bất bình đẳng trong giáo dục ở việt nam

Vấn đề thu hút và sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức trong ngành giáo dục ở Việt nam giai đoạn 1993-2002-Thực trạng và giải pháp

Vấn đề thu hút và sử dụng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức trong ngành giáo dục ở Việt nam giai đoạn 1993-2002-Thực trạng và giải pháp

... ODA trong ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993- 2002 I. Thực trạng tình hình thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA Việt Nam giai đoạn 1993- 2002 1. Tình hình thu hút nguồn vốn ODA Việt Nam ... Vai trò của nguồn vốn ODA đối với ngành giáo dục Việt Nam. Chơng II: Thực trạng tình hình thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA trong ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993- 2002. Chơng III: Một ... trong cả nớc. 2.2.4. Đóng góp của những ngời Việt Nam nớc ngoài Những ngời Việt Nam nớc ngoài cũng có một phần đóng góp cho giáo dục đào tạo Việt Nam. Họ thờng xuyên đóng góp tài chính cho...

Ngày tải lên: 17/12/2012, 16:09

98 752 2
Vai trò của gia đình trong việc nhận thức và thực hiện bình đẳng giới hiện nay ở Việt Nam

Vai trò của gia đình trong việc nhận thức và thực hiện bình đẳng giới hiện nay ở Việt Nam

... nhận thức về bình đẳng giới hiện nay Việt Nam. 2. Vai trò của gia đình trong việc thực hiện bình đẳng giới hiện nay Việt Nam. 3. Mối liên hệ giữa nhận thức tới thực hiện bình đẳng giới thông ... của tất cả các thành viên. Từ việc được giáo dục bình đẳng trong gia đình sẽ giúp cho vợ - chồng, nam - nữ bình đẳng trong tham gia các hoạt động giáo dục, truyền thông về chăm sóc sức khỏe, ... về vấn đề bình đẳng giới từ những ảnh hưởng của gia đình, chúng ta sẽ thực hiện bình đẳng giới ra sao? 2. VAI TRÒ CỦA GIA ĐÌNH TRONG VIỆC THỰC HIỆN BÌNH ĐẲNG GIỚI HIỆN NAY VIỆT NAM. 2.1....

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:13

15 1,7K 2
TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG THU HÚT VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN ODAA TRONG NGÀNH GIAO DỤC Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI

TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG THU HÚT VÀ HIỆU QUẢ SỬ DỤNG VỐN ODAA TRONG NGÀNH GIAO DỤC Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI

... lượng giáo dục giáo dục cũng đã có nhiều chuyển biến tích cực, giúp thực hiện vấn đề xã hội hố giáo dục cũng như cơng bằng xã hội trong giáo dục. Nhờ thế mà vị thế của giáo dục Việt Nam dần ... GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1993 - 2002. 1. Tình hình thu hút nguồn vốn ODA trong ngành giáo dục Việt Nam giai đoạn 1993 – 2002. Hồ với xu thế phát triển của đất nước, ngành giáo dục ... cho lĩnh vực giáo dục của Việt Nam. Trong số các nhà tài trợ song phương thì Nhật Bản là nhà tài trợ lớn nhất. Trong vịng 10 năm qua Nhật Bản đã giải ngân cho ngành giáo dục Việt Nam 267,66...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 09:19

108 467 0
Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA nhật bản trong lĩnh vực giáo dục ở việt nam từ năm 1993 đến năm 2010

Thu hút và sử dụng nguồn vốn ODA nhật bản trong lĩnh vực giáo dục ở việt nam từ năm 1993 đến năm 2010

... Q   Nam: Quan điểm 1: ODA là ngun vn nước ngoài cần thiết và đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế-xã hội Vit Nam:  -  ... và cao đẳng) . 50% 55% 60% Trong đó trung cấp nghề, cao đẳng nghề 30% 45% 55%  S sinh viên trên một vạn dân 200 300 450 Tỷ l sinh viên trên s dân trong độ ... Tỷ l trẻ em trong độ tuổi tiểu học được đến trường 98% 99% 99% Tỷ l trẻ em trong độ tuổi THCS được đến trường 95% 98% 99%  Tỷ l lao động trong độ tuổi...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 21:31

28 393 0
Báo cáo " Ảnh hưởng của nho giáo đến việc đảm bảo quyền bình đẳng của phụ nữ ở Việt Nam " docx

Báo cáo " Ảnh hưởng của nho giáo đến việc đảm bảo quyền bình đẳng của phụ nữ ở Việt Nam " docx

... mức độ bình đẳng về giới Việt Nam mà còn thể hiện những giá trị của phụ nữ Việt Nam trong thời đại mới trên nền tảng của những chuẩn mực truyền thống. Triều đại nhà Lê là thời kì Nho giáo ... đến Nho giáo, coi Nho giáo là quốc giáo và phát huy những nhân tố tích cực của Nho giáo. Việc truyền bá Nho giáo đã góp phần phát triển văn hoá Việt Nam nhiều lĩnh vực, đặc biệt trong việc ... dẫn tới những thái độ và hành vi phân biệt đối xử bất bình đẳng giữa phụ nữ và nam giới diễn ra trong xã hội Việt Nam. Đồng thời, Nho giáo đánh giá thấp vai trò, khả năng và phẩm chất của...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 01:21

6 537 2
Kinh tế Việt Nam - Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam.doc

Kinh tế Việt Nam - Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam.doc

... "bẩn" hay những chủ sở hữu "bẩn" trong sự nghiệp xã hội hóa giáo dục sẽ tiếp tục làm trì trệ nền giáo dục Việt Nam. - Xã hội hóa giáo dục theo chiều sâu trên cở sở từng bước nâng cao ... vào giáo dục. Giáo dục trở thành nơi rửa tiền của những đồng tiền phi pháp, những đồng tiền "bẩn". Cũng nằm trong nội dung trong sạch hóa trên, trong sạch hóa tài chính giáo dục ... tăng bình quân khoảng 10%/năm ( tốc độ trong 10 năm qua Việt Nam khoảng 20%; trong khu vực thời kỳ 1970-1980 là 20% Hàn Quốc và Malaxia, thời kỳ 1980-1990 là 14,8% Hàn Quốc, 13,3% Malaixia...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:33

16 1,3K 7
ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam

ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở việt nam

... của giáo dục Việt Nam vào những năm trước đây. - Chương 3: Ước lượng suất sinh lợi của giáo dục Việt Nam năm 2004. Mục tiêu của chương 3 là ước lượng suất sinh lợi của giáo dục Việt Nam ... QUẢ CỦA GIÁO DỤC VIỆT NAM QUA MÔ TẢ THỐNG KÊ Giới thiệu Trước khi sử dụng phương pháp kinh tế lượng, hồi qui hàm thu nhập Mincer để ước lượng suất sinh lợi của giáo dục Việt Nam (sẽ ... ước lượng suất sinh lợi Việt Nam vào những năm trước đây. 2.1 Khảo sát mức sống hộ gia đình Việt Nam năm 2004 Trong những năm thực hiện công cuộc đổi mới Việt Nam, Tổng cục Thống kê (TCTK) ...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:18

115 528 0
Ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở Việt Nam.pdf

Ước lượng suất sinh lợi của giáo dục ở Việt Nam.pdf

... Việt Nam vào năm 2004 2.2.1 Giáo dục Việt Nam qua các số liệu thống kê Từ đầu thập niên 90, Chính phủ đã đổi mới chính sách đối với giáo dục, tăng một cách đáng kể ngân sách cho giáo dục ... việc Việt Nam vào năm 2004………………….28 2.2.1 Giáo dục Việt Nam qua các số liệu thống kê……………………….28 2.2.2 Thực trạng đi học và làm việc……………………………………… 30 2.3 Hiệu quả của đầu tư cho giáo dục ……………………………………….33 ... tạo cho đến nay (xem phần mở đầu). Giáo dục tiểu học, kéo dài 5 năm đầu tới trường được xem là phổ cập Việt Nam (Luật phổ cập tiểu học từ năm 1991 qui định giáo dục tiểu học là bắt buộc):...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:52

115 607 3
Quản lí chất lượng giáo dục ở Việt nam

Quản lí chất lượng giáo dục ở Việt nam

... kiện. 2.3. Hệ thống quản lý chương trình giáo dục Việt Nam Hiện nay Việt Nam vẫn còn những tồn tại hết sức bức xúc liên quan đến hệ thống quản lý chương trình giáo dục. Bệnh thành tích vẫn còn là ... 2.967 Cao đẳng 19 49 466 531 Đại học 97 75 512 68 Sau đại học 97 60 349 506 3.2. Hệ thống giáo dục Việt Nam Biểu đồ sau đây có thể chỉ ra rõ ràng sự khác nhau giữa hệ thống giáo dục của Việt Nam ... giáo dục 2.1. Thực trạng giáo dục Trung Quốc Theo nhận định của Bộ Giáo dục Trung Quốc, gánh nặng bài vở của học sinh tiểu học và trung học cơ sở của một số địa phương tại nước này đang trở...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:56

14 731 3
Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam

Xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam

... hóa trong công tác giáo dục. đồng tiền "bẩn" hay những chủ sở hữu "bẩn" trong sự nghiệp xã hội hóa giáo dục sẽ tiếp tục làm trì trệ nền giáo dục Việt Nam. - Xã hội hóa giáo ... vào giáo dục. Giáo dục trở thành nơi rửa tiền của những đồng tiền phi pháp, những đồng tiền "bẩn". Cũng nằm trong nội dung trong sạch hóa trên, trong sạch hóa tài chính giáo dục ... tăng bình quân khoảng 10%/năm ( tốc độ trong 10 năm qua Việt Nam khoảng 20%; trong khu vực thời kỳ 1970-1980 là 20% Hàn Quốc và Malaxia, thời kỳ 1980-1990 là 14,8% Hàn Quốc, 13,3% Malaixia...

Ngày tải lên: 25/03/2013, 17:13

16 1,3K 7
294 Ước lượng suất sinh lợi của Giáo dục ở Việt Nam

294 Ước lượng suất sinh lợi của Giáo dục ở Việt Nam

... của giáo dục Việt Nam vào những năm trước đây. - Chương 3: Ước lượng suất sinh lợi của giáo dục Việt Nam năm 2004. Mục tiêu của chương 3 là ước lượng suất sinh lợi của giáo dục Việt Nam ... việc Việt Nam vào năm 2004………………….28 2.2.1 Giáo dục Việt Nam qua các số liệu thống kê……………………….28 2.2.2 Thực trạng đi học và làm việc……………………………………… 30 2.3 Hiệu quả của đầu tư cho giáo dục ……………………………………….33 ... QUẢ CỦA GIÁO DỤC VIỆT NAM QUA MÔ TẢ THỐNG KÊ Giới thiệu Trước khi sử dụng phương pháp kinh tế lượng, hồi qui hàm thu nhập Mincer để ước lượng suất sinh lợi của giáo dục Việt Nam (sẽ...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:56

115 465 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w