... dạy học
mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp
NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾN ... hứng thú với môn học,
bắt đầu có sự khám phá môn học.
Trên đây là một số kinhnghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá
trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sángkiếnkinhnghiệm không ... thời gian tiến hành.
Môn toán là một mônhọc có vận dụng nhiều trong cuộc sống, là mônhọc có
bổ trợ cho nhiều mônhọc khác và rèn luyện cho học sinh khả năng tuy duy sáng
tạo. Căn cứ vào...
... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa
sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài:
BIN PHP KHC PHC TèNH
TRNG VIT SAI LI CHNH T CA
HC SINH ... Dạy văn là dạy làm ngời, dạy cho học sinh cách nói, cách viết sao cho đúng và hay.
Vì lẽ ú nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ
cho học sinh những kiến ... thụ
cho học sinh những kiến thức văn hoá phổ thông về vănhọc mà song song với nú là khả
năng vận dụng thành thạo tiếng mẹ đẻ trong cách nói, cách viết của học sinh. Để làm đợc
điều đó thì...
... của nhà thơ. Hình ảnh
20
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
ra rằng: dạy họcvăn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn
học vừa là khoa học, vừa là nghệ thuật. Vì ... cái đẹp là những
kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy họcvăn cũng chỉ
8
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr ... tích cực hóa hoạt động học tập của
học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy học là nhấn mạnh tính tích cực của các em
học sinh trong hoạt động học tập. Giờ họcvăn đã có chất văn, kĩ năng đọc (đặc...
... luôn học hỏi các đồng nghiệp và thực hành, kiến tập các
chuyên đề ở trường, huyện và tự bồi dưỡng mình để có thêm nhiều kinh
nghiệm.
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
1) Cơ sở lý luận:
Văn học là môn ... vì thế để đạt được mục đích của
môn học: làm quen với vănhọc bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ, tìm ra
một số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học.
2) Thực trạng ban đầu.
Qua ... tuệ, óc
sáng tạo, nhân cách con người “làm quen vănhọc là một hoạt động không
thể thiếu được đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, vì thông qua các hoạt động
làm quen với các tác phẩm vănhọc là...
... vì thế để đạt được mục đích của
môn học: làm quen với vănhọc bản thân tôi đã nghiên cứu suy nghĩ, tìm ra
một số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làm quen văn học.
2) Thực trạng ban đầu.
Qua ... tuệ, óc
sáng tạo, nhân cách con người “làm quen vănhọc là một hoạt động không
thể thiếu được đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, vì thông qua các hoạt động
làm quen với các tác phẩm vănhọc là loại ... luôn học hỏi các đồng nghiệp và thực hành, kiến tập các
chuyên đề ở trường, huyện và tự bồi dưỡng mình để có thêm nhiều kinh
nghiệm.
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
1) Cơ sở lý luận:
Văn học là môn rất...
... giảng dạy bộ môn hóa học nhằm kích thích
tính tích cực học tập nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học 4
Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí
SÁNGKIẾNKINHNGHIÊMMÔN HÓA HỌC
Phần I: ... giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức lý thuyết một cách
chủ động sáng tạo, hứng thú và tích cực học tập.
-Bộ môn hóa học là mônhọc được coi là môn khó đối với học sinh THCS.
Nếu tạo cho học sinh ... năm học 2011-2012 tôi mạnh dạn đăng
ký sángkiếnkinhnghiệm có tên: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
BỘ MÔN HÓA HỌC NHẰM KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP...
... các:
+ Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì sao
nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai như thế nào? (rung rinh cánh trắng).
+ Mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ (câu ... bị những gì cho
ngày tết
+ Tết sắp đến, người và cảnh vật đều vui (3 câu cuối)
- Kết thúc giờ học có thể cho trẻ đọc lại bài thơ hoặc hát bài “Tết sắp đến rồi” hoặc
cho các cháu tự nói lên...
... pháp trong sángkiếnkinhnghiệm của
bản thân đà đem lại cho tôi một kết quả hài lòng về việc Đọc Hiểu văn bản
của học sinh. Sángkiếnkinhnghiệm trên giúp tôi có thể khẳng định rằng học
sinh ... cho học
5
SKKN:Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh THCS trong giờ
Đọc Hiểu văn bản
- Để học sinh yêu thích họcmôn Ngữ văn thì ngời giáo viên phải là cầu nối
giữa các em với tác phẩm văn học. ... phơng pháp dạy học hiện nay, với riêng môn Ngữ văn
việc đổi mới phơng pháp dạy học gắn liền với mục tiêu rèn luyện các kỹ năng cơ
bản cho học sinh. Hoạt động đọc văn bản tác phẩm vănhọc là một...
... ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK
Trường THPT Nguyễn Trãi
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
ĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN
Người thực hiện : Nguyễn Thị Bích Thiêm
Tổ: Văn
Năm học 2008-2009.
8
Khi dạy bài AI ĐÃ ĐẶT ... tham
mưu của thầy hiệu trưởng- vốn là giáo viên văn có nhiều kinhnghiệm và say mê văn
học- tôi đã cùng tổ văn thành lập một Câu lạc bộ “Bạn yêu vănhọc và đã có hoạt
động, cùng với việc đặt tạp ... QUẢ
C-KÊT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
D-PHỤ LỤC:(phiếu điều tra)
7
ĐỂ HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN
A-LỜI NÓI ĐẦU:
I-LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1-Cơ sở lý luận:
Văn học vốn là một mônhọc có đặc thù riêng....
... tòi, học hỏi bạn bè , đồng nghiẹp và mạnh dạn đa ra sáng
kiến kinhnghiệm : Hớng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận vănhọc
lớp 9
II- Nhiệm vụ của đề tài
Ngời giáo viên cần cung cấp giúp cho học ... đó việc cảm thụ về văn chơng và kĩ năng viết văn còn rất nhiều hạn chế . Hầu
hết học sinh rất ngại họcmôn Ngữ văn nhất là phân môn Tập làm văn . Theo các em đây
là mônhọc " Vừa khô , ... khảo của bộ môn cha có nhiều . Giáo viên cha có nhiều kinh
nghiệm trong việc bồi dỡng học sinh nên kết quả cha cao .
* Học sinh :
Chủ yếu là học sinh con em dân tộc ít nggời (nh : HMông , Tày...
... đặt bức tranh ở góc triển lãm tranh
hoặc góc học tập
2.9. Phương pháp thực hiện “ bức tranh ngũ cốc ”
BÀI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
HƯỚNG DẪN TRẺ MẦMNON TỰ TẠO
ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
GIÁO VIÊN : PHẠM ... là đầu kiến, hạt
đậu đen là ngực và hạt sabôchê là bụng kiến) .
- Bước 4 : vẽ thêm sáu chân cho kiến trên phần thân. Hai râu trên phần
đầu.
Tiếp tục như vậy bé sẽ thực hiện được nhiều con kiến.
Như ... và 1 vỏ vịt nối tiếp
nhau (vỏ cút đầu tiên là đầu kiến, vỏ cút thứ hai là ngực và vỏ trứng vịt là
bụng kiến) .
- Bước 4 : vẽ thêm sáu chân cho kiến trên phần thân. Hai râu trên phần
đầu.
Như vậy...