn ... giải pháp kinh nghiệm thực tế giảng dạy mình, suy ngh ĩ v nghiên c ứu kinh nghiệm giáo dục lễ giáo cho trẻ mần non đạt kết cao II Thực trạng: Bản thân xác định rõ mục tiêu muốn cho trẻ phát triển...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 09:21

Ngày tải lên: 15/07/2014, 08:01

Ngày tải lên: 30/01/2015, 02:00

... áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: a Cơ sở lí luận: Sự phát triển nhanh chóng Kinh tế- xã hội năm qua làm đổi xã hội Việt Nam, số kinh tế không ngừng nâng cao Tuy nhiên phát triển kinh tế chưa đảm ... tích cực đưa ý kiến việc BVMT, khiến cho buổi học thường đạt hiệu cao Mức độ ảnh hưởng, phạm vi áp dụng sáng kiến: Đề tài sáng kiến kinh nghiệm hội đồng xét duyệt sáng kiến trường THCS Lai Hòa Phòng ... môi trường kĩ bảo vệ môi trường phù hợp với tâm lí lứa tuổi Bên cạnh tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường c Khái quát phạm vi nghiên cứu: Căn vào đặc điểm tâm sinh...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 02:00

... phải cần thời gian bao nhiêu, giáo viên lập kế hoạch hoạt động theo chủ đề khối, tháng Sau hết di tích xã giáo viên thông báo tìm hiểu di tích xã gần xã Và tiếp tục tháng sang tháng khác, năm ... Một đĩa video giới thiệu 159 di tích Một đĩa trình chiếu giáo án điện tử bao gồm (nhạc, kênh hình, kênh chữ) Bộ sưu tập bao gồm di tích xưa, phục chế, trùng tu làm Rất mong góp ý Ban lãnh đạo ... gia, phát huy tính tích cực học sinh thể việc sưu tầm, tìm hiểu III CHUYỂN TẢI NỘI DUNG: Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng vào hoạt động giáo dục NGLL làm tư liệu cho phần học lịch sử địa phương Căn...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 20:12

Ngày tải lên: 19/03/2015, 23:09

... kiến kinh nghiệm .30 1.2.3 Các phương pháp đánh giá sáng kiến kinh nghiệm hành 30 1.2.4 Phân biệt đề tài khoa học sáng kiến kinh nghiệm .30 CHƢƠNG THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ CÁC SÁNG KIẾN KINH ... cáo sáng kiến kinh nghiệm 28 1.2 Thực tiễn công tác đánh giá sáng kiến kinh nghiệm ngành giáo dục đào tạo .29 1.2.1 Lịch sử phát triển đánh giá sáng kiến kinh nghiệm ... Những khó khăn việc đánh giá sáng kiến kinh nghiệm 35 2.3 Khó khăn tiêu chí đánh giá sáng kiến kinh nghiệm 44 CHƢƠNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CÁC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG NGÀNH GIÁO DỤC VÀ...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:17

... nhằm nâng cao kết học tập, đồng thời tiếp tục học lên lớp vận dụng thiết thực vào thực tế sống Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận biện pháp vận dụng phương pháp đổi để nâng cao hiệu ... nhằm nâng cao chất lượng hiệu học tập Đối tượng phạm vi nghiên cứu Là học sinh lớp 5A 4.1 Đối tượng nghiên cứu trường tiểu học Mỹ Phước A (2009 – 2010) Nhìn chung môn toán lớp chưa cao khả làm ... sang phải chữ số dấu phẩy số chia bỏ Giáo viên đặt phép chia cho học sinh nhận xét 235,6 62 Học sinh nêu phần thần thập phân số chia (6,2 ) có chữ số nên chuyển dấu phẩy số bị chia ( 23,56) sang...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 07:06

... lí - Tạo đà phát triển cao cho việc bồi dưỡng đội tuyển năm 2011-2012 môn học khác - Tăng cường trao đổi học tập kinh nghiệm từ đồng nghiệp đơn vị Cũng mong muốn đóng góp kinh nghiệm để đồng nghiệp, ... thi Phần từ SGK bản, phần từ SGK nâng cao Học sinh tự nhận thức thấy hạn chế nội dung từ giúp cho việc tự rèn luyện nâng cao trao đổi với GV để tự nâng cao bồi dưỡng có hiệu Bước 4: Làm quen ... sinh thấy hay, mặt thuận lợi tham gia học sinh đội tuyển để từ học sinh tâm cao Phạm vi nghiên cứu Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp trường Đối tượng Là học sinh dự thi HSG khối 12 năm học 2011...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 10:07

... nghiên cứu ( thời gian nghiên cứu bao lâu? Khi bắt đầu kết thúc?) b Nội dung SKKN - Những nội dung lý luận có liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu tổng kết kinh nghiệm - Thực trạng vấn đề ... chất, loại hình giải pháp Dễ áp dụng Kết cao hơn, đáng tin; SK áp dụng Khẳng định cho đồng nghiệp nơi khác chung kiến nghị lý luận ?) 21 Để nâng hiệu cao hơn, làm khác? 22 Cần tiếp tục nghiên ... 20 điểm Tính sáng tạo: Có giải pháp sáng tạo để nâng cao hiệu công việc Tính hiệu quả: Có chứng, có số liệu cho thấy việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm cho kết tốt so với cách làm cũ - Tính khoa...

Ngày tải lên: 12/05/2015, 03:00

... đạt kết cao lựa chọn nghiên cứu vấn đề quan trọng báo cáo sáng kiến kinh nghiệm ngành Giáo dục Đào tạo, từ tập trung vào nghiên cứu đề xuất: “Xây dựng tiêu chí đánh giá báo cáo sáng kiến kinh nghiệm ... sáng kiến kinh nghiệm? Giả thuyết nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm thực chất công trình khoa học, nhà quản lý giáo dục dựa tiêu chí đánh giá công trình khoa học để đánh giá sáng kiến kinh nghiệm ... nhà nước; Vũ Cao Đàm: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục, Hà Nội, (1999); Vũ Cao Đàm: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, (2003); Vũ Cao Đàm: Đánh...

Ngày tải lên: 26/06/2015, 13:51

... giáo viên hợp đồng - Nguồn kinh phí nhà trờng hạn hẹp nên nhiều đồ dùng cần đầu t kinh phí nhng cha có có khả III/ Đặc điểm tình hình chung lớp - Là giáo viên có trình độ cao đẳng, từ đầu năm học ... pháp nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn (5- tuổi) nâng cao khả cảm thụ nhịp điệu âm nhạc II / Một số nét tình hình nhà trờng 1) Thuận lợi: - Trờng mầm non Đông sơn trờng thuộc diện thành phố, đợc quan ... định kỳ 83% trẻ lực kênh A; kênh B = 17% trẻ kênh C - Bản thân giáo viên có trình độ cao đẳng s phạm mầm non - Tuổi đời : 29 - Bản thân giáo viên có giọng nói rõ ràng, hát nhạc hát - Các cháu...

Ngày tải lên: 17/04/2015, 16:32

... tục nâng cao vai trò lãnh đạo để đưa chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ lên tầm cao để góp phần xây dựng mầm non tương lai cho đất nước sau Bài học kinh nghiệm: Qua việc thực đề tài rút số kinh nghiệm ... trường học quan trọng , trường mầm non có ý nghĩa đặc biệt : Trẻ mầm non nhỏ, ngày đầu đến trường tâm lý trẻ nhút nhát Nên trẻ thích ứng với môi trường mầm non nhanh phụ huynh yên tâm gửi trẻ việc ... kiến kinh nghiệm thân việc xây dựng trường mầm non xanh - - đẹp - an toàn - thân thiện áp dụng thực Trường mầm non Lý Sơn Kính mong góp ý chân thành hội đồng khoa học để thân có thêm nhiều kinh...

Ngày tải lên: 24/05/2015, 22:50

... kin kinh nghim Mt s bin phỏp nõng cao cht lng chng trỡnh rốn luyn i viờn chuyờn hiu nghi thc i gúp chỳt ớt kinh nghim ca mỡnh vo vic nõng cao v th t chc i TNTP H Chớ Minh Chc chn sỏng kin kinh ... Chuyờn hiu Nghi thc i giỳp nõng cao nng lc l kinh nghim ca cỏc anh ch ph trỏch v ca ng tng ph trỏch i Giỳp nõng cao kin thc v i TNTP H Chớ Minh cỏc em i viờn v nõng cao k nng thc hnh giỳp cỏc em ... t chc i Kinh nghim ny trung vo vic nõng cao cht lng chuyờn hiu nghi thc i bao gm: yờu cu ca ngi i viờn, i hỡnh i ng, nghi l th tc, phn hi (mỳa hỏt) 13 nguyn khỏnh mt s bin phỏp nõng cao cht lng...

Ngày tải lên: 07/10/2014, 10:30

... 1- sinC] = Đánh giá cos2(A-B)(1-sinC)- – sinC < Từ suy sinC = ⇒ C = 900 Bài 8: Cho ∆ABC có đường cao AH, p, p1 , p nửa chu vi ∆ABC, ∆ABH, ∆ACH, biết p2 = p12 + p22 (1) Chứng minh ∆ABC vuông Gợi ... giác nói riêng Rất mong nhận góp ý bạn đọc TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Đậu Thế Cấp (chủ biên):Toán nâng cao lượng giác, NXB Đại học Quốc Gia TP.HCM Nguyễn Đức Đồng – Nguyễn Văn Vónh: 23 phương pháp chuyên ... pháp giải toán sơ cấp lượng giác, NXB Hà Nội – 2000 Phan Huy Khải: 10000 toán sơ cấp bất đẳng thức kinh điển, NXB Hà Nội – 1998 Trương Quang Linh:140 toán hệ thức lượng tam giác 7.103 trigonometry...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:58