bài tập vận dụng 3 chất sau có tên thay thế là
định lý sylow và bài tập vận dụng
... 1, |G| | 3! (vô lý) • Lấy G nhóm cấp 36 = 22 32 Giả sử G nhóm đơn Gọi n2 , n3 số 2−nhóm Sylow, 3 nhóm Sylow G Khi n2 > 1, n3 > Theo đònh lý Sylow, ta có n3 | n3 ≡ (mod 3) ⇒ n3 = Gọi H 3 nhóm Sylow ... Lấy G nhóm cấp 72 = 23 32 Giả sử G nhóm đơn Gọi n3 số 3 nhóm Sylow G Khi n3 > Theo đònh lý Sylow, ta có n3 | n3 ≡ (mod 3) ⇒ n3 = Gọi H 3 nhóm Sylow G, ta coù (G : NG (H)) = n3 = Theo bập 1, |G| ... Sylow, ta có n3 | 16 ⇒ n3 = 16 hoaëc n3 = n3 ≡ (mod 3) Nếu n3 = 4thì gọi H 3 nhóm Sylow G, ta có (G : NG (H)) = n3 = Theo bập 1, |G| | 4! (vô lý) Nếu n3 = 16 xét trường hợp sau: Hai 3 nhóm Sylow...
- 38
- 4,891
- 9
Các dạng kiến thức cơ bản và bài tập vận dụng thi lên lớp 10
... THI VÀO LỚP 10 THPT 13 13 ⇔ + = + = ( x − 3) ( 2x + ) 2x + ( x − 3) ( x + 3) 2x + x − 21 2x + x − ĐKXĐ: x ≠ 3; x ≠ − ⇒ 13 ( x + 3) + ( x − 3) ( x + 3) = ( 2x + ) ⇔ 13x + 39 + x − = 12x + 42 c) ... +1 ( x + ) ( x + 3) − ( x + 1) x − = − = x + 3x x − x ( x + 3) ( x − 3) ( x + ) ( x − 3) ( x + 3) = −2 ( x + 3) x − 3x + 2x − − x − x −2x − −2 = = = x ( x − 3) ( x + ) x ( x − 3) ( x + ) x ( x ... d) 16x = 3x + e) 3 + 5x ≥ 72 c) + + x = f ) + 2 + 2x ≥ II.HỆ PHƯƠNG TRÌNH Bài Giải các hệ phương trình sau 3x + 5y = 5x + 2y = 2x + 3y = −2 3x − 2y = 3 3u + v = 7u − 2v = 23 y x...
- 44
- 662
- 1
ba i ta p lo n tuo ng cha n da t 5407
... lật Tên Lực / mét tới (KN) Cánh tay đòn (m) Moment / mét tới (KNm) 40, 63 54,04 48,75 1 ,33 1,65 75 225 31 7,52 3, 9 1 238 ,33 194,25 3, 9 757,58 9,25 0,5 4, 63 134 ,31 4,15 557 ,39 2,6 27,01 6,72 0 ,33 17,47 ... 0, 83 × 0 ,3 + 0 ,3 × 35 ,99 − 5,48 = 10, 03 ( Tại =4m => => = Tại =7m + ( = 28 ( ) = = − ( ) × ( ) ) ( ) ) = 10, 03 + 18,9 × (4 − 0, 83) × 0 ,3 ( ) +2 28 − 5,48 KN × 0 ,34 + × × 0 ,34 = 32 ,52 ( ) 0 ,3 ... 0,5) × = (4,2 − 0,5) × 36 ,3 = 134 ,31 ( ) Áp lực ngang chủ động : Tại =0m Tại = 0, 83 m => => = = −2 ( ) −2 ( ) = −2 × × √0 ,3 = 5,48 ( ( ) ) = 18,9 × 0, 83 × 0 ,3 − 5,48 Họ tên : Zangloe MSSV: 20661187...
- 7
- 250
- 0
bài tập lớn động lực học sông biển
... 0 .39 661.5 32 3. 3 105.6 100 0.9 114.25 ∑ ∆B H 5 /3 tb (m) 29 .30 4 281 .37 6 445 .37 1 667. 739 759.127 8 03. 735 Q(m3) 818. 235 829.259 56 842.069 56 842.465 56 56 56 α= 0 .33 2 0 .33 2 0 .33 2 0 .33 2 0 .33 2 0 .33 2 ... bảng sau: Bảng 20: Đoạn 1-2 2 -3 3-4 4-5 5-6 6-7 Qi.10 -3 (m3/s) 0.508 9.7 83 5.729 12 .33 6.1 03 9. 23 Qi+1.10 -3 (m3/s) 9.7 83 5.729 12 .33 6.1 03 9. 23 5.196 ∆Qsbd (m3/s) 9.275 -4.054 6.601 -6.227 3. 127 ... Bó dòng Đoạn 1-2 2 -3 3-4 4-5 5-6 6-7 Qi.10 -3 (m3/s) 0.278 0.957 0 .32 9 0 .37 3 3. 901 3. 69 Qi+1.10 -3 (m3/s) 0.957 0 .32 9 0 .37 3 3. 901 3. 69 2.821 ∆Qsbd (m3/s) 0.679 -0.628 0.044 3. 528 -0.211 -0.869...
- 29
- 985
- 5
bài tập phản ứng trao đổi ion trong dung dịch
... Na2CO3 0,1M (NH4)2CO3 0,25M Cho 43g hỗn hợp BaCl2 CaCl2 vào dd Sau kết thúc phản ứng thu 39 ,7g kết tủa A dd B Thành phần % theo khối lượng chất Câu 17 : Cho 115,0 g hỗn hợp gồm ACO3, B2CO3, R2CO3 ... thành Câu2: Cho 32 0 ml dung dịch Ba(OH)2 1M tác dụng với 100 ml dung dịch Al2(SO4 )3 1M Tính khối lượng kết tủa tạo thành Câu 3: Trộn 200ml dd AlCl3 0,2M với 30 0ml dd Al2(SO4 )3 0,3M thu ddA , Cho ... (NH4)2CO3 tác dụng với dung dịch chứa 34 ,2 gam Ba(OH)2 Sau phản ứng thu m gam kết tủa Giá trị m Câu 33 Dung dịch A gồm ion: Mg2+, Ba2+, Ca2+, 0,1 mol Cl- 0,2 mol NO3- Thêm từ từ dung dịch K2CO3 1M...
- 8
- 1,490
- 11
giải bài tập môn hệ thống thông tin kinh tế (có lưu đồ).doc
... hàng Tên PC-001 PC-002 PC-0 03 PC-004 PC-005 SLượng 10 11 10 Địa Mã số thuế Tk 430 121280-001 131 115 Nguyễn Huệ 430 421210-001 17 Lê Duẩn, Quận 01 430 011144-001 34 Nguyễn Tri Phương, 47484 738 37 131 ... thu: 131 Cấp 2: 131 1, 131 2 : cho loại KH 1561 Chủng loại: đối tượng HH Từng mặt hàng > đối tượng (HH) > TK 1561 TK 632 mặt hàng: theo dõi đối tượng HH Khu vực: theo dõi TK TK: 632 1, 632 2 theo ... 20/2/06 2,10, n /30 457 23/ 3/06 2,10, n /30 458 25/2/06 COD Nhập 460 Nhập 28/02 Nhập COD Mã NV BH001 BH002 BH001 Chọn mã BH004 cho nhân viên D từ danh mục Mã KH KH001 KH002 KH0 03 Chọn mã KH002...
- 24
- 36,534
- 167
Bài tập lớn môn Xác suất TK excel
... bày sau: Yếu tố C (T k Ví dụ: T = Y111 + Y421 + Y 331 + Y241) Yếu tố B Yếu tố A B1 B2 B3 B4 A1 C1 Y111 C2 Y122 C3 Y 133 C4 Y144 T1 A2 C2 Y212 C3 Y2 23 C4 Y 234 C1 Y241 T2 A3 C3 Y3 13 C4 Y324 C1 Y 331 ... 19 43 4:02.6 1944 4:01.6 X Y 1945 4:01.4 1954 3: 59.4 1954 3: 58 1957 3: 57.2 1958 3: 54.5 X Y 1962 3: 54.4 1964 3: 54.1 1965 3: 53. 6 1966 3: 51 .3 1967 3: 51.1 X Y 1975 3: 51 1975 3: 49.4 1979 3: 49 1980 3: 48.9 ... H0 t2 = 14 ,32 8 > t0,05 = 2 ,36 5 (hay PV =7, 233 < α = 0,05)=> bác bỏ giả thiết H0 F = 131 ,32 9 > F0,05 = 5,1 43 (hay FS = 1,112 < α = 0,05) => bác bỏ giả thiết H0 (F0,05 = 5,1 43 tính sau ta nhập...
- 31
- 890
- 1
BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN MÔN MATLAB VÀ ỨNG DỤNG
... sin có giá trị đỉnh là ( 735 e3/sqrt (3) *sqrt(2) volts) Thay đổi tên khối từ Voltage Source thành Vs Copy khối Series RLC Branch, thư viện Elements của powerlib,chọn Branch type là RL ... thông số cho khối hình và đổi tên là Zeq 15,000 MVA 6.Tương tự Copy khối Series RLC Branch , chọn Branch Type là C Đặt các thông số hình và đổi tên là Cs 40% 7.Copy khối Pi Section ... Measurement đổi tên thành IMOV1 và IMOV2 Copy khối Voltage Measurement đổi tên thành v1,v2 10 Copy khối Scope từ thư viện Sink Ta đổi tên là Scope và Scope Nếu muốn Scope có cổng vào...
- 42
- 451
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... kỹ của lớp TN ĐC Hình 3. 2 Đồ thị biểu diễn Mức B đạt kỹ của lớp TN ĐC Hình 3. 3 Đờ thị biểu diễn Mức C đạt kỹ của lớp TN ĐC Qua đồ thị Hình 3. 1, 3. 2, 3. 3 thấy chênh lệch mức độ ... Tiêu hóa) Bài tập tình 3: Khi dạy hình thức tiêu hóa động vật, giáo viên chiếu hình sau: P18 Hình 2.6 Q trình tiêu hóa nhóm động vật Sau u cầu học sinh hồn thành phiếu học tập sau: Quan sát ... (%) Số lượng Trung bình Tỉ lệ (%) Số lượng P9 Yếu Tỉ lệ (%) Số lượng Tỉ lệ (%) 0,00 33 ,33 66,67 00 Qua bảng 1 .3 nhận thấy: Đa số giáo viên đánh giá kỹ phân tích - tổng hợp của học sinh mức trung...
- 67
- 549
- 1
Môn luật hình sự ôn tập lý thuyết nhận định đúng sai và bài tập tình huống
... chung A 15+20 -3= 32 năm >30 thời gian A phải chấp hành hình phạt tù lại 30 -3= 27 năm Câu 6: Ngày 27-12-2006 tòa án nhân dân thành phố H xét xử N hai tội tội giết người theo điều 93 khoản điểm g ... 133 Sai Theo khoản điều 12 người từ đủ 14 tuổi trở lên, chưa đủ 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Theo khoản điều điều 133 khoản 2, 3, ... nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng cố ý tội phạm đặc biệt nghiêm trọng Theo khoản điều điều 133 khoản 2, 3, tội nghiêm trọng đặc biệt nghiêm trọng Do khẳng định sai c Người chưa thành niên phạm tội...
- 12
- 964
- 4
Bài tập lý thuyết tiến hóa mức độ vận dụng môn Sinh học (có đáp án)
... Chọn lọc tự nhiên dựa tính biến dị tính di truyền sinh vật D Đấu tranh sinh tồn Câu 48: Phát biểu sau KHÔNG nằm nội dung thuyết tiến hóa Đacuyn ? A Hình thành qua nhiều dạng trung gian theo đường ... nhiên B Dưới tác động chọn lọc tự nhiên, dạng thích nghi bị đào thải, dạng thích nghi C Ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả biến đổi để thích nghi kịp thời khơng có bị đào thải D Toàn sinh ... thường có đặc điểm ? A Đa số có lợi B Đa số có hại C Đa số trung tính D Đa số có hại, số có lợi Câu 53: Nội dung thuyết tiến hóa Kimura ? A Tích lũy đột biến có lợi, đào thải đột biến có hại B.Tích...
- 5
- 968
- 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập tình huống trong dạy học học phần Thanh tra giáo dục của chương trình Đào tạo cử nhân Quản lý giáo dục
... .40 3. 2 .3 Hồn thiện tập tình 41 3. 3 Một số tập tình tra giáo dục 42 3. 3.1 Tình trình tra giáo dục 42 3. 3.2 Các tình có tố cáo .50 3. 3 .3 Các tình có ... viên 36 3. 1.4 Bài tập tình phải phát huy tính tích cực, sáng tạo sinh viên 37 3. 2 Quy trình xây dựng tập tình dạy học học phần TTGD 37 3. 2.1 Chuẩn bị xây dựng tập tình 37 3. 2.2 ... 35 3. 1.1 Bài tập tình phải góp phần thực mục tiêu học phần .35 3. 1.2 Bài tập tình phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng, tính khoa học, tính thực tiễn 35 3. 1 .3 Bài...
- 87
- 393
- 0
Các dạng bài tập vật lí 11 - Lực điện trường ppt
... song song Thầy: Lê văn Hùng ĐT: 0979 .35 0. 838 b) Hai tụ mắc nối tiếp Đs : a) 30 0V;9.10-3C b) 600V;4.10-3C Bài : Tích điện cho tụ điện C1 = 10 µ F hiệu điện U1 = 30 V Tích điện cho C2 = 20 µ F hiệu ... Lấy g = 9,8m/s2 Tính điện tích cầu ĐS: q = R 3mg = 1, 533 .10−9 C 2kl gmail: hunglk20@gmail.com Trường THPT Lam Kinh Thầy: Lê văn Hùng ĐT: 0979 .35 0. 838 Bài 8: Một cầu nhỏ có khối lượng m = 1,6g, ... cầu Đs: q = ma g k 3( 3l − a ) Bài 21: Hai điện tích điểm q = −4,2 µc q = 1 ,3 c đặt hai điểm A, B cách 1cm không khí Hãy tính lực coulomb điện tích q1 q2 tác dụng lên q3 = 1,1µc q3 đặt C cách B 1cm...
- 9
- 2,369
- 8
lý thuyết, bài tập và phương pháp giải phần dao động cơ
... động A 28,5cm 33 cm B 31 cm 36 cm C 30 ,5cm 34 ,5cm D 32 cm 34 cm A = 2cm = 0,02m g HD : − lmax = l0 + ∆l + A ⇒ ∆l = = 0,025m ⇒ lmax = 0 ,3 + 0,025 + 0,02 = 0 ,34 5m = 34 ,5cm ω l0 = 0,3m − lmin ... x = lần thứ 2008 theo chiều âm kể từ thời điểm bắt đầu dao động : 120 43 102 43 124 03 12 430 A (s) B (s) C (s) D (s) 30 30 30 30 Con lắc lò xo dao động điều hồ mặt phẳng ngang với chu kì T = 1,5s, ... trước va chạm 3 cm/s Quãng đường vật nặng sau va chạm đến m1 đổi chiều chuyển động là: A 3, 63cm B cm C 9, 63 cm D 2 ,37 cm Giải: Gọi v vận tốc m1 sau va chạm, v2 v2’ vận tốc vật m2 trước sau va chạm:...
- 75
- 594
- 0
Giải pháp tín dụng ngân hàng phát triển các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại chi nhánh ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn Tây Hà Nội
... nguồn vốn huy động 2712 100 2515 100 1 539 100 -197 % tiền -7 .3 -976 -38 .8 1.Theo đối tượng - Dân cư 994 36 .7 981 SV: TRẦN HOÀNG LONG 39 633 41.1 - 13 -1 .3 -34 8 -35 .5 LỚP: NHK – K11 CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP ... 46 .3 -35 -2.7 - 534 -42.9 - TCTD 437 16.1 288 11.5 194 12.6 -149 -34 .1 -94 -32 .6 - Nội tệ 1901 70.1 1899 75.5 1 133 73. 6 -2 -0.1 -766 -40 .3 - Ngoại tệ 811 29.9 616 24.5 406 26.4 -195 -24 -210 -34 .1 ... 2009 Năm 2010 Năm 2011 Số tiền Tổng doanh số % Số tiền % Số tiền % 4264 100 39 07 100 31 71 100 39 95 93. 69 37 13 95. 03 3051 96.22 cho vay Doanh số cho vayDNV&N (Nguồn: báo cáo hoạt động tín dụng...
- 68
- 373
- 0
Hướng dẫn giải bài tập Vật Lý Đại Cương A2 ( Điện )
... xÐt: r 1cm 2cm 3cm 4cm 5cm E1 (V/m) 0 -37 42 - 239 5 E2 (V/m) 6 736 2 29 938 16841 10778 E (V/m) 6 736 2 29 938 130 99 838 3 r 1cm 2cm 3cm 4cm 5cm V1 (V) -150 -150 -150 -150 -120 V2 (V) 135 0 135 0 900 675 540 ... VA = VB = q1 q2 − 3. 10 −8 3. 10 −8 + = + ≈ 36 (V ) 4πεε AC 4πεε AD 4.π 8,86.10 −12.5 4π 8,86.10 −12 .3 q1 4πεε BC + q2 − 3. 10−8 3. 10 −8 = + ≈ 36 (V ) 4πεε BD 4.π 8,86.10 −12 .3 4π 8,86.10 −12.5 ... F1 = q1q 3. 10 −8.5.10 −8 = = 8,4.10 3 ( N ) −12 −2 4πεε rAB 4π 1.8,86.10 (4.10 ) + Lùc F2 q3 tác dụng lên q1: F2 = q1q3 3. 10 −8.10.10 −8 = = 30 .10 3 ( N ) 4πεε rAC 4π 1.8,86.10 −12. (3. 10 − )...
- 117
- 1,168
- 3
giải nhanh bài tập hoán vị gen trên nhiễm sắc thể thường và trên nhiễm sắc thể giới tính
... 12,2 33 ,3 28 20 57,1 41,7 11 22,5 12,5 49 10,2 31 63, 3 12 24,5 12C2 48 12,5 20 41,7 19 39 ,6 6,2 12C1 49 0 10,2 30 61,2 14 28,6 12C2 48 8 ,3 15 31 ,3 26 54,2 6,2 12C1 147 3, 4 16 10,9 89 60,5 37 25,2 ... lượng bài tập khổng lồ vậy mà bản học sinh không hiểu bản chất vấn đề, đồng thời không có biện phương pháp áp dụng để làm bài tập liên quan nên các em gặp phải bài tập ... thú học tập, không còn ngại ngần gặp bài tập hoán vi gen Đề nghị Bài tập hoán vi gen là một dạng bài tập rất phức tạp, có thể thay đổi thành nhiều dạng khác nhau,...
- 20
- 464
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose