... C = π Bài giải Bấtđẳngthức cần chứng minh đưa bấtđẳngthức lượng giác tam giác: cos A + cos B + cos C ≤ Dấu đẳngthức xảy tam giác ABC Vậy bấtđẳngthức cần chứng minh đúng, dầu đẳngthức ... học sinh giáo viên Mục tiêu luận văn “Phương pháp lượng giác bấtđẳngthứctoán cực trị nhằm trình bày vấn đề áp dụng phương pháp lượng giác hoá để giải số toánbấtđẳngthứctoán cực trị nhằm ... lượng giác để khảo sát bất phương trình 24 Bấtđẳngthức đại số toán cực trị giải biến đổi lượng giác 28 3.1 Bấtđẳngthức đại số giải biến đổi lượng giác 29 3.2 Sử dụng lượng giác...
... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐÀO DUY HẢO ĐẲNG THỨC, BẤTĐẲNGTHỨCVÀCÁCBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số 60.46.01.13 Người hướng ... cứu đề tài Đẳng thức, bấtđẳngthứctoán cực trị tổ hợp” nhằm góp phần nhỏ bé vào việc bổ sung tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh Cấu trúc luận văn gồm chương: Chương Tổ hợp hệ thức liên ... Chương Bấtđẳngthức tổ hợp 2.1 Cácbấtđẳngthức tổ hợp k+1 k 1000 1001 Ví dụ 2.1 Chứng minh rằng: C2001 +C2001 ≤ C2001 +C2001 với ≤ k ≤ 1000, k ∈ N Lời giải k+1 1001 Biến đổi bấtđẳngthức dạng...
... VỀ BẤTĐẲNGTHỨCVÀ CỰC TRỊ 2.1 Cácbấtđẳngthức đại số 2.1.1 Bấtđẳngthức AM-GM 2.1.2 Bấtđẳngthức BCS 2.1.3 Bấtđẳngthức Jensen 2.1.4 Bấtđẳngthức Chebyshev 2.2 Cácđẳng thức, bấtđẳngthức ... VỀ BẤTĐẲNGTHỨC 15 VÀ CỰC TRỊ 2.1 Cácbấtđẳngthức đại số 15 2.1.1 Bấtđẳngthức AM-GM 15 2.1.2 Bấtđẳngthức BCS 18 2.1.3 Bấtđẳngthức Jensen 23 2.1.4 Bấtđẳngthức Chebyshev 26 2.2 Cácđẳng ... cứu bấtđẳngthức cực trị - Nhìn nhận đẳng thức, bấtđẳngthức theo nhiều phƣơng diện khác dựa vào mối liên hệ tƣơng ứng số với đại lƣợng hình học lƣợng giác - Sáng tạo bấtđẳngthức cách nhìn bất...
... Dấu đẳngthức xảy x1 = x2 = · · · = xn Bấtđẳngthức 2.1 gọi tắt bấtđẳngthức AM-GM Hệ trực tiếp bấtđẳngthức AM-GM bấtđẳngthức trung bình nhân trung bình điều hòa (gọi tắt bấtđẳngthức ... Để chứng minh bấtđẳngthức (2.24), ta sử dụng phương pháp quy nạp kết hợp với bấtđẳngthức AM-GM Chứng minh Ta chứng minh quy nạp: Với n = 1, bấtđẳngthức (2.24) Giả sử bấtđẳngthức (2.24) ... HỌC KHOA HỌC - BÙI THỊ LỢI BẤTĐẲNGTHỨCVÀCÁCBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Chuyên ngành: Phương pháp Toán sơ cấp Mã số: 60 46 01 13 NGƯỜI HƯỚNG...
... HẢO ĐẲNG THỨC, BẤTĐẲNGTHỨCVÀCÁCBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN - NĂM 2014 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐÀO DUY HẢO ĐẲNG THỨC, BẤTĐẲNGTHỨC ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐÀO DUY HẢO [ ĐẲNG THỨC, BẤTĐẲNGTHỨCVÀCÁCBÀITOÁN CỰC TRỊ TRONG TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số: 60 46 01 13 Người hướng ... cứu đề tài Đẳng thức, bấtđẳngthứctoán cực trị tổ hợp” nhằm góp phần nhỏ bé vào việc bổ sung tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh Cấu trúc luận văn gồm chương: Chương Tổ hợp hệ thức liên...
... x+y=1 Giátrịlớn S 1 1 25 ⇔ (x : y) = ; xy = 2+ 2− 3 ; (x; y) = x+y=1 Giátrị nhỏ S 191 16 4 ⇔ xy = 16 2− 2+ 3 ; (x;y) = 4 Ví dụ 2: Tìm giátrịlớn nhất, giá ... tượng nghiên cứu: Một số toán chứng minh bấtđẳng thức, cực trị hàm số, toán giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình - Phạm vi nghiên cứu: Các tốn sơ cấp chương ... đa biến Đối với bấtđẳngthức nhiều biến, ta khảo sát biến cách chọn biến làm tham số biến thiên cố định biến lại, toán lúc trở thành bấtđẳngthức biến Ln có tâm thể nhìn biểu thức nhiều biến...
... x+y=1 Giátrịlớn S 1 (x : y) = ; 25 2 2 xy = 2 2 3 (x; y) = ; x+y=1 191 Giátrị nhỏ S 16 4 xy = 16 2 2 3 (x;y) = ; 4 Ví dụ 2: Tìm giátrịlớn nhất, giátrị ... THPT Trưng Vương SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM CHỨNG MINH BẤTĐẲNGTHỨC GIẢI CÁCBÀITOÁN CỰC TRỊ, BÀI TỐN ĐIỀU KIỆN VỀ ... bấtđẳngthức nhiều biến, ta khảo sát biến cách chọn biến làm tham số biến thiên cố định biến lại, tốn lúc trở thành bấtđẳngthức biến Ln có tâm thể nhìn biểu thức nhiều biến mà ta cần tìm giá...
... b c 4 4 C Sau nh h ng c toán i m r i nh ta c th gi i b ng cách ép v bi n a b c Ta c a b c 2 a b c 2 4 a2 b2 c a b 4c a b c Và a b a 2c b ... GTLN c a P l| K lu m max P m 148 TH Ụ TH ộG ợUỤÊộ ĐĂộG BÀI V CỦC CỨU 10 CỦC EỘ C2 TH THEỚ DÕI CỦC BÀI TỚỦộ ỚợỤ VÀ ớH ộG TờÌộH H ớH ộG TờÌộH Tờ C TI T I FACEBỚỚK C A TH Ụ Facebook: ... c sinh online có l i gi i xác nhanh nh t cu n sách ớh ng ớháp Hàm S T Duy Gi i Toán B t Đ ng Th c Giá Tr L n ộh t Giá Tr ộh ộh t tác gi ộguy n Đ i D ng Đồn Trí Dễng Ho c cu n sách Chinh ớh c ớh...
... giátrị tập số thực Nếu bấtđẳngthức với giátrị tất biến có mặt bấtđẳng thức, bấtđẳngthức gọi bấtđẳngthức tuyệt đối hay không điều kiện Nếu bấtđẳngthức với số giátrị biến, với giátrị ... gặp bấtđẳngthức Chứng minh bấtđẳngthức với trịgiátrị biến thuộc tập hợp cho trước, tốn chứng minh bấtđẳngthức Tìm tập giátrị biến để bấtđẳngthức Đó tốn giải bất phương trình 14 Tìm giá ... đề lý luận kiến thứcbấtđẳngthức - Nghiên cứu khảo sát thực trạng việc nắm bắt phương pháp chứng minh bấtđẳng thức, ứng dụng bấtđẳngthức việc liên hệ toánbấtđẳngthức vào thực tiễn sống...
... chiều Nhiều toán ta sử dụng bấtđẳngthức Côsi ta đ-ợc bấtđẳngthức ng-ợc chiều với toán cho tr-ờng hợp ta biến đổi dấu tr-ớc biểu thức cần Côsi để đ-ợc bấtđẳngthức chiều Bàitoán 0.58 Cho ... giátrị nhỏ cña P = x3 + 4y + z Bàitoán 0.29 Cho số d-ơng x, y, z cho x2 + y + z = Tìm giátrịlớn P = xy + 4yz + 4zx Bàitoán 0.30 Cho số d-¬ng x, y, z cho x + y + z = Tìm giátrịlớn P = Bài ... khác toán cực trịtoán khó học sinh nên học sinh ngại học bấtđẳngthức Vấn đề đặt làm cho học sinh hiểu vận dụng thành thạo bấtđẳngthức Côsi Do chọn đề tài số ph-ơng pháp sử dụng bấtđẳng thức...
... Bước 3: Áp dụng bấtđẳngthức để tìm giátrị cực đại ,cực tiểu toán Bước 4: Tìm điều kiện để dấu ‘=’ bấtđẳngthức xảy 2.3.2 Bấtđẳngthức Bunhiacopxki 2.3.2.1 Nội dung bấtđẳngthức Bunhiacopxki ... sinh khơng có kiến thức vững vàng nắm chất vật lý mà phải có kiến thức tốn học tối thiểu : Tính chất phân thức đại số, Tính chất hàm số lượng giác, Bấtđẳngthức Cô-si bấtđẳngthức Bunhiacopxki…” ... chỉnh giátrị biến trở tới công suât mạch đạt giátrị cực đại Giátrị cực đại : A.250W B.300W C 100 W D.200W 5.2 Một vài toán ứng dụng bấtđẳngthức Cauchy chương trình THPT: uu r Bài Một vật...
... tương đương với bấtđẳngthức ex ≥ + x với x ∈ R Dấu “=” xảy x = (b) Bấtđẳngthức bên phải (b) suy từ bấtđẳngthức (a) cách lấy logarit Naper hai vế Ta nhận xét thựcbấtđẳngthức bên phải (b) ... khảo Các ví dụ chứng tỏ định lý hàm khả vi công cụ mạnh chứng minh bấtđẳng thức, đặc biệt bấtđẳngthức chứa số biến nhỏ Trong luận văn có trình bày chứng minh số bấtđẳngthức khó (ví dụ bấtđẳng ... Các ví dụ sử dụng phương pháp nhân tử Lagrange quy tắc tìm giátrịlớn nhất, giátrịbé hàm số hai biến số miền đóng bị chặn Phương pháp nhân tử Lagrange thường áp dụng vào việc tìm giátrị lớn...
... khảo Các ví dụ chứng tỏ định lý hàm khả vi công cụ mạnh chứng minh bấtđẳng thức, đặc biệt bấtđẳngthức chứa số biến nhỏ Trong luận văn có trình bày chứng minh số bấtđẳngthức khó (ví dụ bấtđẳng ... Trong luận văn Các định lý hàm khả vi với bấtđẳngthức số đánh giá tiệm cận” tác giả vận dụng tính chất hàm khả vi biến nhiều biến để trình bày chứng minh số bấtđẳng thức; bấtđẳngthức chứng minh ... Các định lý hàm khả vi với bấtđẳngthức số đánh giá tiệm cận” gồm Lời nói đầu, hai chương, kết luận danh mục tài liệu tham khảo • Chương Các định lý hàm khả vi bấtđẳngthức • Chương Đánh giá...
... (*) (*) bấtđẳngthức Bu-nhi-a-côp-xki với a, b > 0; từ (a + b)2 ≥ 4ab ⇒ a + b ≤√ 2ab Bấtđẳngthức Cô-si Để vận dụng số cách thành thạo bấtđẳngthức cho học sinh làm số tập sau: Bàitoán 1.1: ... ∀ A(x) dấu "=" A(x) = 0; Trên sở định nghĩa tính chất bấtđẳngthức xây dựng đờng lối tìm giátrịlớn nhất, nhỏ biểu thức a) m giátrịlớn f(x) miền (D) nh hai điều kiện sau đồng thời xảy ra: ... phần chứng minh bấtđẳng thức" áp dụng cho học sinh lớp pHần Nội dung - Biện pháp thực A Cơ sở lý thuyết I- Những kiến thức cần nhớ: Trớc hết để chứng minh đợc bấtđẳngthứctoán học học sinh...
... thøc P = ( x −1 x + x +1 a) Rút gọn biểu thức b) Tính giátrị biÓu thøc P x= − c) Tìm giátrị x để biểu thức P có giátrịlớn Giải: Rút gọn biểu thứctoán liên quan Bùi Nga THPT Hßn Gai a) XÐt: ... loại giỏi môn toán) VI CáC TàI LIệU THAM KHảO KHI GIảNG DạY LOạI TOáN RúT GọN BIểU THứC 13 Rút gọn biểu thứctoán liên quan Bùi Nga THPT Hòn Gai Sách giáo khoa lớp 8, cải cách Các đề thi tốt ... m = Tìm giátrị m để: x1 x2 = 11 (2đ) Bài 8:( Đề thi tốt nghiệp lớp năm học 2004 2005) 1.Tính giátrị biểu thức 1 + 5+2 Cho phơng trình bËc 2: x − mx − = 0(*) a Chứng minh với giátrị tham...
... (*) (*) bấtđẳngthức Bu-nhi-a-côp-xki với a, b > 0; từ (a + b)2 ≥ 4ab ⇒ a + b ≤√ 2ab Bấtđẳngthức Cô-si Để vận dụng số cách thành thạo bấtđẳngthức cho học sinh làm số tập sau: Bàitoán 1.1: ... ∀ A(x) dấu "=" A(x) = 0; Trên sở định nghĩa tính chất bấtđẳngthức xây dựng đờng lối tìm giátrịlớn nhất, nhỏ biểu thức a) m giátrịlớn f(x) miền (D) nh hai điều kiện sau đồng thời xảy ra: ... phần chứng minh bấtđẳng thức" áp dụng cho học sinh lớp pHần Nội dung - Biện pháp thực A Cơ sở lý thuyết I- Những kiến thức cần nhớ: Trớc hết để chứng minh đợc bấtđẳngthứctoán học học sinh...
... biết hai bấtđẳngthức quen thuộc bấtđẳngthức Cauchy bấtđẳngthức bunhiacopxki, bấtđẳng thức, bất phương trình thường gặp bất phương trình chưa trị tuyệt đối, bất phương trình chứa Và cách vận ... chương bấtđẳngthứcbất phương trình u cầu học sinh biết khái niệm hệ bất phương trình, bấtđẳngthức có điều kiện I Bấtđắngthức VD1 Chứng minh Học sinh nhận biết bấtđẳngthức có dạngtrị tuyệt ... tích giá thiết toán thật cụ thể a,b > nhằm áp dụng bấtđẳngthức Cauchy + ) theo đẳngthức = Như hai vế bấtđẳngthức nhóm chung, giản ước Áp dụng bấtđẳngthức Cauchy ta chứng minh toán...