bai thu hoach boi duong thuong xuyen nam 2013

... VIỆTNAM TRƯỜNG THCS NGƯ THỦY TRUNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc Ngư Thu? ?y Trung, ngày 23 tháng 04 năm 2014 BÀI THU HOẠCH CÁ NHÂN – NỘI DUNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Họ tên: Ngày sinh: Trình độ chun mơn: Thu? ??c ... 3670/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 30/5 /2013 Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013- 2014; Công văn số 698/SGDĐT-GDCN-TX ngày 16/4 /2013 Giám đốc Sở GD&ĐT việc ... thông giáo dục thường xuyên; Công văn số 1459/SGDĐT-GDCN-TX ngày 22/7 /2013 Giám đốc Sở việc hướng dẫn công tác BDTX năm học 2013- 2014 cho giáo viên các cấp học mầm non, phổ thông GDTX; Công...

Ngày tải lên: 15/12/2017, 12:43

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2018-2019 Họ tên: Nguyễn Thị Thu? ??n Đơn vị: Trường Tiểu học Hải Ninh Câu 1: Sau học tập làm ... Việt Nam Đó phong cách người với nhân cách siêu việt, tâm sáng, đức cao đẹp, trí minh mẫn, hành mực thước, phong cách lãnh tụ, vĩ nhân, chiến sĩ cộng sản chân chính, người cơng dân số Việt Nam ... bạn *Phân bậc nhiệm vụ thiết kế kế hoạch dạy Phân bậc nhiệm vụ học tập nội dung mang tính lí thuyết:Kĩ thu? ??t cho việc thiết kế chia nhỏ nội dung học tập thành nhiều nhiệm vụ HS khá, giỏi thực nhiệm...

Ngày tải lên: 04/10/2019, 13:04

... BÀI? ?THU? ?HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUN NĂM HỌC 2018­2019 Họ và tên: Nguyễn Thị? ?Thu? ??n Đơn vị: Trường Tiểu học Hải Ninh Câu 1: Sau khi học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ  ... *Phân bậc nhiệm vụ trong thiết kế kế hoạch bài dạy Phân bậc nhiệm vụ học tập đối với nội dung mang tính lí thuyết:Kĩ? ?thu? ??t  cơ bản cho việc thiết kế này là chia nhỏ nội dung học tập ra thành nhiều nhiệm   vụ. HS khá, giỏi sẽ ... ­ Đối tượng HS trong lớp (Từ đầu năm học 2018 ­ 2019, HS đọc, viết tìm từ,  viết đoạn văn còn chậm, tiếp? ?thu? ?Tốn còn hạn chế) Thực trạng của đối tượng học sinh còn hạn chế: Đặc điểm chung của các em mức độ  tiếp? ?thu? ?bài rất chậm, khả  năng nhận   diện, ghi nhớ...

Ngày tải lên: 07/01/2020, 16:00

... trúc giáo án khác Thơng thường có kiểu dạy sau đây: - Bài dạy lí thuyết, xây dựng kiến thức, kĩ - Bài dạy tập, vận dụng kiến thức lí thuyết vào việc giải vấn đề thực tiễn giải tập - Bài dạy ôn ... GV phải có kĩ năng, kĩ thu? ??t dạy học phù hợp yêu cầu đổi phương pháp dạy học Để thực phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động học tập HS, GV cần phải có kĩ năng, kĩ thu? ??t dạy học phù hợp Đó ... truyền thông “Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kỹ thu? ??t đại – chủ yếu kỹ thu? ??t máy tính viễn thơng – nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên...

Ngày tải lên: 04/03/2021, 09:42

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2018-2019 Họ tên: Nguyễn Thị Thu? ??n Đơn vị: Trường Tiểu học Hải Ninh Câu 1: Sau học tập làm ... Việt Nam Đó phong cách người với nhân cách siêu việt, tâm sáng, đức cao đẹp, trí minh mẫn, hành mực thước, phong cách lãnh tụ, vĩ nhân, chiến sĩ cộng sản chân chính, người cơng dân số Việt Nam ... bạn *Phân bậc nhiệm vụ thiết kế kế hoạch dạy Phân bậc nhiệm vụ học tập nội dung mang tính lí thuyết:Kĩ thu? ??t cho việc thiết kế chia nhỏ nội dung học tập thành nhiều nhiệm vụ HS khá, giỏi thực nhiệm...

Ngày tải lên: 13/04/2021, 07:54

... HỌC 2013- 2014 I NỘI DUNG 1: (30 tiết) 1 Nội dung bồi dưỡng: Nghiên cứu, học tập, quán triệt văn công tác dạy học, Nghị Đảng Cộng sản Việt Nam 2 Thời gian bồi dưỡng: Từ ngày 02 tháng năm 2013 ... khả thỏa hiệp vấn đề khơng có tính ngun tắc thân 11 Kĩ giải mâu thu? ??n. Kĩ giải mâu thu? ??n dạng đặc biệt kĩ giải vấn đề Kĩ giải mâu thu? ??n cần sử dụng kết hợp với nhiều kĩ liên quan khác như: kĩ ... 2013 đến ngày 28 tháng 3.năm 2013 3 Hình thức bồi dưỡng: Tự bồi dưỡng, học tập nghị Đảng cấp triển khai. 4 Kết đạt được: Sau nghiên cứu học tập, thân nắm bắt, tiếp thu kiến thức sau: 4.1 Đối...

Ngày tải lên: 14/09/2021, 05:14

... khối, lớp 4.2.2 Những kĩ thu? ??t hướng dẫn tư vấn học sinh: a Một số điều kiện để thực các kĩ thu? ??t tư vấn hiệu quả: Khi tư vấn, chúng ta không sử dụng kĩ thu& acirc;̣t tư vấn riêng ... Dùng để thu thập các khả lựa chọn và suy nghĩ khác i/ Kĩ thu? ??t “ Trình bày phút”: - Đây là kĩ thu& acirc;̣t tạo ... lí, truyền và thu thập thông tin Ở Việt Nam, Nghị 49/CP kí ngày 04/0/1993 phát triển CNTT cửa Chính phủ Việt Nam, CNTT đuợc định nghĩa sau:...

Ngày tải lên: 17/09/2021, 10:48

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2018-2019 Họ tên: Nguyễn Thị Thu? ??n Đơn vị: Trường Tiểu học Hải Ninh Bà i th u ho ạc h Câu ... Việt Nam Đó phong cách người với nhân cách siêu việt, tâm sáng, đức cao đẹp, trí minh mẫn, hành mực thước, phong cách lãnh tụ, vĩ nhân, chiến sĩ cộng sản chân chính, người cơng dân số Việt Nam ... bạn *Phân bậc nhiệm vụ thiết kế kế hoạch dạy Phân bậc nhiệm vụ học tập nội dung mang tính lí thuyết:Kĩ thu? ??t cho việc thiết kế chia nhỏ nội dung học tập thành nhiều nhiệm vụ HS khá, giỏi thực nhiệm...

Ngày tải lên: 08/12/2023, 15:25

... gia - Tổ chức số hoạt động sáng tạo, phát huy trí tuệ lực hoạt động học sinh thuyết trình, lập báo cáo, làm mô hình kỹ thu? ??t, viết phần mềm tin học, sáng tác thơ văn… - Các tổ môn giao số đề tài ... thành kiến thức cần ngắn gọn, tường minh, dễ hiểu, thu hút trí tò mò, khám phá HS b Loại thực hành: - Bài tập thực hành cần bám sát phần lí thuyết, từ dễ đến khó, từ cụ thể đến trừu tượng c Loại ... thiếu tôn trọng lẫn nhau, hiệu trưởng hống hách, quát nạt nhân viên quyền Cũng có thân thiện, khoản thu chi nhà trường “mờ mờ ảo ảo” 2.3 Thân thiện tập thể sư phạm, thầy, cô với em học sinh Thầy cô...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 22:43

... 2: Cho HS tìm hiểu về thu? ?? triều GV: Yêu cầu HS quan sát H.62 63 sgk/ 74 Hs:Em có nhận xét về thay đổi của ngấn nước biển ven bờ ? + Thu? ?? triều gì ? + Cho biết thu? ?? triều có loại ? ... vào thu? ?y triều ? chiến thắng sông Bạch Đằng vào năm 938 của Ngô Quyền trước quân Nam Hán năm 1288 của nhà Trần trước quân Nguyên-Mông + Em cho biết tác hại của sóng biển triều cường? b .Thu? ?? ... đại dương không giống tùy thu? ??c vào nguồn nước sơng đổ vào nhiều hay độ bớc lớn hay nhỏ Câu 2: Phân tích lợi ích tác hại của thu? ?y triều? (MĐ3) -Lợi ích :Dựa vào thu? ?y triều để sản xuất muối,...

Ngày tải lên: 11/11/2016, 19:51

... tập" để đánh giá trình tiếp thu thực nhiệm vụ giao học sinh Câu hỏi 2: Phân tích kỹ thu? ??t dạy học tích cực dạy học Phân tích kỹ thu? ??t dạy học “Các mảnh ghép” a Thế kĩ thu? ??t “Các mảnh ghép”? Là ... học tập rèn luyện học sinh, sinh viên Việt Nam học nước sở giáo dục, đào tạo có yếu tố nước Việt Nam SỞ GD&ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT VIỆT YÊN SỐ BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2016 ... thực quan sát - Kỹ thu thập xử lý thông tin từ quan sát thí nghiệm trọng việc ghi chép thông tin thu thập được, lập thành biểu bảng cách trung thực Việc xử lý thông tin, liệu thu phải theo phương...

Ngày tải lên: 05/05/2017, 00:00

... Trong buổi sinh hoạt chủ nhiệm lớp, em Nam sử dụng điện thoại di động bị giáo viên phát yêu cầu em giao nộp điện thoại em Nam làm sai với quy 13 định lớp học Em Nam tỏ ý không theo lời giáo viên Trong ... thác thông tin học sinh cá biệt Cách thức xử lý: phân tích thông tin thu theo hướng kết hợp, đối chiếu, so sánh thông tin thu từ nguồn khác nhau, sở phân tích, đánh giá để giữ lại thông tin kiểm ... PHÒNG GD&ĐT …………… TRƯỜNG ……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA GIÁO VIÊN Năm học: 2016 - 2017 - Họ tên:...

Ngày tải lên: 20/06/2017, 20:12

... BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2015-2016 **********////////********* Dựa vào kế hoạch đăng ký đầu năm nội dung thực theo tháng thân rút kinh nghiệm viết Thu hoạch nội ... bên trái: - Dòng thứ nhất: Uỷ ban nhân dân huyện (quận, thị xã, thành phố thu? ??c tỉnh) tên huyện (quận, thị xã, thành phố thu? ??c tỉnh); - Dòng thứ hai: Phòng giáo dục đào tạo -Ở giữa: ghi tên trường ... học môn - Đảm bảo tính trực quan, tăng hứng thú nhận thức HS - Có tính khoa học, sư phạm, kĩ thu? ??t, mĩ thu? ??t kinh tế - Sử dụng mục đích, lúc, chỗ - Đảm bảo vệ sinh môi trường, an toàn trường học...

Ngày tải lên: 01/07/2017, 11:30

... Việt Nam nước ngoài, có chương trình hỗ trợ tích cực việc giảng dạy tiếng Việt truyền bá văn hóa dân tộc cho cộng đồng người Việt Nam nước ngoài, góp phần phát huy sức mạnh văn hóa Việt Nam, ... mô nhóm thời gian thu thập liệu Đo lường -GV – người nghiên cứu xây dụng công cụ đo lường thu thập liệu theo thiết kế nghiên cứu Phân tích -GV - người nghiên cứu phân tích liệu thu giải thích để ... giả thuyết : Trả lời câu hỏi : Có kết (hiệu quả) hay không ? Có thay đổi hay không ? Nếu trả lời có kết (có hiệu quả) giả thuyết có định hướng Nếu làm thay đổi (biến đổi , khác biệt…) giả thuyết...

Ngày tải lên: 02/08/2017, 07:01

... thơ, trình bày mặt giấy Ao (nhóm 7+8 – tổng hợp nghệ thu? ??t ý nghĩa đoạn trích); (3) Nhóm gọi cử thành viên thuyết trình sản phẩm trước lớp (bài thuyết trình khơng dài q phút) (4) Cả lớp lắng nghe, ... nhóm 5+6 - dịng cuối; nhóm 7+8 - nghệ thu? ??t ý nghĩa đoạn trích • Nhiệm vụ: (1) Vẽ tranh minh họa cho dịng thơ giao (nhóm 7+8 – tự chọn); (2) Phân tích điểm nghệ thu? ??t, nội dung đoạn thơ, trình bày ... Nam vào nửa đầu kỉ XVIII với nhiều khởi nghĩa nông dân nổ ra, triều đình cất quân dẹp loạn; + Liên hệ với nỗi đau khổ, mát người vợ lính chiến tranh số tác phẩm văn học cổ “Chuyện người gái Nam...

Ngày tải lên: 01/10/2020, 10:16

... Các dữ liệu? ?thu? ?thập được cần đảm bảo độ giá trị và độ tin cậy Độ tin cậy là tính nhất qn giữa các lần đo khác nhau và tính ổn định của dữ liệu? ?thu   Độ giá trị là tính xác thực của dữ liệu? ?thu? ?được, các dữ liệu có giá trị là phản ánh trung  ... chỉ dạy học trong một lớp (trừ giáo viên các mơn đặc thù: Mĩ? ?thu? ??t, Âm nhạc…) Ví dụ đề tài “Nâng cao kết quả học tập các bài học về khơng khí? ?thu? ??c chủ đề  “Vật   chất và năng lượng” cho học sinh thơng qua việc sử ... việc sử dụng thẻ báo cáo hàng ngày” (xem trong phần phụ lục) 3. Đo lường –? ?thu? ?thập dữ liệu: ­ Một số lưu ý:  Căn cứ vào vấn đề nghiên cứu (các câu hỏi của vấn đề nghiên cứu), giả thuyết nghiên   cứu để xác định công cụ đo lường phù hợp đảm bảo độ tin cậy và độ giá trị; ...

Ngày tải lên: 11/05/2021, 20:13

... lo kiếm sống nên có quan tâm đến em Thời cơ: – Được quan tâm cấp Uỷ Đảng, quyền địa phương; đồng thu? ??n vào ban ngành, đoàn thể nhân dân địa bàn việc giáo dục thể hệ trẻ – Được phụ huynh học sinh ... độ kiểm định chất lượng giáo dục ; hoàn thành xây dựng sở vật chất theo tiêu chuẩn trường THCS thu? ??c dự án điển hình chất lượng giáo dục toàn diện – Mục tiêu dài hạn: Đến năm 2025, phấn đấu đạt...

Ngày tải lên: 10/12/2021, 10:48

... phương pháp dạy học Có kỹ thu? ??t dạy học chung, có kỹ thu? ??t đặc thù phương pháp dạy học, ví dụ kỹ thu? ??t đặt câu hỏi đàm thoại Ngày người ta trọng phát triển sử dụng kỹ thu? ??t dạy học phát huy tính ... pháp dạy học trình diễn vật phẩm kỹ thu? ??t, làm mẫu thao tác, phân tích sản phẩm kỹ thu? ??t, thiết kế kỹ thu? ??t, lắp ráp mơ hình, dự án phương pháp chủ lực dạy học kỹ thu? ??t; phương pháp “Bàn tay nặn ... 2.2.7 Sử dụng kỹ thu? ??t dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo Kỹ thu? ??t dạy học cách thức hành động của giáo viên học sinh tình hành động nhỏ nhằm thực điều khiển trình dạy học Các kỹ thu? ??t dạy học...

Ngày tải lên: 25/08/2022, 09:16

... điểm Hiến pháp năm 2013 * Qua việc học tập nghiên cứu tài liệu "Hiến pháp Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013" "Hiến pháp Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992" Tôi nhận ... hội nhập quốc tế - Hiến pháp Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013 - Hiến pháp Nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 - Chỉ thị số: 3008/CT-BGDĐT ngày 18/8/2014 Bộ giáo dục ... Chỉ số 25 Biết kêu cứu chạy khỏi nơi nguy hiểm; e) Chỉ số 26 Biết hút thu c có hại không lại gần người hút thu c Các chuẩn thu c lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội Chuẩn Trẻ thể nhận...

Ngày tải lên: 17/12/2015, 14:50

... Xây dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết nghĩa + Giả thuyết có nghĩa ... vào chủ đề + Sử dụng để tìm phương án giải vấn đề + Dùng để thu thập khả lựa chọn suy nghĩ khác 3.9 Kĩ thu t “ Trình bày phút” - Đây kĩ thu t tạo hội cho HS tổng kết lại kiến thức học đặt câu hỏi ... lên trình bày điểm nói 3.11 Kĩ thu t “Hỏi trả lời” - Đây kĩ thu t dạy học giúp cho HS củng cố, khắc sâu kiến thức học thông qua việc hỏi trả lời câu hỏi 3.12 Kĩ thu t “Hỏi Chuyên gia” - HS xung...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 10:40