... đấu tự học, tự sáng tạo, xây dựng kế hoạchgiáo dục giảng dạy khoa học, hiệu Đạt: điểm - Nội dung bồi dưỡng: bồidưỡng theo kế hoạch Phòng Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo: - Tập huấn phương ... nhiệm vụ giáo dục giáoviên cần: - Giáoviên cần xác định nhiệm vụ năm học yêu cầu đặt tình hình mới, sở có lập trường trị rõ ràng, theo đường lối đạo Đảng Cộng sản Việt Nam: Bản thân giáoviên trước ... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường THCS - Tiếp thu: a Lợi ích nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng giáoviên trung học sở Phát triển tư giáoviên trung học sở cách hệ thống theo hướng...
... bồidưỡng phụ trách sao ,bồi dưỡng lực tự quản cho đội viên, bồidưỡng BCH Đội, bồidưỡng phụ trách chi đội,triển khai chương trình rèn luyện đội viên, xây dựng mô hình họat động Đội, tổ chức bồi ... việc giáoviên Chuyên môn giáoviên không vững vàng không tâm huyết khó có SKKN sáng tạo, chất lượng đời Mỗi SKKN, đời tâm huyết giáoviên Còn với việc tổng kết kinh nghiệm, việc giáoviên ... MODULE 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Vị trí, vai trò giáoviên chủ nhiệm lớp: Gv: Nguyễn Văn Tú Trường THCS Thanh Mỹ 25 BDTX năm học 2014-2015 – Modul 19,20 ,25, 32 1.1 Giáoviên chủ nhiệm...
... KÉT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA GIÁOVIÊN CUỐI NĂM HỌC: Kết đánh giá Nội dung bồidưỡng ĐTB Modun 14 Modun 18 Modun 26 Modun 31 Kết xếp loại nhà trường Hiệu trưởng GV thực ... trình phát triển chuyên môn giáoviên hay cán quản lí giáo dục kỉ XXI - Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cách tốt để giáoviên hay cán quản lí giáo dục xác định vấn đề giáo dục nơi vấn đề xuất ... nghiên cứu, đưa kết luận khuyến nghị 12 IV MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Vị trí, vai trò giáoviên chủ nhiệm lớp: 1.1 Giáoviên chủ nhiệm người đại diện cho hiệu trưởng quản...
... KÉT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN CỦA GIÁOVIÊN CUỐI NĂM HỌC: Kết đánh giá Nội dung bồidưỡngModun 14 Modun 18 Modun 26 Modun 31 Kết xếp loại nhà 16 ĐTB Xếp loại Diễn đàn dạy ... trình phát triển chuyên môn giáoviên hay cán quản lí giáo dục kỉ XXI - Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cách tốt để giáoviên hay cán quản lí giáo dục xác định vấn đề giáo dục nơi vấn đề xuất ... nghị 12 Diễn đàn dạy học http://buiphan.net IV MODULE THCS 31: LẬP KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Vị trí, vai trò giáoviên chủ nhiệm lớp: 1.1 Giáoviên chủ nhiệm người đại diện cho hiệu trưởng quản...
... Trang Giáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, Giáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, Giáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, Giáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, Giáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, GiáoviênGiáoviên BGH, Tổ, nhóm CM, Giáoviên ... với đồng nghiệp Tài liệu học tập để giáoviên thực chương trình Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviênTHCS BGD Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviênTHCS BGD Các tài liệu phục vụ đổi ... chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồidưỡnggiáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồidưỡnggiáoviên nhà trường,...
... hoạt động giáo dục thu c chương trình giáo dục theo bậc học Tiểu học Mục tiêu bồi Tháng dưỡng Số tiết Hình thức bồidưỡng Tập trung - Kỹ lập kế hoạch; xây dựng kế hoạchbồidưỡnggiáoviên - Kinh ... thiết trình bồidưỡng VIII ĐÁNH GIÁ VÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN Căn đánh giá xếp loại kết BDTX giáoviên - Căn đánh giá kết BDTX giáoviên kết việc thực kế hoạch BDTX giáoviên phê ... động giáo dục lên lớp tiểu học V KẾ HOẠCHBỒI DƯỠNG: Giai đoạn 1: - Bồidưỡngthườngxuyên - Thời gian địa điểm: + Thời gian: Học theo tháng + Địa điểm: Tự học Giai đoạn 2: - Bồidưỡng thường...
... nên lựa chọn nội dung bồidưỡng sau III Kế hoạch nội dung bồi dưỡng: Khối kiến thức bắt buộc Sở GDĐT, Phòng GDĐT bồi dưỡng: Thời gian Tháng 8/2012 Tháng 9/2012 Nội dung bồidưỡng Hình thức thực ... kĩ thu t dạy học tích cực góc Kĩ thu t lắng nghe phản hồi tích cực Kĩ thu t tổ chức trò chơi học tập Kĩ thu t học tập hợp tác Kĩ thu t “ khăn trải bàn” Kĩ thu t “ổ bi” Kỹ thu t tia chớp Kỹ thu t ... lần 3" Kỹ thu t "bể cá" Kỹ thu t XYZ,… - Đánh giá, rút kinh nghiệm trình tự bồidưỡng năm 2012- 2013 Tháng 05/2013 - Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2013-2014, đăng ký chuyên đề bồidưỡng tiểu...
... đun bồidưỡng khối kiến thức tự chọn chương trình BDTX giáoviên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TTBGDĐT Nội dung bồidưỡng năm học …… tập trung bồidưỡng mô đun sau: Nội dung bồidưỡng ... thể cho năm học 1.2 Nội dung bồidưỡng 2: 30 tiết/năm học /giáo viên Nội dung bồidưỡng SỞ Giáo dục Đào tạo quy định Khối kiến thức tự chọn: 60 tiết/năm học /giáo viên Căn vào tình hình thực tế ... tải giáoviên nhà trường công tác bồidưỡng Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồidưỡngGiáoviên theo hình thức tự học cá nhân Học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo...
... theo công thức: ĐTB BDTX= (nội dung bồidưỡng 1+ nội dung bồidưỡng 2+ điểm trung bình mo đun thu c nội dung bồidưỡng ghi kế hoạch BDTX giáo viên) : Ví dụ: Giáoviên có điểm: Nội dung 1: điểm; Nội ... hoàn thành kế hoạch. ) VIII.Tổ chức thực hiện: Trách nhiệm Hiệu trưởng: - Hướng dẫn giáoviên xây dựng kế hoạch BDTX, phê duyệt kế hoạchbồidưỡnggiáo viên; xây dựng Kế hoạch BDTX giáoviên nhà trường ... Viết thuhoạch ND bồidưỡng 2(30 tiết) Đổi toàn diện giáo dục nhăm đáp ưng yêu cầu phát triển kinh tế -xã hội giai đoạn 2( Tra o đổi tổ CM} Viết thuhoạch - Nghị TW văn hóa giáo dục Viết thu hoạch...
... đình để giáo dục trẻ mầm non II Hình thức BDTX: Căn Điều 5, Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ GD&ĐT Ban hành Quy chế bồidưỡngthườngxuyêngiáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thường ... đến 25/ 7/2014 Từ 25/ 7 đến 5/8/2014 MN32: Thiết kế sử dụng 15 tiết giáo án điện tử Khái niệm giáo án điện tử; Vai trò giáo án điện tử đổi giáo dục mầm non; Thiết kế giáo án điện tử; Sử dụng giáo ... Nội dung bồidưỡng 3: Các mođun Thời lượng: 60 tiết/năm học • Mô đun thứ nhất: (15 tiết) MN32: Thiết kế sử dụng giáo án điện tử Khái niệm giáo án điện tử; Vai trò giáo án điện tử đổi giáo dục...
... trẻ để vận dụng vào công tác giáo dục theo CTGDMN mới; 15 Tự bồi dưỡng, tự bồidưỡng từ xa, tham khảo loại tài liệu qua mạng internet Xác định mục tiêu kết mong đợi giáo dục phù hợp với đặc điểm ... mong đợi trẻ mầm non tình cảm, kĩ xã hội 15 Tự bồi dưỡng, tự bồidưỡng từ xa, tham khảo loại tài liệu qua mạng internet Xác định mục tiêu kết mong đợi giáo dục phù hợp với đặc điểm phát triển trẻ ... non; Kết mong đợi trẻ mầm non ngôn ngữ 15 Tự bồi dưỡng, tự bồidưỡng từ xa, tham khảo loại tài liệu qua mạng internet Xác định mục tiêu kết mong đợi giáo dục phù hợp với đặc điểm phát triển trẻ...
... tư phát triển giáo dục, cải cách giáo dục Tăng nhanh Trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội GV: Cao Minh Anh Bài thuhoạch tự học BDTX năm 2014-2015 đào tạo đội ngũ cán khoa học kỹ thu t công nhân ... xa đào tạo từ Trường THCS Hạ Sơn Tổ Khoa học Xã hội GV: Cao Minh Anh Bài thuhoạch tự học BDTX năm 2014-2015 xa giáo dục xa… theo nhiều học giả giới Giáo dục từ xa trình giáo dục – đào tạo mà ... lý, giáo viên, nhân viên phải có trình độ tin học định Năm học 2011 – 2012, Bộ hướng dẫn sở giáo dục số nội dung liên quan đến công tác quản lý: + Thiết lập sử dụng hệ thống e-mail giáo viên...
... gõy nhm chỏn cho HS Mt s k thut dy hc tớch cc: 3.1 K thut ng nóo: 3.2 K thut mnh ghộp: 3.3.K thut khn ph bn: 3.4 K thut dựng s t duy: IV Nhng iu kin ỏp dng cỏc PP- k thut dy hc tớch cc: - GV phi ... modul THCS 14: Xõy dng k hoch dy hc theo hng tich hp 1.2 Ni dung modul THCS 18: Phng phỏp dy hc tớch cc 1.3 Ni dung modul THCS 26: Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng trng THCS 1.4 Ni dung modul THCS ... T nghiờn cu - Thu v ỏnh giỏ chuyờn THCS 18 THCS 26 Tng cng nng - Thc hin c mt ti lc nghiờn cu khoa hc nghiờn cu khoa hc s Nghiờn cu khoa hc s phm phm ng dng ng dng trng THCS Bi thu hoch BDTX...
... Vai trò giáoviên phát triển CNNT - Là người định chương trình giáo dục - Là chủ thể trực tiếp giáo dục định phương pháp giáo dục, dạy học, lựa chọn nội dung - Là người lập kế hoạchgiáo dục, ... "học" - hút vào hoạt động học tập giáoviên tổ chức đạo, thông qua tự lực khám phá điều chưa rõ thụ động tiếp thu tri thức giáoviên đặt Dạy theo cách giáoviên không giản đơn truyền đạt tri ... 2 Bồidưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu Bồidưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt cấp, tổ, nhóm chuyên môn Bồidưỡng thông qua dự thăm lớp;...
... để giáoviên thực chương trình DƯƠNG QUANG MINH - THCS TỊNH PHONG 10 10 Page Bài thuhoạch BDTX Năm học: 2013-2014 Chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviênTHCS BGD Quy chế bồidưỡngthường ... chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồidưỡnggiáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồidưỡnggiáoviên nhà trường, ... thườngxuyêngiáoviên THCS; Căn công văn số 96/HD-SGDĐT ngày 12/3/2013 Sở Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn thực công tác Bồidưỡngthườngxuyên cho giáoviên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên...
... hay đua đòi, thích thể Bởigiáoviên dạy lớp, giáoviên làm công tác chủ nhiệm cần quan tâm, chăm sóc em nhiều A- Tìm hiểu học sinh - Học sinh viết lý lịch ( giáoviên tìm hiểu sơ lược ) + Họ ... BÀI THUHOẠCHBỒIDƯỠNGTHƯỜNGXUYÊN THPT NỘI DUNG GV: Nguyễn Thị Phương Lan - TRƯỜNG THPT Võ Minh Đức Chuyên ... sinh hoạt tốt, tiến + Trong tiết học, giáoviên nhận thấy HS có biểu mệt, chán học, tập trung… không nên trách phạt em mà tìm cách để gây ý em vào giáo viên, như: Kể mẩu chuyện nhỏ với đề tài...
... 2013 Bộ Giáo dục Đào tạo; + Chuẩn nghề nghiệp giáoviên Tiểu học; + Các văn đạo quan quản lí giáo dục b) Nội dung bồidưỡng 2: 30 tiết TT Nội dung Bồidưỡng kiến thức văn hóa địa phương Bồidưỡng ... trường IV ĐỀ NGHỊ TỔ CHỨC BỒIDƯỠNG TẬP TRUNG CÁC NỘI DUNG BỒIDƯỠNG SAU: TT Nội dung Bồidưỡng kiến thức văn hóa địa phương Bồidưỡng kiến thức ngữ văn địa phương Bồidưỡng kiến thức lịch sử địa ... thần ( quan hệ giáoviên – giáo viên, giáoviên – học sinh, học sinh – học sinh, nhà trường – phụ huynh,… ) trường trường học thân thiện ThờI mặt vật chất, gian Mục tiêu hiểu ý tự bồidưỡng nghĩa...
... Bài thuhoạchbồidưỡngthườngxuyên Số câu : Tỉ lệ:40% = 4đ Số câu : Tỉ lệ : 20% = 2đ Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Số câu : Tỉ lệ 20% = 2đ Số câu : Tỉ lệ : 20% =2đ IV Kết quả: Đối với giáo viên: ... Bài thuhoạchbồidưỡngthườngxuyênGiáo viên: Nguyễn Thị Tý Yêu cầu cần phải đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Chuẩn ... phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường Trường THPT Đức Trí Bài thuhoạchbồidưỡngthườngxuyênGiáo viên: Nguyễn Thị Tý - Xác định yêu cầu sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá...
... chất lượng giáo dục toàn ngành Phát triển lực tự học, tự bồidưỡnggiáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồidưỡnggiáoviên nhà trường, ... lựa chon modun tông số modunthu c chương trình bồidưỡngthườngxuyên để bồidưỡng năm học 2014 – 2015 Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng Mã mô đun Nâng cao lực lập kế hoạch dạy học THCS Tên ... non, phổ thông giáo dục thường xuyên, Thông tư 31/2011/BGĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành chương trình bồidưỡngthườngxuyêngiáoviênTHCS 4.2 Các chuyên đề bồidưỡng theo quy...