bai tap chuoi phan ung hoa hoc

... DUNG I MỤC TIÊU Nhận diện số chìa khóa giải tập chuỗi phản ứng Tổng ôn lại phản ứng hóa học hữu lớp 12 thường gặp Rèn kỹ tốc độ làm chuỗi phản ứng hữu 12 II NỘI DUNG Chuyên đề chia làm nội dung ... tính.@ B Phân tử khối X lớn so với X3 C X1 tác dụng với dung dịch NaOH dung dịch HCl D X2 làm quỳ tím hóa hồng Câu 17 (Đề thi thử THPT Phan Bội Châu - Nghệ An - năm học 2017- 2018) Cho sơ đồ phản ... CHỌN CHUYÊN ĐỀ THAM GIA HỘI THẢO…………………………… …1 B NỘI DUNG…………………………………………………………………………… … I MỤC TIÊU……………………………………………………………………………… …1 II NỘI DUNG…………………………………………………………………………… …1 MỘT SỐ KỸ NĂNG CẦN

Ngày tải lên: 19/11/2020, 14:11

... dụng với dung dịch axit: - Cho từ từ dung dịch axit HCl vào dung dÞch Na2 CO3 : Na2 CO3 + HCl  NaHCO + NaCl (giai đoạn 1) NaHCO + HCl  NaCl + CO + H O (giai đoạn 2) - Cho từ từ dung dịch Na2 ... dịch muối: Các kim loại kiềm cho vào dung dịch muối tác dụng với n-ớc dung dịch bazơ, bazơ tạo thành cã thĨ t¸c dơng tiÕp víi mi: - VÝ dơ cho Na kim loại vào dung dịch CuSO xảy ph-ơng trình: 2Na ... từ từ dung dịch Na2 CO3 vào dung dịch axit HCl: Na2 CO3 + 2HCl  2NaCl + CO + H2 O - Sôc khí CO vào dung dịch Na2 CO : Na2 CO3 + CO + H2 O  2NaHCO - Tác dụng với dung dịch muối: Na2 CO3 + CaCl2

Ngày tải lên: 26/08/2017, 12:12

... học nội dung môn học (khái niệm khoa học) 1.3.2 Nội dung môn học theo quan điểm tiếp cận hệ thống Nội dung môn học hóa học giảng dạy trường phổ thơng bao gồm: - Việc nghiên cứu sở khoa học hóa ... diễn theo sơ đồ sau: Bài giảng Nội dung Lý thuyết Minh hoạ Bài tập Nội dung Lý thuyết Minh họa Bài tập Nội dung n Tóm tắt – Ghi nhớ Ơn tập – kiểm tra Nội dung cụ thể môn hóa học, khối lượng kiến ... chuyển hóa mặt nhận thức luận, phương pháp khoa học thuộc loại riêng rộng, có tính khái qt cao, có tính ổn định vững chắc, mà áp dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực khoa học kĩ thuật: kinh tế học, tâm lý

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:02

... 6 Dung dịch 6 1 1 8 Ôn tập học kì I, cuối năm 3 3 Kiểm tra 6 6 Tổng 46 8 7 3 6 70 2.2. Cấu trúc và nội dung một bài học trong sách giáo khoa mới môn hóa học 8: Một bài học trong sách giáo khoa ... sinhveef phương pháp họa tập hóa học nói riêng và học tập ở trường THCS nói chung. Đó cũng là nội dung sách giáo khoa hóa học lớp 8 mới. Ở bài 32, Hóa học 8 mới – “Phản ứng oxi hóa khử” được ... học trong sách giáo khoa và sách bài tập hóa học 8 của nhà xuất bản giáo dục hiện nay Đề xuất của thầy về dạng bài tập này (nếu có) Đáp: Sách giáo khoa hóa học 8 không

Ngày tải lên: 04/10/2014, 09:08

... ≡ CH CH ≡ C – CH = CH2 Pd CH ≡ C – CH = CH2 + H2 CH ≡ CH + 2HCHO CH = CH – CH = CH2 HOCH2-C ≡ C – CH2OH Ni HOCH2-C ≡ C – CH2OH + 2H2 OHCH2-CH2-CH2-CH2OH o H2SO4170 C OHCH2-CH2-CH2-CH2OH CH ≡ ... biết nguyên liệu ban đầu yêu cầu điều chế chất Để làm dạng học sinh cần phải nhớ viết phản ứng trung gian có ghi kèm theo đầy đủ điều kiện phản ứng (nghĩa tự xây dựng sơ đồ phản ứng) Như loại tập

Ngày tải lên: 16/05/2020, 15:27

... phản ứng trung hoà: M(OH)2 + H 2SO„ - * m s o +2H 2o (1) Giả sử có mol (98 gam) H2S phản ứng Khi khối lượng dung dịch axit H2S 20 = 490 (gam) Theo (1): Sau hoà tan mol M(OH)2, khối lượng dung dịch ... H O —»■2NaOH Hai chất NazO H20 hoá hợp với tạo thành NaOH 61 1.8 Đáp án D Đốt than lò: c + 2— Nung đá vôi: CaCO, — Tôi vôi: CaO + HjO —» Ca(OH)2 » C 2C + — — -»2CO CaO + C Ỵ Cịn q trình trình ... thành là: - —— = —> M = 64 100(M + 96) Vậy kim loại M Cu 1.21 Đáp án D Hấp thụ khí C vào dung dịch Ba(OH)j xảy phàn ứng: Nếu dư C 2: C + Ba(OH)2 -> BaCO, i + H20 ( 1) BaCO, + C + H20 ->

Ngày tải lên: 26/05/2021, 14:01

... 200ml dung dịch axit HC1 2M Tốc độ phản ứng giảm A nghiền nhỏ cục đá vôi trước cho vào dung dịch axit HC1 B them 100ml dung dịch HC1 4M vào c thêm 300ml dung dịch HC1 0,5M vào D khuấy dung dịch ... đốc: ĐINH NGỌC BẢO Tổng biên tập: ĐINH VÃN VANG Chịu trách nhiệm nội dung quyển: TRUNG TÂM VÃN HÓA TRÀNG AN Biên tập nội dung: TRẦN THỊ HIỀN K ĩ thuật vi tính: THUÝ HẰNG Trình bày bìa: PHẠM HUỆ ... chuyên đề nâng cao Hố học Trung học ph ổ thơng nhằm giúp em học sinh có tài liệu tham khảo để học tốt mơn Hố học Nội dung sách gồm hai phần: P hẩn I: Câu h ỏ i v b i tập Nội dung câu hỏi tập (trắc

Ngày tải lên: 26/05/2021, 14:01

... kiến thức chốt của nội dung. - Cung diễn tả mối liên hệ dẫn xuất giữa các kiến thức chốt cho thấy logic phát triển của nội dung. Vậy Graph nội dung dạy học: Graph nội dung dạy học là sơ đồ phản ... thành tố cơ bản: dạy, học và nội dung môn học (khái niệm khoa học) 22 1.3.2 Nội dung môn học theo quan điểm tiếp cận hệ thống Nội dung môn học hóa học giảng dạy ... của Graph. Nối các đỉnh với nhau bằng những cung theo logic dẫn xuất, tức là theo sự phát triển bên trong của nội dung đó. Cách thiết lập Graph nội dung dạy học tương tự như phương pháp các tiềm

Ngày tải lên: 20/07/2015, 15:01

... đỉnh với cung theo logic dẫn xuất, tức theo phát triển bên nội dung Cách thiết lập Graph nội dung dạy học tƣơng tự nhƣ phƣơng pháp tiềm năng: - Đỉnh diễn tả kiến thức chốt nội dung - Cung diễn ... nội dung Vậy Graph nội dung dạy học: Graph nội dung dạy học sơ đồ phản ánh trực quan tập hợp kiến thức chốt (cơ bản, cần đủ) nội dung dạy học logic phát triển bên Trong dạng Graph nội dung dạy ... phạm vĩ đại số Trung Hoa, nói: “Dƣ dĩ quán chi” (lấy thừa đủ để thông suốt tất cả) Một đạo lí, học thuyết, phƣơng pháp tiếp cận khái quát nhất, phổ biến Đối với nhà khoa học nói chung – Đó triết

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:14

... lon CI bi X1 hoa D Khôn# co ion IMO 1)1 X1 hoa hav bi khu 2.15 Trong phan ưng phan huv 11,0: 2IKO —» 211, + () A lon ( y~ hi khư i : lon H ' b i ß lon H ’ hi khir X hoa I ro n g phan ưnu I) ... A Hb bi Ph"' -t-r.u X hoa va C u hi khir H P b ' hi X hon va C i r ’ hi khư c rb ’+ hi X1 hoa va ( II bi khư D Hh bi X1 hoa va Cu^bi khứ ' I r o n s p han ƯIIỊÌ 0X1 hoa - khứ : 2Cr t 3Sn2* ... chuyên đề nâng cao Hố học Trung học ph ổ thơng nhằm giúp em học sinh có tài liệu tham khảo để học tốt mơn Hố học Nội dung sách gồm hai phần: Phẩn I: Câu h ỏ i v b i tập Nội dung câu hỏi tập (trắc nghiệm

Ngày tải lên: 27/10/2021, 05:44

... GD ĐT Hà Tĩnh) Dung dịch X gồm K2CO3 1M Na2CO3 1M Dung dịch Y gồm H2SO4 2M HNO3 1M Nhỏ từ từ 100 ml dung dịch Y vào 200 ml dung dịch X, thu V lít khí CO2 (đktc) dung dịch Z Cho dung dịch Ba(OH)2 ... y mol Na 2CO3 thu 100 ml dung dịch X Lấy 50 ml dung dịch X tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 dư thu 20 gam kết tủa Mặt khác, lấy 50 ml dung dịch X cho từ từ vào 150 ml dung dịch HCl 1M thu 0,12 mol ... 2) Dung dịch X gồm KHCO3 a M Na2CO3 1M Dung dịch Y gồm H2SO4 0,25M HCl 1,5M Nhỏ từ từ đến hết 100 ml dung dịch X vào 100 ml dung dịch Y, thu 2,688 lít (đktc) khí CO2 Nhỏ từ từ hết 100 ml dung

Ngày tải lên: 10/07/2022, 06:24

... Đề ôn 9: CÁC Bài tập trắc nghiệm ôn thi đai học - 2007 NGUYỄN TẤN TRUNG ( TTLT CLC VĨNH VIỄN) Ví dụ 1: Cho (A) vào dd HNO3, thu đươc ddB, thấy có kh màu nâu khíí màu ... AgNO3 ,sẽ thu A Fe(NO3)3 C Fe(NO3)2 B Fe(NO3)2 Fe(NO3)3 D A,B,C Fe phản ứng với dd AgNO3 Giáo khoa Fe + AgNO3→ Fe(NO3)2 + Ag (1) Sau (1) coøn AgNO3 thì: AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 + Ag (2) Tóm ... 96 22,4 Ví dụ 11: Hòa tan hết 19,6 gam hhA: Ag, Cu, Fe HNO3 đặc; thu 11,2 lit (đkc) NO2 Cô cạn dung dịch thu gam rắn? D.Giá trị khác A 19,04 B.19,15 C 19,25 D m Muối = + mKLpứ m Gốc axit m Muối

Ngày tải lên: 26/05/2014, 18:30

... phản ứng Tốc độ trung bình phản ứng 1.Thí nghiệm CHÚNG TA CÙNG LÀM THÍ NGHIỆM 1.Thí nghiệm Chuẩn bị dung dịch BaCl2 , Na2S2O3 , H2SO4 có nồng độ 0,1 mol/l THÍ NGHIỆM 1:Đổ 25 ml dung dịch H2SO4 vào ... THÍ NGHIỆM 1:Đổ 25 ml dung dịch H2SO4 vào cốc đựng 25 ml dung dịch BaCl2 THÍ NGHIỆM 2:Đổ 25 ml dung dịch H2SO4 vào cốc khác đựng 25 ml dung dịch Na2S2O3 Phản ứng 1: H2SO4 + BaCl2 Phản ứng 2: Na2S2O3 ... MUỐI KALI CLORAT , NGƯỜI TA DÙNG CÁCH NÀO? A Nung kali clorat nhiệt độ cao B Nung hỗn hợp kali clorat mangan đioxit nhiệt độ cao C Đun nóng nhẹ dung dịch kali clorat D Đun nóng nhẹ tinh thể kali

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:43

... b/ Dd AgNO3, dd BaCl2 c/ Quì tím, dd AgNO3 d/ Quì tím, dd BaCl2 TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG HOÁ HỌC * Nội dung cần nắm: - Khái niệm tốc độ phản ứng hoá học - Những yếu tố làm ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng: ... + HCOOH 2HBr + CO2 Lúc đầu nồng độ Br2 0,0120 mol/l, sau 50 giây nồng độ 0,0101 mol/l Tốc độ trung bình phản ứng tính theo Br2 ? 0, 0120  0, 0101 V   3, 80.10 5 mol /(l s ) 50  TỐC ĐỘ PHẢN

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:44

... nghiệm Thí nghiệm Nhận xét Hai ống nghiệm chứa 25 ml dung dịch H2SO4 0,1M Ống nghiệm (1) chứa 25 ml dung dịch BaCl2 0,1M Ống nghiệm (2) chứa 25 ml dung dịch Na2S2O3 0,1M Đổ đồng thời ống đựng dd H2SO4 ... Thí nghiệm Có phản ứng: Hai ống nghiệm chứa 25 ml dung dịch H2SO4 0,1M Na2S2O3 + H2SO4 -> S + SO2 + Na2SO4 + H2O Ống nghiệm chứahiện 25phản ml dung dịch 2S2O3 0,1M Chúng(1) ta thực ứng trongNa ... H2SO4 vào ống nghiệm (1) (2), quan sát tượng xảy ra, ý thời gian diễn phản ứng 2 Nhận xét Nói chung, phản ứng học khác nhanh, Tìm hóa thực tế ,nhau cuộcxảy sống Phản xảy chậm khác Để đánh giá

Ngày tải lên: 01/01/2016, 11:50

... phần tích cực vào việc thực mục tiêu chung đảm bảo trật tự an toàn giao thông toàn xã hội Giáo dục an toàn giao thông nội dung giáo dục thực nhà trường nói chung nhà trường phổ thông nói riêng thời ... trọng đẹp, tự giác thực “văn hóa giao thông” 8.2 Nội dung giáo dục an toàn giao thông Trên sở mục tiêu giáo dục, cần tập trung làm rõ nội dung cụ thể tốt lĩnh vực an toàn giao thông để em khắc ... thông giúp cung cấp cho học sinh số nội dung Luật giao thông đường (Luật GTĐB Việt Nam năm 2005) giới thiệu rõ điều kiện quy định cần thiết người tham gia giao thông, đặc biệt nội dung cụ thể

Ngày tải lên: 13/03/2016, 01:03

... phần tích cực vào việc thực mục tiêu chung đảm bảo trật tự an toàn giao thông toàn xã hội Giáo dục an toàn giao thông nội dung giáo dục thực nhà trường nói chung nhà trường phổ thông nói riêng thời ... trọng đẹp, tự giác thực “văn hóa giao thông” 8.2 Nội dung giáo dục an toàn giao thông Trên sở mục tiêu giáo dục, cần tập trung làm rõ nội dung cụ thể tốt lĩnh vực an toàn giao thông để em khắc ... thông giúp cung cấp cho học sinh số nội dung Luật giao thông đường (Luật GTĐB Việt Nam năm 2005) giới thiệu rõ điều kiện quy định cần thiết người tham gia giao thông, đặc biệt nội dung cụ thể

Ngày tải lên: 26/04/2016, 22:31

... phần tích cực vào việc thực mục tiêu chung đảm bảo trật tự an toàn giao thông toàn xã hội Giáo dục an toàn giao thông nội dung giáo dục thực nhà trường nói chung nhà trường phổ thông nói riêng thời ... trọng đẹp, tự giác thực “văn hóa giao thông” 8.2 Nội dung giáo dục an toàn giao thông Trên sở mục tiêu giáo dục, cần tập trung làm rõ nội dung cụ thể tốt lĩnh vực an toàn giao thông để em khắc ... thông giúp cung cấp cho học sinh số nội dung Luật giao thông đường (Luật GTĐB Việt Nam năm 2005) giới thiệu rõ điều kiện quy định cần thiết người tham gia giao thông, đặc biệt nội dung cụ thể

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:52

... dung dịch axit: - Cho từ từ dung dịch axit HCl vào dung dịch Na2CO3: Na2CO3 + HCl NaHCO3 + NaCl (giai đoạn 1) NaHCO3 + HCl NaCl + CO2 + H2O (giai đoạn 2) - Cho từ từ dung dịch Na2CO3 vào dung ... Al(OH)3 không tan đợc dung dịch bazơ yếu nh NH3, Na2CO3 Điều chế a Từ dung dịch muối Al3+ nh AlCl3, Al(NO3)3, Al2(SO4)3: - Tác dụng với dung dịch bazơ yếu (dung dịch NH3, dung dịch Na2CO3 ): AlCl3 ... AlCl3 + 4NaOH NaAlO2 + 3NaCl + 2H2O b Từ dung dịch muối aluminat (NaAlO2 , Ba(AlO2)2 ): - Tác dụng với dung dịch axit yếu (khí CO2, dung dịch NH4Cl, dung dịch AlCl3 : NaAlO2 + CO + 2H2O Al(OH)3

Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:56

... trinh hoa hoc mai gpi loai hop chat Id ancol Ancol Id ten chifc hcki hoc, rum Id ten ud'ng c6 chvCa ancol + Cu + h HoO CH.,OH T i n h chat hoa hoc + Phan ling chung cua ancol - Ancol tac dung vdi ... kh6ng bi oxi hoa bcri dung dich KMn04 Khi c6 VjOj 1km xiic tac, nhiet d6 cao no bi oxi hoa boi oxi khdng O,(kk) V , „ 350" - 45()"C ^ / CO Anhidrit phtalic B BAI TAP C H u l PHAN UNG B^i Xac djiih ... xeton E T i n h chat hoa hoc ^o) Phan + ifn^ipn}> Phan ung c6ng H , (phan ihig khir) Vidu: CH3CHO CHj-p-CHj O + H2 + H2 Ni.t° Ni,t" CH3CH2OH CH3-(^H-CH3 OH Cty TNHrrMTVDVVH + Phan ling cpng H ,

Ngày tải lên: 24/11/2017, 19:16