bai van 3 diem cua hoc sinh lop 10

Ngày tải lên: 29/10/2014, 10:52

... học sinh lớp 9A 1 , 9A 2 ở trường trong 2 năm học 2009-2 010 và 2 010- 2011: * Bài viết Tập làm văn số 2 (Tuần 7 – tiết 34 ,35 ): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém 2009-2 010 67 6 18 29 11 3 2 010- 2011 ... 29 11 3 2 010- 2011 67 8 20 30 8 1 * Bài viết Tập làm văn số 3 (Tuần 14 – Tiết 68,69): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém 2009-2 010 67 6 15 30 12 4 2 010- 2011 67 9 18 30 10 0 Người thực hiện: ... cho học sinh bằng cách nêu câu hỏi như: - Buổi sinh hoạt lớp diễn ra như thế nào? (thời gian, địa điểm, ai là người điều khiển, không khí của buổi sinh hoạt lớp ra sao,…) - Nội dung buổi sinh hoạt...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:05

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:26

... 3. Giáo án 3: giải bài tập về động năng, thế năng, cơ năng 56 Chương III: Thực nghiệm sư phạm 63 I. Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng thực nghiệm sư phạm 63 1. Mục đích 63 2. Nhiệm vụ 63 ... 2. Nhiệm vụ 63 3. Đối tượng thực nghiệm 63 II. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 63 1. Chọn mẫu 63 2. Phương pháp tiến hành 63 III. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm 63 1. Lựa chọn ... z 1 = 2,5 m ; t 1 = 5s P 2 = 250 N ; z 2 = 10 m; t = 0,4 s à = 0,4; v = 36 km/h = 10 m/s v 1 = 36 km/h = 10 m/s v 2 = 72 km/h = 20 m/s ; s = 100 m Tính: l ực căng dây có thực hiện công...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:31

Ngày tải lên: 29/08/2014, 21:30

Ngày tải lên: 20/09/2014, 14:09

Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:42

Ngày tải lên: 30/09/2014, 22:10

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:23

Ngày tải lên: 06/10/2014, 18:07

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:22

... III: 31 3. 1. Information sources 31 3. 2. Activities in class 32 3. 3. Practical tips for teachers 41 PART III 44 CONCLUSION 44 1. Summary of the study 44 2. Limitations of the study 45 3. ... SCORE RUNNER- UP SCORE HOST COUNTRY 1 1 930 Uruguay Argentina 3 1 938 4 2 France 4 1950 Uruguay 2 5 1954 3 2 8 1966 England West Germany England 11 1978 Netherlands Argentina 13 1986 Argentina 3 2 15 1994 Brazil 0 ... SCORE RUNNER-UP SCORE HOST COUNTRY 1 1 930 4 2 Uruguay 3 1 938 Italy Hungary 4 1950 2 Brazil 1 Brazil 34 ABSTRACT This thesis is concerned with stimulating 10- form students’ presentation in English...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... đàn hồi của lò xo là: A. 3, 2 .10 -10 (J) C. 6,4 .10 -5 (J) B. - 6,4 .10 -5 (J) D. - 3, 2 .10 -2 (J) * Mục tiêu: Nhớ được công thức tính thế năng đàn hồi. - Đáp án C : 6,4 .10 -5 (J) Áp dụng công thức ... trị âm thì sẽ chọn câu này: ( ) ( ) ( ) 2 2 5 1 1 32 0,002 6,4 .10 2 2 t W k l J − = ∆ = = - Câu D: - 2 3, 2 .10 − (J) Sinh viên: Nguyễn Tiến Dũng K32C_Khoa Vật Lý 49 Khoá luận tốt nghiệp Trường ... quả nghiên cứu của tác giả nào khác. Hà Nội, tháng 5 năm 2 010 Sinh viên Nguyễn Tiến Dũng Sinh viên: Nguyễn Tiến Dũng K32C_Khoa Vật Lý 3 Khoá luận tốt nghiệp Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 năng...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

... Vận dụng Động lượng. Định luật bảo toàn động lượng 1 2 3 17 Công và công suất 1 2 2 14 Động năng 2 3 2 20 Thế năng 2 3 2 20 Cơ năng 3 4 3 29 6. Xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... khó vừa phải của một câu hỏi là trung bình cộng của 100 % và tỷ lệ may rủi kì vọng. 100 (100 \ ) 2 vp k P + = Trong đó k : là số lựa chọn. 5 .3. 3. Độ phân biệt của mỗi câu hỏi D = H L n − Trong ... kết quả nghiên cứu của tác giả nào khác. Hà Nội, tháng 5 năm 2 010 Sinh viên Nguyễn Tiến Dũng Sinh viên: Nguyễn Tiến Dũng K32C_Khoa Vật Lý 3 ...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:54

... 30 2 1 27 32 5 2 25 28 3 2 28 33 5 3 29 30 1 3 24 28 4 4 26 29 3 4 28 33 5 5 23 23 0 5 31 32 1 6 27 29 2 6 29 34 5 7 34 35 1 7 32 36 4 8 31 32 1 8 21 27 6 9 28 30 2 9 27 33 6 10 33 34 ... 29 30 1 19 34 39 5 20 28 30 2 20 23 28 5 21 26 29 3 21 26 31 5 22 28 30 2 22 27 33 6 23 34 35 1 23 28 33 5 24 26 29 3 24 29 32 3 25 25 28 3 25 30 33 3 26 29 30 1 26 27 32 5 27 32 33 1 ... 10 26 31 5 11 24 27 3 11 24 29 5 12 32 33 1 12 35 41 6 13 21 23 2 13 30 32 2 14 24 26 2 14 33 35 2 15 28 29 1 15 28 32 4 16 35 38 3 16 29 30 1 17 30 31 1 17 24 29 5 18 34 36 2 18 27 32 ...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:43

... you? 36 2 .3. Participants The participants for the survey questionnaires were 110 students of two classes (10 A1 and 10 A5) which were selected randomly from class 10 A1 to class 10 A10 and 10 ... Types of motivation possessed by Grade 10 students at Yendinh 1 high school 53 3.1.2. Factors affecting Grade 10 students in learning speaking English 53 3.1 .3. Speaking motivational activities ... post-treatment questionnaire 36 2.6 .3. Results from teacher’s survey questionnaire 45 CHAPTER 3. MAJOR FINDINGS, DISCUSSION AND RECOMMENDATIONS 53 3.1. Major findings and discussions 53 3.1.1. Types of motivation...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44