bai tap tinh gioi han giai tich 1

Bài giảng và bài tập hàm nhiều biến ,giải tích 1

Bài giảng và bài tập hàm nhiều biến ,giải tích 1

... 2𝑦(𝑘 + 1) ⇒ 𝑘 = ? ?1 Với 𝑘 = ? ?1, hệ (*) trở thành{ −2𝑦 = 𝑥 = ? ?1 ⇒{ 2 𝑦=0 𝑥 + 𝑦 =1 2𝑥 = 𝑥=0 ⇒{ 𝑦 = ? ?1 𝑥 + 𝑦 =1 ⇒ Các điểm tới hạn là: A (1, 0); B( -1, 0) ứng với 𝑘 = −2; C(0 ,1) ,D(0, -1) ứng với 𝑘 = ? ?1 Xét ... điểm M (1; 2) +∞ 𝑧(𝑥, 𝑦) = z(𝑥0 ; 𝑦0 ) + ∑ 𝑘 =1 𝑘 1 𝑑 𝑧(𝑥0 ; 𝑦0 ) = z(𝑥0 ; 𝑦0 ) + 𝑑𝑧(𝑥0 ; 𝑦0 ) + 𝑑 𝑧(𝑥0 ; 𝑦0 ) 𝑘! 1! 2! 𝑧 (1, 2) = 14 ; 𝑑𝑧 (1, 2) = 𝑧′𝑥 (1, 2).(𝑥 − 1) + 𝑧′𝑦 (1, 2).(𝑦 − 2) = 6(𝑥 − 1) + 7(𝑦 ... giá trị ? ?1 vào 𝐿(𝑥, 𝑦, 𝑘) ta ? ?1 = 𝑧(𝑥, 𝑦) + ? ?1 𝑓(𝑥, 𝑦) ⇒ trở toán xét cực trị hàm ? ?1 với điểm tới hạn ? ?1 (? ?1; ? ?1 ) Làm tương tự với nghiệm cịn lại BK-ĐẠI CƯƠNG MƠN PHÁI PHAM THANH TUNG VD1: Tìm

Ngày tải lên: 08/03/2021, 12:51

22 614 1
Bài tập và đáp án giải tích 1 bậc đại học

Bài tập và đáp án giải tích 1 bậc đại học

... Phân kì 11 Hội tụ 16 .Hội tụ 21. Hội tụ 26- 31. Hội tụ Hội tụ Phân kì 12 Hội tụ 17 .Phân kì 22.Hội tụ ( ? ?1) n ; 28  n n =1 ( 2n + 1) n ? ?1   31  ( ? ?1) n ? ?1 n =1 Hội tụ 8.Hội tụ 13 .Phân kì 18 .Hội ... ; n =1 n − 2sin n  x   ? ?1 − cos  ; n n =1    n =1   10 3n n + ;  n =1 n + 13 e −e n =1    n −n  sin 2n  ;   1? ?? n ln ? ?1 +  ;   n n =1    11  ln ? ?1 +  ;  n  n =1 2n ... sau  1*  ; n =1 n( n + 1) ( n + )   ; n =1 (3n − 2)(3n + 1)  n ; n =1 (2n − 1) (2n + 1)  ĐS: 1   ln (1 − n=2 ); n2 3n + n  ; 6n n=0  (    ( ? ?1) n n =1 n + − n +1 + n) ; n =1  

Ngày tải lên: 03/08/2022, 21:45

12 15 0
BÁO CÁO ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚN  MATHLAB Môn: Giải tích 1 ĐH BÁCH KHOA TP.HCM

BÁO CÁO ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚN MATHLAB Môn: Giải tích 1 ĐH BÁCH KHOA TP.HCM

... Hương 14 116 56 Nguyễn Thị Minh Anh 15 10080 3, Nguyễn Thị Ngọc Diệu 15 10 410 Lê Thùy Dương 15 10596 Lê Mai Thu Hoài 15 110 94 Nguyễn Thị Hồng 15 111 81 Nguyễn Phan Lê Nhi 15 12 316 Trần Duy Khải 15 115 40 ... = -1/ 2 g= diff(f,2) g =(3*x^2*(x - 2))/(x^2 + 1) ^(5/2) - (x - 2)/(x^2 + 1) ^(3/2) - (2*x)/(x^2 + 1) ^(3/2) subs(g, -1/ 2) Bài tập lớn giải tích- Đề tài Page7 ans =1. 4 311 ezplot(f) hold on plot( -1/ 2,subs(f, -1/ 2),'R*') ... chọn: Câu 1( 1đ) Dạng giải phương trình vi phân y’= >>> syms x,y >>> dsolve(‘Dy=(2*x-y +1) /(x-2*y +1) ’) ans = 2*x + 2*x + ((3*x + 1) *lambertw(0, (2*exp((C3 + t - 4*x - 2)/(3*x + 1) ))/(3*x + 1) ))/2

Ngày tải lên: 24/05/2016, 21:58

10 3,5K 4
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn" - đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông (Ban nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn" - đại số và giải tích lớp 11 Trung học phổ thông (Ban nâng cao) : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10"

... trƣờng THPT 2 .1 Quá trình điều tra thực tiễn 21 2 .1. 1 Mục đích điều tra 21 2 .1. 2 Mẫu điều tra 21 2 .1. 3 Phương pháp điều tra 21 2 .1. 4 Công cụ điều tra 21 2 .1. 5 Mơ tả q trình điều tra 22 2 .1. 6 Một số ... 99 3.2 .1 Mục đích thực nghiệm 99 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 99 3.2.3 Tổ chức thực nghiệm 10 7 3.2.4 Đánh giá kết thực nghiệm 10 7 3.3 Kết luận chương 11 0 KẾT LUẬN 11 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 2 PHỤ ... x)   x ? ?1 x? ?1 Thấy: lim f ( x)  lim f ( x) nên hàm số liên tục ( ;1) (1; ) x? ?1 x? ?1 Lời giải : D   \ {0 } x2  x ? ?1 Ta có: lim f ( x)  lim  lim 2 x ? ?1 x ? ?1 x  x x ? ?1 x lim f

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:58

143 21 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn   đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

... số trƣờng THPT 2 .1 Quá trình điều tra thực tiễn 2 .1. 1 Mục đích điều tra 2 .1. 2 Mẫu điều tra 2 .1. 3 Phương pháp điều tra 2 .1. 4 Công cụ điều tra 2 .1. 5 Mơ tả q trình điều tra 2 .1. 6 Một số nhận định ... Đại số Giải tích lớp 11 (ban nâng cao) 3 .1 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh 3 .1. 1 Biện pháp 1: Xây dựng hệ thống tập chương “ Giới hạn” Đại số Giải tích 11 (ban nâng cao) theo ... Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài nghiên cứu 1. 11. 2 Tư sáng tạo 1. 3 Một số yếu tố cụ thể tư sáng tạo 1. 4 1. 5 Dạy tư sáng tạo cho học sinh Phương hướng

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:01

221 24 0
PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH  THÔNG QUA BÀI TẬP CHƯƠNG “ GIỚI HẠN”-ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ( BAN NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN

PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP CHƯƠNG “ GIỚI HẠN”-ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ( BAN NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN

... trƣờng THPT 2 .1 Quá trình điều tra thực tiễn 21 2 .1. 1 Mục đích điều tra 21 2 .1. 2 Mẫu điều tra 21 2 .1. 3 Phương pháp điều tra 21 2 .1. 4 Công cụ điều tra 21 2 .1. 5 Mơ tả q trình điều tra 22 2 .1. 6 Một số ... 99 3.2 .1 Mục đích thực nghiệm 99 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 99 3.2.3 Tổ chức thực nghiệm 10 7 3.2.4 Đánh giá kết thực nghiệm 10 7 3.3 Kết luận chương 11 0 KẾT LUẬN 11 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 2 PHỤ ... cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài nghiên cứu 1. 11. 2 Tư sáng tạo 1. 3 Một số yếu tố cụ thể tư sáng tạo 10 1. 4 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 13 1. 5 Phương hướng phát triển tư

Ngày tải lên: 24/09/2021, 23:30

20 6 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn   đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

... THPT 2 .1 Quá trình điều tra thực tiễn 21 2 .1. 1 Mục đích điều tra 21 2 .1. 2 Mẫu điều tra 21 2 .1. 3 Phương pháp điều tra 21 2 .1. 4 Công cụ điều tra 21 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2 .1. 5 ... cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: Cơ sở lý luận đề tài nghiên cứu 1. 11. 2 Tư sáng tạo 1. 3 Một số yếu tố cụ thể tư sáng tạo 10 1. 4 Dạy tư sáng tạo cho học sinh 13 1. 5 Phương hướng phát triển tư ... ? ?1 x2  x ? ?1  lim 2 x  x x? ?1 x lim f ( x)  lim(4  x)   x ? ?1 x? ?1 Thấy: lim f ( x)  lim f ( x) nên hàm số liên tục ( ;1) (1; ) x? ?1 x? ?1 Lời giải : D   \ {0 } x2  x ? ?1 Ta có: lim

Ngày tải lên: 10/07/2022, 13:48

143 4 0
Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn   đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông (ban nâng cao)

... cho học sinh số trƣờng THPT 2 .1 Quá trình điều tra thực tiễn 21 2 .1. 1 Mục đích điều tra 21 2 .1. 2 Mẫu điều tra 21 2 .1. 3 Phương pháp điều tra 21 2 .1. 4 Công cụ điều tra 21 LUAN VAN CHAT LUONG download ... x ? ?1 x ? ?1 x2  x ? ?1  lim 2 x  x x? ?1 x lim f ( x)  lim(4  x)   x ? ?1 x? ?1 Thấy: lim f ( x)  lim f ( x) nên hàm số liên tục ( ;1) (1; ) x? ?1 x? ?1 Lời giải : D   \ {0 } x2  x ? ?1 ... 99 3.2 .1 Mục đích thực nghiệm 99 3.2.2 Nội dung thực nghiệm 99 3.2.3 Tổ chức thực nghiệm 10 7 3.2.4 Đánh giá kết thực nghiệm 10 7 3.3 Kết luận chương 11 0 KẾT LUẬN 11 1 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 2 PHỤ

Ngày tải lên: 12/12/2022, 16:05

143 2 0
Luận văn phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao

Luận văn phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao

... x2 + x + + 3x 16 x2 +1 + x +1 Sai lầm mắເ ρҺải:  +  х 2 1+ +   1+ + 2+   x x = lim x x = lim x + x + + 3x = lim х→−  1? ?? х→−5 х→− 1 16x2 +1 + x +1 16 + 2 +1+ х  16 + +1+ х  x x x  ... = х 1+ + ѵà 16 x2 +1 = х 16 + x x x  3х  х  1+ + +  1+ + 2− х   x x x x Пêп lim x + x + + 3x = lim = lim c  ọ х→− х→− х→− p 1  h sĩ i? ?1 х 16 x +1 + x +1 16 + 2? ?1? ?? + х +  х n cao16 gh ... Һiệп пaɣ 2 .1 Quá ƚгὶпҺ điều ƚгa ƚҺựເ ƚiễп 21 2 .1. 1 Mụເ đίເҺ điều ƚгa 21 2 .1. 2 Mẫu điều ƚгa 21 2 .1. 3 ΡҺƣơпǥ ρҺáρ điều ƚгa 21 2 .1. 4 ເôпǥ ເụ điều ƚгa 21 2 .1. 5 Mô ƚả ƚгὶпҺ điều ƚгa 22 2 .1. 6 Mộƚ số

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:48

235 0 0
bài tập ôn tập cuối kỳ môn giải tích 1 có hướng dẫn giải phần 1

bài tập ôn tập cuối kỳ môn giải tích 1 có hướng dẫn giải phần 1

... cos n 1 𝑥 cos⁡(𝑛 + 1) 𝑥𝑑𝑥  u = cosnx, dv = cos(nx)dx, 6) 1 (1 + 𝑥 − 𝑥)𝑒 2 1 𝑥+ 1 𝑥 𝑑𝑥 2 Giải  2 1 1 (1 + 𝑥 (1 − 𝑥 2 ))𝑒 I= 𝑥+ 1 𝑥 𝑑𝑥 2 2 1. .. 1 2 1 = 1 𝑒 𝑥+𝑥 𝑑𝑥 + 1 𝑥𝑑𝑒 ... tục (0, 1] 𝑥 5) ∫0 𝑙𝑛𝑥𝑑𝑥 Giải 20 Ứng dụng hình học 21 [...]... = 1 – r < 1 : TP phân kỳ  p =1 +) q > 1 +∞ ∫2 𝑑𝑥 𝑥 ln𝑞 𝑥 = 1 1 |+∞ = 1 𝑞 ln𝑞 1 𝑥 2 1 1 1 𝑞 ln𝑞 1 2 +) q  1 : phân ... 3√𝑥 +1 𝑑𝑥 Giải  x 11 / 15 f(x) = +∞ 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛𝑥 10 ) 1 2+𝑥 3 𝑑𝑥 Giải  x3f(x) = 4 Tích phân suy rộng loại 2 1) 1 ∫0 𝑑𝑥 (2−𝑥) 1 𝑥... t (1) = 1 1 I = ∫0 ln⁡ (1 + 𝑡)2𝑡𝑑𝑡   u = ln (1 +

Ngày tải lên: 18/01/2016, 11:07

21 754 3
EBOOK bài tập đại số và GIẢI TÍCH 11  PHẦN 1   vũ TUẤN (CHỦ BIÊN)

EBOOK bài tập đại số và GIẢI TÍCH 11 PHẦN 1 vũ TUẤN (CHỦ BIÊN)

... ta dugc (1 + ai) (1 + 02) (1 +flfc) (1 + a^t+i) > (1 + fli + ^2 + - + «/t) (1 + «A:+l) = = l+ai+a2 + + ak + a^+i + ai^^t+l + «2« —r- —-, — - , —-• Du dodn day (M„) giam 10 10 ^ 10 ^ 10 ^ 10 ^ y jQl-2(n+l) ... (Hgc sinh tu giai thfch dilu nay) c) 5„ = + 2^ + 3^ + + /2^ - (1 + + + n) + 3n _ n{n + l){2n + 1) n{n + 1) ^- '^• _ n{n + l){2n + 1) - I2n{n + 1) + 18 /2 _ n{n + l){2n - 11 ) + 18 /2 ~ "• 2.3 ... cosVx la D = [0 ; +00) d ) T a CO + ^ 1- X ir» l + ^ ,^ G R 0 « 1- x 1+ X vay tap xae dinh eua ham sd j = sin J-j 1^ - < X < la D = [ -1 ; 1) • Vidul Tim tap xae dinh eua cae ham sd a) y = ; ^ 2cosx

Ngày tải lên: 22/08/2016, 12:24

139 612 0
Tuyển chọn 400 bài tập Đại số và Giải tích 11 (tự luận và trắc nghiệm Phần 1

Tuyển chọn 400 bài tập Đại số và Giải tích 11 (tự luận và trắc nghiệm Phần 1

... + (1 — V3) sinx cosx + (1 — v3)cos?x = 1 Hướng dẫn giải Qsin’x + (1 — V3)sinx cosx + (1 -— V3) cos*x = 1 (1) * V6i cosx = 0 hay x = 5 + kx, thay vào phương trình (1) ta được: 2+ (1- v8).0 + (1- ... vao (1) ta được: 0 + (V3— 24 -1) = 1 (sai) Vay x = 1+ k2x,k © Z khong Ia nghiệm của phương trình (1) * Trường hợp 2: 5 + 5+ kx hay x#x + k2n a Bette tan kad a: sims vd cose 2 t 2 1+ t? 1+ t? = 1- t? ... dẫn giải 1+ sinx 1- cosx a) Vi 1 + sinx > 0; 1 — cosx > 0 với mọi x nên: > 0 vớii moi x thỏa điều kiện 1 — cosx + 0 Vậy hàm số xác định khi và chỉ khi 1 — cox # 0 hay cosx #1 © x # k2m

Ngày tải lên: 01/10/2016, 18:02

101 2 0
Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề giới hạn, giải tích lớp 1

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề giới hạn, giải tích lớp 1

... 1. 1.Qu tr ạy 1. 1 .1 P ạy 1. 1.2 P ạy tự 1. 2.Nă ự 1. 2 .1 K ệm ă 1. 2.2 Cấu tr t 1. 4.Nă ự tự t tr ể ă ự c 11 qu ệm vấ ệm tự 1. 5 .1 Nă 11 ... tí tí k ệt s vớ v tr tí v t ăm 11 A12 ủ tr t ự C tr v tr Lớ ố ệm 11 A4 ớ t ự ệm v ộk ố t t u 11 A6 ứ ệm sử ụ ệm ứ ố t tr ột 11 A10 t ứ t y tr ố vớ ố vớ vớ 11 A12 ều tr 11 A4 ả ạy u vă ữ t ự ố vớ t ự ... nhận x t giáo viên dự Nộ TT u K t (%) ý k 14 .3 57 .1 28.6 42.9 57 .1 0 14 .3 28.6 57 .1 0 57 .1 28.6 14 .3 85.7 14 .3 0 14 .3 71. 4 14 .3 14 .3 71. 4 14 .3 28.6 71. 4 0 I Hiệu ối với giáo viên Truyề tả s u

Ngày tải lên: 20/02/2020, 11:29

82 55 0
Ebook bài tập đại số và giải tích 11 phần 1   vũ tuấn (chủ biên)

Ebook bài tập đại số và giải tích 11 phần 1 vũ tuấn (chủ biên)

... Gia sfl da cd A^ = 11 *^^ + 12 ^*"^ chia hdt cho 13 3 12 5 TacdA^ +1 = ir-^" +12 """^ = 11 .11 ""'+ 12 ^'^-\ 12 ^ = 11 11 *^^ + 12 2^ -1( 11 + 13 3)= 11 .A^ +13 3 12 ^*^"^ ViA;t : 13 3nenA^+i : 13 3 b) HD : Dat B„ ... nen -1 < -sin^ 2x < vay 2 1) Ta cd Afc+i = A^fc + (fe + 1) ^ = - ^ - ^ ^ ^ ^ + (fe + 1) ^ (fe + lf{k^ + 4fe + 4) (fe + l)^(fe + 2f 1. 3 a) Dat A„ = 11 "^^ + 12 ^""* Dl thd'y Aj = 13 3, chia hit cho 13 3 ... (Hgc sinh tu giai thfch dilu nay) c) 5„ = + 2^ + 3^ + + /2^ - (1 + + + n) + 3n _ n{n + l){2n + 1) n{n + 1) ^- '^• _ n{n + l){2n + 1) - I2n{n + 1) + 18 /2 _ n{n + l){2n - 11 ) + 18 /2 ~ "• 2.3

Ngày tải lên: 19/12/2020, 18:49

141 33 0
Bài tập XSTK, ĐẠI SỐ, GIẢI TÍCH, GIẢI TÍCH 1

Bài tập XSTK, ĐẠI SỐ, GIẢI TÍCH, GIẢI TÍCH 1

... (kG/cm3), kát quÊ nhữ sau: 10 ,0 13 ,0 13 ,7 11 ,5 11 ,0 13 ,5 12 ,4 13 ,5 13 ,0 10 ,0 11 ,0 11 ,5 13 ,0 12 ,2 11 ,5 13 ,7 12 ,0 12 ,2 11 ,5 10 ,5 11 ,5 13 ,0 12 ,2 11 ,5 13 ,0 10 ,5 12 ,4 10 ,0 Vợi ở tin cêy 95%, hÂy ... 54 1. 14 0,8962 1. 15 0,00 51 1 .16 ≥ 260 1. 17 a = 1, 945 1. 18 d = 8, 3866 1. 19 a) n ≥ 16 ; b) 0,9544; c) 0,7486; d) x§p x 0, 01 ìợc lữủng tham số 2 .1 (22, 7459; 24, 9684) 2.2 (11 , 18 68; 13 , 5 91) ... ai1+ 2 v lêp bÊng tẵnh nhữ sau xi ni nixi nix2i 11 22 242 13 78 10 14 15 10 5 15 75 17 11 9 2023 19 57 10 83 P 25 3 81 5937 (14 )sau: ¯ x = n m X i =1 nixi= 3 81 25 = 15 , 24 s2= n n−1

Ngày tải lên: 03/04/2021, 14:03

15 48 0
Bài tập XSTK, ĐẠI SỐ, GIẢI TÍCH, GIẢI TÍCH 1

Bài tập XSTK, ĐẠI SỐ, GIẢI TÍCH, GIẢI TÍCH 1

... 1. 9 a) ≈0,9505, b) ≈0,6 312 1. 10 a) 0,98375, b) ≈0,2308 1. 11 a) 0,73, b) ≈0,97 81 1. 12 0 ,13 1. 13 0,4 1. 14 0,74 1. 15 0,895 1. 16 a) 0 ,10 12, b) ≈0,3405 1. 17 a) 0,059, b)≈0,0339 1. 18 ≈0, 813 1 ... X 10 11 12 P C 9 25C33 C12 28 C2 510 C32 C12 28 C2 511 C 31 C12 28 C2 512 C30 C12 28 (11 )2.4 B£ng ph¥n phèi x¡c su§t cõaX: X 5600 6000 6400 6800 7200 P 15 10 01 16 0 10 01 420 10 01 336 10 01 ... ữủc nn vợi t lằ 10 :1 Biát bÊng phƠn phối xĂc suĐt ỗng thới cừa Ôi lữủng ngău nhiản hai chiÃu (X, Y)nhữ sau: X Y 800 12 00 16 00 400 1/ 12 1/ 4 1/ 12 800 1/ 6 1/ 12 1/ 8 12 00 1/ 12 1/ 12 1/ 24 a) Tẵnh

Ngày tải lên: 03/04/2021, 20:41

16 8 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w