bai lam mau thuong nguoi nhu the thuong than cua hoc sinh gioi lop 5

Bài tập nâng cao về bất đẳng thức dành cho học sinh giỏi lớp 8 và lớp 9

... 1+ b 1+ c 1+ a gii: Vi a,b, c dng theo BT Cụsi ta cú: a ab2 ab ab =a a =a 2 2b 1+ b 1+ b Chng minh tng t ta c: b bc c ac b ; c 2 1+ a 1+ c + y x Cng cỏc BT trờn theo v ta c: a b c ab + bc + ca ... Vậy a2 + b2 + c2 = (a + b + c)2 - 2(ab + bc + ac) (1) = - 2(ab + bc + ac) ( theo (1)) + b2 + c2 Vậy : a Cõu 25: a) Với a , b , c > , chứng minh : a b c 1 + + + bc ca ab a b c c(a c) ... minh: b ( 1) b + = c + b c = b > c > 0( 2) (c > theo (gt)) T (1) v (2) suy a > b > c > a b =1 Mt khỏc >b>0) ( ) a b < b ( a b )( ) a + b =1 a...

27
2,266
2

Bài giảng Sang kien kinh nghiem Mot so sai lam thuong gap cua hoc sinh khi tinh tich phan

Danh mục: Tư liệu khác

... xdx Đổi cận: với x = t = 1; với x = t = 15 I = 15 x3 x = dx 15 (1 t )tdt = (1 t )dt = t t t 15 15 15 15 33 15 = 192 = 192 * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân hàm số có chứa ... dụng năm học 20 05- 2006 Bài kiểm tra hai đối tợng lớp 12A1(46 học sinh) không áp dụng sáng kiến 12A2(47 học sinh) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loại giỏi tb yếu đối tợng 12A2 50 % 40% 10% 0% 12A1 ... tích phân từ hớng em đến lời giải Sau hớng dẫn học sinh nh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 số đề thi tuyển sinh vào đại học,cao đẳng trung học chuyên nghiệp...

11
945
5

PHÂN TÍCH SAI LẦM THƯỜNG MẮC CỦA HỌC SINH KHI LÀM BÀI THI PHẦN "DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ"

Danh mục: Vật lý

... đến 600m tụ điện phải có điện dung biến thiên khoảng đây? A 0 ,5 pF ≤ C ≤ 50 pF C 0 ,5 µ F ≤ C ≤ 50 µ F B 0 ,5 nF ≤ C ≤ 1 ,58 nF D 0 ,5 pF ≤ C ≤ pF Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức nguyên tắc hoạt động ... điện theo thời gian có biểu thức điện tích 35 ThS.Phạm Hoài Nam Trường THPT Bình Sơn π Từ q = 8.10 5 cos 50 00t (C ) ⇒ i = 0,4 cos (50 00t + ) A Do WL = π LI π −4 cos (ωt + ) hay WL = 1,6.10 cos (50 00t ... tần số f điện áp xoay chiều cưỡng cho bảng sau đây: f(Hz) 90 95 100 1 05 108 112 117 120 1 25 130 I(mA) 42 53 67 84 93 100 94 85 71 59 Tần số cộng hưởng (fch ) mạch độ tự cảm L cuộn cảm bao nhiêu?...

55
2,048
4

skkn khắc phục một số sai lầm thường gặp của học sinh khi áp dụng các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học thpt

Danh mục: Giáo dục học

... mmuối = 0, 05. 40 + 0, 15. 24 + 0,2. 35, 5 + 0,1.60 = 18,7 gam ⇒ Chọn C * Sai lầm mắc phải Học sinh thường quên phản ứng : 22HCO3- t → CO3 + CO2↑ + H2O Nên mmuối = 0, 05. 40 + 0, 15. 24 + 0,2. 35, 5 + 0,2.61 ... 5, 6 lít D 6,72 lít * Hướng dẫn giải nFeCO3 = 0,15mol ⇒ nCO2 = 0,15mol Quá trình nhường e +2 Fe − 1e +3 → Fe Quá trình nhận e +5 N + 1e 0, 15 → 0, 15 ⇒ x = 0, 15 mol Vậy Vkhí = 22,4.(0, 15 + 0, 15) ... 0, 15 mol (1) ; 2x + 8y = nHCl = 0,7 (2) Từ (1) (2) ⇒ y = 0, 05 mol Khi : mFe + mFe O = 56 .0, 15 + 232.0, 05 = 20 gam (bằng với số liệu toán) ⇒ nFe2 O3 = nFe + nFe3O4 = 0, 15 mol ⇒ mFe2 O3 = 0, 15. 160...

20
1,612
1

skkn khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài toán tính tích phân thpt ba vì

Danh mục: Giáo dục học

... 10] 17 40 [6 ,5 - 8) 14 33 [5 - 6 ,5) 21 [3 ,5 - 5) [0 – 3 ,5) 0 N = 43 • Lớp Điểm Số HS đạt Tỉ lệ % [8 - 10] 12 25 [6 ,5 - 8) 15 31 [5 - 6 ,5) 11 23 [3 ,5 - 5) 10 21 [0 – 3 ,5) 0 * Năm học N = 48 2011 ... - 10] 5, 88 [6 ,5 - 8) 11,32 [5 - 6 ,5) 12 23 ,53 [3 ,5 - 5) 23 45, 54 [0 – 3 ,5) 13,73 N = 51 Qua kết khảo sát nêu tơi nhận thấy: - Kết làm đạt khơng cao so với mặt kiến thức lớp - Đa phần học sinh ... số xác =− 15 ∫ = (1 − t )(− tdt) t 15  t3  (1 − t )dt =  − t ÷ 3 1 15 15 15 −33 15 − + = + 192 192 - Gọi học sinh làm, sau cho học sinh lớp nhận xét để phát lỗi sai (nếu có) học sinh trước...

49
747
1

Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học xã hội

...

184
1,109
5

Lựa chọn một số bài tập nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân của học sinh 11 trường THPT đào duy từ

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... HS c hi 100 HS 45 20 65 20 70 13 T l % 45 20 65 20 70 13 Qua tng cõu hi thỡ 100 HS c hi cỏc hc sinh mc phi nhng sai lm ú th hin qua bng nh sau: Sai lm cú 45/ 100 HS mc phi chim 45% Sai lm cú 20/100 ... =100 HS) Sai lm TT S HS thc hin 100 HS 50 20 60 20 60 15 10 T l % 50 20 60 20 60 15 10 Qua bng trờn ta thy - sai lm cú 50 HS quỏ trỡnh hc mc phi chim 50 % - sai lm cú 20 HS quỏ trỡnh hc mc phi ... tin hnh so sỏnh kt qu phng phỏp quan sỏt v phng hc sinh c th hin qua bng sau: Sai lm TT S HS c hi P2 quan sỏt 50 20 60 20 60 15 10 P2 phng 45 20 65 20 70 13 Trờn õy qua bng so sỏnh gia phng phỏp...

14
1,175
0

những lổi thường gặp của học sinh khi làm bài trắc nghiệm

Danh mục: Sinh học

... cẩn, học sinh đánh nhầm vào câu trả lời sai • Cách chữa: Đánh dấu bút chì vào đáp án đề thi đối chiếu qua tờ trả lời cho xác nên kiểm tra lại vài lần trước nộp 5 Không để ý thời gian • Học sinh ... Chép sai câu trả lời từ giấy nháp • Có nhiều học sinh cẩn thận viết câu trả lời giấy nháp trước viết/tô vào làm Nhưng lúc gấp gáp gần hết giờ, học sinh thường bình tĩnh nên tô sai • Cách chữa: Dành ... thường gặp câu khó, học sinh thường để “xử lý” sau Sau quên làm • Cách chữa: Nên lấy bút chì đánh dấu vào trước câu để nhắc nhở 2 Tô tận hai ô trả lời • Trong phút bất cẩn, học sinh tô nhầm câu trả...

11
567
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dựa trên những sai lầm thường gặp của học sinh trong dạy học hóa học cơ sở và vô cơ ở trường Trung học phổ thông và Trung học phổ thông chuyên

Danh mục: Tiến sĩ

... 25 58,14 17 39 ,53 11A42 44 2,27 20, 45 25 56,82 20, 45 12G 46 0,00 2,17 27 58 ,70 18 39,13 12H 46 2,17 19 ,56 28 60,87 17,39 12A41 44 0,00 18 40,91 19 43,18 15, 91 12A42 44 15, 91 21 47,73 13 29 ,55 ... Xi Số Tỉ 0-4 lệ 5- 6 Tỉ lệ 7- Tỉ lệ - 10 Tỉ lệ 10A7 46 0,00 18 39,13 22 47,83 13,04 10A8 45 6,67 25 55, 56 16 35, 56 2,22 10H1 44 0.00 2,27 25 56,82 18 40,91 10H2 45 4,44 20,00 24 53 ,33 10 22,22 ... 1 ,56 25, 41 11A7 44 6, 95 1,16 16,69 11A8 43 6,02 1,28 21 ,59 12A1 47 8,19 1,12 13,68 12A4 46 7,28 1,63 22,39 0, 45 2,61 87 2,00 0,61 3,10 85 2,00 0,74 3,76 90 2,00 0,61 3,13 86 2,00 0,8 3 ,55 85...

25
529
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dựa trên những sai lầm thường gặp của học sinh trong dạy học hóa học cơ sở và vô cơ ở trường Trung học phổ thông và Trung học phổ thông chuyên

Danh mục: Hóa học

... 25 58,14 17 39 ,53 11A42 44 2,27 20, 45 25 56,82 20, 45 12G 46 0,00 2,17 27 58 ,70 18 39,13 12H 46 2,17 19 ,56 28 60,87 17,39 12A41 44 0,00 18 40,91 19 43,18 15, 91 12A42 44 15, 91 21 47,73 13 29 ,55 ... Xi Số Tỉ 0-4 lệ 5- 6 Tỉ lệ 7- Tỉ lệ - 10 Tỉ lệ 10A7 46 0,00 18 39,13 22 47,83 13,04 10A8 45 6,67 25 55, 56 16 35, 56 2,22 10H1 44 0.00 2,27 25 56,82 18 40,91 10H2 45 4,44 20,00 24 53 ,33 10 22,22 ... 1 ,56 25, 41 11A7 44 6, 95 1,16 16,69 11A8 43 6,02 1,28 21 ,59 12A1 47 8,19 1,12 13,68 12A4 46 7,28 1,63 22,39 0, 45 2,61 87 2,00 0,61 3,10 85 2,00 0,74 3,76 90 2,00 0,61 3,13 86 2,00 0,8 3 ,55 85...

25
599
1

SKKN Lựa chọn một số bài tập nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân của học sinh 11

Danh mục: Giáo dục học

... HS c hi 100 HS 45 20 65 20 70 13 T l % 45 20 65 20 70 13 Qua tng cõu hi thỡ 100 HS c hi cỏc hc sinh mc phi nhng sai lm ú th hin qua bng nh sau: Sai lm cú 45/ 100 HS mc phi chim 45% Sai lm cú 20/100 ... =100 HS) Sai lm TT S HS thc hin 100 HS 50 20 60 20 60 15 10 T l % 50 20 60 20 60 15 10 Qua bng trờn ta thy - sai lm cú 50 HS quỏ trỡnh hc mc phi chim 50 % - sai lm cú 20 HS quỏ trỡnh hc mc phi ... thõn tụi ó tin hnh so sỏnh kt qu phng phỏp quan sỏt v phng hc sinh c th hin qua bng sau: Sai lm TT S HS 50 20 60 20 60 15 10 phng 45 20 65 20 70 13 c hi P2 quan sỏt P2 Trờn õy qua bng so sỏnh gia...

17
1,802
7

khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải các bài toán phương trình và bất phương trình

Danh mục: Toán học

... x≠3 53 .82/3≠1 25 64 học sinh học sinh thứ giải toán Kiểu sai thứ hai: 5x.8 x −1 x x −1 = 50 0 ⇒ x.Ln5+ x Ln8= 3Ln5+2Ln2 ⇒ (x-3)Ln5+ Xét hàm số f(x)= (x-3)Ln5+ x−3 Ln2=0 x x−3 Ln2, ta có: f’(x)=Ln5+ ... lúc học sinh đưa kết luận sai lầm: Không có A suy B, hay A suy B Ví dụ Giải phương trình 5x.8 x −1 x = 50 0 5 Sai kiểu thứ nhất: Thử số trường hợp x=1, x=2, x=3… thấy 53 .82/3=1 25 64 =50 0, suy ... + mt - = (5 ) Phương trình (5) có nghiệm ⇔ phương trình (5 ) có nghiệm, phương trình (5 ) có a.c=-12 < nên phương trình (5 ) có hai nghiệm phân biệt Do phương trình (5) có nghiệm Học sinh mắc...

30
973
0

Một số biện pháp khắc phục sai lầm thường gặp của học sinh khi giải bài tập hóa học vô cơ trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... hợp gồm gam MnO2 122 ,5 gam KClO3 Sau thời gian đem chất rắn cân lại thấy khối lượng lại 1 15, 5 gam Khối lượng KClO3 bị phân hủy A 30,6 25 gam * B 45, 9 45 gam C 68,9 75 gam D 35, 7 25 gam Câu 9: Xét phản ... cầu người: Nhu cầu tự thỏa mãn – Sự thể tiềm thân Nhu cầu danh dự Sự kính trọng Nhu cầu tình cảm Nhu cầu an toàn Nhu cầu sinh lí Thang phân cấp nhu cầu người A.Maslow (Nguồn: Maslow’s Hierarchy ... vừa đủ với 300 ml dd H2SO4 0,1M Khối lượng muối tạo dung dịch sau phản ứng A 5, 51 gam B 5, 15 gam C 5, 21 gam * D 5, 75 gam Câu 28: Cho 32,8 gam hỗn hợp muối Na 2CO3, MgCO3, K2CO3 vào dung dịch H2SO4...

182
596
0

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân

Danh mục: Toán học

... xdx Đổi cận: với x = t = 1; với x = t = 15 I = 15 x3 x = dx 15 (1 t )tdt = (1 t )dt = t t t 15 15 15 15 33 15 = 192 = 192 * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân hàm số có chứa ... dụng năm học 20 05- 2006 Bài kiểm tra hai đối tợng lớp 12A1(46 học sinh) không áp dụng sáng kiến 12A2(47 học sinh) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loại giỏi tb yếu đối tợng 12A2 50 % 40% 10% 0% 12A1 ... tích phân từ hớng em đến lời giải Sau hớng dẫn học sinh nh yêu cầu học sinh giải số tập tích phân sách giáo khoa Giải Tích Lớp 12 số đề thi tuyển sinh vào đại học,cao đẳng trung học chuyên nghiệp...

11
1,574
17

Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp

Danh mục: Khoa học xã hội

... số 5? a 204(= A5 A4 ) b c 120( = A5 ) d Câu 5: Nghiệm bất phơng trình a (-3; 5) An + 15 < 15. n b {3; 4} 300(= A6 A5 ) 240( = 4!.C5 ) là: c {4} d {3; 4; 5} Phần 2: Tự luận Trong số 16 học sinh ... 119 6 B = C 15 + C16 + C17 = 50 05 + 8008 + 12376 = 253 89 B = B1 + B = 253 89 +119 = 255 08 C = A B =13 459 6 255 08 =109088 Vậy có 109088 cách chọn viên bi có ba màu Sai lầm là: Do học sinh áp dụng ... học sinh học sinh trung bình Khả có: C3 C5 C8 = 2100 cách Trờng hợp 2: học sinh giỏi Có khả năng: * Khả 1: học sinh học sinh trung bình Khả có: 2 C3 C5 C8 = 2100 cách * Khả 2: học sinh học sinh...

58
1,160
18

một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phục

Danh mục: Toán học

... sau: 4.4 15  16 15  Một học sinh khác có lời giải là: Lại có kết khác: 15  16   4 15 4.4 15  416  24  16 416  4  456 Phân tích sai lầm học sinh: Thứ nhất, học sinh tính 16 15  15  16  ... nghĩa Lời giải đúng: 416  655 362  655 36 (vì bậc hai số học) Ví dụ 2: So sánh 25  144  121 Sai lầm học sinh: 25  5 , Ta có:  3 ,  144  12 ,  121  11 sau học sinh chia thành trường hợp ... lầm đáng tiếc khẳng định 25  144 (vì 5.  11  55  36   12  )   121 Lời giải đúng: Ta có: Nên 25  ,  ,  144  12 ,  121  11 25 12 144 (vì 5. 11  55  36  12  )    11...

91
4,485
38

skkn một số sai lầm thường gặp của học sinh khi học chủ đề đại số tổ hợp và cách khắc phục.

Danh mục: Giáo dục học

... 1: học sinh giỏi xảy khả năng: * Khả 1: học sinh học sinh trung bình Có: C13.C 25. C58 = 1680 cách * Khả 2: học sinh học sinh trung bình Khả có: C13.C 35. C48 = 2100 cách Trường hợp 2: học sinh giỏi ... chữ số lẻ, chữ số chẵn có C 45. C 25. 6! số Trong số số có chữ số mà chữ số đứng đầu là: A59 = 151 20 số Vậy kết toán là: C 25. C 45. 6! – 151 20 = 56 880 số Nhận xét: Thực tế học sinh phân chia số có chữ ... sinh nữ Có C 25 cách chọn chỗ ngồi cho cặp học sinh nữ học sinh nam lại xếp tuỳ ý học sinh nữ, ta cố định vị trí học sinh nam học sinh nam lại có 5! Cách xếp vòng tròn Vậy số cách xếp để học sinh...

21
1,057
0

Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân và cách khắc phục SKKN toán THPT

Danh mục: Toán học

... = t = 1; với x = I =∫ 15 x3 1− x 15 (1 − t )tdt = (1 − t )dt =  t − t    ∫ ∫  t 3   15 = dx t = 15  15 15 15  33 15  =  − 192  − = 192 −   * Chú ý học sinh: Khi gặp tích phân ... sinh tính tích phân cách khắc phục * Chú ý học sinh: Các khái niệm arcsinx , arctgx không trình bày sách giáo khoa thời; Học sinh đọc thấy số tập áp dụng khái niệm sách tham khảo, sách viết theo ... học sinh) không áp dụng sáng kiến 12C4(37 học sinh) áp dụng sáng kiến sau: xếp loại đối tượng 12C1 GV : Đặng Ngọc Liên giỏi tb yếu 50 % 40% 10% 0% 10 SKKN : Một số sai lầm thường gặp học sinh...

13
2,898
3

ĐỀ TÀI: NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TOÁN 6 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC

Danh mục: Toán học

... cách làm là: 5. (2+3) = 5. 2 +5. 3 = 10 + 15 = 25 3/ Trong bài: “Phép trừ phép chia” - Học sinh thường mắc sai lầm giải tập tìm x sau: 5x – 36 : 18 = 13 5x – 36 = 13 18 5x – 36 = 234 5x = 234 + 36 ... chất, hiểu 5. (2+3) (5. 2) mà học sinh lấy số nhân với số hạng tổng, công kết lại Ở giáo viên cần đưa tình ví dụ cho học sinh so sánh 5. (2+3) với tích 5. 2 Rối từ xác định 5. (2+3) với (5. 2) khẳng ... mắc sai lầm làm dạng tập: Bỏ dấu ngoặc tính : (27+ 65) -(84 +27 + 65) HS thực (27+ 65) -( 84 + 27 + 65) = 27 + 65 + 84 - 27 - 65 = (27 – 27) + ( 65 – 65) + 84 = 84 - Nguyên nhân sai lầm: HS không xác...

21
6,137
18

Báo cáo rèn kĩ năng làm bài cảm thụ văn học trong thế đối sánh cho học sinh giỏi văn

Danh mục: Báo cáo khoa học

... khó, phù hợp để tuyển chọn phân loại học sinh học sinh giỏi Dạng đề tránh nhàm chán lối văn theo mẫu ( sẵn), kiểm tra cách toàn diện kĩ kiến thức cần có học sinh: kiến thức tác phẩm, kiến thức tác ... thi đại học thi học sinh giỏi có khác biệt: Đối với đề thi đại học: yêu cầu cảm thụ đề cao( 4 /5) yêu cầu so sánh lí giải đặt mức độ vừa phải Mức điểm dành cho phần so sánh 0 ,5 / điểm toàn phần ... hợp sử dụng nhiều thao tác nghị luận Đặc biệt học sinh cần vận dụng phương pháp so sánh phân tích cảm thụ tác phẩm Thí sinh trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác ( chung- riêng tác phẩm…) cần...

25
1,360
0