... phương trình phảnứng minh họa biến hóa trên. Bài 16: Cho A,B,C, là các chất hữucơ khác nhau, M là một loại thuốc trừ sâu, X là một chất khí ở điều kiện thường.Chỉ dùng tác nhân phảnứng là các ... cacbon).Đáp án: A: C2H5OH B: C2H4 D: H2O E: C2H5Cl R: NaOH Bài 5. Hoàn thành chuỗiphảnứng sau (cho biết A là hợp chất hữucơ mạch thẳng): A + NaOH dư –––––––→ B + CB + HCl –––––––→ ... CH3COOH A5: CH3COONa Bài 4. Cho sơ đồ chuyển hoá sau :B E A A A D R Với A, B, D, E, R, M là kí hiệu các chất hữu cơ, vô cơ khác nhau. Viết các phương trình phảnứng và chỉ ra các chất...
... trình hóahữucơ ở trường Cao đẳng Sư phạm Về mặt lý thuyết, chương trình Hóahữucơ ở trường Cao đẳng Sư phạm gồm 3 học phần: Cơ sở hóa học hữucơ 1, Cơ sở hóa học hữucơ 2, Cơ sở hóa học hữu ... các cơ chế phảnứngphầnHóa học hữucơ hệ Cao đẳng Sư phạm. 6. Phạm vi nghiên cứu Các cơ chế phảnứngHóahữucơ trong giáo trình Hóa học hữucơ 1 và 2 hệ Cao đẳng Sư phạm. Một số bài ... tiết bài tập) 1. Hợp chất hữucơ và hóa học hữucơ 1.1. Định nghĩa và đối tượng nghiên cứu của hóa học hữucơ 1.2. Lược sử phát triển hóa học hữucơ 1.3. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu...
... FeCl2 + S + … Bài 10. Thực hiện sơ đồ chuyển hóa sau:B C DHCl HCl HClE F G Bài 11. Tương tự như trên: A1A2A3NaCl NaCl NaCl NaCl B1B2B3 Bài 12. Thực hiện sơ đồ chuyển hóa sau:1. ... Chuyên đề Hóa 10 Th.S Vũ Ngọc Toản 11. K1 + K2 + K3 → NaHCO3 + HClO. 12. L1 + L2 + L3 → CaCO3 + CaCl2 + HClO Bài 9. Dự đoán sản phảm của phảnứng sau:1. HBr + H2SO4đ ... (NH4)2CO3 + NaOH Khí E.7. B + E ? + ? 8. C + A ? + ?9. B + A + H2O → ? + ? 10. Fe + B → ? 11. KOH + B → ? + ? + ? 12. KOH + B → ? + ? + ?Trung tâm luyện thi chất lượng cao C & T số...
... Fe2(SO4)3,FeCO3 lần lượt phảnứng với HNO3 đặc nóng. Số lượng phảnứng thuộc loại phảnứng oxi hóa - khử làA. 5 B. 6 C. 7 D. 8Câu 27(A-07): Cho các phảnứng sau:a) FeO + HNO3đặc nóng ... 41,01 Phản ứng này chứng tỏ C6H5-CHOA. vừa thể hiện tính oxi hóa, vừa thể hiện tính khử.B. chỉ thể hiện tính oxi hóa. C. chỉ thể hiện tính khử.D. không thể hiện tính khử và tính oxi hóa. Câu ... PHẢNỨNG OXI HÓA - KHỬCâu 1: Tổng hệ số của các chất trong phản ứng: Fe3O4 + HNO3 →Fe(NO3)3 + NO + H2O là A. 55 B....
... ngữ bàitập được dùng theo quan niệm này.2. Tác dụng của bàitậphóa học. Bài tậphóa học (BTHH về pư oxh - khử phần vô cơ- ban KHTN ) cần được quan tâm, chú trọng hơn nữa trong các bài học ... cho hs.III. Bàitậphóa học – phương pháp dạy học có hiệu quả trong sự phát triển tư duy hóa học.1. Khái niệm bàitậphóa học.Theo từ điển tiếng Việt [36 tr 45]: bàitập là bài ra cho hs ... câu hỏi lý thuyết và bàitập về phảnứng oxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận thức theo các dạng sau:Dạng 1: BÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT * Câu hỏi và bàitập dạng này thực tế nhằm...
... B.'-&0'=C.'$= D. 7*'-&= 11 Phần 1: Bài tập CHUYÊN ĐỀ 1 : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠCâu 1:/01-!230%A. %40567867-90:7;64 ... v=C.'= D.)9j9>=18CHUYÊN ĐỀ 3 : HIĐROCACBON KHÔNG NOBÀI TẬP VỀ ANKENCâu 1:)',6D%L>*•>•>V>*Wk>•>*=!A,&/A.;'$= ... 10:S3%6%?/a%EM7KR[F-T6'-&'V>W3E&/S3A.0B= B.?G= C.b= D.2=Câu 11: 30%DF&!4π0BCF&30%A.= B.d=...
... hết các ankan có khả năng tham gia phảnứng thế, phảnứng tách.Câu 13. Phảnứng đặc trưng của ankan làA. Phảnứng thế B. Phảnứng cộng C. Phảnứng tách D. Phảnứng cháyCâu 14. Công thức phân ... 2C H n 2( )−≥Câu 3. Các ankan không tham gia loại phảnứng nào ?A. Phảnứng thế B. Phảnứng cộng C. Phảnứng tách D. Phảnứng cháyCâu 4. Ứng với công thức phân tử C5H12 có bao nhiêu đồng ... CaC2 + H2O. C. CH4D. Từ B và C.Câu 56. Phảnứng đặc trưng của các hiđrocacbon không no làA. Phảnứng thế B. Phảnứng cộng C. Phảnứng tách D. Phảnứng cháyCâu 57. Trong các hiđrocacbon sau:...
... TẬP CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009 D. Phenol và anilin đều khó tham gia phảnứng cộng và đều tạo hợp chất vòng no khi công với hidro.Câu 37:Đốt 11gam chất hữucơ ... tham gia phảnứng thế và đều tạo kết tủa trắng với dd brom. D. Phenol và anilin đều khó tham gia phảnứng cộng và đều tạo hợp chất vòng no khi công với hidro.Câu 37:Đốt 11gam chất hữucơ X được ... D. c, d, e, f. TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009 D. độ sôi giảm, khả năng tan trong nước tăng. Câu 49: Dãy gồm các chất đều phảnứng được với C2H5OH...