0

bai tap he thuc luong trong tam giac lop 9

Hệ thống bài tập hệ thức lượng trong tam giác( Sưu tầm)

Hệ thống bài tập hệ thức lượng trong tam giác( Sưu tầm)

Toán học

... Câu 17.Cho tam giác ABC có: + cos A − cos2 B − cos 2C = CMR tam giác ABC vuông Câu 18 Cho tam giác ABC có R = 3r = 3r CMR tam giác ABC vuông Câu 19 Cho tam giác ABC có: 2R + r = p CMR tam giác ... CMR tam giác ABC Câu 11 Cho tam giác ABC có: p + 5r = 16 Rr CMR tam giác ABC Câu 12 Cho tam giác ABC có: a + b2 + c = 12r ( R + r ) CMR tam giác ABC Câu 13 Cho tam giác ABC có: Câu 14 Cho tam ... rc r Câu 17.Cho tam giác ABC có: + rb + rc = + hb + hc CMR tam giác ABC Câu 16 Cho tam giác ABC có: Câu 18 Cho tam giác ABC có: rb rc = ma mb mc CMR tam giác ABC 2 Câu 19 Cho tam giác ABC có:...
  • 9
  • 20,610
  • 473
Bài soạn Bài tập Hệ thức lượng trong tam giác

Bài soạn Bài tập Hệ thức lượng trong tam giác

Toán học

... ∆ABC µ µ a = 40, 6; B = 360 20 ', C = 730 Tính µ a = 42, 4m b = 36, m C = 33 10 ' µ A , cạnh b,c tam giác µ ,B Aµ 16 Cho biết ; ; Tính cạnh c 17 Để lắp đường dây cao từ vị trí A đến vị trí B phái...
  • 3
  • 2,417
  • 70
luyen tap he thuc luong trong tam giac vuong

luyen tap he thuc luong trong tam giac vuong

Toán học

... thêm Bước2: Tính góc HAB (Dựa vào đường AB để làm tam giác vuông HAB) tam giác Bước3: Tính phụ(Dựa vào xuất tam giác vuông mà có (Dựa vào tam tam giác vuông vuông Bước4: Tính ANthể giải đượcgiác ... ANthể giải đượcgiác vuông NAB) NAC) Hướng dẫn nhà + Nắm cách giải tam giác vuông + Làm 29, 30 trang 89 / SGK Hướng dẫn + Bài 29 tương tự 28 + Bài 30 tương tự 31 tRò CHƠI: GIảI Ô CHữ đ i Ê Đ M ... /////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// A Bài 31/ 89 / SGK: m 472c 6, m B a, Tính AB ? 8c b, Tính góc ADC ? m 9, 6c 540 hoạt động nhóm TìmTìm cách vẽ thêmtính bước để đường phụ để làm ADC ? xuất thêm tam giác vuông biết độ...
  • 12
  • 2,115
  • 11
Bài giảng Hệ thức lượng trong tam giác.

Bài giảng Hệ thức lượng trong tam giác.

Toán học

... < 90 A = 90 A > 90 0 0 Nxét:*)Từ đ.lí cosin ta nhận biết tam giác vuông, nhọn hay tù *)Định lí Pitago trường hợp riêng định lí Cosin A Đ3.Các hệ thức lượng tam giác 2) Định lý sin tam giác Trong ... thức lượng tam giác 1)Định lí cosin tam giác 2)Định lí sin tam giác 3)Các công thức diện tích tam giác 4)Công thức độ dài đường trung tuyến Đ3 Các hệ thức lượng tam giác 1)Định lí cosin tam giác ... cosin tam giác 2)Định lí sin tam giác 3)Các công thức diện tích tam giác 4)Công thức độ dài đường trung tuyến Đ4.Các hệ thức lượng tam giác 1) Định lý cosin tam giác với tam giác ABC, ta có: a2 =...
  • 12
  • 739
  • 16
(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Hệ thức lượng trong tam giác

(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Hệ thức lượng trong tam giác

Toán học

... , = AB AC BN cắt CM D a Tính diện tích tam giác BMC, ABN AMN theo S0 b Tính tỉ số diện tích hai tam giác ACD BCD; ABD BCD c Suy diện tích tam giác BCD theo S0 Bài tập 12 Trên cạnh AB, BC, CA ... 15 Trong ACD, ta có: CD = B D AC AD = C Bài tập Trong ABC, ta có: R= AB sin ACB (1) Trong đờng tròn (I1), ta có: AB2 = AA1.AH = 4AH Trong đờng tròn (I2), ta có: AC2 = AA2.AH = 16AH Trong ... AC Trong ABC, ta có: AB2 = BH.BC AB = AC2 = CH.BC AC = HC = BH = đờng cao AH = Tính độ dài C AH = 2 AH = BH.BC = CH.BC = 4( + ) = 13 9( + 9) = 13 H B A Bài toán 2: Chứng minh tính chất tam...
  • 27
  • 2,003
  • 1
Bài 3. Hệ thức lượng trong tam giác-NC

Bài 3. Hệ thức lượng trong tam giác-NC

Toán học

... Nhận xét: Từ định lý côsin suy A = 90 0 a = b + c A < 90 0 a < b + c A > 90 0 a > b + c A Kết b c A góc nhọn A góc tù? B a C Định lý côsin tam giác Trong tam giác ABC, với BC = a, CA = b, AB ... thức tính vuông, định lý côsin trởmột cạnh tam giác theo thành định lý quen thuộc nào? hai cạnh lại côsin góc xen hai cạnh C Định lý côsin tam giác Trong tam giác ABC, với BC=a, CA=b, AB=c, ta có: ... C D 5 Bài 4: Cho tam giác ABC có AB = 7(cm), BC = 6(cm), CA = 3(cm) Khẳng định sau A Tam giác ABC nhọn B Tam giác ABC tù C Tam giác ABC vuông D sin A = 2sin B Bài 5: Cho tam giác ABC có A =...
  • 17
  • 715
  • 1
Bài soạn he thuc luong trong tam giac HG tinh

Bài soạn he thuc luong trong tam giac HG tinh

Toán học

... Tiết 24: Các hệ thức lượng tam giác I Định lí côsin: II Định lí sin: giải tam giác Cho tam giác ABC, ta kí hiệu: BC = a; CA = b; AB = c; bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC R A A A B C ... = 2R a Vậy VABCcó góc A sin A ' = 2R sin A Các hệ thức lượng tam giác giải tam giác I Định lí côsin: II Định lí sin: Định lí: Trong tam giác ABC với BC = a , CA = b , AB = c R bán kính đường tròn ... hệ thức lượng tam giác giải tam giác I Định lí côsin: II Định lí sin: III Công thức diện tích: * Gọi ha,hb,hc độ dài đường cao xuất phát từ đỉnh A,B,C tam giác ABC S diện tích tam giác S = a.h...
  • 15
  • 512
  • 4
Bài tập trắc nghiệm hệ thức lượng trong tam giác vông

Bài tập trắc nghiệm hệ thức lượng trong tam giác vông

Toán học

... làm trực tiếp vào tờ giấy này) Đề Câu 1: Cho tam giỏc vuụng nh hỡnh Kt qu no sau õy ỳng? A x = v y =2 B x = v y =16 C x = v y =2 D x = v y =8 Cõu Cho tam giỏc vuụng cú cỏc cnh l a, b, c, vi c l ... Hỡnh chiu ca a v b trờn c ln lt l a v b, h l ng cao thuc cnh huyn c H thc no sau õy ỳng: A h = a' b' B a2 =cb' C b2 =ca' D c2 = a'b' Cõu Cho mt tam giỏc vuụng cú hai gúc nhn l v (Hỡnh 1) Biu thc ... Trên hình 7, ta có A x = hình A h b b/ a C H x y 16 y = B x = y = 9, 6 C x = 4,8 y = 10 D Cả ba trờng hợp sai hình x y AB Câu 8: Tam giác ABC vuông A có = , đờng cao AH = 15 cm Khi độ dài CH bằng:...
  • 2
  • 2,149
  • 42
Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH

Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giáctrong đường tròn lớp 10 PTTH

Kỹ thuật

... Thực hành dạy học chơng II hệ thức lợng tam giác hình tròn hình học 10 CCGD theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Phạm Hồng Đức - ĐH Vinh 199 9 - luận văn thạc sĩ giáo dục; Vận dụng ... cosin tam giác (Hình hoc 10); Định lý quan hệ song song, vuông góc không gian (Hình học 11); Khái niệm elip, hypebol (Hình học 12) Hay nh luận văn thạc sĩ Nguyễn Dơng Hoàng- Đại học Huế- 199 9 với ... tắc theo hớng gợi động c, Xác định nguyên tắc cần quán triệt thực hành dạy học phần hệ thức lợng tam giác đờng tròn theo hớng gợi động d, Đề xuất biện pháp gợi động dạy học hệ thức lợng tam giác...
  • 97
  • 5,890
  • 13
Bài tập hình học lớp 9   hệ thức lượng trong tam giác

Bài tập hình học lớp 9 hệ thức lượng trong tam giác

Toán học

... đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC b) Chứng tõ OHB nửa tam giác Tính OH, h, a theo bán kính R đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC c) Dựa vào vị trí cùa H đường kính AD mà suy vẽ tam giác có đỉnh nằm ... với AC kẻ từ C gặp OB E a) Chứng tam giác DOC EOC tam giác cân b) Suy DE đường trung trực đoạn OC c) Tính khoảng OC theo R để tam giác EOC Lúc chứng tỏ D trọng tâm tam giác EOC Cho đường tròn (O) ... cạnh tam giác ABC cắt từ tam giác ABC thành tam giác nhỏ Gọi r1 , r2 , r3 bán kính đường tròn nội tiếp tam giác nhỏ Chứng minh r = r1 + r2 + r3 Tam giác ABC vuông A có AB = 9cm, AC = 12cm Gọi I...
  • 64
  • 31,032
  • 69

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25